SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Program Studi PG PAUD. Oleh:
|
|
|
- Vera Dharmawijaya
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Uniersits Nusntr PGRI Kediri MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DENGAN METODE OBSERVASI LINGKUNGAN PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL VI KECAMATAN PARE KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI Dijukn Untuk Memenuhi Sebgin Syrt Gun Memperoleh Gelr Srjn Pendidikn (S.Pd) Pd Progrm Studi PG PAUD Oleh: MARMIATI NPM P PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSANTARA KEDIRI 2015 simki.unpkediri.c.id 1
2 Uniersits Nusntr PGRI Kediri simki.unpkediri.c.id 2
3 Uniersits Nusntr PGRI Kediri simki.unpkediri.c.id 3
4 Uniersits Nusntr PGRI Kediri MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR DENGAN METODE OBSERVASI LINGKUNGAN PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL VI KECAMATAN PARE KABUPATEN KEDIRI Mrmiti P Fkults Kegurun dn Ilmu Pendidikn - Progrm Studi Pendidikn Ank Usi Dini Mrmiti.unp@yhoo.co.id Intn Prstihstri Wijy, M.Pd. M.Psi dn Drs. Kuntjojo, M.Pd., M.Psi UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI ABSTRAK Permslhn penelitin ini dlh Apkh kegitn menggmbr dengn metode obsersi lingkungn dlm pembeljrn dpt meningktkn kemmpun fisik motorik hlus nk Kelompok B TK Aisyiyh Bustnul Athfl VI Kecmtn Pre Kbupten Kediri? Penelitin ini menggunkn pendektn Penelitin Tindkn Kels (PTK) dengn subyek penelitin nk didik Tmn Knk-knk Aisyiyh Bustnul Athfl VI Kecmtn Pre Kbupten Kediri. Tujun utm penelitin ini dlh meningktkn kemmpun motorik hlus nk mellui metode obsersi lingkungn. Hsil penelitin ini dlh mellui kegitn menggmbr dengn metode obsersi lingkungn dpt meningktkn kemmpun fisik motorik hlus nk Kelompok B TK Aisyiyh Bustnul Athfl VI Kecmtn Pre Kbupten Kediri. Kesimpuln hsil penelitin ini dlh kemmpun motorik hlus nk dlm menggmbr dpt ditingktkn mellui metode obsersi lingkungn, hl ini dpt diliht dri hsil siklus I smpi siklus III menglmi peningktn yng berkisr 80. Dengn demikin hipotesis tindkn dlm penelitin ini dpt diterim. Kt kunci: lingkungn Pengembngn motorik hlus, kegitn menggmbr bebs, Metode Obsersi simki.unpkediri.c.id 4
5 Uniersits Nusntr PGRI Kediri I. LATAR BELAKANG Perkembngn motorik merupkn slh stu fktor yng sngt penting dlm perkembngn nk secr keseluruhn. Kemmpun motorik hlus pd umumny memerlukn jngk wktu yng reltif lm untuk penyesuinny. Hl ini merupkn sutu proses bgi seorng nk untuk mencpiny. Mk diperlukn intensits kegitn yng syrt untuk meningktkn kemmpun motorik hlus. Pengembngn kemmpun motorik hlus nk pr sekolh bertujun untuk memperkenlkn gerkn jri seperti kolse, menggmbr dn memnipulsi bend-bend dengn jri jemri sehingg nk menjdi termpil dn mtng jug mmpu mengkoordinsi keceptn tu kecektn tngn dengn gerkn mt. Kenytn dilpngn msih bnyk guru yng melkukn pembeljrn konensionl tu berpust pd guru, mendominsi nk, memberi tugs, dn tidk memberi kesemptn pd nk untuk mengemukkn ggsnny sendiri. Kondisi tersebut terjdi pd nk kelompok B TK Aisyiyh Bustnul Athfl VI Kecmtn Pre Kbupten Pre Kbupten Kediri. II. Dri hsil obsersi wl yng dilkukn peneliti tentng kemmpun motorik hlus nk dlm menggmbr msih rendh. Hl ini dpt diliht dri 16 nk tidk d yng mendptkn nili bintng () empt, 4 nk didik yng mendpt nili bintng () tig, 7 nk didik yng mendpt bintng () du, 5 nk didik mendpt nili bintng () stu, hl ini disebbkn belum berkembngny kegitn menggmbr pd nk. Berdsrkn urin dits diperoleh gmbrn bhw dlm kegitn menggmbr pd nk kelompok B TK Aisyiyh Bustnul Athfl VI Kecmtn Pre Kbupten Kediri msih terdpt mslh. Oleh kren itu peneliti tertrik untuk mengdkn penelitin dengn judul Meningktkn Kemmpun Motorik Hlus Mellui Kegitn Menggmbr Dengn Metode Obsersi Lingkungn Pd Ank Kelompok B TK Aisyiyh Bustnul Athfl VI Kecmtn Pre Kbupten Kediri. METODE A. Subjek tu Setting Penelitin Subjek penelitin ini dlh nk didik kelompok B TK Aisyiyh Bustnul Athfl VI simki.unpkediri.c.id 5
6 Kecmtn Pre Kbupten Kediri Thun jrn 2014/2015. Jumlh nk didik 16 nk, yng terdiri dri perempun 7 nk dn lki-lki 9 nk. Penelitin ini dlh penelitin tindkn kels dn dilkukn di TK Aisyiyh Bustnul Athfl VI Kecmtn Pre Kbupten Kediri pd kelompok B, hl ini dikrenkn peneliti jug sebgi guru tu pendidik di kelompok tersebut. Jenis tindkn yng kn di lkukn dlh dengn metode obsersi lingkungn. Kegitn menggmbr lngsung dilkukn nk didik berdsrkn pd p yng di dpt lngsung dri pengmtn di sekitr lingkungn nk, mislny di lingkungn sekolh tupun di rumh. B. Prosedur Penelitin. Prosedur penelitin yng digunkn dlh penelitin tindkn kels kolbortif. Model kolbortif digunkn kren dlm penelitin ini diperlukn bntun untuk melkukn obsersi pd st proses pembeljrn berlngsung. Model rncngn PTK yng digunkn mengcu pd rncngn model Kemmis dn Uniersits Nusntr PGRI Kediri Tggrt dengn 3 siklus, msingmsing siklus terdiri dri 4 thpn yitu (1) Perencnn, (2) Pelksnn, (3) pengmtn, (4) Refleksi. C. Instrumen Pengumpuln Dt Instrumen pengumpuln dt yng digunkn untuk mengethui peningktn kemmpun motorik hlus dlm kegitn menggmbr sebelum dn sesudh dilkukn tindkn dlh hsil kry. Hsil kry yng dimksud dlm penelitin ini dlh hsil kry nk dlm kegitn menggmbr. Adpun teknik penilin dlm penelitin ini menggunkn pemberin tnd simbol bintng (), dpun kriteri penilin yng digunkn dlh sebgi berikut : 1. Ank mendpt bintng empt (), jik goresn nk sudh membentuk sebuh gmbrn yng jels dn bersih. 2. Ank mendpt bintng tig (), jik nk menggoreskn membut bentuk gmbr dn gk bersih. 3. Ank mendpt bintng du (), jik nk muli dpt menggoreskn gmbrnny sesui bentuk wlupun msih terliht kotor. simki.unpkediri.c.id 6
7 Uniersits Nusntr PGRI Kediri 4. Ank mendpt bintng stu e (), jik nk msih rgu-rgu N Nm dlm menggoreskn gmbrnny dn terliht kotor. Adpun lembr penilin hsil kry nk dlm kemmpun menggmbr sebgi berikut : Kriteri Nili ketuntsn Perkembngn 3 (75 Ank ) D. Teknik Anlisis Dt Proses nlisis dt dlm penelitin ini dlh sebgi berikut : 1. Menghitung frekuensi perolehn tnd bintng () dengn menggunkn rumus sebgi berikut : P = f n x 100 o. An k Tu nt s Belu m Tunt s Keterngn : P = Prosentse nk mendpt bintng tertentu f = Jumlh nk yng mendpt bintng tertentu n = Jumlh nk keseluruhn 2. Membndingkn ketuntsn beljr ntr wktu pr tindkn, tindkn siklus 1, Jumlh nk yng tunts beljr (3) dn (4) siklus 2, siklus 3. Adpun norm yng dipki dlm pengujin hipotesis dlh jik d peningktn ketuntsn beljr dri wktu pr tindkn smpi dengn tindkn siklus III (ketuntsn mencpi sekurngkurngny 75) mk tindkn prosents simki.unpkediri.c.id 7
8 III. guru dinytkn berhsil sehingg hipotesis tindkn diterim. E. Jdwl Penelitin. Siklus I : 03 Pebruri 2015 Siklus II : 10 Pebruri 2015 Siklus III : 17 Pebruri 2015 HASIL DAN KESIMPULAN A. Penelitin. Penelitin ini menggunkn penelitin tindkn kels yng terdiri dri tig siklus, setip terdpt empt thp yitu perencnn, pelksnn, obsersi dn refleksi. Penelitin ini dilksnkn di TK Aisyiyh Bustnul Athfl Kecmtn Pre Kbupten Kediri. Subjek penelitin ini dlh nk kelompok B dengn jumlh nk didik 16 yng terdiri dri 9 (sembiln) nk lki-lki dn 7 (tujuh) nk perempun. Kegitn pembeljrn dilkukn di lur kels, dengn menggunkn metode obsersi lingkungn. Medi pembeljrn dlm kegitn pembeljrn ini menggunkn medi bend konkret, mislny buku gmbr, kryon, dn lin-lin. B. Deskripsi Temun Peneliti Uniersits Nusntr PGRI Kediri 1. Rencn Umum Pelksnn Tindkn Desin penelitin terdiri dri 3 siklus secr berulng-ulng yng meliputi siklus I, siklus II dn siklus III. Setip siklus dlm penelitin ini meliputi empt thp sebgi berikut : (1) Peencnn, (2) Pelksnn, (3) Pengmtn, (4) Refleksi. Hsil refleksi dijdikn dsr untuk menentukn perbikn. keputusn Adpun tem dlm pelksnn tindkn dlh sebgi berikut :. Siklus I Tem Sub Tem : Semester : II Minggu : V Medi b. Siklus II Tem : Pekerjn Mcm-mcm pekerjn : kerts : Pekerjn Sub Tem : Tugs-tugs Semester : II msing-msing pekerjn dri simki.unpkediri.c.id 8
9 Minggu : VI Medi : kerts c. Siklus III Tem : Pekerjn Sub Tem : Tempt bekerj dn lt-lt yng dipki Semester : II N o. Uniersits Nusntr PGRI Kediri Nm An k Nili Perkembngn 1 Ank Kriteri ketunts n 3 (75 ) Tu nt s Bel um Tu nt s Minggu : VII Medi : kerts 2. Pelksnn Tindkn Pembeljrn Siklus I Siklus I dilksnkn sesui prosedur pelksnn penelitin yitu terdiri dri perencnn, pelksnn, pengmtn dn refleksi. Siklus I dilksnkn pd tnggl 03 Pebruri 2015, pd pertemun ini nk yng hdir sebnyk 16 nk didik, sert stu temn sejwt sebgi obserer, kriteri keberhsiln ditetpkn bil ketuntsn beljr nk mencpi 75 dri semu nk didik. 1 2 Berth Cndr 3 Desi 4 En 5 Fr 6 7 Frend y Giln g 8 Ilhm 9 Indo 10 Nis Adpun hsil dri pelksnn tindkn siklus I 11 Krin dlh sebgi berikut: simki.unpkediri.c.id 9
10 12 Zki 13 Gln g 14 Ryy 15 Rei 16 Andin Jumlh nk yng tunts beljr (3) dn (4) prosents e Berdsrkn dt dikethui perolehn nili dri 16 nk 4 nk 25 mendptkn nili bintng 1 (stu), 6 nk 38 mendptkn nili bintng du (du), sedngkn 5 nk 31 mendptkn nili bintng 3 (tig), dn 1 nk 6 mendptkn nili bintng 4 (empt). Adpun berdsrkn hsil pengmtn terhdp N o. Uniersits Nusntr PGRI Kediri pelksnn proses kegitn pembeljrn pd siklus ini terdpt temun-temun sebgi berikut: 1) Kegitn nk dlm pembeljrn msih sering dibntu oleh guru. 2) Hsil kry nk belum sesui dengn p yng telh dijelskn oleh guru. 3. Pelksnn Tindkn Nm An k Pembeljrn Siklus II Siklus II dilksnkn pd tnggl 10 Pebruri 2015, pd pertemun ini nk yng hdir sebnyk 16 nk didik, sert stu temn sejwt sebgi obserer, kriteri keberhsiln ditetpkn bil ketuntsn beljr nk mencpi 75 dri semu nk didik. Adpun hsil dri pelksnn tindkn siklus II dlh sebgi berikut: Nili Perkembngn 1 Ank Kriteri ketunts n 3 (75 ) Tu nt s Bel um Tu nt simki.unpkediri.c.id 10
11 s Uniersits Nusntr PGRI Kediri 1 Berth 16 Andi n 2 Cnd r 3 Desi 4 En 5 Fr 6 Fren dy 7 Giln g 8 Ilh m 9 Indo 10 Ni s 11 Krin 12 Zki 13 Gl ng 14 Ryy 15 Rei Jumlh nk yng tunts beljr (3) dn (4) prosents e Berdsrkn dt di ts dikethui bhw terdpt peningktn perolehn nili nk meskipun belum mksiml, hl ini dpt diliht dri 16 nk didik, 2 nk 13 mendptkn nili bintng 1 (stu), 3 nk 19 mendptkn bintng 2 (du), sedngkn 10 nk 62 mendptkn nili bintng 3 (tig), dn 1 nk 6 mendptkn nili bintng 4 (empt). Adpun berdsrkn hsil pengmtn terhdp pelksnn proses kegitn pembeljrn pd siklus ini terdpt temun-temun sebgi berikut: simki.unpkediri.c.id 11
12 1) Kegitn nk dlm pembeljrn sudh lebih meningkt, meskipun msih terdpt beberp nk yng msih di bntu oleh guru. 2) Ank sudh mmpu melksnkn tugs sesui dengn p yng dicontohkn oleh guru. 4. Pelksnn Tindkn Pembeljrn Siklus III Siklus III dilksnkn pd tnggl 17 Pebruri 2015, pd pertemun ini nk yng hdir sebnyk 16 nk didik, sert stu temn sejwt sebgi obserer, kriteri keberhsiln ditetpkn bil ketuntsn beljr nk mencpi 75 dri semu nk didik. Adpun hsil dri pelksnn tindkn siklus II dlh sebgi berikut: Uniersits Nusntr PGRI Kediri 1 Berth 2 Cndr 3 Desi 4 En 5 Fr 6 Frend y 7 Giln g 8 Ilhm 9 Indo 10 Nis 11 Krin 12 Zki N o. Nm An k Nili Perkembngn Ank Kriteri ketunts n 3 (75 ) Bel Tu um nt Tu s nt s 13 Gln g 14 Ryy 15 Rei 16 Andin Jumlh simki.unpkediri.c.id 12
13 nk yng tunts beljr (3) dn (4) prosents e Berdsrkn dt di ts dikethui bhw perolehn nili nk meningkt dengn bik, dri 16 msih tidk d nk yng mendptkn bintng 1 (stu), 3 nk 19 mendptkn nili bintng 2 (du), sedngkn 9 nk 56 mendptkn bintng 3 (tig), dn 4 nk 25 mendptkn nili bintng 4 (empt), sehingg pelksnn tindkn siklus III ini diktkn berhsil. N o. Uniersits Nusntr PGRI Kediri 2) Ank sudh mmpu melksnkn tugs sesui dengn p yng telh dicontohkn oleh guru. C. Pembhsn dn Penrikn Kesimpuln Berdsrkn hsil penelitin yng telh dilksnkn, kemmpun menggmbr bebs dengn berbgi medi ( kpur tulis, pensil wrn, kryon, rng, spidol, dn bhn-bhn lm) dengn rpi dri muli pr tindkn, siklus I, siklus II, dn siklus III menglmi peningktn, hl ini dpt diliht dri perbndingn di bwh ini : Hsil Penil in Pr Tind kn Tind kn Siklu s I Tind kn Siklu s II Tind kn Siklu s III Adpun berdsrkn hsil pengmtn terhdp pelksnn proses kegitn pembeljrn pd siklus ini terdpt temun-temun sebgi berikut: 1) Kegitn pembeljrn yng dilkukn nk sudh bik dn tnp dny bntun dri guru Jumlh simki.unpkediri.c.id 13
14 IV. Berdsrkn tbel 4.7 di ts dikethui bhw terjdi peningktn ketuntsn beljr nk didik, muli dri pr tindkn smpi dengn tindkn siklus III, dengn prosentse ketuntsn beljr mencpi 81.Dengn demikin, dpt disimpulkn bhw mellui penerpn medi menggmbr bebs dengn metode obsersi lingkungn dpt meningktkn kemmpun motorik hlus pd nk kelompok B TK Aisyiyh Bustnul Athfl Kecmtn Pre Kbupten Kediri, sehingg hipotesis tindkn dlm penelitin ini dpt diterim. D. Kendl dn Keterbtsn Pelksnn dlm penelitin ini tidk d kendl, kren peneliti sudh menyipkn bhn dn perltn yng di butuhkn dlm kegitn. Selin itu, nk menjdi lebih bermint dn senng untuk melkukn setip kegitn pembeljrn DAFTAR PUSTAKA Arikunto Suhrsini,dkk Penelitin Tindkn Kels.Jkrt: Bumi Aksr Uniersits Nusntr PGRI Kediri Bumi Aksr Dhieni, Nurbin, dkk Metode Pengembngn Bhs, Jkrt: Uniersits Terbuk Hsn Mimunh PAUD Pendidikn Ank Usi Dini. Jogykrt: DIVA Press Khoeriyh Skripsi. Semrng: IKIP PGRI Semrng. Msithoh, dkk Strtegi Pembeljrn TK. Jkrt: Uniersits Terbuk Moeslichtoen Metode Pengjrn di TK. Jkrt: Rinek Cipt Mudjito Kumpuln Pedomn Pembeljrn Tmn Knk-Knk. Jkrt: Direktort Pembinn Tmn Knk-Knk dn Sekolh Dsr Muksin Out Bond For Kid. Jogjkrt: Comic Books Musfiroh Tdkirotun Bermin Smbil Beljr dn Mengsuh Kecerdsn. Jkrt: Depdikns Solehuddin,dkk Pembhrun Pendidikn TK. Jkrt: Uniersits Terbuk Abdul, Mjid dn Abdul Aziz Mengjrkn Ank Lewt Cerit. Jkrt : Solehuddin Pembhrun Pendidikn TK. Jkrt: Uniersits simki.unpkediri.c.id 14
15 Terbuk Uniersits Nusntr PGRI Kediri Susnto Ahmd Perkembngn Ank Usi Dini. Jkrt: Kencn Prend Suydi Psikologi Beljr PAUD. Yogykrt: Pustk Insn Mdni Suytno Perminn Pendukung Pembeljrn Bhs dn Sstr. Jkrt: Grsindo Wijn, Widrmi,dkk Kurikulum Pendidikn Ank Usi Dini. Jkrt: Uniersits Terbuk Yulinti, Dwi Bermin Smbil Beljr Sins di TK. Jkrt: PT Indeks Sgl, S Konsep dn Mkn Pembeljrn. Bndung: Alfbet Undng-undng Republik Indonesi Nomor 20 Thun 2003 tentng Sistem Pendidikn Nsionl Zmn Bdru,dkk Medi dn Sumber Beljr TK. Jkrt: Uniersits Terbuk simki.unpkediri.c.id 15
16 Uniersits Nusntr PGRI Kediri simki.unpkediri.c.id 16
ARTIKEL. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PGPAUD.
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL DALAM BERBAGAI MELALUI KEGIATAN MAKAN BERSAMA PADA ANAK KELOMPOK A TK AL-MADINAH SUKOANYAR KECAMATAN MOJO KABUPATEN KEDIRI ARTIKEL Dijukn Untuk Memenuhi Sebgin
SKRIPSI. Oleh: KOLIPAH NPM
MENINGKATKAN KEMAMPUANMOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENCAP DENGAN PELEPAH PISANG PADA ANAK KELOMPOK B TK PKK PAMONGAN II KECAMATAN MOJO KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI Dijukn Untuk Penulisn Skripsi Gun Memenuhi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
29 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hsil Penelitin 4.1.1 Diskripsi Pelksnn Pr Siklus Penelitin ini merupkn sutu bentuk PTK yng dilksnkn oleh guru, perngkt dri permslhn prktek fktul di kels,dny
JURNAL. Oleh: HARWATI NPM: P. Dibimbing oleh : 1. ISFAUZI HADI NUGROHO, M.Psi. 2. ITOT BIAN RAHARJO, S.Pd.,M.M.
JURNAL MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MEWARNADENGAN MEDIA CRAYON PADA KELOMPOK BTK DHARMA WANITA KARANG TENGAH II KECAMATAN KANDANGAN KABUPATEN KEDIRI TAHUN PELAJARAN 206/207
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Program Studi PG PAUD.
MEGEMBAGKA MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATA MEGGUTIG KERTAS MEGIKUTI POLA GARIS LURUS PADA AAK USIA 3-4 TAHU DI KELOMPOK BERMAI BUGA MULIA SLUMBUG KECAMATA GADILUWIH KABUPATE KEDIRI SKRIPSI Dijukn Untuk Memenuhi
Two-Stage Nested Design
Mteri #13 TIN309 DESAIN EKSPERIMEN Two-Stge Nested Design Nested design dlh slh stu ksus dri desin multi fktor dimn level dri slh stu fktor (misl: fktor B) serup tpi tidk identik untuk setip level yng
METODE PENELITIAN. Penelitian dilaksanakan pada bulan Oktober sampai dengan November 2011
III. METODE PENELITIAN 3.1. Tempt dn Wktu Penelitin Penelitin dilksnkn pd buln Oktober smpi dengn November 2011 bertempt di Lbortorium Rekys Bioproses dn Psc Pnen, Jurusn Teknik Pertnin, Fkults Pertnin,
ANALISIS DISPARITAS INPUT PEMBANGUNAN, 2010
BADAN PUSAT STATISTIK ANALISIS DISPARITAS INPUT PEMBANGUNAN, 2010 ABSTRAKSI Ltr belkng: 1. Pelksnn Otonomi Derh msih bnyk ditemukn permslhn kibt perbedn ltr belkng demogrfi, geogrfi, infrstruktur, ekonomi,
VII. FUNGSI PERMINTAAN TAMAN WISATA TIRTA SANITA Fungsi Permintaan Taman Wisata Tirta Sanita
VII. FUNGSI PERMINTAAN TAMAN WISATA TIRTA SANITA 7.1. Fungsi Permintn Tmn Wist Tirt Snit Model persmn fungsi permintn di bwh ini sudh menglmi pemilihn independent vrible, untuk menghindri mslh multikolinerits.
JURNAL EDUCATION BUUILDING Volume 1, Nomor 2, Desember 2015: 114-118, ISSN : 2477-4898 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR ILMU BANGUNAN GEDUNG
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 2 Nomor 1 Maret Page 1-7 p-issn: e-issn: X
Jurnl Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi Vlume 2 mr 1 Mret 2. Pge 1-7 Jurnl Pendidikn Bhs dn Sstr Indnesi is licensed under A Cretive Cmmns Attributin-n Cmmercil 4. Interntinl License Peningktn Ketermpiln Menyimk
ANALISIS NUMERIK. Inter polasi. SPL simultan. Akar Persama. linear
ANALISIS NUMERIK Inter polsi SPL simultn Akr Persm n Non liner INTERPOLASI Tujun Interpolsi bergun untuk menksir hrg-hrg tengh ntr titik dt yng sudh tept. Interpolsi mempunyi orde tu derjt. Mcm Interpolsi
PROBLEM SOLVING TERKAIT DENGAN KELAS X SEMESTER 1 PADA STANDAR KOMPETENSI (SK) 1.
PROLEM SOLVING TERKIT DENGN KELS X SEMESTER PD STNDR KOMPETENSI (SK). LJR Memechkn mslh yng berkitn dengn bentuk pngkt, kr, dn logritm Oleh: Sigit Tri Guntoro. Du orng berselisih mengeni bnykny psngn bilngn
BAB IV METODE PENELITIAN
21 BAB IV METODE PENELITIAN A. Thpn Penelitin Thpn peneletin Yng dilkukn mengcu pd lngkh lngkh yng terdpt dlm Gmr 4.1. Muli Studi Litertur Dt Dt Sekunder Dt Primer Lus Arel Prkir Geometri Arel Prkir c
Profil Fisik atlet Selabora Senam FIK UNY tahun Oleh : Ch. Fajar Sriwahyuniati. Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta
Profil Fisik tlet Selbor Senm FIK UNY thun 2011 Oleh : Ch. Fjr Sriwhyuniti Fkults Ilmu Keolhrgn Universits Negeri Yogykrt Abstrck Prestsi sutu cbng olhrg senm pd dsrny dipengruhi dri bnyk fktor yng sling
(PSLK) 2016, PENERAPAN QUESTION STUDENT HAVE
PENERAPAN QUESTION STUDENT HAVE BERBASIS LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI PADA MATAKULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN UNIVERSITAS
ARTIKEL KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA. Oleh I Wayan Gede Anom Astawa NIM.
ARTIKEL KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA Oleh I Wyn Gede Anom Astw NIM. 0916011133 JURUSAN PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS OLAHRAGA
E-JUPEKhu (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KHUSUS)
Volume 3 Nomor Jnuri 204 http://ejournl.unp.c.id/index.php/jupekhu Hlmn : - 22 Meningktkn Ketermpiln Membut Box File Mellui Metode Demonstrsi pd Ank Tungrhit Ringn di Kels VI SLB Binr Trusn Anur Yetti,
Bab a. maka notasi determinan dari matriks A ditulis : det (A) atau. atau A.
Bb DETERMINAN MATRIKS Determinn sutu mtriks dlh sutu fungsi sklr dengn domin mtriks bujur sngkr. Dengn kt lin, determinn merupkn pemetn dengn domin berup mtriks bujur sngkr, sementr kodomin berup sutu
Rumus Luas Daerah Segi Empat Sembarang? Oleh: Al Jupri Dosen Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia
Rumus Lus Derh Segi Empt Sembrng? Oleh: Al Jupri Dosen Jurusn Pendidikn Mtemtik Universits Pendidikn Indonesi Kit bisny lebih menyuki brng yng siftny serb gun dn efektif, stu brng untuk berbgi jenis keperlun.
DOKUMEN PROGRAM SEMESTER (PROSEM) KURIKULUM 2013 PAUD PROSEM PAUD SEMESTER I (GASAL) DAN II (GENAP) KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN)
TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG TAHUN AJARAN 2016/2017 DOKUMEN PROGRAM SEMESTER (PROSEM) KURIKULUM 2013 PAUD PROSEM PAUD SEMESTER I (GASAL) DAN II (GENAP) KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN) YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. dilakukan untuk mengetahui hasil keterampilan menulis karangan deskripsi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hsil Penelitin 1. Kondisi Awl Penelitin ini diwli dengn kegitn observsi peneliti pd sisw kels V SDN Pelemsri Bokohrjo Prmbnn Slemn pd proses pembeljrn bhs Indonesi,
17. PROGRAM LINEAR. A. Persamaan Garis Lurus. (x 2, y 2 ) (0, a) y 2. y 1. (x 1, y 1 ) (b, 0) X. x 1
17. PROGRAM LINEAR A. Persmn Gris Lurus y 1 (x 1, y 1 ) y 2 y 1 (x 1, y 1 ) (x 2, y 2 ) (0, ) 0 x 1 x 1 0 x 2 (b, 0) 0 b. Persmn gris yng bergrdien m dn mellui titik (x 1, y 1 ) dlh: y y 1 = m(x x 1 )
BAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI Bb berikut ini kn disjikn mteri pendukung yng dpt membntu penulis untuk menyelesikn permslhn yng kn dibhs pd bb selnjutny. Adpun mteri pendukungny dlh pengertin mtriks, jenis-jenis
Perhitungan Biaya Tenaga Kerja Sesungguhnya Pada Cafe WarunKomando
Perhitungn Biy Teng Kerj Sesungguhny Pd Cfe WrunKomndo Jnuri Posisi Keterngn: JKS (Jm) TUS JKS : Jm Kerj Sesungguhny TUS : Trif Uph Sesungguhny JTUS : Jumlh Trif Uph per orng (JKS x TUS) JTK : Jumlh Teng
Kerjakan di buku tugas. Tentukan hasil operasi berikut. a. A 2 d. (A B) (A + B) b. B 2 e. A (B + B t ) c. A B f. A t (A t + B t ) Tes Mandiri
Mmt Apliksi SMA Bhs Dikethui A = Tentukn hsil opersi berikut A c A A b A A d A Dikethui A = Tentukn hsil opersi berikut (A + B) c (B A) b A + AB + B d B BA + A Sol Terbuk Kerjkn di buku tugs Jik X = dn
CONTOH SOLUSI BEBERAPA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Oleh: Wiworo, S.Si, M.M. 3. Untuk k 2 didefinisikan bahwa a
CONTOH SOLUSI BEBERAPA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Oleh: Wiworo, S.Si, M.M. Dikethui bhw,. Untuk k didefinisikn bhw k k k. Tentukn jumlh tk hingg dri. Kit mislkn S S. Dengn demikin kit dpt menuliskn Kedu
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN. Hasil penelitian menunjukan pertumbuhan berat pada perlakuan A (18G;6T)
IV. HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Pertumbuhn Bert 4.1.1 Pertumbuhn Bert Mutlk Hsil penelitin menunjukn pertumbuhn bert pd perlkun A (18G;6T) mencpi rt-rt 0,893 grm/ekor, perlkun B (12G;12T) mencpi rt-rt 0,648
BAB 1 PENDAHULUAN. melaksanakan pembangunan kembali diberbagai sektor yang mencakup seluruh
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Ltr Belkng Pemilihn Judul Setelh menghdpi krisis ekonomi yng cukup pnjng, Indonesi berush melksnkn pembngunn kembli diberbgi sektor yng menckup seluruh spek kehidupn rkyt Indonesi,
Teorema Dasar Integral Garis
ISBN: 978-979-79-55-9 Teorem Dsr Integrl Gris Erdwti Nurdin Progrm Studi Pendidikn Mtemtik FKIP UIR d_1910@yhoo.com Abstrk Slh stu generlissi integrl tentu (definite integrl) f x dx diperoleh dengn menggnti
1) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persamaan kuadrat adalah seperti di bawah ini:
) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persmn kudrt dlh seperti di bwh ini: b c dengn, b, c bilngn dn riil Dimn, disebut sebgi koefisien dri b disebut sebgi koefisien dri c disebut
BAB III METODE PENELITIAN. sehingga diperoleh pemecahan yang tepat terhadap masalah tersebut. 70. keterangan mengenai apa yang ingin kita ketehaui.
BAB III METODE PENELITIAN A. Rncngn Penelitin 1. Pendektn Penelitin Penelitin dlh sutu metode studi yng dilkukn seseorng mellui penyelidikn yng hti-hti dn sempurn terhdp sutu mslh sehingg diperoleh pemechn
KEMENTERIAN SOSIAL RI
KEMENTERIAN SOSIAL RI Jln Slemb Ry No. 28 Jkrt Pust 10430 Telepon 3103591 Lmn : https://www.depsos.go.id KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL REHABILITASI SOSIAL NOMOR : /RS-PP/KEP/2015 TENTANG PERJANJIAN KINERJA
STRATEGI PENGAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT
Jurnl Vol II. No., Mret 08, hlm. 9-95 vilble online t www.jurnl.un.c.id/indeks/jmp STRTEGI PENGJRN MTEMTIK UNTUK MENENTUKN KR-KR PERSMN KUDRT Indh Purnm Putri, Symsudhuh, Ihd Hsbiyti 3 Progrm Studi Mgister
matematika WAJIB Kelas X RASIO TRIGONOMETRI Kurikulum 2013 A. Definisi Trigonometri
Kurikulum 0 Kels X mtemtik WAJIB RASIO TRIGONOMETRI Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi rsio-rsio trigonometri yng meliputi sinus, kosinus, tngen,
TURUNAN FUNGSI. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI
LA - WB (Lembr Aktivits Wrg Beljr) TURUNAN FUNGSI Oleh: Hj. ITA YULIANA, S.Pd, M.Pd MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI Creted By It Yulin 33 Turunn Fungsi Kompetensi Dsr 1. Menggunkn
SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan ( S.Pd.) Pada Program Studi PG PAUD
Universits Nusr PGRI Kediri MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI KEGIATAN BERMAIN MENCARI SUKU KATA AKHIR MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATEGORISASI PADA ANAK KELOMPOK B TK PGRI 0 KALIBATUR KECAMATAN KALIDAWIR
LEMBAR KEGIATAN SISWA. : Menemukan Teorema Pythagoras Sekolah/Satuan Pendidikan:... Kelas/Semester :... Anggota Kelompok :
LEMBAR KEGATAN SSWA Topik : Menemukn Teorem Pythgors Sekolh/Stun Pendidikn:... Kels/Semester :... Anggot Kelompok : 1.... 2.... 3.... 4. 5.... Tnggl Mengerjkn LKS :. Petunjuk Umum: 1. Setelh mengerjkn
matematika PEMINATAN Kelas X FUNGSI LOGARITMA K-13 A. Definisi Fungsi Logaritma
K-3 Kels mtemtik PEMINATAN FUNGSI LOGARITMA Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi definisi fungsi logritm.. Dpt menggunkn konsep fungsi logritm dlm menyelesikn
BAHAN AJAR MATEMATIKA UMUM KELAS XI MATERI POKOK : OPERASI MATRIKS
BAHAN AJAR MATEMATIKA UMUM KELAS XI MATERI POKOK : OPERASI MATRIKS Mtriks A dn mtriks B diktkn sm (A = B), jik dn hny jik: 1. Ordo mtriks A sm dengn ordo mtriks B 2. Setip elemen yng seletk pd mtriks A
MA3231 Analisis Real
MA3231 Anlisis Rel Hendr Gunwn* *http://hgunwn82.wordpress.com Anlysis nd Geometry Group Bndung Institute of Technology Bndung, INDONESIA Progrm Studi S1 Mtemtik ITB, Semester II 2016/2017 HG* (*ITB Bndung)
FISIKA BESARAN VEKTOR
K-3 Kels X FISIKA BESARAN VEKTOR TUJUAN PEMBELAJARAN Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi pengertin besrn vektor.. Mengusi konsep penjumlhn vektor dengn berbgi metode.
Skew- Semifield dan Beberapa Sifatnya 1
Skew- Semifield dn Beberp Siftny K r y t i Jurusn Pendidikn Mtemtik Fkults Mtemtik dn Ilmu Pengethun Alm Universits Negeri Yogykrt E-mil: ytiuny@yhoo.com Abstrk Sutu field ( lpngn ) F dlh struktur ljbr
AGATA VALLERY VIANI WIRANTE NIS : 1314A001
LPORN HSIL BELJR SISW THUN PEMBELJRN 2013-2014 KB-TK TRKNIT - GDING SERPONG KELOMPOK GT VLLERY VINI WIRNTE NIS 1314001 JL.RY KELP CENGKIR TENGH NO.1 SEKTOR 7 GDING SERPONG TNGERNG Telepon 021-4569450 DT
PENDAHULUAN PENDAHULUAN. 1. Latar Belakang Masalah 1. Latar Belakang Masalah Dewasa ini, ada kecenderungan untuk kembali pada
BAB BAB I I PENDAHULUAN PENDAHULUAN 1. Ltr Belkng Mslh 1. Ltr Belkng Mslh Dews ini, d kecenderungn untuk kembli pd pemikirn Dews bhw ini, d nk kecenderungn kn beljr untuk lebih kembli bik pd jik pemikirn
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Penelitin ini dilkukn untuk mengethui hrg kut trik sert dn kut geser rektn pd interfce sert sut kelp yng dienmkn ke dlm epoksi. Pengujin jug dimksudkn untuk mengethui
BAB III METODE METODE DEFUZZYFIKASI
Fuy Logi Metode Metode Deuyiksi BAB III METODE METODE DEFUYFIKASI Seperti yng telh dihs dlm, hw untuk meruh kelurn uy menjdi nili risp mk diperlukn sutu proses yng leih dikenl dengn istilh deuyiksi Dlm
SISTEM BILANGAN REAL. 1. Sifat Aljabar Bilangan Real
SISTEM BILANGAN REAL Dlm terminologi Aljbr Abstrk, sistem bilngn rel disebut dengn field (lpngn) pd opersi penjumlhn dn perklin. Sutu opersi biner bis ditulis dengn sutu psngn terurut (, b) yng unik dri
Integral Tak Wajar. Ayundyah Kesumawati. March 25, Prodi Statistika FMIPA-UII
Kesumwti Prodi Sttistik FMIPA-UII Mrch 25, 205 Sutu integrl tertentu b f (x)dx () diktkn wjr jik i memenuhi du syrt berikut: i. Bts integrsi dn b merupkn bilngn berhingg ii. fungsi f (x) terbts pd intervl
Materi IX A. Pendahuluan
Mteri IX Tujun :. Mhsisw dpt memhmi vektor. Mhsisw mmpu mengunkn vektor dlm persoln sederhn 3. Mhsisw mengimplementsikn konsep vektor pd rngkin listrik. Pendhulun Sudh menjdi kesepktn umum hw untuk menentukn
Parameter Proses Frais
MATERI KULIAH PROSES PEMESINAN PROSES FRAIS Prmeter Proses Fris Oleh: Di Rhdiynt Fkults Teknik Universits Negeri Yogykrt Prmeter pemotongn diperlukn gr proses produksi dpt berlngsung sesui dengn prosedur
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA
K- Kels X mtemtik PEMINATAN PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun berikut.. Memhmi definisi persmn dn pertidksmn logritm.. Dpt
METODE PENGUJIAN KEAUSAN AGREGAT DENGAN MESIN ABRASI LOS ANGELES
METODE PENGUJIAN KEAUSAN AGREGAT DENGAN MESIN ABRASI LOS ANGELES SNI 03-2417-1991 BAB I DESKRIPSI 1.1 Mksud dn Tujun 1.1.1 Mksud Metode ini dimksudkn sebgi pegngn untuk menentukn kethnn gregt ksr terhdp
matematika K-13 TEOREMA FAKTOR DAN OPERASI AKAR K e l a s
K-3 mtemtik K e l s XI TEOREMA FAKTOR DAN OPERASI AKAR Tujun Pemeljrn Setelh mempeljri mteri ini, kmu dihrpkn memiliki kemmpun erikut.. Memhmi teorem fktor.. Menentukn kr dn fktor liner suku nyk dengn
BAB III METODE PENELITIAN. Objek penelitian merupakan salah satu faktor yang tidak dapat dipisahkan dari
69 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Objek Penelitin Objek penelitin merupkn slh stu fktor yng tidk dpt dipishkn dri sutu penelitin, kren objek penelitin merupkn sumber diperolehny dt dri penelitin yng dilkukn.
MATRIKS. Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah.
MATRIKS Stndr Kompetensi : Menggunkn konsep mtriks, vektor, dn trnsformsi dlm pemechn mslh Kompetensi Dsr : Menggunkn sift-sift dn opersi mtriks untuk menentukn invers mtriks persegi Menggunkn determinn
TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2009
SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 009 Bidng Mtemtik Wktu :,5 Jm DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT
PRA ULANGAN UMUM SEMESTER GENAP KELAS X RPL SMK NEGERI 2 MAGELANG 2012
Mtemtik TI SMK Negeri Mgl wwwfrusgintowordpresscom hl PRA ULANGAN UMUM SEMESTER GENAP KELAS X RPL SMK NEGERI MAGELANG PILIHAN GANDA: Jik = 8, mk nili dlh A C E 8 B D Dikethui A = dn B = 7 9 Jik determinn
BAB IV TESTING DAN IMPLEMENTASI
BAB IV TESTING DAN IMPLEMENTASI 4.1. Implementsi Sistem Setelh melkukn nlisis dn perncngn sistem yng telh dibhs, mk untuk thp selnjutny yitu implementsi sistem. Implementsi sistem merupkn thp meletkn sistem
LIMIT FUNGSI DAN KEKONTINUAN
LIMIT FUNGSI DAN KEKONTINUAN RANGKUMAN MATERI Sebelum memsuki mteri, perhtikn himpunn-himpunn berikut: ) Himpunn bilngn sli:,,,4,5,.... b) Himpunn bilngn bult:...,,,0,,,.... p c) Himpunn bilngn rsionl:
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Pada Program Studi PG PAUD
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MEMBATIK MENGGUNAKAN MEDIA KERTAS BURAM PADA ANAK KELOMPOK B RA PSM BANJARSARI KECAMATAN NGRONGGOT KABUPATEN NGANJUK TAHUN AJARAN 204-205 SKRIPSI
2. Paman mempunyai sebidang tanah yang luasnya 5 hektar. Tanah itu dibagikan kepada 3. Luas tanah yang diterima oleh mereka masing-masing = 5 :3 1
. Hitunglh 7 5. : b. 5 : c. 8 : 6 d. 8 9 7 7 7 5 77 77 77. : c. 8 : 6 : 6 6 9 9 9 6 54 8 40 7 b. 5: 5 d. 4: 4: 4 6 8 7 95 Husein Tmpoms, Rumus-rumus Dsr Mtemtik 4 :. Pmn mempunyi sebidng tnh yng lusny
A. Kusumawati 1, Kosim 2, Gunawan 3
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PARTISIPATIF MENGGUNAKAN METODE PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII SMPN 3 BATUKLIANG A. Kusumwti 1, Kosim 2, Gunwn 3 1 Mhsisw Pendidikn Fisik,
AUTOMATA SEBAGAI MODEL PENGENAL BAHASA
JMP : Volume Nomor Oktober 9 AUTOMATA SEBAGAI MODEL PENGENAL BAHASA Eddy Mrynto Fkults Sins dn Teknik Universits Jenderl Soedirmn Purwokerto Indonesi emil: eddy_mrynto@unsoed.c.id Abstrct. A deterministic
BAB IV METODE ANALISIS RANGKAIAN
BAB IV METODE ANALISIS RANGKAIAN. Anlisis Arus Cng Anlisis rus cng memnftkn hukum Kirchoff I (KCL) dn hukum Kirchoff I (KVL). Contoh - Tentukn esr rus dlm loop terseut dn gimn rh rusny? Ohm 0V 0V Ohm 0V
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Kelngsungn Hidup Hsil pengmtn selm penelitin tingkt kelngsungn hidup benih koi dpt diliht pd gmbr 4. Tingkt kelngsungn hidup yng pling rendh terdpt pd perlkun A (0 ml/l)
Sarlivanti 1, Adlim 2, Djailani 2. Mahasiswa dan 2 Dosen Program Studi Pendidikan IPA, PPs Unsyiah, Aceh
Pembeljrn Prktikum Berbsis Inkuiri Terbimbing untuk Meningktkn Ketermpiln Berpikir Kritis dn Ketermpiln Proses Sins pd Pokok Bhsn Lrutn Penyngg Srlivnti 1, Adlim 2, Djilni 2 1 Mhsisw dn 2 Dosen Progrm
VEKTOR. 1. Pengertian Vektor adalah besaran yang memiliki besar (nilai) dan arah. Vektor merupakan sebuah ruas garis yang
VEKTOR 1. Pengertin Vektor dlh besrn yng memiliki besr (nili dn rh. Vektor merupkn sebuh rus gris yng P berrh dn memiliki pnjng. Pnjng rus gris tersebut dlh pnjng vektor. Rus gris dri titik P dn berujung
STATIKA (Reaksi Perletakan)
STTIK (Reksi erletkn) Meknik Rekys I Norm uspit, ST.MT. Tumpun Tumpun merupkn tempt perletkn konstruksi tu dukungn bgi konstruksi dlm meneruskn gy gyyng bekerj ke pondsi Dlm ilmu Meknik Rekys dikenl 3
5. Tampilan Menu Dosen terdiri dari beberapa bagian, yaitu:
1. Almt Server : http://si.unmuh..id/unmuh 2. Stndr Kode Thun Akdemik: 3. Tmpiln depn seperti terliht pd gmr erikut: 4. Inputkn Kode Login dn Pssword yng dierikn oleh Administrtor SIA (huungi Pust Sistem
FORMULIR PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU TH.
YAYASAN TARAKANITA KANTOR WILAYAH YOGYAKARTA Jl. Dr.Sutomo 56, Yogyklrt Telp: 0274-564014, Fx: 0274-553518 webmil: yogykrt_trknit@trknit.or.id 01-1 KB Trknit Bumijo 01-1 TK Trknit Bumijo 02-1 Trknit Bumijo
BAB 4 IMPLEMENTASI HASIL PENELITIAN. Rancangan ini dibuat dan dites pada konfigurasi hardware sebagai berikut :
BAB 4 IMPLEMENTASI HASIL PENELITIAN 4.1 Spesifiksi Hrdwre dn Softwre Rncngn ini diut dn dites pd konfigursi hrdwre segi erikut : Processor : AMD Athlon XP 1,4 Gytes. Memory : 18 Mytes. Hrddisk : 0 Gytes.
DETERMINAN DAN INVERS MATRIKS BLOK 2 2
Buletin Ilmih Mth. Stt. dn Terpnny (Bimster) Volume 06, No. 3(2017), hl 193 202. DETERMINAN DAN INVERS MATRIKS BLOK 2 2 Ilhmsyh, Helmi, Frnsiskus Frn INTISARI Mtriks blok merupkn mtriks persegi yng diblok
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
KEPUTUSAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 49 TAHUN 2002 TENTANG KEDUDUKAN, TUGAS, FUNGSI, SUSUNAN ORGANISASI, DAN TATA KERJA INSTANSI VERTIKAL DEPARTEMEN AGAMA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, Menimng: hw
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN ANALISIS
PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN ANALISIS Hdm Yulini 1, Widh Sunrno 2, Suprmi 3 1 Mhsisw Progrm
Sistem pengukuran. Bab III SISTEM PENGUKURAN. III.1. Karakteristik Statis. Karakteristik instrument pengukuran. Akurasi (ketelitian)
Sistem pengukurn Bb III SISTEM PENGUKURAN III.1. Krkteristik Sttis III.2. Krkteristik Dinmis III.3. Prinsip Dsr Pengukurn Sistem pengukurn merupkn bgin pertm dlm sutu sistem pengendlin Jik input sistem
BARISAN GEOMETRI DALAM TANGGA NADA DIATONIS
BARISAN GEOMETRI DALAM TANGGA NADA DIATONIS Purwoko ) Abstrk Mtemtik kn lebih menrik bil diterpkn dlm kehidupn nyt. Brisn geometri dlh stu di ntrny. Brisn geometri 1 suku dengn rsio 1/1 dlh brisn frekuensi
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPETHE POWER OF TWOTERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP PERTIWI 1 PADANG
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPETHE POWER OF TWOTERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP PERTIWI 1 PADANG Rini Whyuni 1, Nurhdi 2, Ade Dewi Mhrni 2 1 Mhsisw Progrm Studi Pendidikn Biologi
11. PROGRAM LINEAR. A. Persamaan Garis Lurus. (x 2, y 2 ) (0, a) y 2. y 1. (x 1, y 1 ) (b, 0) X. x 1
11. PROGRAM LINEAR A. Persmn Gris Lurus y 1 (x 1, y 1 ) y 2 y 1 (x 1, y 1 ) (x 2, y 2 ) (, ) x 1 x 1 x 2 (b, ) b. Persmn gris yng bergrdien m dn mellui titik (x 1, y 1 ) dlh: y y 1 = m(x x 1 ) b. Persmn
MODEL POTENSIAL 1 DIMENSI
MODEL POTENSIAL 1 DIMENSI 1. Sumur Potensil Tk Berhingg Kit tinju prtikel bermss m dengn energi positif, berd dlm sumur potensil stu dimensi dengn dinding potensil tk berhingg dn potensil didlmny nol,
Kegiatan Belajar 5. Aturan Sinus. Kegiatan 5.1
Pge of 8 Kegitn eljr 5. Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri kegitn beljr 5, dihrpkn sisw dpt. Menentukn unsur-unsur segitig dengn turn sinus b. Menentukn unsur-unsur segitig dengn turn kosinus. Menghitung
BAB ALJABAR MARIX Dlm pokok bhsn ini kn disjikn dsr-dsr opersi ljbr mtrix yng berhubungn dengn nlisis struktur dengn menggunkn metode mtrix kekkun (stiffness method)... Pengertin Mtrix Mtrix merupkn sutu
PERTEMUAN - 1 JENIS DAN OPERASI MATRIKS
PERTEMUN - JENIS DN OPERSI MTRIKS Pengertin Mtriks : merupkn sutu lt tu srn yng sngt mpuh untuk menyelesikn model-model liner. Definisi : Mtriks dlh susunn empt persegi pnjng tu bujur sngkr dri bilngn-bilngn
INTEGRAL. Misalkan suatu fungsi f(x) diintegralkan terhadap x maka di tulis sebagai berikut:
INTEGRAL.PENGERTIAN INTEGRAL Integrl dlh cr mencri sutu fungsi jik turunnn di kethui tu kelikn dri diferensil (turunn) ng diseut jug nti derivtif tu nti diferensil. Untuk menentukn integrl tidk semudh
BAB 4 PERBANDINGAN, PROPORSI, DAN SKALA
BAB PERBANDINGAN, PROPORSI, DAN SKALA A. Perndingn. Perndingn dn Pechn Perndingn tu rsio ntr dn ditulis : dlh pechn, dengn syrt 0. Jdi, Jik k 0, mk :, dengn 0. Apil 0, mk : :. : k: k :. k k Menyederhnkn
Jarak Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang
Pge of Kegitn eljr. Tujun Pembeljrn Setelh mempeljri kegitn beljr, dihrpkn sisw dpt :. Menentukn jrk titik dn gris dlm rung b. Menentukn jrk titik dn bidng dlm rung c. Menentukn jrk ntr du gris dlm rung.
didefinisikan sebagai bilangan yang dapat ditulis dengan b
1 PENDAHULUAN 1.1 Sistem Bilngn Rel Untuk mempeljri klkulus perlu memhmi hsn tentng system ilngn rel, kren klkulus didsrkn pd system ilngn rel dn siftsiftny. Sistem ilngn yng pling sederhn dlh ilngn sli,
Bab. Vektor. A. Vektor B. Perkalian Vektor. Hasil yang harus Anda capai: menerapkan konsep besaran Fisika dan pengukurannya.
2 Sumer: Dsr-Dsr Foto Jurnlistik, 2003 esrn yng memiliki esr dn rh diseut esrn vektor. Keceptn merupkn slh stu esrn vektor. Vektor Hsil yng hrus nd cpi: menerpkn konsep esrn Fisik dn pengukurnny. Setelh
Gambar 1.1. Contoh Produk-Produk Dekorasi dan Saniter yang Dihasilkan oleh Perusahaan tersebut
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Ltr Belkng Sutu perushn menghsilkn wstfel, ptung, penyngg ptung, pot, penyngg pot, mej, penyngg mej, ir mncur, milbox, dn produk-produk dekorsi rumh linny yng berbhn utm terrzzo
LAPORAN PRAKTIKUM TEKNIK DASAR : PIPET, TIMBANGAN, PEMBUATAN LARUTAN
LAPORAN PRAKTIKUM TEKNIK DASAR : PIPET, TIMBANGAN, PEMBUATAN LARUTAN NAMA PRAKTIKAN : Rmdhn Bestri Ichwn Almsyh Lubis GRUP PRAKTIKAN : Grup Pgi (08.00-11.00) KELOMPOK : 2 HARI/TGL. PRAKTIKUM : Rbu, 2 Oktober
BAB 2 LANDASAN TEORI. pengetahuan, terutama para peneliti yang dalam penelitiannya banyak
BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pengertin Anlisis Regresi Sttistik merupkn slh stu cbng ilmu pengethun yng pling bnyk mendptkn perhtin dn dipeljri oleh ilmun dri hmpir semu ilmu bidng pengethun, terutm pr peneliti
,, % ,, % -0: 0 -0: 0! 2 % 26, &
PERSAMAAN LINIER GAUSS-SIEDEL METHOD Simultneous Liner Equtions Oleh : Purwnto,S.Si Bentuk Umum x + x + 3 x 3 + + n x n = b Sebuh persmn linier dengn : n peubh : x, x, x 3,, x n n konstnt :,, 3,, n Contoh
Relasi Ekuivalensi dan Automata Minimal
Relsi Ekuivlensi dn Automt Miniml Teori Bhs dn Automt Semester Gnjil 01 Jum t, 1.11.01 Dosen pengsuh: Kurni Sputr ST, M.Sc Emil: kurni.sputr@gmil.com Jurusn Informtik Fkults Mtemtik dn Ilmu Pengethun Alm
Prosiding Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika (SNFPF) Ke
Prosiding Seminr Nsionl Fisik dn Pendidikn Fisik (SNFPF) Ke-5 2014 125 PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES FORMATIF FISIKA BERBASIS E-LEARNING TENGAH SEMESTER GENAP UNTUK SMA KELAS XI DI KOTA SURAKARTA Desi Muly
METODE ANALISIS. Tentukan arus pada masing-masing tahanan dengan menggunakan metode arus cabang untuk rangkaian seperti pada Gambar 1.
1. Anlisis Arus Cng METODE ANALSS Metode rus ng dlh slh stu metode penyelesin nlisis rngkin il rngkin terdiri dri du tu leih sumer. Pd metode rus ng ini, kn diperoleh rus pd setip ng dri sutu rngkin yng
' =J ".1' . r~~~1vlj~tjjim[~ '7 c 13;) i\ ~'1,,\"'? P'~~~s:rjeJ~~j!Jtl~i]Jr~J. f1~,i~\ J. bd~jj~.k ~U"(tJ. ' J ~ t't\'" r.
![' =J .1' . r~~~1vlj~tjjim[~ '7 c 13;) i\ ~'1,,\'? P'~~~s:rjeJ~~j!Jtl~i]Jr~J. f1~,i~\ J. bd~jj~.k ~U(tJ. ' J ~ t't\' r.](/thumbs/69/59934153.jpg "' =J .1' . r~~~1vlj~tjjim[~ '7 c 13;) i\ ~'1,,\'? P'~~~s:rjeJ~~j!Jtl~i]Jr~J. f1~,i~\ J. bd~jj~.k ~U(tJ. ' J ~ t't\' r.")
(",, '. r~~~1vlj~tjjim[~ P'~~~s:rjeJ~~j!Jtl~i]Jr~J II I" :ii! tl bd~jj~.k ~U"(tJ f1~,i~\ J ' J ~ t't\'" r li~, " r,.-.~~j II ", 7~ 'P lj l ' ~,.r t' ~I' ' " ~ ' =J ".1',, i ('1'.\,, "",,I )J-~~ ~ j' '7
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Wktu dn Tempt Penelitin 1. Wktu Penelitin Wktu penelitin dilksnkn selm 3 buln, muli wl September 2016 hingg Desember 2016. 2. Tempt Penelitin Tempt penelitin dilkukn di UPTD
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB IV PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB IV PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN Dr. Djdir, M.Pd. Dr. Ilhm Minggi, M.Si J fruddin,s.pd.,m.pd. Ahmd Zki, S.Si.,M.Si Shln Sidjr,
MATEMATIKA DASAR. Bab Bilangan Irasional dan Logaritma. Drs. Sumardi Hs., M.Sc. Modul ke: 02Fakultas FASILKOM. Program Studi Teknik Informatika
MATEMATIKA DASAR Modul ke: 0Fkults FASILKOM Progrm Studi Teknik Informtik Bb Bilngn Irsionl dn Logritm Drs. Sumrdi Hs., M.Sc. Bgin Isi Bilngn Irsionl - Berbgi bentuk kr dn opersiny Logritm - Sift-sift
Modul 2: Biologi Ikan KB 1: Morfologi, Anatomi, dan Kebiasaan Makan Ikan. KB 2: Sistem Ekskresi, Reproduksi, dan Embriologi Ikan.
ix Tinjun Mt Kulih M t kulih Sistem Budidy Ikn (LUHT4215) erisi penjelsn tentng pengertin dn rung lingkup sistem udidy ikn, iologi ikn, efisiensi produksi mellui perikn medi, yitu pengpurn dn pemupukn,