Oleh : MOHAMMAD NURUL

Transkripsi

1 IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BATURADEN SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana S-1 Pendidikan Oleh : MOHAMMAD NURUL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017/2018

2

3

4 MOTTO Setiap orang bertanggung jawab atas apa yang dilakukanya (QS Al-Mudatstsir ayat 38)

5 HALAMAN PERSEMBAHAN ب س م االله ال رح من ال رح يم Teriring Puji syukur pada-mu Ya Rabbi atas nikmat iman dan islam, dengan rakhmat dan hidayah-mu skripsi ini dapat terselesaikan. Saya persembahkan skripsi ini untuk : 1. Bapak dan Ibu tersayang, Bapak Darmin dan Ibu Chadiroh yang dengan tulus dan penuh kasih sayang senantiasa mendoakan, membimbing, merawat, memberikan motivasi, menemani, memberi nasehat, saran, dan kritikan, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. 2. Kaka Praep Kuat Imam Syah yang selalu memberikan motivasi, dukungan, waktu, serta adiku Aris Ginanjar dan Inna Sholati, yang selalu memberikan doa dan motivasi untuk membuatku belajar bagaimana cara menjadi kakak, serta pribadi yang baik untuk menjadikan contoh adikadiku tersayang. Semoga Alloh SWT membalas semua kebaikan kalian. Mungkin skripsi ini tidak dapat membalas besarnya kasih sayang kalian, tetapi dari skripsi ini saya belajar sebuah perjuangan dan mengerti arti kasih sayang yang luar biasa dari kalian. Salam sayang untuk kalian semua.

6 IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN DISIPLIN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) KELAS XI DI SMA NEGERI 1 BATURADEN Oleh Mohammad Nurul ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara Guru PKn mengimplementasikan nilai karakter tanggung jawab dan disiplin kepada peserta didik untuk melatih sikap tanggung jawab dan disiplin baik dalam sekolah atau di lingkungan masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Baturaden, subjek penelitian ini adalah Guru PKn dan Siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini terkait karakter tanggung jawab, cara Guru PKn menerapkan sikap bertanggung jawab dengan semua tindakan yang dilakukan, memenuhi kewajiban diri, dapat dipercaya, persiapkan diri untuk menjadi yang terbaik dan dapat bekerjasama dengan satu tim kepada peserta didik dengan cara Guru memberikan penugasan, memotivasi, memberikan contoh teladan, menghimbau peserta didik untuk selalu mengikuti kegiatan sekolah atau di lingkungan masyarakat dan melibatkan peserta didik langsung dalam kegiatan sekolah. Pada karakter disiplin, cara Guru PKn menerapkan sikap berdisiplin waktu, disiplin mentaati peraturan, disiplin sikap dan disiplin beribadah dengan cara Guru selalu mengingatkan peserta didik agar menghindari kebiasaan menunda-nunda mengumpulkan tugas, menunda masuk kelas, memberikan peringatan, memotivasi, menghukum peserta didik, menegur peserta didik supaya patuh terhadap peraturan, membiasakan peserta didik untuk selalu berdoa sebelum pelajaran dan mengajak peserta didik untuk sholat dzuhur bejamaah. Guru mengimplementasikan nilai karakter bertujuan agar peserta didik mampu bertanggung jawab dan berdisiplin dari peraturan sekolah atapun di lingkungan masyarakat. Kata Kunci : Nilai Tanggung Jawab, Disiplin dan PKn.

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb. Alhamdulillahirobbil alamin segala puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas berkat, rakhmat dan karunia-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Implementasi Nilai Karakter Tanggung Jawab dan Disiplin dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SMA Negeri 1 Baturaden. Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti memperoleh bantuan dan penghargaan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, peneliti mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat : 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah mengeluarkan Surat Keputusan Pembimbing kepada peneliti. 2. Drs. Pudiyono, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menerbitkan surat Keputusan Pembimbing dan Surat Ijin Penelitian kepada peneliti. 3. Efi Miftah Faridli Selaku ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. 4. Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M.M., sebagai Pembimbing I yang selalu memberikan bimbingan, saran, dan motivasi kepada peneliti dengan penuh kesabaran dan perhatian. Serta Eko Priyanto, S.Pd., M.Pd, selaku Pembimbing II yang dengan penuh kesabaran dan perhatian dalam memberikan bimbingan, saran, dan motivasi kepada peneliti. 5. Dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Drs. H. Banani Ma mur, M.Si., Elly Hasan Sadeli, M.Pd., Efi

8 Miftah Faridli, M.Pd., Wildan Nurul Fajar, S.Sos, M.Pd., dan Hj. Ratna Kartikawati, S.H. M.Hum., yang semuanya dengan ikhlas mencurahkan ilmu dan pengalamanya kepada peneliti. 6. Siti Isbandiyah, S.Pd, M.M., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Baturaden yang telah memberikan kesempatan dan bantuan kepada peneliti selama proses penelitian. 7. Suwarso, S.Pd., selaku Guru mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan SMA Negeri 1 Baturaden yang telah membantu peneliti dalam melakukan penelitian. 8. Segenap Guru, Staf TU, dan Karyawan SMK Negeri 1 Baturaden atas bantuan dan kerjasamanya dalam penelitian ini. 9. Rekan-rekan Program Studi PPKn, khususnya rekan-rekan seperjuangan PPKn angkatan 2013 dan rekan rekan-rekan pengurus HMPS PPKn yang telah memberikan saran, kritik, dan semangat kepada peneliti. 10. Teman-teman sepermainan yang selalu memberikan doa, motivasi, pengarahan dan dukungan kepada peneliti. Semoga Alloh SWT selalu melimpahkan rakhmat-nya kepada mereka. Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan dan kekurangan. Oleh karena itu, peneliti akan menerima dengan senang hati jika aka nada saran dan kritik demi perbaikan skripsi ini. Peneliti berharap semoga apa yang peneliti tuangkan dalam skripsi ini dapat menambahkan informasi dan dapat bermanfaat bagi semua pihak. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Karanganyar, 27 Desember 2017 Peneliti Mohammad Nurul NIM

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PERSETUJUAN HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN HALAMAN MOTO HALAMAN PERSEMBAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI HALAMAN DAFTAR TABEL HALAMAN DAFTAR GAMBAR HALAMAN DAFTAR LAMPIRAN i ii iii iv v vi vii viii x xii xiii xiv BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1 B. Rumusan Masalah 8 C. Tujuan Penelitian 8 D. Manfaat Penelitian 8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori 1. Karakter Mata Pelajaran PKn Nilai Tanggung Jawab Nilai Disiplin 51 B. Penelitian yang Relevan 66 C. Kerangka Pikir 69 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian 70

10 B. Tempat dan Waktu Penelitian 71 C. Sumber Data 72 D. Metode Pengumpulan Data 73 E. Teknik Analisis Data 77 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 80 B. Pembahasan 90 BAB V KESIMPULAN A. Kesimpulan 97 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

11 DAFTAR TABEL Tabel 1. Data Pelanggaran Siswa Kelas XI IPA 5 Tabel 2. Data Pelanggaran Siswa Kelas XI IPS 6 Tabel 3. Data Pelanggaran Siswa dalam Tanggung Jawab di Sekolah 6 Tabel 4. Data Pelanggaran Siswa dalam Tanggung Jawab di Sekolah 7 Tabel 5. Nilai-Nilai Karakter dan Budaya Bangsa 24 Tabel 6. Kisi-kisi Observasi 139 Tabel 7. Hasil Observasi Guru 127 Tabel 8. Hasil Observasi Siswa 133 Tabel 9. Jadwal Pelaksaan 141

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Kerangka Pikir 69 Gambar 2. Komponen dalam analisis data (interactive model) 78 Gambar 3. Dokumentasi Penelitian 176

13 DAFTAR LAMPIRAN 1. Field Not Wawancara Guru PKn Field Not Wawancara Peserta Didik Pedoman Wawancara RPP Mapel PKn Lampiran Surat menyurat 169