DAFTAR ISI. JUDUL DISERTASI. LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN.. KATA PENGANTAR. UCAPAN TERIMAKASIH ABSTRAK.. DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN

Transkripsi

1 ix DAFTAR ISI Halaman JUDUL DISERTASI. LEMBAR PENGESAHAN PERNYATAAN.. KATA PENGANTAR. UCAPAN TERIMAKASIH ABSTRAK.. ABSTRACT. DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN i ii iii iv v vii viii ix xv xviii xix BAB I BAB II PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian.. B. Identifikasi dan Rumusan Masalah Penelitian C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian. E. Struktur Organisasi Disertasi. KAJIAN TEORITIS, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS A. Konsep Dasar Pendidikan 1. Hakekat dan Teori Pendidikan.. 2. Tujuan, Fungsi Pendidikan dan Pembelajaran

2 x 3. Perkembangan Pendidikan Akuntansi. 4. Konsep Pembelajaran Akuntansi di SMK... B. Layanan Guru Profesional.. 1. Sosok Guru Profesional. 2. Kompetensi Guru Profesional.. 3. Peranan Guru Profesional. 4. Kompetensi yang Perlu Dimiliki oleh Guru Akuntansi C. Status Sosial Ekonomi Orang Tua Siswa.. 1. Pengertian Status Sosial Ekonomi Hubungan Status Sosial Ekonomi Orang Tua dengan Pendidikan. 3. Macam-macam dan Dimensi Status Sosial Ekonomi.. D. Motivasi Belajar Siswa 1. Arti Motif dan Motivasi 2. Teori-teori Motivasi Prinsip-prinsip dan Upaya Mengembangkan Motivasi Peserta Didik 4. Fungsi Motivasi Belajar. 5. Model dan Ciri-ciri Motivasi E. Kompetensi Vokasional Bidang Akuntansi.. 1. Arti dan Aspek-aspek Kompetensi 2. Konsep Pendidikan Vokasional 3. Kompetensi Vokasional Siswa Bidang Akuntansi Strategi Pelaksanaan Pendidikan Berbasis Kompetensi Vokasional. 100

3 xi F. Kerangka Pemikiran. G. Asumsi Penelitian... H. Hipotesis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Objek Penelitian. 1. Variabel Penelitian.. 2. Populasi dan Sampel.. C. Variabel dan Operasionalisasi Variabel.. D. Teknik Pengukuran E. Instrumen Penelitian. F. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen.. G. Teknik Analisa Data. 1. Analisis Deskriptif.. 2. Analisis Statistik... a. Uji Normalitas b. Uji Linieritas... c. Uji Kecocokan Model (Goodness Of Fit Test).. d. Uji Asumsi Klasik... 1) Uji Homogenitas Varians 2) Uji Multikoliniearitas. H. Pengujian Hipotesis.. 1. Pengujian Hipotesis Secara Parsial (Uji t),,,,,,,,,,,,,,,,,,.. 2. Pengujian Hipotesis Secara Keseluruhan (Uji F),,,,,,,,,, 3. Koefisien Determinasi (R 2 )

4 xii BAB IV HASIL PENELITIAN, PEMBAHASAN DAN IMPLIKASI.. A. Hasil Penelitian Deskripsi Data a. Tingkat Layanan Guru Profesional. b. Tingkat Status Sosial Ekonomi Orangtua Siswa. c. Tingkat Motivasi Belajar Siswa d. Tingkat Kompetensi Vokasional Akuntansi 2. Analisis Statistik Data Hasil Penelitian.. a. Koefisien Korelasi Antar Variabel (Cross Corellation) b. Uji Hipotesis Substruktur I 1) Pengaruh Layanan Guru Profesional, dan Status Sosial Ekonomi Orangtua terhadap Motivasi Belajar Siswa.. 2) Pengaruh Secara Parsial Layanan Guru Profesional, dan Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Motivasi Belajar Siswa... Pengujian Hipotesis 1... Pengujian Hipotesis ) Peningkatan Pengaruh Layanan Guru Profesional, Status Sosial Ekonomi Orangtua, dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Motivasi Belajar Siswa... c. Uji Hipotesis Substruktur II 1) Pengaruh Langsung dan Tidak Langsung Layanan Guru Profesional, dan Status Sosial Ekonomi

5 xiii Orangtua Melalui Motivasi Belajar Siswa Terhadap Kompetensi Vokasional Siswa Bidang Akuntansi Pengujian Hipotesis 3 Pengujian Hipotesis 4 Penhujian Hipotesis ) Peningkatan Pengaruh Layanan Guru Profesional, Status Sosial Ekonomi Orangtua, dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Kompetensi Vokasional Siswa Bidang Akuntansi... B. Pembahasan dan Implikasi Hasil Penelitian Pengaruh Layanan Guru Profesional Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pengaruh Total Layanan Guru Profesional, Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pengaruh Layanan Guru Profesional, Terhadap Kompetensi Vokasional Siswa Bidang Akuntansi Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Kompetensi Vokasional Siswa Bidang Akuntansi Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Kompetensi Vokasional Siswa Bidang Akuntansi Pengaruh Total Layanan Guru Profesional, Status Sosial Ekonomi Orangtua, dan Motivasi Belajar Siswa

6 xiv Terhadap Kompetensi Vokasional Siswa Bidang Akuntansi BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 186 A. Kesimpulan. 186 B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA 192 LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS. Ciamis, Mei 2012 penulis