Jurnl Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi Vlume 2 mr 1 Mret 2. Pge 1-7 Jurnl Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi is licensed under A Cretive Cmmns Attributin-n Cmmercil 4. Interntinl License Peningktn Ketermpiln Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertivesmtic Auditry Visuliztin Intellectuly (SAVI pd Sis Kels VII F SMP egeri 3 Singkng Thun Peljrn 215/216 Shell Mnic 1, Hris Pribdy 2, Eti Sunrsih 3 1. Prgrm Studi Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi, STKIP Singkng, E-mil: shellmnic827@gmil.cm 2. Prgrm Studi Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi, STKIP Singkng, E-mil: hriespribdy@yh.cm 3. Prgrm Studi Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi, STKIP Singkng, E-mil: etisunrsih89@mil.cm Abstrk. Penelitin ini diltrbelkngi leh rendhny kemmpun menyimk kren mint beljr msih rendh.hsil beljr kels VII f pd spek menyimk msih rendh dengn persentse ketuntsn 5% dri 32. Peneliti mencb melkukn sutu pembhrun untuk meningktkn ketermpiln menyimk cerit pendek dengn mdel cpertive smtic uditry visuliztin intellectuly. Rumusn mslh pd penelitin ini dlh bgimnkh perencnn, pelksnn, dn hsil mteri menyimk cerit pendek dengn mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly (SAVI. Tujun penelitin ini dlh pendeskripsin perencnn, pelksnn, dn hsil mteri menyimk cerit pendek dengn mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly (SAVI. Metde penelitin ini dlh deskriptif dengn bentuk kulittif.prsedur pelksnn penelitin ini terdiri dri perencnn, pelksnn, pengmtn, dn refleksi.perencnn pembeljrn siklus I dn II terdiri ts merumuskn bhn pembeljrn dn tujun, merencnkn lngkh-lngkh pembeljrn, pemilihn sumber dn penggunn medi pembeljrn sert merencnkn evlusi pembeljrn.pelksnn pembeljrn disesuikn dengn perencnn yng telh disusun.perencnn siklus I memiliki kendl pd msih kurng mengembngkn mteri pembeljrn, msih kurng dlm menentukn lksi ktu, dn msih kurng dlm menentukn sumber beljr.perencnn siklus II berjln dengn bik semu spek dlm perencnn sudh dilksnkn leh.hsil penelitin tindkn kels ini sebelum dny tindkn, persentse ketuntsn beljr yitu 5%. Setelh tindkn siklus I dengn persentse ketuntsn beljr sebesr 5% dn meningkt lgi pd siklus ke II menjdi 93,75%. Berdsrkn penelitin ini disrnkn gr dpt menerpkn mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly (SAVI untuk meningktkn kemmpun menyimk. Kt Kunci : Cerit pendek,cpertive, SAVI. I. PEDAHULUA Pendidikn merupkn ush yng secr sdr dn terencn untuk membntu meningktkn perkembngn ptensi gr bermnft bgi kepentingn hidupny sebgi serng individu. Pendidikn dipndng mempunyi pernn yng besr dlm perkembngn, pencpin perkembngn yng bik dibutuhkn pembeljrn dlm pendidikn. Pembeljrn merupkn hl yng pling utm kren pembeljrn dlh prses interksi dengn dn sumber beljr pd sutu lingkungn beljr.terdpt beberp hl yng menjdi kendl st prses pembeljrn berlngsung yng terjdi di SMP egeri 3 Singkng di ntrny rendhny pengusn dlm ketermpiln menyimk, hl ini disebbkn kren kurngny pemhmn terhdp kegitn menyimk, mint beljr msih rendh sert mdel pembeljrn yng digunkn msih bersift knvensinl. Berdsrkn ltr belkng yng dikemukkn di ts, mk mslh umum Apkh Mdel CpertiveSmtic Auditry Visuliztin Intellectuly dpt meningktkn Ketermpiln Menyimk Cerit Pendek Pd Sis Kels VII F SMP egeri 3 Singkng Thun peljrn 1
Jurnl Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi Vlume 2 mr 1 Mret 2. Pge 1-7 215/216?. Adpun sub-sub mslh yng kn dirumuskn dlm penelitin ini dlh (1Bgimnkh perencnn pembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel cpertivesmtic uditry visuliztin intellectulypd kels VII F SMP egeri 3 Singkng? (2 Bgimnkh pelksnn pembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel cpertivesmtic uditry visuliztin intellectulypd kels VII F SMP egeri 3 Singkng? (3 Bgimnkh hsil pembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel cpertivesmtic uditry visuliztin intellectulypd kels VII F SMP egeri 3 Singkng? Tujun penelitin ini dlh (1Pendeskripsin perencnn pembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel cpertivesmtic uditry visuliztin intellectulypd kels VII F SMP egeri 3 Singkng (2Pendeskripsin pelksnnpembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel cpertivesmtic uditry visuliztin intellectulypd kels VII F SMP egeri 3 Singkng (3Pendeskripsin hsilpembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel cpertivesmtic uditry visuliztin intellectulypd kels VII F SMP egeri 3 Singkng. II. METODE Tempt penelitin tindkn kels ini ilh di SMP egeri 3 Singkng pd kels VII F. Penelitin ini dilksnkn pd tnggl 3 Meihingg18Mei 216. Klbrtr dlm penelitin ini dlh Bhs Indnesi kels VII F SMP egeri 3 Singkng yitu Desi Kurniti, S. Pd. Penelitin ini menggunkn metde deskriptif, Zuldfril (29:22 menytkn bh metde deskriptif dlh sutu metde yng dipergunkn dlm memechkn mslh penelitin dengn cr menggmbrkn/melukiskn kedn subjek tu bjek penelitin pd st sekrng berdsrkn fkt-fkt yng tmpk tu sebgimn dny.bentuk penelitin ini dlh kulittif, Penelitin kulittif dlh sutu pendektn yng jug disebut pendektn investigsi, kren bisny peneliti mengumpulkn dt dengn cr berttp muk lngsung dn berinterksi dengn rng-rng di tempt penelitin, Mcmilln dn Schumcher (dlm Symsuddin dn Dmiynti, 26:73.Rncngn penelitin ini dlh penelitin tindkn kels, Sundi (29:1 menytkn Penelitin Tindkn Kels merupkn penelitin yng bersift reflektif. Kegitn penelitin berngkt dri permslhn riil yng jug dihdpi leh dlm prses beljr mengjr, kemudin direfleksiikn lterntif pemechn mslhny dn ditindklnjuti dengn tindkn-tindkn nyt yng terencn dn terukur.sumber dt dlm penelitin ini dlh dkumen, dn. Dt yng diprses dlm penelitin ini dlh penilin prses dn hsil. Teknik pengumpuln dt yng digunkn ilh teknik pengukurn, bservsi lngsung, studi dkumenter, dn kmuniksi lngsung.instrumen yng digunkn dlh tes, lembr bservsi, dkumen, dn ncr. 1. HASIL III. HASIL DA PEMBAHASA 1.1 Deskripsi Hsil Penelitin Siklus 1 1.1.1Perencnn Pembeljrn Ketermpiln MenyimkCerit Pendek dengn Mdel CpertiveSmtic Auditry Visuliztin Intellectuly Siklus 1 Thp perencnn dlm kegitn pembeljrn menyimk cerit pendek peneliti dn klbrtr sling bekerj sm untuk menyusun kegitn pembeljrn yng kn dilksnkn pd hri Senin tnggl 2 Mei 216. 1.1.2Pelksnn Pembeljrn Ketermpiln MenyimkCerit Pendek dengn Mdel CpertiveSmtic Auditry Visuliztin Intellectuly Siklus 1 1. Perencnn (Plnning Perencnn siklus 1 dilksnkn pd hri Senin tnggl 3 Mei 216 peneliti dn klbrtr berdiskusi merencnkn pelksnn pembeljrn yng kn dilkukn, yitu dengn Rencn Pelksnn Pembeljrn (RPP yng meliputi penyusunn indiktr, perumusn tujun pembeljrn, memilih mdel pembeljrn, memlilih mteri dn menentukn pedmn penilin. 2. Tindkn (Acting Thp pelksnn siklus 1 dilksnkn hri Sels tnggl 3 Mei 216 pukul 9..2 WIB, lksi ktu yng digunkn ilh 3 x 4 menit.pertemun kedu dilksnkn hri Rbutnggl 4 Mei 216 pukul 7. 9. WIB.Alksi ktu yng digunkn 3 x 4 menit. 3. Pengmtn (Observing. Pengmtn Terhdp Kemmpun Guru dlm Merencnkn Pembeljrn (APKG 1 Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly Pengmtn didsrkn pd spek yngdinili terhdp kemmpun dlm merencnkn pembeljrn menyimk cerit pendek yitu 1spek kriteri sngt bik, 3 spek kriteri bik dengn persentse 31,4%, 13 spek kriteri cukup bikdn dri keselurun ttl pemerlehn skr mencpi 65,88% termsuk dlm ktegri cukup. b. Pengmtn Terhdp Kemmpun Guru dlm Melksnkn Pembeljrn (APKG 2 Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly Penilin yng dilkukn didsrkn pd 29 spek yng dinili mengeni pelksnn pembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly terdpt 9 spek kriteri sngt bik dengn persentse31,4%, 9 spek kriteri bik dengn persentse 31,4%, spek kriteri cukup bik 2
Jurnl Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi Vlume 2 mr 1 Mret 2. Pge 1-7 dengn persentse 37,92%. Dri keseluruhn pemerlehn skr, persentse kemmpun dlm melksnkn pembeljrn (APKG 2 setelh dilkukn pengmtn mencpi 78,62,% dri 29 spek termsuk dlm ktegri bik. c. Pengmtn Terhdp Sikp Sis dlm Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly ili Sikp Sis Siklus I Pertemun Pertm 1 Peduli (% 2 Percy Diri (% 3 Sntun (% 16 (5 % 28 (87,5% 3 (93,75% 14 (43,75% 2 (6,25% (% ili Sikp Sis Siklus I Pertemun Kedu d. 1 Peduli 2 Percy Diri (% (% (% e. Pengmtn terhdp Aktivits dlm Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly ili Aktivits Sis Siklus I Pertemun Pertm 5 1 Mendengr kn penjelsn 2 Mendengr kn (% (% 3 Mengmti (% 4 Berpikir (% 27 (84,37 (% % 4 (12,5 % (% 3 Sntun 1 (31,25 % 31 (96,81 % 9 (4,91 % 12 (37,5 % (34,38 % 13 (4,63 % 21 (65,62 % (5% 18 (56,25 % 19 (59,37 % % (% (% 2 (9,9 % (% (% (% (% (% s is (% (% (% (% (% 5 Presentsi Kelmpk Kedu 1 Mendengr kn penjelsn 2 Mendengr kn (% 16 (5% 15 (46,88 % (% (% ili Aktivits Sis Siklus I Pertemun 5 (% (% 3 Mengmti (% 4 Berpikir (% 5 Presentsi Kelmpk (% 8 (25% 12 (37,5 % 1 (31,25 % 14 (43,75 % 16 (5% 23 (71,88 % 19 (59,38 % 21 (65,63 % % 15 (46,87 % (% (% (% (% (% (% (% (% (% (% 4. Refleksi (Reflectin. Refleksi Terhdp Perencnn Guru lebih mengembngkn mteri pembeljrn gr pengethun menjdi lebih lus sehingg membut bis memhmi mteri pembeljrn. Guru lebih bis merencnkn lksi ktu sebik mungkin sehingg pembeljrn menjdi terencn. Guru lebih mengethui kekurngn dlm sumber beljr dn dpt mennggulngi kekurngn tersebut. b. Refleksi Terhdp Pelksnn Guru lebih melihtkndisi kels sehingg pembeljrn yng kn dilksnkntidk menglmi gnggun. Guru lebih memeriks kesipn dulu untuk mengethui pkh sudh sip dlm menyerp peljrn tu tidk. Guru bis membut kesimpuln secr bersm dengn sehingg dpt lebih mengerti tentng mteri peljrn. c. Refleksi Terhdp Sikp Sis Guru dpt menstimulus yng tidk percy diri dengn memberiknny sellu permslhn untuk ditnggpi.guru bis membut permslhn yng dpt menrik perhtin sehingg kn peduli terhdp permslhn tersebut dengn ikut sert dlm mennggpi permslhn. Guru menegur dn mengrhkn yng msih belum bis bersikp dn bertutur kt dengn bik gr 3
Jurnl Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi Vlume 2 mr 1 Mret 2. Pge 1-7 tersebut dpt merubh sikp dn tutur ktny menjdi lebih bik. d. Refleksi Terhdp Aktivits Sis Guru lebih mengrhkn perhtin ke penjelsn gr bis memhmi mteri peljrn. Guru dpt menegur dn mengrhkn gr bis memhmi cerit pendek yng dibckn dn dpt menjb sl yng kn diberikn leh. Guru dpt membut tyngn yng bis menrik perhtin sert mengrhkn untuk fkus pd tyngn cerit pendek. Guru dpt membntu dlm mengerjkn tugs gr bis lebih mudh st mengerjkn tugs. Guru dpt menegur tersebut dn memberi msukn gr mu berkerj sm st presentsi kelmpk. 1.1.3 Hsil Penilin pd Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly. 1. Penilin Prses 1 Hsil Penilin Prses Sikp Sis yng dinili pd pengmtn sikp dlm mteri pembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel cpertive smtic uditry visuliztin intellectuly pd siklus 1 mencpi kriteri bik(71,23%. Ketig spek yng dinili yitu peduli, percy diri dn sntun. 2 Hsil Penilin Prses Aktivits Sis yng dinili pd pengmtn ktivits dlm mteri pembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel cpertive smtic uditry visuliztin intellectulypd siklus 1 mencpi kriteri cukup (66,89%. Ketig spek yng dinili dlh mendengrkn penjelsn, mendengrkn, mengmti, berpikir dn presentsi kelmpk. 2. Penilin Hsil Hsil menentukn struktur teks cerit pendek dn menjb pertnyn yng berkitn dengn cerit pendek d 16 rng yng dinytkn tidk tunts dengn persentse 5% dn 16 rng dinytkn tunts dengn persentse 5%, stndr yng kn dicpi dlm penelitin siklus 1 yitu 26 dengn persentse 81,25% dri 32. Dpt ditrik kesimpuln bh penelitin untuk siklus stu tidk berhsil dikrenkn tidk mencpi stndr yng ditentukn secr klsikl 82%. 1.2 Deskripsi Penelitin Siklus 2 1.2.1 Perencnn Pembeljrn Ketermpiln Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly siklus 2 Thp perencnn dlm kegitn pembeljrn menyimk cerit pendek peneliti dn klbrtr sling bekerj sm untuk menyusun kegitn pembeljrn yng kn dilksnkn pd hri Senin tnggl 16 Mei 216. 1.2.2Pelksnn Pembeljrn Ketermpiln Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic AuditryVisuliztin Intellectuly siklus 2 1. Perencnn (Plnning Perencnn siklus 2 dilksnkn pd hri Senin tnggl16 Mei216.Peneliti dn klbrtr sling berdiskusi merencnkn pelksnn pembeljrn yng kn dilkukn yitu dengn Rencn Pelksnn Pembeljrn (RPP yng meliputi penyusunn indiktr, perumusn tujun pembeljrn, memilih mdel pembeljrn, memlilih mteri dn menentukn pedmn penilin. 2. Tindkn Thp pelksnn siklus 2 pd pertemun pertm dilksnkn hri Sels tnggl Mei 216 pukul 9..2 WIB, lksi ktu yng digunkn ilh 3 x 4 menit. Pertemun kedu dilksnkn hri Rbu tnggl 18 Mei 216 pukul 7. 9. WIB.Alksi ktu yng digunkn jug 3 x 4 menit. 3. Pengmtn (Observing 1 Pengmtn Terhdp Kemmpun Guru dlm Merencnkn Pembeljrn (APKG Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly Pengmtn didsrkn pd spek yng dinili terhdp kemmpun dlm merencnkn pembeljrn menyimk cerit pendek yitu spek kriteri sngt bikdengn persentse 64,7%, 6 spek kriteri bik dengn persentse 35,29%. spek kriteri cukup bik, spek kriteri kurng bik, dn spek kriteri tidk bik dengn persentsedri keselurun ttl pemerlehn skr mencpi 87,5% termsuk dlm ktegri bik. 2 Pengmtn Terhdp Kemmpun Guru dlm Melksnkn Pembeljrn (APKG 2 Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly Penilin yng dilkukn pd pertemun pertm didsrkn pd 29 spek yng dinili mengeni perencnn pembeljrn menyimk cerit pendek menggunkn mdel cpertivesmtic uditry visuliztin intellectuly terdpt 19 spek kriteri sngt bik dengn persentse 65,51% dn 1 spek kriteri bik dengn persentse34,48% dn dri keselurun ttl pemerlehn skr mencpi 93,1% termsuk dlm ktegri sngt bik. 4
Jurnl Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi Vlume 2 mr 1 Mret 2. Pge 1-7 3 Pengmtn Terhdp Sikp dlm Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly ili Sikp Sis Siklus II Pertemun Pertm 1 Peduli 1 (3,13 % 2 Percy Diri (% 3 Sntun (% (53,12% 28 (87,5% 3 (93,75% 12 (37,5% 2 (6,25% (% (% (% (% ili Sikp Sis Siklus II Pertemun Kedu 1 Peduli 26 4 (12,5 (81,25 (% (% % 2 Percy Diri (% 3 Sntun 14 (43,75 % % 3 (93,75 % 16 (5% (% (% (% (% 4 Pengmtn Terhdp Aktivits Sis dlm Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly ili Aktivits Sis Siklus II Pertemun Pertm 5 1 Mendengr kn penjelsn 2 mendengr kn (% (% 3 Mengmti (% 4 Berpikir (% 5 Presentsi Kelmpk (% % 22 (68,75 % 29 (92,63 % 25 (78,13 % % (34,38 % 8 (25% 1 (3,13 % 5 (15,63 % 13 (4,63 % (% (% (% (% (% (% (% (% (% (% ili Aktivits Sis Siklus II Pertemun Kedu 5 1 Mendengrk n penjelsn 2 mendengrk n w (% w (% 3 Mengmti w (% 4 Berpikir w (% 5 Presentsi Kelmpk w (% 19 (59,38 % 22 (68,75 % 29 (92,63 % 25 (78,13 % % (3,13 % 8 (25% 1 (3,13 % 5 (15,63 % 13 (4,63 % w (% w (% w (% w (% w (% w (% w (% w (% w (% w (% 4. Refleksi (Reflectin. Refleksi Terhdp Perencnn Dlm perencnn pembeljrn sebgin besr spek yng dinili sudh mencpi ktegri bik lsnny kren dri spek spek kriteri sngt bik dengn persentse 64,7% dn 6 spek kriteri bik dengn persentse 34,48% termsuk dlm ketegri sngt bik dengn persentse 87,5%. b. Refleksi Terhdp Pelksnn Dlm pelksnn pembeljrn sebgin besr spek yng dinili sudh mencpi ktegri bik lsnny kren dri 29 spek yng dinili terdpt 9 spek kriteri sngt bik dengnpersentse65,51% dn 1 spek kriteri bik dengn persentse 34,48% dn dri keselurun ttl pemerlehn skr mencpi 93,1%. c. Refleksi Terhdp Aktivits Sis Dlm pengmtn ktivits sebgin besr spek yng dinili sudh mencpi ktegri bik lsnny pengmtn terhdp sikp kn menili 3 spek sikp yitu percy diri, peduli, dn sntun. Persentse yng dihsilkn pd sikip ilh 71,98%. d. Refleksi Terhdp Sikp Sis Dlm pengmtn sikp sebgin besr spek yng dinili sudh mencpi ktegri bik lsnny hsil persentse yng diperleh dri ktivits yitu 69,13% e. Refleksi Terhdp Hsil Penelitin 5
Jurnl Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi Vlume 2 mr 1 Mret 2. Pge 1-7 Dlm hsil penelitin sebgin besr spek yng dinili sudh mencpi ktegri bikdengn persentse 93,75%. 1.1.3 Hsil Penilin pd Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly 1. Penilin Prses. Hsil Penilin Prses Sikp Sis yng dinili pd pengmtn sikp dlm mteri pembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel cpertive smtic uditry visuliztin intellectuly pd siklus 2 mencpi kriteri bik (71,98%. Ketig spek yng dinili yitu peduli, percy diri dn sntun. b. Hsil Penilin Prses Aktivits Sis yng dinili pd pengmtn ktivits dlm mteri pembeljrn menyimk cerit pendek dengn mdel cpertive smtic uditry visuliztin intellectuly pd siklus 2 mencpi kriteri cukupbik (69,13%. Kelim spek yng dinili dlh mendengrkn penjelsn, mendengrkn, mengmti, berpikir dn presentsi kelmpk. 2. Penilin Hsil Hsil menentukn struktur teks cerit pendek dn menjb pertnyn yng berkitn dengn cerit pendek d 3 yng dinytkn tunts dn 2 dinytkn tidk tunts, stndr yng kn dicpi dlm penelitin siklus 2 yitu 26 dengn persentse 81,25% dri 32. Dpt ditrik kesimpuln bh penelitin untuk siklus du berhsil dikrenkn mencpi stndr yng ditentukn secr klsikl 85%. 2. PEMBAHASA 2.1.1 Hsil Kemmpun Guru dlm Merencnkn Mteri Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin IntellectulySiklus 1 dn Siklus 2 Perencnn pembeljrn yng sudh disusun dri siklus 1 smpi 2 menglmi peningktn. Perencnn pembeljrn yng disusun sudh sesui dengn kriteri penilin.peningktn itu dpt diliht pd tbel berikut. Tbel 1.1 Peningktn Ketermpiln Guru Merencnkn Mteri Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive SAVI Siklus 1 dn Siklus 2. Keterngn Siklus 1 Siklus 2 Peningktn 1 APKG 1 65,88% 87,5% 21,% 2.1.2 Hsil Kemmpun Guru dlm Melksnkn Mteri Pembeljrn Mteri Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly Siklus 1 dn Siklus 2 Pelksnn pembeljrn menglmi peningktn pd siklus 1 ke 2. Persentse siklus 1 dlh 78,62% dn meningkt pd siklus 2 menjdi 93,1%. Peningktn pd tip siklus sebesr 14,48%.Penjelsn lebih lnjut dpt dilihti dri tbel berikut. Tbel 1.2 Peningktn Ketermpiln Guru dlm Melksnkn Mteri Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive SAVI Siklus 1 dn Siklus 2. Keterngn Siklus 1 Siklus 2 Peningktn 1 APKG 2 78,62% 93,1%. 14,48%. 2.1.3 Hsil Penilin Mteri Pembeljrn Menyimk Cerit Pendek dengn Mdel Cpertive Smtic Auditry Visuliztin Intellectuly Siklus 1 dn Siklus 2 1. Penilin Prses 1 Sikp Sis. Keterngn Siklus 1 Siklus 2 Peningktn 1 Sikp Sis 71,23% 71,98%.75% 2. Aktivits Sis. Keterngn Siklus 1 Siklus 2 Peningktn 1 Sikp Sis 66,89% 69,13% 2.24% 3. Penilin Hsil. Keterngn Siklus Siklus 2 Peningktn 1 1 Sikp Sis 5% 93,75% 43,75% IV. SIMPULA DA SARA SIMPULA Berdsrkn hsil penelitin yng dilkukn peneliti di SMP egeri 3 Singkng dpt disimpulkn bh dlm penelitin ini menglmi peningktn disetip siklusny, dibuktikn sebgi berikut. (1Perencnn pembeljrn pd silus 1 mencpi 65,88% dn siklus 2 mencpi 87,5% terjdi peningktn sebesr 21,%. (2Pelksnn pembeljrn pd siklus 1 mencpi 78,62% dn siklus 2 mencpi 93,1% terjdi peningktn sebesr 14,48%. (3Hsil pembeljrn menyimk cerit pendek pd siklus 1 mencpi5% dn siklus 2 mencpi 93,75% terjdi peningktn sebesr 43,75%. SARA Srn yng kn dismpikn peneliti didsrkn pd hsil penelitin sebgi berikut. (1Dlm meningktkn ketermpiln khususny menyimk cerit pendek sebikny mt peljrn bhs Indnesi dengn mdel cpertivesvi dlm prses pembeljrn. 2 Guru 6
Jurnl Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi Vlume 2 mr 1 Mret 2. Pge 1-7 hendkny sellu berush meningktkn pengethun, ketermpiln, sikp sert kemmpun dlm prses beljr mengjr menggunkn mdel pembeljrn yng tept, metde pembeljrn yng menrik dn invtif, sehingg prses dn hsil pembeljrn sesui dengn tujun yng diinginkn. 3 Sebikny dpt bekerj sm dlm prses pembeljrn mellui mdel cpertive svigr prestsibeljrny dpt meningkt. DAFTAR PUSTAKA Ar, Symsudin dn Vismi S. Dminti. (26. Metde Penelitin Pendidikn Bhs. Bndung: PT Remj Rsdkry. Trign, Henry Guntur. (1976. Menyimk Sebgi Sutu Ketermpiln Berbhs. Bndung: Angks. Priytni, Tri Endh. (21. Membc Sstr Dengn Ancngn Litersi Kritis. Bumi Aksr. Suytn. (29. Menjeljh Pembeljrn Invtif. Sidrj: Msmedi Bun Pustk. Sundi, Srwiji. (29. Penelitin Tindkn Kels dn Penulisn Kry Ilmih. Surkrt: Yum Pustk. Syrifudin, dkk. (2. Buku Super SMP jilid 1. Tnggerng Seltn: Scientific Press. Us, Ksful Anr dn Hendr Hrm. (2. Perencnn Sistem Pembeljrn Kurikulum Tingkt Stun Pendidikn. Bndung: Alfbet Zuldfril. (29. Pendektn Penelitin dn Teknik Penulis Kry Ilmih. Pntink: Tk Abuy. 7