TELAAH TEORETIK PERENCANAAN PENDIDIKAN YANG BERORIENTASI KEUNGGULAN MUTU LULUSAN. 23 A. Perencanaan Pendidikan dalam Konteks Administrasi

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "TELAAH TEORETIK PERENCANAAN PENDIDIKAN YANG BERORIENTASI KEUNGGULAN MUTU LULUSAN. 23 A. Perencanaan Pendidikan dalam Konteks Administrasi"

Doddy Darmali
7 tahun lalu
Tontonan:

1 DAFTAR ISI PERNYATAAN... i PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN... ii ABSTRAK... iii KATA PENGANTAR... iv PENGHARGAAN DAN TERIMA KASIH... vii DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR LAMPIRAN... xx BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Fokus Masalah C. Pertanyaan Penelitian D. Tujuan dan Manfaat Penelitian E. Paradigma Penelitian F. Asumsi-asumsi Penelitian BAB II TELAAH TEORETIK PERENCANAAN PENDIDIKAN YANG BERORIENTASI KEUNGGULAN MUTU LULUSAN. 23 A. Perencanaan Pendidikan dalam Konteks Administrasi Pendidikan Proses Administrasi Pendidikan Pengertian Perencanaan Pendidikan Posisi Perencanaan dalam Administrasi Pendidikan B. Konsep Dasar Perencanaan Pendidikan Perencanaan Pendidikan sebagai Sistem Perencanaan Pendidikan Bersifat Komprehensif Prinsip-prinsip Perencanaan Pendidikan x

2 4. Bentuk dan Pendekatan Perencanaan Pendidikan Visi Keunggulan dalam Perencanaan Pendidikan SMK C. Perencanaan dan Manajemen Startegik Konsep Manajemen Strategik Posisi Perencanaan Strategik SMK Tahapan Perencanaan Strategik SMK D. Analisis Posisi Pendidikan dalam Perencanaan Pendidikan SMK Peranan Analisis Posisi Pendidikan Penggunaan Analisis Posisi Pendidikan Sasaran Analisis Posisi Pendidikan Langkah, Metode, dan Instrumen Analisis Pendidikan Menggambarkan Kondisi Internal Sistem Pendidikan Menggambarkan Kondisi Eksternal Sistem Pendidikan E. Mutu Sekolah Konsep Mutu Mutu Pendidikan di Sekolah Mewujudkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dimensi Mutu Pendidikan di Sekolah Perencanaan Mutu Sekolah F. Studi Terdahulu yang Relevan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Subyek dan Obyek Penelitian C. Data Penelitian xi

3 D. Sumber Data E. Pengumpulan Data F. Tahap Penelitian G. Analisis Data H. Validitas dan Reliabilitas Data I. Teknik Penyusunan Model BAB IV DESKRIPSI HASIL PENELITIAN A. Profil Eksternal Sistem Pendidikan SMK di Kota Semarang Keadaan Geografis Kependudukan Mata Pencaharian Penduduk Ketenagakerjaan Lowongan Kerja Keadaan Sekolah Menengah Kejuruan B. Profil Internal Pendidikan di SMK Keadaan Siswa Keadaan Lulusan Masa Tunggu Lulusan untuk Mendapatkan Pekerjaan Nilai Produktif Kumulatif Lulusan Jumlah Pendaftar Keadaan Tenaga Kependidikan Keadaan Sarana Prasarana Unit Produksi Sekolah Bursa Kerja Khusus Industri dan Institusi Pasangan xii

4 11. Pembiayaan Sekolah C. Sistem Perencanaan Sekolah Menengah Kejuruan Rumusan Visi Sekolah Kurikulum Kesiswaan Program Pengujian Kompetensi dan Sertifikasi Bursa Kerja Khusus Pengembangan Guru Pengembangan Sarana Prasarana BAB V TEMUAN PENELITIAN, PEMBAHASAN, DAN MODEL HIPOTETIK A. Pokok-pokok Temuan Penelitian B. Pembahasan Temuan Penelitian Peluang dan Tantangan Eksternal Sistem Pendidikan di SMK Negeri Semarang Kekuatan dan Kelemahan Internal Sistem Pendidikan di Tiga SMK Negeri Penelitian Karakteristik SMK yang Mengimplementasikan Perencanaan Pendidikan Berorientasi Keunggulan Mutu Lulusan C. Model Hipotetik Perencanaan Pendidikan yang Berorientasi Keunggulan Mutu Lulusan Konsep Model dan Modeling Kategori Model Validasi Model xiii

5 D. Alternatif Model Perencanaan Pendidikan SMK Berorientasi Peningkatan Mutu Proses Belajar Mengajar a. Asumsi b. Pengembangan Model Perencanaan Pendidikan Berorientasi Peningkatan Mutu PBM c. Kriteria dan Implementasi Model Perencanaan Pendidikan SMK Berorientasi Pemenuhan Kebutuhan Dunia Kerja a. Asumsi b. Pengembangan Model Perencanaan Pendidikan SMK Berorientasi Pemenuhan Kebutuhan Dunia Kerja c. Kriteria dan Implementasi Model Perencanaan Pendidikan SMK Berorientasi Penguatan Daya Saing Sekolah a. Asumsi b. Pengembangan Model Perencanaan Pendidikan Berorientasi Penguatan Daya Saing Sekolah c. Kriteria dan Implementasi Model BAB VI KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Implikasi C. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA xiv

6 LAMPIRAN-LAMPIRAN xv

7 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1. Fungsi Administrasi Menurut Para Ahli Sistem Pendidikan Nasional dengan Perangkat Sub-sub Sistemnya Macam Data/Informasi, Pejabat yang Dituju dan Informan/Responden Penelitian Kriteria dan Teknik Pemeriksaan Data Penyebaran Penduduk Setiap Kecamatan di Kota Semarang Kepadatan Penduduk Setiap Kecamatan di Kota Semarang Jumlah Penduduk Menurut Golongan Umur pada Tahun 1999 dan Mata Pencaharian Penduduk di Kota Semarang Pertumbuhan Angkatan Kerja Menurut Usia di Kota Semarang Pencari Kerja Menurut Tingkat Pendidikan yang Terdaftar, Belum Ditempatkan, dan Ditempatkan pada Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Kota Semarang Sisa Pencari Kerja yang Mendaftar di Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi yang Belum Ditempatkan Per Desember Banyaknya Lowongan Pekerjaan Menurut Lapangan Usaha di Kota Semarang Perkembangan Lowongan Pekerjaan dan Pencari Kerja Tahun Perkembangan Lowongan Pekerjaan dan Pencari Kerja Tahun di Jawa Tengah Perkembangan Lowongan Pekerjaan Menurut Lapangan Usaha di Jawa Tengah Tahun Keadaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Menurut Lingkup Kejuruannya di Jawa Tengah Tahun Keadaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Menurut Lingkup Kejuruannya di Kota Semarang Tahun Keadaan Siswa di SMK Negeri 2, SMK Negeri 6, dan SMK Negeri 7 Semarang Tahun 2000/ / xvi

8 4.15. Keadaan Jumlah Siswa Setiap Program Studi di SMK Negeri 2 Semarang Tahun 2001/ / Keadaan Jumlah Siswa Setiap Program Studi di SMK Negeri 6 Semarang Tahun 2001/ / Keadaan Jumlah Siswa Setiap Program Studi di SMK Negeri 7 Semarang Tahun 2001/ / Banyaknya Lulusan pada SMK Negeri 2, SMK Negeri 6, dan SMK Negeri 7 Semarang Tahun 2000/ / Jumlah Lulusan yang Mendapatkan Pekerjaan Sesuai dengan Bidangnya, Mendapatkan Pekerjaan Tidak Sesuai dengan Bidangnya, dan Bekerja Mandiri pada SMK Negeri 2 Semarang Jumlah Lulusan yang Mendapatkan Pekerjaan Sesuai dengan Bidangnya, Mendapatkan Pekerjaan Tidak Sesuai dengan Bidangnya, dan Bekerja Mandiri pada SMK Negeri 6 Semarang Jumlah Lulusan yang Mendapatkan Pekerjaan Sesuai dengan Bidangnya, Mendapatkan Pekerjaan Tidak Sesuai dengan Bidangnya, dan Bekerja Mandiri pada SMK Negeri 7 Semarang Masa Tunggu Lulusan untuk Mendapatkan Pekerjaan di SMK Negeri 2, SMK Negeri 6, dan SMK Negeri 7 Semarang Nilai Produktif Komulatif Lulusan SMK Negeri 2, SMK Negeri 6, dan SMK Negeri 7 Semarang Tahun 2000/ / Jumlah Pendaftar dan Jumlah yang Diterima di SMK Negeri 2, SMK Negeri 6, dan SMK Negeri 7 Semarang Tahun 2000/ / Keadaan Guru SMK Negeri 2 Semarang Menurut Tingkat Pendidikannya Keadaan Tenaga Administrasi (Non-guru) di SMK Negeri 2 Semarang Keadaan Guru SMK Negeri 6 Semarang Menurut Tingkat Pendidikannya Keadaan Tenaga Administrasi (Non-guru) di SMK Negeri 6 Semarang Keadaan Guru SMK Negeri 7 Semarang Menurut Tingkat Pendidikannya Keadaan Tenaga Administrasi (Non-guru) di SMK Negeri 7 Semarang Keadaan Sarana Prasarana Ruangan Pendidikan di SMK Negeri 2 Semarang Keadaan Sarana Prasarana Ruangan Pendidikan di SMK Negeri 6 Semarang xvii

9 4.33. Keadaan Sarana Prasarana Ruangan Pendidikan di SMK Negeri 7 Semarang Daftar Industri atau Institusi Pasangan SMK Negeri 2 Semarang Daftar Industri atau Institusi Pasangan SMK Negeri 6 Semarang Daftar Industri atau Institusi Pasangan SMK Negeri 7 Semarang Penerimaan Keuangan Sekolah di SMK Negeri 2, SMK Negeri 6, dan SMK Negeri 7 Semarang Tahun 2000/ / Unit Cost Per Siswa di SMK Negeri 2, SMK Negeri 6, dan SMK Negeri 7 Semarang Tahun 2000/ / Pengeluaran Biaya Pendidikan di Tiga SMK Penelitian Tahun 2000/ / Penyaluran Lulusan oleh BKK pada SMK yang Diteliti Tahun 2000/ / Keadaan Guru yang Telah Mengikuti Pendidikan dan Latihan, Studi Lanjut di SMK Negeri 2, SMK Negeri 6, dan SMK Negeri 7 Semarang per Desember Perkembangan Alokasi Dana Bagi Pengembangan Sarana Prasarana Pendidikan di SMK Negeri 2, SMK Negeri 6, dan SMK Negeri 7 Semarang Peluang dan Tantangan Eksternal Sistem Pendidikan di SMK Negeri Semarang Kekuatan dan Kelemahan Internal Sistem Pendidikan di SMK Negeri 2 Semarang Kekuatan dan Kelemahan Internal Sistem Pendidikan di SMK Negeri 6 Semarang Kekuatan dan Kelemahan Internal Sistem Pendidikan di SMK Negeri 7 Semarang DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman xviii

10 1.1. Paradigma Penelitian Mapping Educational Administration Interaksi Antar Komponen dalam Sebuah Sistem Hierarchy of Plans Aspek Primer Perencanaan Pendidikan Visi Menentukan Kinerja Organisasi Hubungan antara Visi dengan Strategi, Program, Sasaran dan Kinerja Organisasi Kerangka Kerja Analisis Sumber Daya dan Kemampuan Sekolah Hubungan Sumber Daya, Kemampuan dan Keunggulan Bersaing Kaitan antara Perencanaan dengan Efektivitas Sekolah Menengah Kejuruan Kedudukan Visi Keunggulan dalam Perencanaan Pendidikan di SMK Proses Manajemen Strategik Kerangka Kerja Manajemen Strategik di SMK Proses Perencanaan Strategik Model Konseptual Perencanaan Strategik Tahapan Proses Penyusunan Rencana Startegik Analisis Posisi Internal Sistem/Organisasi Pendidikan Kaitan Sistem Pendidikan dengan Sistem-sistem Lain Konsep Mutu Berorientasi Pelanggan Penilaian Pelanggan terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah Mekanisme Memahami Pelanggan Pendidikan Perbaikan Mutu Pendidikan Berorientsi Kepuasan Total Pelanggan Peta Jalan Perencanaan Mutu Model Interaktif Analisis Data Program Pembelajaran di SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 6 Semarang Program Pembelajaran di SMK Negeri 7 Semarang xix

11 4.3. Mekanisme Tata Kerja Bursa Kerja Khusus SMK Model Perencanaan Pendidikan di SMK Berorientasi Peningkatan Mutu Proses Belajar Mengajar Model Perencanaan Pendidikan SMK Berorientasi Pemenuhan Kebutuhan Dunia Kerja Model Perencanaan Pendidikan SMK Berorientasi Penguatan Daya Saing Sekolah DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman xx

12 1. Riwayat Hidup Penulis Pedoman Wawancara (Responden: Kepala Sekolah) Pedoman Wawancara (Responden: Karyawan Administrasi) Pedoman Wawancara (Responden: Guru) Pedoman Wawancara (Responden: Siswa) Profil SMK Negeri 2 Semarang dilihat dari Aktivitas Pembelajarannya Profil SMK Negeri 6 Semarang dilihat dari Aktivitas Pembelajarannya Profil SMK Negeri 7 Semarang dilihat dari Aktivitas Pembelajarannya Kegiatan Peneliti selama Penelitian Surat-surat Keterangan MatriksKategorisasi Temuan Penelitian xxi

dokumen-dokumen yang mirip

DAFTAR ISI. Abstrak... Kata Pengantar... Ucapan Terima Kasih... Daftar Tabel.. Daftar Gambar.. BAB I PENDAHULUAN.. 1

DAFTAR ISI. Abstrak... Kata Pengantar... Ucapan Terima Kasih... Daftar Tabel.. Daftar Gambar.. BAB I PENDAHULUAN.. 1 DAFTAR ISI Abstrak... Kata Pengantar... Ucapan Terima Kasih... Daftar Isi. Daftar Tabel.. Daftar Gambar.. i ii iv viii xi xii BAB I PENDAHULUAN.. 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi dan Perumusan