DINUL ISLAM. Buku 2 PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Transkripsi

1 Dr. Marzuk, M.Ag. Dosen PKn dan Hukum FIS UNY DINUL ISLAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Buku 2 (Untuk Kelas VIII) Buku n dsusun berdasarkan prnsp Kurkulum Berbass Kompetens (Kurkulum 2004) Dlengkap dengan: 1. Standar Kompetens dan Kompetens Dasar 2. Mater Pokok dan Pengembangannya 3. Pelathan

2 Penerbt Medatama Solo 2004 KATA PENGANTAR السلام عليكم ورحمة االله وبركاته Puj syukur patut penuls panjatkan ke hadrat Allah Swt. yang telah banyak memberkan lmpahan rahmat dan karuna-nya kepada kta sekalan, terutama kepada kam, penuls, sehngga kam dapat menyelesakan penulsan buku ajar yang kam ber judul Dnul Islam: Penddkan Agama Islam untuk Sekolah Menengah Pertama. Shalawat serta salam mudah-mudahan selalu terlmpah kepada Nab Agung Muhammad Saw. yang telah memberkan pengajaran yang sangat berharga kepada kta, sehngga kta dapat memegangnya dengan teguh sebaga bekal mengarung kehdupan kta d duna menyongsong kehdupan kta kelak d akhrat. Mudah-mudahan kta akan mendapatkan syafaatnya d akhrat kelak. Penulsan buku n merupakan salah satu upaya untuk memenuh kebutuhan buku ajar bag para guru dan sswa d Sekolah Menengah Pertama khususnya, khususnya, dan para pembaca pada umumnya, dalam mata pelajaran Penddkan Agama Islam. Kehadran buku n semoga menjad salah satu sumbangan yang berharga yang dapat mengs kekurangan buku yang yang mendukung terlaksananya kurkulum yang terbaru tahun 2004 yang dnama Kurkulum Berbass Kompetens (KBK) atau Competency Based Currculum. Dberlakukannya Kurkulum 2004 n tdak lan untuk memenuh tuntutan perkembangan baru dalam duna penddkan yang menghendak sstem penddkan yang berbass pada kompetens (kemampuan dasar), bak terkat dengan kemampuan yang dmlk peserta ddk maupun kemampuan yang harus dcapa untuk menguasa bdang lmu atau mata pelajaran tertentu. Selama n sstem penddkan yang berlaku d negara kta ddasarkan pada penguasaan mater, atau sstem penddkan berbass mater sehngga kurkulum yang dberlakukan juga ddasarkan pada mater yang dmuatnya (materal based currculum). Akbatnya, serng terjad perubahan kurkulum ketka maternya sudah tdak relevan lag serng dengan dnamka yang terjad d tengah masyarakat. Buku Dnul Islam n terdr dar tga buku (jld), yatu buku 1, 2, dan 3. Buku 1 untuk VII, buku 2 untuk kelas VIII, dan buku 3 untuk kelas IX. Is mater pembahasan dalam buku n ddasarkan pada Standar Kompetens Mata Pelajaran Penddkan Agama Islam Kurkulum 2004 yang dkeluarkan oleh Pusat Kurkulum Baltbang Depdknas RI. Pengembangan mater pokoknya ddasarkan pada pola nduk pengembangan mater (slabus) yang dbuat oleh Drektorat Penddkan Lanjutan Pertama Dtjen Dkdasmen Depdknas RI. Dengan berpedoman pada dua produk dar dua nstans yang palng berwenang dalam hal kurkulum tersebut kam berharap buku n menjad buku yang dapat membantu para sswa dan guru dalam melaksanakan kurkulum baru yang berbass kompetens tersebut. D sampng bers pembahasan tentang mater-mater pokok, buku n juga dlengkap beberapa petunjuk untuk pengembangan dan pendalaman mater yang dkembangkan dar ndkator-ndkator yang muncul sebaga pengembangan dar kemampuan dasar yang drumuskan, melalu berbaga pengalaman belajar yang sekalgus juga untuk melath ketramplan hdup (lfe skll) para peserta ddk.

3 Petunjuk pengembangan mater n kam letakkan d setap awal bab dar buku n. D akhr setap sub bab dlengkap dengan contoh nstrumen penlaan yang dapat dkembangkan oleh para guru d lapangan sesua dengan konds sekolah dan para sswanya. Terselesakannya buku n tdak lepas dar bantuan berbaga phak, bak secara langsung maupun tdak langsung. Dalam kesempatan n kam ngn menyampakan terma kash yang sebesar-besarnya kepada phak-phak yang telah membantu kam dalam penyelesaan buku n. Ucapan terma kash secara khusus juga kam sampakan kepada Penerbt Medatama Solo yang berseda menerbtkan buku n serta mendstrbuskannya kepada para pengguna dan pembaca. Akhrnya, tdak ada gadng yang tak retak. Ibarat pepatah tersebut, buku n juga tdak lepas dar kekurangan, bak dar seg snya, pengembangan mater pokoknya, pola pengayaan dalam penguasaan maternya, dan lan sebaganya. Karena tu, kam dengan setulus-tulusnya mohon maaf atas kekurangan tersebut, dan kam mengharapkan saran dan krtk yang konstruktf dar phak manapun dem kesempurnaan buku n d masa-masa mendatang. Mudah-mudahan buku n ada manfaatnya. Hanya kepada Allahlah semuanya kam kembalkan. Wallahu A lamu bshshawab. Akhrul kalam. والسلام عليكم ورحمة االله وبركاته Yogyakarta, 2 Me 2004 Penuls

4 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL - KATA PENGANTAR DAFTAR ISI v KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, DAN MATERI POKOK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP KELAS VIII v BAB I. AL-QURAN/HADITS 1 A. Surat at-tn 2 1. Membaca surat at-tn 2 2. Mengartkan surat at-tn 3 3. Menyaln surat at-tn 4 4. Memaham kandungan surat at-tn 4 B. Surat al-qadar 7 1. Membaca surat al-qadar 7 2. Mengartkan surat al-qadar 8 3. Menyaln surat al-qadar 8 4. Memaham kandungan surat al-qadar 8 C. Hukum Bacaan Qalqalah, Lam dan Ra Hukum bacaan Qalqalah Hukum bacaan Lam dan Ra Mempraktkkan hukum bacaan Alf Lam Qamaryah dan Alf Lam Syamsyah 14 D. Hukum Bacaan Mad Mad thab y Mad far y Mempraktekkan hukum bacaan mad 21 E. Hadts tentang Menuntut Ilmu Membaca hadts tentang menuntut lmu Mengartkan hadts tentang menuntut lmu Menyaln hadts tentang menuntut lmu Memaham kandungan hadts tentang menuntut lmu 25 BAB II. AQIDAH ISLAM 29 A. Iman kepada Ktab-ktab Allah Pengertan man kepada ktab Allah Kedudukan dan fungs ktab-ktab Allah Al-Quran sebaga ktab suc umat Islam 33 B. Iman kepada Rasul-rasul Allah Pengertan man kepada rasul Allah Kedudukan dan fungs rasul Allah Sfat-sfat nab dan rasul Allah Para rasul Allah yang bergelar Ulul Azm Muhammad Saw. sebaga rasul terakhr Makna fungsonal dar berman kepada rasul Allah - 42 BAB III. AKHLAK ISLAM 44 A. Tatacara dalam Pergaulan Sehar-har 45 v

5 1. Tatacara bergaul dengan orang tua/guru Tatacara bergaul dengan orang yang lebh tua Tatacara bergaul dengan orang yang lebh muda Tatacara bergaul dengan teman sebaya Tatacara bergaul dengan lawan jens 53 B. Menghndar Sfat Egos dan Pemarah Sfat egos Sfat pemarah 58 C. Menghndar Sfat Dendam dan Munafk Sfat dendam Sfat munafk Khanat Jubun (Berjwa Pengecut) 78 D. Tatakrama dalam Kehdupan Tatakrama dalam bepergan Tatakrama dalam berkendaraan Tatakrama bertamu dan menerma tamu Tatakrama makan dan mnum - 71 BAB IV. SYARIAH ISLAM 74 A. Shalat Sunnat Tahyyatul Masjd, Tarawh, Wtr, dan Dluha Shalat Sunnat Tahyyatul Masjd Shalat Sunnat Tarawh Shalat Sunnat Wtr Shalat Sunnat Dluha 81 B. Puasa Wajb Pengertan puasa dan dasar hukumnya Syarat puasa Rukun puasa Yang membatalkan puasa Orang yang dbolehkan tdak berpuasa Sunnah puasa Macam-macam puasa Mempraktekkan puasa wajb Fungs puasa dalam kehdupan 93 C. Puasa Sunnah Senn dan Kams, Syawwal, Arafah, dan Asyura Puasa sunnah Senn dan Kams Puasa sunnah Syawwal Puasa sunnah Arafah Puasa sunnah Asyura Fungs puasa sunnah dalam kehdupan 100 D. Zakat Ftrah dan Zakat Mal Pengertan zakat dan dasar hukumnya Pengertan zakat ftrah dan dasar hukumnya Syarat wajb zakat ftrah Waktu mengeluarkan zakat ftrah Manfaat zakat ftrah Pengertan zakat mal dan dasar hukumnya Harta yang wajb dkeluarkan zakatnya 107 v

6 Yang berhak menerma zakat Fungs zakat dalam kehdupan 111 E. Hukum Islam tentang Makanan dan Mnuman Pengertan halal dan haram dalam Islam Makanan dan mnuman yang dhalalkan dan dasar hukumnya Manfaat makanan dan mnuman yang dhalalkan Makanan dan mnuman yang dharamkan dan dasar hukumnya 5. Mudarat makanan dan mnuman yang dharamkan Menerapkan ketentuan tentang makanan dan mnuman yang dhalalkan dan yang dharamkan 121 F. Hukum Islam tentang Bnatang yang Dhalalkan dan yang Dharamkan 1. Pengertan bnatang yang dhalalkan dan yang dharamkan Jens-jens bnatang yang dhalalkan dan yang dharamkan Cara menyembelh bnatang yang dhalalkan Manfaat bnatang yang dhalalkan Mudarat bnatang yang dharamkan Menerapkan ketentuan tentang bnatang yang dhalalkan dan yang dharamkan 126 BAB V. SEJARAH PERADABAN ISLAM 128 A. Masyarakat Madnah sebelum Islam Kebudayaan masyarakat Madnah sebelum Islam Kehdupan agama masyarakat Madnah sebelum Islam Manfaat dar perkembangan masyarakat Madnah sebelum Islam 132 B. Masyarakat Madnah Sesudah Islam Datang Fajar Islam d Kota Madnah (reaks masyarakat Madnah) Kebjakan Nab Muhammad d Madnah Dakwah Islam d Madnah Manfaat dar perkembangan Islam d Madnah 139 DAFTAR PUSTAKA 142 GLOSARIUM - 145

7 KOMPETENSI DASAR, INDIKATOR, DAN MATERI POKOK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP Kelas: VIII Membaca al-quran dengan tartl (dlaksanakan pada setap awal mata pelajaran Penddkan Agama Islam selama 5 10 ment). Standar Kompetens 1: Mengamalkan ajaran al-qur an/hadts dalam kehdupan sehar-har. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK 1.1. Sswa mampu membaca, mengartkan, dan menyaln surat At Tn. Membaca surat At Tn Mengartkan surat At Tn Menyaln surat At Tn Surat At Tn 1.2. Sswa mampu membaca, mengartkan, dan menyaln surat Al Qadar Membaca surat Al Qadar Mengartkan surat Al Qadar Menyaln surat Al Qadar Surat Al Qadar 1.3. Sswa mampu menerapkan hukum bacaan qalqalah, lam dan ra' Menjelaskan bacaan qalqalah Menjelaskan bacaan tafkhm dan tarqq pada huruf lam dan ra' Mempraktkkan bacaan Hukum bacaaan qalqalah, lam dan ra'

8 1.4. Sswa mampu menerapkan hukum bacaan Mad 1.5. Sswa mampu membaca, mengartkan, dan menyaln hadts tentang menuntut lmu qaqalah, tafkhm dan tarqq pada huruf lam dan ra' dalam ayat-ayat plhan Menjelaskan bacaan Mad Menyebutkan macam-macam Mad. Mempraktkkan bacaan Mad dalam ayat-ayat plhan Membaca hadts tentang menuntut lmu Mengartkan hadts tentang menuntut lmu Menyaln hadts tentang menuntut lmu Hukum bacaan Mad Hadts tentang menuntut lmu Standar Kompetens 2: Menerapkan aqdah Islam dalam kehdupan sehar-har. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK 2.1. Sswa berman kepada Ktab-ktab Allah Menjelaskan pengertan man kepada Ktab-ktab Allah Menyebutkan macam-macam Ktab-ktab Allah dan Rasul yang menermanya Menjelaskan Ktab-ktab Allah sebaga petunjuk bag umat manusa Menjelaskan Al-Qur an sebaga Ktab Suc umat Islam. Menjelaskan perbedaan antara ktab dan suhuf Iman kepada Ktabktab Allah 2.2. Sswa berman kepada Iman kepada Rasul

9 Rasul Allah serta memaham sfat dan tugastugasnya Menjelaskan pengertan man kepada Rasul Allah Menyebutkan nama-nama Rasul Allah dan sfat-sfatnya. Membaca dan mengartkan dall naql tentang man kepada Rasul Allah Menjelaskan perbedaan antara Rasul Ulul Azm dengan Rasul Allah lannya. Menjelaskan fungs berman kepada Rasul Allah Allah.Standar Kompetens 3: Menerapkan akhlaqul karmah (akhlak yang mula) dan menghndar akhlak tercela dalam kehdupan sehar-har. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK 3.1. Sswa bertatakrama dalam pergaulan seharhar Menjelaskan tata cara bergaul dengan orang tua/guru Menjelaskan tata cara bergaul dengan orang yang lebh tua Menjelaskan tata cara bergaul dengan orang yang lebh muda Menjelaskan tata cara bergaul dengan teman sebaya Menjelaskan tata cara bergaul dengan lawan jens Tata cara bergaul dengan orang tua, guru, yang lebh tua, teman sebaya, dan lawan jens Sswa mampu menghndar sfat egos dan pemarah 3.3. Sswa mampu menghndar sfat dendam dan munafk Menjelaskan pengertan egos dan pemarah Menunjukkan dall naql tentang egos dan pemarah. Menjelaskan bahaya egos dan pemarah dalam kehdupan. Mejelaskan pengertan dendam dan munafk Membaca dan mengartkan dall naql tentang dendam dan munafk Menjelaskan akbat negatf dar sfat dendam. Menjelaskan akbat negatf dar sfat munafk. Sfat egos dan pemarah Sfat dendam dan munafk x

10 3.4. Sswa bertatakrama (beradab) dalam kehdupan. Menjelaskan tata krama dalam bepergan Menjelaskan tata krama dalam berkendaraan Menjelaskan tata krama bertamu dan menerma tamu. Menjelaskan tata krama makan dan mnum Tata krama dalam kehdupan Standar Kompetens 4: Menerapkan hukum Islam dalam kehdupan sehar-har. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK 4.1. Sswa melakukan shalat tahyatul masjd, tarawh, dan wtr Menjelaskan pengertan shalat tahyatul masjd, tarawh, dan wtr Menunjukkan dall naql tentang shalat tahyatul masjd, tarawh, dan wtr Mempraktkkan shalat tahyatul masjd, tarawh, dan wtr Menjelaskan fungs shalat tahyatul masjd, tarawh, dan wtr dalam kehdupan. Shalat tahyatul masjd, tarawh, dan wtr Sswa melakukan puasa wajb 4.3. Sswa melakukan zakat ftrah dan zakat mal Menjelaskan pengertan, hukum, syarat, rukun, dan hal-hal yang membatalkan puasa wajb Membaca dan menjelaskan art dall naql tentang puasa wajb Menjelaskan perbedaan puasa Ramadhan, Nazar, dan Kfarat Menjelaskan orang yang dbolehkan tdak puasa Menjelaskan fungs puasa wajb dalam kehdupan Menjelaskan pengertan, hukum dan syarat zakat ftrah. Menjelaskan waktu-waktu zakat ftrah Menjelaskan manfaat zakat ftrah Menjelaskan pengertan, hukum, syarat dan rukun Puasa wajb Zakat ftrah dan zakat mal. x

11 4.4. Sswa melakukan shalat sunat Dhuha 4.5. Sswa melakukan puasa sunnah Senn, Kams, Syawal, dan Arafah 4.6. Sswa menerapkan ketentuan hukum Islam tentang makanan dan mnuman 4.7. Sswa menerapkan ketentuan hukum Islam zakat mal Membaca dan mengartkan dall naql tentang zakat mal Menyebutkan jens harta yang wajb dzakatkan dan nshabnya Menjelaskan orang yang berhak menerma zakat. Menjelaskan manfaat zakat dalam kehdupan. Menjelaskan pengertan, hukum shalat Dhuha Membaca dan mengartkan dall naql tentang shalat Dhuha Menjelaskan fungs shalat Dhuha dalam kehdupan. Mempraktkkan shalat Dhuha Menjelaskan pengertan puasa sunnah Senn, Kams, Syawal, dan Arafah Menunjukkan dall naql tentang puasa sunnah Senn, Kams, Syawal, dan Arafah Menyebutkan fungs puasa sunnah Senn, Kams, Syawal, dan Arafah Mempraktkkan puasa sunnah Senn Kams, Syawal, dan Arafah Menjelaskan pengertan makanan dan mnuman yang dhalalkan Menjelaskan manfaat makanan dan mnuman yang dhalalkan Menjelaskan makanan dan mnuman yang dharamkan Menjelaskan mudarat makanan dan mnuman yang dharamkan Menerapkan ketentuan tentang makanan yang dhalalkan dan yang dharamkan Menyebutkan dan menjelaskan Shalat sunat Dhuha Puasa sunnah Senn, Kams, Syawal, dan Arafah. Hukum Islam tentang makanan dan mnuman Hukum Islam tentang bnatang

12 tentang bnatang yang dhalalkan dan yang dharamkan jens-jens bnatang yang d halalkan. Menjelaskan cara menyembelh bnatang yang dhalalkan secara tradsonal dan mekank. Menjelaskan manfaat bnatang yang dhalalkan. Menyebutkan jens-jens bnatang yang dharamkan Menjelaskan bahaya (mudarat) bnatang yang dharamkan Menerapkan ketentuan bnatang yang dhalalkan dan yang dharamkan yang dhalalkan dan yang dharamkan Standar Kompetens 5: Mengambl manfaat dar sejarah Islam tentang keadaan masyarakat Madnah sebelum dan sesudah Islam datang dalam kehdupan sehar-har. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK 5.1. Sswa mampu mengambl manfaat dar perkembangan masyarakat Madnah sebelum Islam datang (sebelum hjrah) Menjelaskan keberagamaan masyarakat Madnah sebelum Islam datang Menjelaskan kebudayaan masyarakat Madnah sebelum Islam datang Mengambl manfaat dar perkembangan masyarakat Madnah sebelum Islam Masyarakat Madnah sebelum Islam datang (sebelum hjrah) 5.2. Sswa mampu mengambl manfaat dar perkembangan masyarakat Madnah sesudah Islam datang (sesudah hjrah) Menjelaskan reaks masyarakat Madnah terhadap kaum muhajrn Menjelaskan hubungan antara Muhajrn dengan Anshar Menjelaskan hubungan antara kaum Muslm dengan non- Muslm Menjelaskan tolerans Islam terhadap agama lan Mengambl manfaat dar perkembangan masyarakat Madnah sesudah Islam Masyarakat Madnah sesudah Islam datang (sesudah hjrah) 5.3. Sswa memaham Penyaran Islam

13 penyaran Islam perode Madnah Menjelaskan perstwa terjadnya perjanjan Hudabyah Menjelaskan sebab-sebab pembebasan kota Makkah. Menjelaskan perstwa pembebasan kota Makkah. Mencertakan peperangan yang terjad setelah hjrah. perode Madnah

14 n