Soal Babak Penyisihan MCSHS (Mathematics Competition for Senior High School) Olimpiade Matematika SMA

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Soal Babak Penyisihan MCSHS (Mathematics Competition for Senior High School) Olimpiade Matematika SMA"

Transkripsi

1 Soal Babak Penyisihan MCSHS () Olimpiade Matematika SMA. Bilangan - merupakan bilangan... a. Bulat negatif c. Pecahan e. Irrasional negatif b. Bulat positif d. Irrasional positif. Banyaknya soal yang dikerjakan Amin hari ini bertambah cepat % dibandingkan dengan yang dikerjakannya kemarin. Banyaknya soal yang dikerjakan Amin hari ini paling sedikit ada... a. 5 b. 6 c. 7 d. 8 e. Tidak bisa ditentukan. Jika dengan > dan, maka + sama dengan... a. -7 b. -5 c. - d. - e. -. Misalkan H adalah himpunan semua faktor positif dari 7. Banyaknya himpunan bagian dari H yang tidak kosong adalah... a. 6 b. c. d. 6 e Misalkan N sebuah bilangan asli dua-angka dan M adalah bilangan asli yang diperoleh dengan mempertukarkan kedua angka N. Bilangan prima yang selalu habis membagi N- M adalah... a. b. c. 7 d. 9 e. 6. Diketahui dan F +, maka nilai F adalah... a. b. c. d. e. 7. Sebuah kapur barus berbentuk tabung dengan diameter lingkaran alasnya sama dengan tinggi tabung. Kapur barus tersebut menyublim sedemikian rupa sehingga bentuknya selalu berbentuk tabung yang diameter alasnya sama dengan tinggi tabung. Laju perubahan volum kapur barus terhadap tingginya pada saat tingginya satuan adalah... a. b. c. d. e. 8. Nilai yang memenuhi adalah... Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

2 a. + 6 c. + 6 e. + 6 b. + d dan adalah akar-akar dari persamaan. Jika p bilangan asli dan maka... a. b. c. d. 5 e. 7. Antara pukul 9. dan. jarum panjang dan pendek suatu arloji akan berimpit pada pukul 9. lebih... a. menit c. menit e. menit b. menit d. menit. Peluang menemukan di antara orang ada paling sedikit orang yang lahir dalam bulan yang sama adalah... a. b. c. d.. e.. Pertidaksamaan mempunyai sifat... a. a dan b positif c. a positif dan b negatif e. b. a dan b berlawanan tanda d.. Jika dan, maka... a. c. e. b. d.. Diketahui dan. Nilai adalah... a. c. e.. b. d. 5. Persamaan garis singgung kurva di titik adalah... a. c. e. b. d. Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

3 6. Deret Geometri terdiri dari 8 suku. Jumlah tiga suku pertama adalah dan jumlah tiga suku terakhir adalah 67. Jumlah deret geometri tersebut adalah... a. 69 c. 77 e. 7 b. 765 d Jumlah bilangan-bilangan antara 5 dan yang habis dibagi 9 adalah... a. 555 c e b d a. 7-8 c e. + 5 b d Jumlah dua bilangan adalah. Tentukan masing-masing bilangan tersebut agar hasil kali bilangan yang satu dengan kuadrat bilangan yang lain maksimum... a. 8 dan b. dan 5 d.. Nilai dari 8 + d... c. dan e. dan a. 7 b. 86 c. d. e dan p. Nilai dari ( ) 9 p adalah... a. b. c. d. e. 8. Garis dengan persamaan + y + dicerminkan terhadap garis y dan dilanjutkan dengan transformasi yang bersesuaian dengan matriks bayangannya adalah.... Tentukan persamaan a. c. y e. + b. + d. y +. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk cm. Panjang proyeksi AE pada bidang AFH adalah... a. 6 b. 6 c. 6 d. e. Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

4 a c e 5a c c e + e. Jika 6, maka b d f 5b d d f + f. a. 8 b. 6 c. 6 d. 5 e Dua orang gadis, Linda dan Yuli, menjual sari buah lemon. Untuk setiap gelas sari buah lemon, Linda digaji % lebih sedikit dibanding Yuli. Tetapi setiap harinya Linda mempersiapkan % sari buah jeruk lebih banyak dari Yuli. Kesimpulan yang paling tepat adalah a. Linda mendapat gaji % lebih sedikit dari Yuli b. Linda mendapat gaji % lebih sedikit dari Yuli c. Linda dan Yuli mendapatkan gaji yang sama banyaknya d. Linda mendapat gaji % lebih banyak dari Yuli e. Linda mendapat gaji % lebih banyak dari Yuli 6. Nilai yang memenuhi persamaan adalah. a. atau - c. - e. b. atau d. [ ( ( ))] 7. Nilai z yang memenuhi log log log z log log z log log z log( L). a. b. 5 c. 5 d. z adalah 5 e Jumlah dari kebalikan akar-akar persamaan kuadrat ; n adalah. Nilai n adalah a. b. c. d. e. 9. Suatu lingkaran diputar dengan R(,9 o ) kemudian dicerminkan terhadap sumbu X. Persamaan bayangannya adalah a. b. c. d. Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

5 e.. Hitunglah 776 9! (mod ) dengan kata lain berapakah sisa jika 776 9! dibagi? a. 86 b. 67 c. 76 d. 97 e. 55. Determine the value of 8 ( + ) d... a. 7 6 b. 7 c. 7 9 d. 7 e. 7. Nilai yang memenuhi persamaan + y 5 y 8 adalah... a. + 5 log c. + 5 log e. + log5 b. + 5 log d. 6+ log5. Terdapat kubus tanpa alas dan tutup, panjang rusuk kubus cm. Tentukan jarak terpendek yang ditempuh semut dari A ke B dengan mengelilingi seluruh sisi kubus adalah... B A a. b. c. d. e.. A positive integer is to be placed in each bo. The product of any four adjacent integers is always. What is the value of? a. b. c. d. e. 5 Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

6 5. Henri scored a total of points in his basketball team s first three games. He scored of these points in the first game and did he score in the third game? of these points in the second game. How many points a. b. c. d. e In the sequence of fractions...fractions equivalent to any given fraction occur many times. For eample, fractions equivalent to occur for the first two times in positions and. In which position is the fifth occurrence of a fraction equivalent to? a. c. 9 e. b. 8 d. 7. The 5th term in the sequence 5, 6, 7, 8, 9, is... a. 5 9 c. 5 5 e. 6 5 b. 5 5 d When is divided by, the remainder is... a. b. c. d. 6 e In a school, 5 students voted on each of two issues. Of these students, 75 voted in favour of the first issue, 75 voted in favour of the second, and students voted against both issues. How many students voted in favour of both issues? a. 95 b. c. 5 d. 9 e.. Evaluate ( 5)+( 8)+( 6) a. b. 56 c. d. 56 e. 6. A triangle can be formed having side lengths, 5 and 8. It is impossible, however, to construct a triangle with side lengths, 5 and 9. Ron has eight sticks, each having an integer length. He observes that he cannot form a triangle using any three of these sticks as side lengths. The shortest possible length of the longest of the eight sticks is... a. b. c. d. e.. Jika diketahui sin A, maka nilai dari cos A adalah Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

7 a. b. c. d. e.. Persamaan lingkaran yang berpusat di (,-) dan menyinggung garis adalah. a. b. c. d. e.. Tentukan bilangan dengan tepat yang memiliki 8 pembagi positif yang hasil kali pembagipembaginya sama dengan 776. a. b. c. 5 d. 6 e Tentukan Faktor Persekutuan Terbesar dari bilangan-bilangan berbentuk n n n untuk n, 5, dan 7,... a. b. c. d. e. 6. Jumlah suatu deret geometri tak hingga adalah 7, sedangkan jumlah suku-suku yang bernomor genap adalah. Suku pertama deret tersebut adalah a. b. c. d. e. 7. Tentukan semua pasangan bilangan bulat positif (a, b) yang memenuhi : FPB(a, b) + KPK(a, b) a + b + 6 a. (, 7), (, 5), (5, ), (6, 9), (7, ), (9, 6) b. (, 8), (, ), (, ), (6, 9), (8, ), (9, 6) c. (, 7), (, ), (, ), (6, 9), (7, ), (9, 6) d. (, 7), (, 5), (5, ), (6, 9), (7, ), (9, 6) e. (, 7), (, ), (, ), (6, 8), (7, ), (8, 6) 8. Jumlah 5 suku pertama dari suatu deret geometri adalah 9 dan rasio deret itu. Hasil kali suku ke- dan suku ke-6 adalah a..69 b.. c..5 d. 768 e. 8 Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

8 9. Jika α dan β adalah akar-akar persamaan log ( + 5 +). Tentukan α + β. a. 6 b. 6 c. 5 d. 9 e Sebuah garis l mempunyai kemiringan - dan melalui titik (p,-). Sebuah garis lain, l, tegak lurus terhadap l, di titik (a,b) dan melalui titik (6,p). Bila dinyatakan dalam p, maka a a. + a b. a c. a d. a e. 5 a Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

9 Pembahasan Soal Babak Penyisihan MCSHS () Olimpiade Matematika SMA. Misal : a dan b Jadi bilangan itu a b a b ( + ) ( - ) ab - ab(a-b) Dengan aturan horner akan didapat (bulat positif) Jawaban : b. % Hari ini lebih banyak % dari kemarin, jadi yang dikerjakan hari ini: + kali yang dikerjakan kemarin. Karena jumlah soal yang dikerjakan selalu berupa bilangan asli, maka jumlah soal yang dikerjakan hari ini paling sedikit ada bilangan asli terkecil yang habis dibagi 5) Jawaban : c 5 7(dikali 5 karena 5 adalah. Dipunyai Jelas, Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

10 + + - Jawaban : e. 7 Faktor-faktor positif dari 7 adalah:,, 9,, 669 dan 7 (ada 6 buah) Jadi banyak himpunan bagian dari H yang tidak kosong adalah: Jawaban : d 5. Misal : N + y dan M y + dengan,y bilangan asli yang lebih besar atau sama dengan,dan lebih kecil atau sama dengan 9 N M + y - y 9 9y 9(-y) Jadi N - M selalu habis dibagi 9, dan. Di antara 9, dan hanya yang prima Jawaban : b 6. F Jawaban : b 7. d t V Tabung t t d Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

11 Laju perubahan volum d t Jawaban : b 8. ( + )log 8 (-)(log + log 8) ( + )log 8 - (-)log 8 (-)log log 8 (-)log Jawaban : c 9. Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

12 Jawaban : d. Lebihnya Jawaban : b menit. Peluang menemukan orang yang lahir dalam bulan yang sama : Peluang menemukan orang lahir dalam bulan yang sama : Jadi peluang menemukan sedikitnya orang yang lahir dalam bulan yang sama : + Jawaban : a. Oleh karena pangkatnya ganjil, maka. Jawaban : d Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

13 Jawaban : c., Jawaban : a 5. Garis singgung kurva melalui titik maka Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

14 Jadi Persamaan garis yang melalui dengan Jawaban : d 6. Tulis deret geometri 5 6 a + ar + ar + ar + ar + ar + ar + ar 7 Jelas a + ar + ar ar ar 67 r ( a + ar + ar ) 67 ar + 5 r ( a + ar + ar a + ar + ar ) 67 a + ar + ar 5 r 5 r 5 r a + a + a 7 a a deret geometri Jadi jumlah derat geometri tersebut adalah 765. Jawaban : b Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

15 7. Deret bilangan yang habis dibagi 9 antara 5 adalah 5, 6, 7,..., 999. n Maka jumlah bilangannya adalah S n ( a + U n ). U n a + ( n ) b ( n )9 9n n 87 n 9 S n 9 ( ) Jawaban : e Ingat rumus ( a + b) + a b a + b Misal : a + b 5 a b 56 Jelas a 5 b a b 56 ( 5 b) b 56 5b b 56 b 5b + 56 ( b 8 )( b 7) b 8 atau b 7 Untuk b 8 maka a 7 Untuk b 7 maka a 8 Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

16 Jadi diperoleh atau Jawaban : b 9. Misal bilangan I bilangan II ( ) f ( ) ( ) Untuk mencari nilai yang mencapai nilai maksimum adalah ' f ( ) 8 ( 8 ) atau 8 syarat untuk mencapai nilai maksimum adalah f "( ) < f "( ) 8 6 Untuk f "() f " 8 Sehingga untuk mencapai maksimum nilai Jadi diperoleh bilangan I dan bilangan II. Jawaban : a. Misal u + Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

17 du d 6 du 6 d du d 6 Jelas 8 + d 8 u du 6 u ( + ) + ( ( + ) 6) ( ( + ) ) 8 6 Jadi nilai dari 8 + d adalah. Jawaban : c. Jelas 9 p ( ) p 5 ( ) + ( ) + ( ) + ( ) + ( ) ( ) + ( ) + ( ) + ( ) 9 ( ) Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

18 Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9. Jadi ) ( 9 p p adalah. Jawaban : a. Garis dengan persamaan + + y dicerminkan terhadap garis y dilanjutkan dengan trasformasi dengan matriks Jelas pencerminan terhadap garis y bersesuaian dengan matriks Sehingga M M ' ' y y y ' ' y ' ' y y y ' ' ' y y Diperoleh + + y ' ' ' + + y y ' + + Jadi persamaan bayangan yang terbentuk adalah +.

19 Jawaban : b. H G E F D C A B E tengah-tengah HF AE AE + EE ( ) + (6 ) EE AE EE AE Jadi panjang proyeksi AE pada bidang AFH adalah. Jawaban : e Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

20 Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9. 6 f e d c b a, maka a 6b, c 6d, dan e 6f. Jelas f f d d b f f d d b f f d d b e e c c a ( ) f f d d b f f d d b. Jawaban : d 5.Tulis A: jumlah gelas sari jeruk yang dibuat Yuli setiap harinya dan B: jumlah pembayaran untuk setiap gelas sari jeruk. Jelas gaji Yuli per hari adalah A B. Linda menerima % lebih sedikit dari Yuli, berarti 9% dari B atau B 9%, tetapi Linda membuat % lebih banyak dari Yuli, berarti % dari A atau A %. Jadi gaji Linda per hari adalah A % B 9% 99% A B. Jadi Linda mendapat gaji % lebih sedikit dari Yuli. Jawaban : b 6. Jelas 6 ) ( 6) ( ) )( ( ( ) atau ( ) atau. Lakukan pengecekan. Untuk tidak memenuhi persamaan karena menghasilkan penyebut. Jadi nilai yang memenuhi persamaan tersebut adalah. Jawaban : e

21 [ ( ( )] 7. Jelas log z log log z log log z log log z log( L) log log z z log z log z z log L log z log z z log L log z z log z log z z log L log log z log z z log L z z z 5. Jawaban : a 8. Misalkan akar-akar persamaan kuadratnya adalah a dan b. maka Jawaban : e Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

22 9. Persamaan lingkaran Pusat (, B) (,-) Jari-jari R(,9 o ) Jadi, pusat lingkaran bayangannya adalah (,-) Persamaan lingkaran bayangan: Jawaban: a (mod ) (mod ) (mod ) (mod ) (mod ) (mod ) (mod ) dan seterusnya. Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

23 Karena (mod ), maka 776 n 776 n-5 (mod ) untuk n > 5. Jelas bahwa 9! habis dibagi ! (mod ) 76 (mod ) Maka sisa jika 776 9! dibagi adalah 76. Jawaban : c. Misal: u + Maka du d du d Jelas 8 ( ) d u u du du u ( + ) ( ) + ( ) + ) Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

24 . 7 Jadi nilai dari 8 ( ) d +. 7 Jawaban : a + y. Jelas 5 log 5 + y...() y 8 y 8...() Substitusikan persamaan () dan (): log5 + ( 8) log 5 8 log log5 + 8 log5 + 8 ( log5 8) + log5 + Jadi nilai yang memenuhi persamaan Jawaban : e + y 5 y 8 adalah + log5. Karena kenaikannya, maka diperoleh AO Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

25 B Jawaban : c A. Since the product of any four integers is, where an represents the number in the nth bo. Therefore, and similarly,, or more generally, Thus the boes can be filled as follows: Therefore, ()()()() Jawaban : e 5. Henri scored or points in his first game. In his second game, he scored or points. In the third game, this means that he will score ( or 8 points. Jawaban : e 6. In analyzing this sequence of fractions, we start by observing that this large sequence is itself made up of smaller sequences. Each of these smaller sequences is of the form with the denominators increasing from to n and the numerators decreasing from n to. We observe that there is term in the first of these smaller sequences, terms in the second of these, and so on. This can be seen in the following grouping: Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

26 ( ), ( ), ( ), ( ),..., ( ),... If we take any fraction in any of these smaller sequences, the sum of the numerator and denominator is greater than the number of terms in this smaller sequence. For eample, if we take the first occurrence of, it would occur in the sequence with 9 terms. This implies that the fifth occurrence of a fraction equivalent to, namely, would occur in the sequence with 9 terms, and would be the term in that sequence.since the smaller sequences before this particular sequence have,,,, 8 terms, so the term is term number Jawaban : e 7. If we start by looking at the numerical coefficient of each term we make the observation that if we add to 5 to get the second term and to 5 to get the third term we will then add 9 to 5 to get the fiftieth term. Thus the fiftieth term has a numerical coefficient of 5. Similarly, if we observe the literal coefficient of each term, the first term has a literal coefficient of which has an eponent of. The second term has an eponent of, the third an eponent of so that the eponent of the fiftieth term is 9 which gives a literal part of 5 9. Thus the fiftieth term is 5 9. Jawaban : a 8. Applying the standard division algorithm we would have 9. Jawaban : e The remainder is 8. Let be the number of students who voted in favour of both issues. We construct a Venn Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

27 diagram of the results of the vote: Since the total number of students is 5, then 9 So 9 students voted in favour of both. Jawaban : d. If we add some terms to this series, we would have the following: ( 5)+( 8)+( 6) Each of the negative integers has its opposite included in the sum and each pair of these sums is. This implies that, ( 5)+( 8)+( 6) is. The overall sum is now just or 6. Jawaban : e. If Ron wants the three smallest possible lengths with which he cannot form a triangle, he should start with the lengths, and. (These are the first three Fibonacci numbers). If he forms a sequence by adding the last two numbers in the sequence to form the net term, he would generate the sequence:,,,, 5, 8,,. Notice that if we take any three lengths in this sequence, we can never form a triangle. The shortest possible length of the longest stick is. Jawaban : b. sin A maka cos A cos A - sin A cos A - - cos A cos A- - cos A- cos A cos A Jawaban: d Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

28 . Diketahui persamaan garis singgung Jari-jari lingkaran 5 Persamaan lingkaran: Jawaban : a. Misalkan bilangan tersebut n dengan d, d, d,., d 8 adalah pembagi-pembaginya serta berlaku bahwa d < d < d < d <... < d 8. Jelas bahwa d dan d 8 n. Ingat bahwa d. d 8 d. d 7 d. d 6 d. d 5 n. Maka : d d d d d 5 d 6 d 7 d 8 n 776. n. Maka bilangan tersebut adalah. Jawaban : b 5. Untuk n n n n Maka bilangan terbesar yang membagi n n n untuk n, 5, 7,... adalah. n n n n(n n- ) Karena n ganjil maka n- genap. Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

29 n n n n(n k ) n k adalah bilangan genap. Karena n k genap maka n k akan berbentuk p atau p + Jika n k p maka membagi n k membagi n n(n k ) habis dibagi. Jika n k p - maka n k habis dibagi n(n k ) habis dibagi. Maka n n n habis dibagi. Karena bilangan kuadrat berbentuk 8q, 8q +, atau 8q + tetapi n k tidak mungkin berbentuk 8qatau 8q + sebab n ganjil. Maka n k berbentuk 8q + n k habis dibagi 8 Maka n n n habis dibagi 8. Karena n n n habis dibagi dan 8 maka n n n habis dibagi. Faktor Persekutuan Terbesar dari bilangan-bilangan berbentuk n n n untuk n, 5, 7,... adalah Jawaban : e 6. Misalkan deretnya a, ra, r a, r a, Deret untuk yang bernomor genap : ra, r a, Dari ) dan ) diperoleh Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

30 Dari persamaan ) Jadi, suku pertamanya adalah. Jawaban : b 7. Misal FPB(a,b) maka a p dan b q untuk, p, q bilangan asli dan FPB (p,q) KPK (a,b) pq. + pq p + q + 6 Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

31 (p - )(q - ) 6 Ada beberapa kasus : v ; p - ; q - 6, p dan q 7 (a, b) (, 7) v ; p - 6 ; q -, p 7 dan q (a, b) (7, ) v ; p - ; q -, p dan q (a, b) (, ) v ; p - ; q -, p dan q (a, b) (, ) v ; p - ; q -, p dan q (Tidak memenuhi sebab FPB(p, q) ) v ; p - ; q -, p dan q (a, b) (6, 9) v ; p - ; q -, p dan q (a, b) (9, 6) v 6 ; p - ; q - 6, p dan q (Tidak memenuhi sebab FPB(p, q) ). Pasangan (a, b) yang memenuhi adalah (, 7), (, ), (, ), (6, 9), (7, ), (9, 6). Jawaban : c 8. Misalkan suku pertama deret tersebut adalah a. Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

32 U ar U 6 ar 5 U. U 6 ar. ar Jawaban : c 9. Jelas log ( + 5 +) log ( + 5 +) log Jadi akar-akar persamaannya adalah b 5 α + β dan a α β c a α + β Jelas untuk + α β α β ( α + β ) ( αβ ) αβ Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

33 Jawaban : d 5. Persamaan garis l y - y m( - ) y + - ( p) y - p. Persamaan garis l y y m( ) y p ( 6) y + p. Garis l dan garis l tegak lurus di (a,b) (a,b) y - p b -a p, (a,b) y + p b a + p. Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

34 Jadi -a p - p p a + a 5 - p a 5 p - a. Jawaban : c a + p Forum Ilmiah Matematika (FIM) Himatika FMIPA Unnes 9

= definit postif untuk konstanta p yang = 0 mempunyai dua akar postif,

= definit postif untuk konstanta p yang = 0 mempunyai dua akar postif, 000 SOAL UNTUK MATEMATIKA CEPAT TEPAT MATEMATIKA. Fungsi kuadrat y ( p ) ( p ) = + + + definit postif untuk konstanta p yang memenuhi adalah. Jika persamaan kuadrat p ( p p) + 4 = 0 mempunyai dua akar

Lebih terperinci

Lomba dan seminar matematika XXV

Lomba dan seminar matematika XXV NASKAH SOAL Lomba dan seminar matematika XXV Take a real mathematics adventure, make a better future. KODE NASKAH 002 HIMATIKA FMIPA UNY Sekretariat : Gelanggang Ormawa FMIPA UNY, Karangmalang, Depok,

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 2003

Matematika EBTANAS Tahun 2003 Matematika EBTANAS Tahun EBT-SMA-- Persamaan kuadrat (k + )x (k ) x + k = mempunyai akar-akar nyata dan sama. Jumlah kedua akar persamaan tersebut adalah EBT-SMA-- Jika akar-akar persamaan kuadrat x +

Lebih terperinci

Uji Coba Ujian Nasional tahun 2009 Satuan pendidikan

Uji Coba Ujian Nasional tahun 2009 Satuan pendidikan Uji Coba Ujian Nasional tahun 009 Satuan pendidikan Mata pelajaran Program Waktu. Diketahui premis-premis berikut : ). p ~ q ). q r : SMA : Matematika : IPA : 0 menit.. Negasi (ingkaran) dari kesimpulan

Lebih terperinci

SOAL-SOAL UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SOAL-SOAL UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SOAL-SOAL UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 1. Akar-akar persamaan kuadrat x 2 +ax - 4=0 adalah p dan q. Jika p 2-2pq + q 2 =8a, maka nilai a =... A. -8 B. -4 C. 4 D. 6 E. 8 2. Persamaan

Lebih terperinci

PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA TAHUN 2009

PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA TAHUN 2009 PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA TAHUN 009 HTTP://CANDRAPETRA.WORDPRESS.COM . Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 5 dan - adalah A. x² + 7x + 0 = 0 B. x² - 7x + 0 = 0 C. x² + 3x + 0 = 0 D. x² + 3x -

Lebih terperinci

m, selalu di atas sumbu x, batas batas nilai m yang memenuhi grafik fungsi tersebut adalah.

m, selalu di atas sumbu x, batas batas nilai m yang memenuhi grafik fungsi tersebut adalah. . Di berikan premis sebagai berikut : Premis : Jika terjadi hujan lebat atau mendapat air kiriman maka Jakarta banjir Premis : Jalan menjadi macet dan aktivitas kerja terhambat jika Jakarta banjir Kesimpulan

Lebih terperinci

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMA Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMA Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018 Tes Simulasi Ujian Nasional SMA Berbasis Komputer Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018-1. Jika diketahui x = 8, y = 25 dan z = 81, maka nilai dari x 2 y 2 z adalah.... (a) 0 (b) 00 (c) 500

Lebih terperinci

Pembahasan Matematika IPA SIMAK UI 2009

Pembahasan Matematika IPA SIMAK UI 2009 Pembahasan Matematika IPA SIMAK UI 2009 Kode 924 Oleh Kak Mufidah 1. Diketahui fungsi. Agar fungsi tersebut senantiasa berada di bawah sumbu x, maka nilai m yang mungkin adalah Agar fungsi tersebut senantiasa

Lebih terperinci

TRY OUT UN MATEMATIKA SMA IPA 2013

TRY OUT UN MATEMATIKA SMA IPA 2013 TRY OUT UN MATEMATIKA SMA IPA 0 Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang benar!. Diketahui premis-premis berikut. Jika Yudi rajin belajar maka ia menjadi pandai. Jika

Lebih terperinci

2015 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

2015 ACADEMY QU IDMATHCIREBON 2015 ACADEMY QU IDMATHCIREBON NASKAH UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Jenjang Sekolah : SMA/MA Hari/Tanggal : Selasa/04 April 2015 Program Studi : IPA Waktu : 07.30 09.30 Petunjuk: Pilihlah satu

Lebih terperinci

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2007/2008 SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 7/8. Diketahui premis premis : () Jika Badu rajin belajar dan patuh pada orang tua, maka Ayah membelikan bola basket () Ayah tidak membelikan

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 2002

Matematika EBTANAS Tahun 2002 Matematika EBTANAS Tahun 00 EBT-SMA-0-0 Ditentukan nilai a = 9, b = dan c =. Nilai a b c = 9 EBT-SMA-0-0 Hasil kali akar-akar persamaan kuadrat + = 0 adalah EBT-SMA-0-0 Persamaan kuadrat + (m ) + 9 = 0

Lebih terperinci

PREDIKSI UJIAN NASIONAL 2009

PREDIKSI UJIAN NASIONAL 2009 LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) PROVINSI DAERAH KHUSUS IBU KOTA JAKARTA Alamat : Jl. Nangka No. 60, Tanjung Barat, Jagakarsa, Jakarta Selatan, Telp. (0) 79, 7099, 7067, Fax. (0) 7067 PREDIKSI

Lebih terperinci

asimtot.wordpress.com Page 1

asimtot.wordpress.com Page 1 . Diketahui premis premis : () Jika Ibu tidak memasak nasi, maka Ayah membeli nasi di warung dan makan di rumah () Ibu memasak nasi Kesimpulan yang sah adalah. a. Ayah tidak membeli nasi di warung atau

Lebih terperinci

SOLUSI PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 2015 TUGAS KELOMPOK 1 SATUAN PENDIDIKAN

SOLUSI PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 2015 TUGAS KELOMPOK 1 SATUAN PENDIDIKAN SOLUSI PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 0 TUGAS KELOMPOK SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN PROGRAM BANYAK SOAL WAKTU : SMA : MATEMATIKA : IPA : 0 BUTIR : 0 MENIT. Diketahui premis-prmis berikut: Premis : Jika

Lebih terperinci

asimtot.wordpress.com Page 1

asimtot.wordpress.com Page 1 . Diketahui premis premis : () Jika Budi rajin menabung atau tidak mencuri, maka Ibu membelikan komputer () Ibu tidak membelikan komputer Kesimpulan yang sah adalah. a. Budi rajin menabung dan Budi mencuri

Lebih terperinci

Matematika SMA/MA. Nama : No. Peserta :

Matematika SMA/MA. Nama : No. Peserta : DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA Matematika SMA/MA Nama : No. Peserta : 1. Ujian Nasional 2014 Diketahui premis-premis berikut Premis 1: Jika semua pejabat negara kuat imannya, maka korupsi tidak merajalela.

Lebih terperinci

( )( ) ISTIYANTO.COM. Pembahasan: Nomor 2 Bentuk sederhana dari A. B. C. D. E. 5 a b. Pembahasan: Nomor 3. Bentuk sederhana dari

( )( ) ISTIYANTO.COM. Pembahasan: Nomor 2 Bentuk sederhana dari A. B. C. D. E. 5 a b. Pembahasan: Nomor 3. Bentuk sederhana dari ISTIYANTO.COM Pembahasan: Nomor (a b Bentuk sederhana dari (a b A. a b a b a b ab 9 a b 8 adalah Pembahasan: Soal UN Matematika IPA Dapatkan Buku Bank Soal Matematika SMA karangan Istiyanto untuk memudahkan

Lebih terperinci

LEMBAR SOAL ISIAN SINGKAT

LEMBAR SOAL ISIAN SINGKAT LEMBAR SOAL ISIAN SINGKAT Nama :... Petunjuk : Jawablah setiap pertanyaan yang diajukan pada lembar jawaban yang telah disediakan 1. Andi mempunyai enam bilangan, yaitu 15, 16, 18, 19, 20 dan 31. Dia memberi

Lebih terperinci

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008

Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008 Soal dan Pembahasan UN Matematika Program IPA 2008. Diketahui premis premis : () Jika hari hujan, maka udara dingin. (2) Jika udara dingin, maka ibu memakai baju hangat. (3) Ibu tidak memakai baju hangat

Lebih terperinci

Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2005/2006

Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2005/2006 Ujian Nasional Tahun Pelajaran 005/006 P Copyright oke.or.id Artikel ini boleh dicopy,diubah, dikutip, di cetak dalam media kertas atau yang lain, dipublikasikan kembali dalam berbagai bentuk dengan tetap

Lebih terperinci

PAKET TRY OUT UN MATEMATIKA IPA

PAKET TRY OUT UN MATEMATIKA IPA PAKET TRY OUT UN MATEMATIKA IPA Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, D atau E di depan jawaban yang benar!. Kesimpulan dari pernyataan: "Jika bencana alam tsunami terjadi, maka setiap orang ketakutan"

Lebih terperinci

Matematika SMA/MA IPA. No. Peserta : Bentuk sederhana dari 1 A. 36 B. 6 C. 1 D Bentuk sederhana dari (2 2 6)( )

Matematika SMA/MA IPA. No. Peserta : Bentuk sederhana dari 1 A. 36 B. 6 C. 1 D Bentuk sederhana dari (2 2 6)( ) Nama : Ximple Education No. Peserta : 08-6600-747. Bentuk sederhana dari 6 6 3 3 5 64 7 000 3 A. 36 B. 6 C. D. 6 E. 36 =.. Bentuk sederhana dari ( 6)(6 +3 6) 3 4 A. 3 ( 3 + 4) B. 3 ( 3 + 4) C. ( 3 + 4)

Lebih terperinci

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2008

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2008 1. Ingkaran dari pernyataan, "Beberapa bilangan prima adalah bilangan genap." adalah... Semua bilangan prima adalah bilangan genap Semua bilangan prima bukan bilangan genap Beberapa bilangan prima bukan

Lebih terperinci

PETUNJUK UMUM PETUNJUK KHUSUS

PETUNJUK UMUM PETUNJUK KHUSUS LEMBAR SOAL PERSIAPAN UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Ajaran 00/009 MATEMATIKA Program Studi IPA (Berdasarkan Lampiran Permendiknas No.77 Tahun 00) Try Out UN Matematika IPA SMA/MA - Esis PETUNJUK UMUM. Tuliskan

Lebih terperinci

asimtot.wordpress.com Page 1

asimtot.wordpress.com Page 1 . Diketahui premis premis : () Jika Ayah tidak memarahi Badu, maka Badu bahagia dan tidak nakal () Jika Ayah tidak menyayangi Badu, maka Badu tidak bahagia atau nakal Kesimpulan yang sah adalah. a. Jika

Lebih terperinci

UAN MATEMATIKA SMA IPA 2009 P45

UAN MATEMATIKA SMA IPA 2009 P45 1. Perhatikan premis premis berikut! - Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara - Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh ikut bertanding Ingkaran dari kesimpulan kedua premis di atas adalah.

Lebih terperinci

04-05 P23-P UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A )

04-05 P23-P UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A ) 0-0 P3-P 0-3 UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 00/00 MATEMATIKA (D0) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A ) P 0-0 P3-P 0-3 MATEMATIKA Program Studi : IPA MATA PELAJARAN Hari/Tanggal : Rabu, Juni 00 Jam :

Lebih terperinci

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a Soal - Soal UM UGM. Soal Matematika Dasar UM UGM 00. Jika x = 3 maka + 3 log 4 x =... a. b. c. d. e.. Jika x+y log = a dan x y log 8 = b dengan 0 < y < x maka 4 log (x y ) =... a. a + 3b ab b. a + b ab

Lebih terperinci

UN SMA IPA 2012 Matematika

UN SMA IPA 2012 Matematika UN SMA IPA 0 Matematika Kode Soal E8 Doc. Name: UNSMAIPA0MATE8 Doc. Version : 0- halaman. Diketahui premis-premis berikut: Premis I : Jika hari ini hujan maka saya tidak pergi. Premis II : Jika saya tidak

Lebih terperinci

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA PERBANDINGAN KISI-KISI UN 009 DAN 00 SMA IPA Materi Logika Matematika Kemampuan yang diuji UN 009 UN 00 Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh dari penarikan kesimpulan Menentukan negasi pernyataan

Lebih terperinci

SOAL TO UN SMA MATEMATIKA

SOAL TO UN SMA MATEMATIKA 1 1) Perhatikan premis-premis berikut. 1. Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara. 2. Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh ikut bertanding. Ingkaran dari kesimpulan kedua premis di atas

Lebih terperinci

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMA Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018

Wardaya College. Tes Simulasi Ujian Nasional SMA Berbasis Komputer. Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 2017/2018 Tes Simulasi Ujian Nasional SMA Berbasis Komputer Mata Pelajaran Matematika Tahun Ajaran 07/08 -. Jika diketahui x = 8, y = 5 dan z = 8, maka nilai dari x y z adalah.... (a) 0 (b) 00 (c) 500 (d) 750 (e)

Lebih terperinci

PEMBAHASAN UN SMA IPA TAHUN AJARAN 2011/2012

PEMBAHASAN UN SMA IPA TAHUN AJARAN 2011/2012 Page of PEMBAHASAN UN SMA IPA TAHUN AJARAN 0/0 OLEH: SIGIT TRI GUNTORO, M.Si MARFUAH, S.Si, M.T REVIEWER: UNTUNG TRISNA S., M.Si JAKIM WIYOTO, S.Si Page of Misalkan, p : hari ini hujan q: saya tidak pergi

Lebih terperinci

2009 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

2009 ACADEMY QU IDMATHCIREBON NASKAH UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Jenjang Sekolah : SMA/MA Hari/Tanggal : Rabu/22 April 2009 Program Studi : IPA Waktu : 08.00 10.00 Petunjuk: Pilihlah satu jawababan yang tepat! 1. Perhatikan

Lebih terperinci

UN SMA IPA 2003 Matematika

UN SMA IPA 2003 Matematika UN SMA IPA 00 Matematika Kode Soal Doc. Version : 0-0 halaman 0. Persamaan kuadrat (k + )² - (k - ) +k - = 0, mempunyai akar-akar nyata dan sama. Jumlah kedua persamaan tersebut 9 9 0. Jika akar-akar persamaan

Lebih terperinci

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010 PREDIKSI UN 00 SMA IPA BAG. (Berdasar buku terbitan Istiyanto: Bank Soal Matematika-Gagas Media) Logika Matematika Soal UN 009 Materi KISI UN 00 Prediksi UN 00 Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh

Lebih terperinci

D46 MATEMATIKA. Pak Anang MATEMATIKA SMA/MA IPA. Rabu, 18 April 2012 ( )

D46 MATEMATIKA. Pak Anang MATEMATIKA SMA/MA IPA. Rabu, 18 April 2012 ( ) SANGAT RAHASIA D Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com Pak Anang http://pak-anang.blogspot.com MATEMATIKA Rabu, 8 April 0 (08.00 0.00) A-MAT-ZD-M0-0/0 SANGAT RAHASIA Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 1999

Matematika EBTANAS Tahun 1999 Matematika EBTANAS Tahun 999 EBT-SMA-99-0 Akar-akar persamaan kuadrat + = 0 adalah α dan β. Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya (α + ) dan (β + ) + = 0 + 7 = 0 + = 0 + 7 = 0 + = 0 EBT-SMA-99-0 Akar-akar

Lebih terperinci

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003 DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 00/00 SMU/MA Program Studi IPA Paket Utama (P) MATEMATIKA (D0) SELASA, 6 MEI 00 Pukul 07.0 09.0 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 0 0-0-D0-P0

Lebih terperinci

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 0/0. Akar-akar persamaan kuadrat x +ax - 40 adalah p dan q. Jika p - pq + q 8a, maka nilai a... A. -8 B. -4 C. 4 D. 6 E. 8 BAB III Persamaan

Lebih terperinci

Olimpiade Matematika Vektor 2009 se-jawa-bali. SOAL PENYISIHAN SD/MI OLIMPIADE MATEMATIKA VEKTOR UNIVERSITAS NEGERI MALANG Tahun 2009

Olimpiade Matematika Vektor 2009 se-jawa-bali. SOAL PENYISIHAN SD/MI OLIMPIADE MATEMATIKA VEKTOR UNIVERSITAS NEGERI MALANG Tahun 2009 SOAL PENYISIHAN SD/MI OLIMPIADE MATEMATIKA VEKTOR UNIVERSITAS NEGERI MALANG Tahun 009 Bagian A. PILIHLAH JAWABAN YANG TEPAT!. Bilangan pecahan berikut yang berada di antara A. 3 574 B. 574 4 3. Simplify

Lebih terperinci

Petunjuk Pengerjaan soal

Petunjuk Pengerjaan soal Petunjuk Pengerjaan soal 1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal 2. Gunakan pensil 2B untuk mengisi lembar jawab komputer. Tulis nama, no peserta, dan asal sekolah pada lembar jawab yang tersedia. 4. Telitilah

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL DINAS PENDIDIKAN DKI JAKARTA SMA/MA

UJIAN NASIONAL DINAS PENDIDIKAN DKI JAKARTA SMA/MA B Matematika IPA SMA/MA TRYOUT UJIAN NASIONAL DINAS PENDIDIKAN DKI JAKARTA SMA/MA TAHUN PELAJARAN 04/05 MATEMATIKA IPA Hasil Kerja Sama dengan Matematika IPA SMA/MA Mata Pelajaran : Matematika IPA Jenjang

Lebih terperinci

2014 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

2014 ACADEMY QU IDMATHCIREBON NASKAH UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Jenjang Sekolah : SMA/MA Hari/Tanggal : Selasa/15 April 2014 Program Studi : IPA Waktu : 07.30 09.30 Petunjuk: Pilihlah satu jawababan yang tepat! 1. Bentuk

Lebih terperinci

UN MATEMATIKA IPA PAKET

UN MATEMATIKA IPA PAKET UN MATEMATIKA IPA PAKET Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, D atau E di depan jawaban yang benar!. Diberikan pernyataan berikut: P: Semua pramugari berwajah cantik P: Catherine seorang pramugari

Lebih terperinci

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2A TAHUN 2010

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2A TAHUN 2010 TRY OUT MATEMATIKA PAKET A TAHUN 00. Diketahui premis premis () Jika hari hujan terus menerus maka masyarakat kawasan Kaligawe gelisah atau mudah sakit. () Hujan terus menerus. Ingkaran kesimpulan premis

Lebih terperinci

D46 MATEMATIKA. Rabu, 18 April 2012 ( ) Pembahasan soal oleh Perpustakaan.

D46 MATEMATIKA. Rabu, 18 April 2012 ( ) Pembahasan soal oleh  Perpustakaan. DOKUMEN NEGARA Pembahasan soal oleh http://pak-anang.blogspot.com D6 MATEMATIKA SMA/MA IPA MATEMATIKA SMA/MA IPA Perpustakaan SMAN Wonogiri MATEMATIKA Rabu, 8 April 0 (08.00 0.00) A-MAT-ZD-M0-0/0 Hak Cipta

Lebih terperinci

PEMERINTAH KABUPATEN TANAH DATAR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SUNGAI TARAB

PEMERINTAH KABUPATEN TANAH DATAR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 1 SUNGAI TARAB PEMERINTAH KABUPATEN TANAH DATAR DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI SUNGAI TARAB. Dari argumentasi berikut : Premis : Jika Ibu tidak pergi maka adik senang. Premis : Jika adik senang maka dia tersenyum. Kesimpulan

Lebih terperinci

Dengan merasionalkan penyebut, hasil dari. 1. Diketahui premis-premis: I Jika cuaca cerah, maka Andi pergi sekolah

Dengan merasionalkan penyebut, hasil dari. 1. Diketahui premis-premis: I Jika cuaca cerah, maka Andi pergi sekolah 00-008-00- . Diketahui premis-premis: I Jika cuaca cerah, maka Andi pergi sekolah II Andi tidak pergi sekolah atau Andi bermain bola Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah.... cuaca cerah

Lebih terperinci

4. Seorang tukang sablon membuat nomor dada pada 100 kaos mulai dari nomor 1 sampai dengan nomor 251. Banyaknya angka 0 yang ia buat adalah...

4. Seorang tukang sablon membuat nomor dada pada 100 kaos mulai dari nomor 1 sampai dengan nomor 251. Banyaknya angka 0 yang ia buat adalah... BABAK 1 SOAL ISIAN SINGKAT 1. In how many ways can be written as a sum of two fractions in lowest term given that the denominators of the two fractions are different and are each not more than 12? 2. 1000

Lebih terperinci

PAKET 3 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

PAKET 3 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA Kumpulan Soal - Soal Latihan UN Matematika IPA SMA dan MA 009. (Suprayitno) 33 PAKET 3 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PETUNJUK UMUM. Kerjakan semua soal - soal ini menurut

Lebih terperinci

LEMBAR SOAL National Math Olympiad 3 RD PDIM UB 2014

LEMBAR SOAL National Math Olympiad 3 RD PDIM UB 2014 PETUNJUK UNTUK PESERTA 1. Tuliskan nama lengkap, kelas, asal sekolah, alamat sekolah lengkap dengan nomor telepon, faximile, email sekolah dan nama guru Matematika di tempat yang telah disediakan.. Tes

Lebih terperinci

x y xy x y 2 E. 9 8 C. m > 1 8 D. m > 3 E. m < x : MATEMATIKA Mata Pelajaran

x y xy x y 2 E. 9 8 C. m > 1 8 D. m > 3 E. m < x : MATEMATIKA Mata Pelajaran Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/ Program : XII IPA Waktu : 0 menit *Pilihlah satu jawaban yang benar * Tidak diperkenankan menggunakan kalkulator atau alat hitung lainnya.. Diketahui premis - premis:

Lebih terperinci

Matematika SMA/MA IPA. Nama : No. Peserta : , dan z = 10, maka nilai dari 12 A. 36 B. 25 C D. 1 9 E Jika log 3.

Matematika SMA/MA IPA. Nama : No. Peserta : , dan z = 10, maka nilai dari 12 A. 36 B. 25 C D. 1 9 E Jika log 3. Nama : No. Peserta :. Jika x =, y =, dan z = 0, maka nilai dari x y z =. x yz A. 6 B. 5 C. 6 D. 9 E.. Jika log A. ab+a+b a+ B. b+a+ a+ C. a+b+ a+ D. ab+a+ a+ E. ab+a+ a+ = a dan log 5 = b, maka log 60.

Lebih terperinci

PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATEMATIKA PROGRAM STUDY IPA

PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATEMATIKA PROGRAM STUDY IPA PEMBAHASAN UN SMA TAHUN PELAJARAN 009/010 MATEMATIKA PROGRAM STUDY IPA PEMBAHAS : 1. Sigit Tri Guntoro, M.Si.. Jakim Wiyoto, S.Si. 3. Marfuah, M.T. 4. Rohmitawati, S.Si. PPPPTK MATEMATIKA 010 1. Perhatikan

Lebih terperinci

NAMA : NO PESERTA : 3. Bentuk sederhana dari Diketahui 2 log 5 = p dan 2 log 3 = q. Bentuk 3 log 20 dinyatakan dalam p dan q adalah...

NAMA : NO PESERTA : 3. Bentuk sederhana dari Diketahui 2 log 5 = p dan 2 log 3 = q. Bentuk 3 log 20 dinyatakan dalam p dan q adalah... NAMA : NO PESERTA : 1. Perhatikan premis-premis berikut. Premis 1 : Jika 10 bilangan genap maka 7 tidak habis dibagi Premis : Jika 7 tidak habis dibagi maka bilangan ganjil Premis : bukan bilangan ganjil

Lebih terperinci

Soal Babak Penyisihan 7 th OMITS SOAL PILIHAN GANDA

Soal Babak Penyisihan 7 th OMITS SOAL PILIHAN GANDA Soal Babak Penyisihan 7 th OMITS SOAL PILIHAN GANDA 1) Sebuah barisan baru diperoleh dari barisan bilangan bulat positif 1, 2, 3, 4, dengan menghilangkan bilangan kuadrat yang ada di dalam barisan tersebut.

Lebih terperinci

SOAL PREDIKSI XI. 2. Jika x = 4, y = 16, dan z = 27, nilai adalah. a. b. c. d. e.

SOAL PREDIKSI XI. 2. Jika x = 4, y = 16, dan z = 27, nilai adalah. a. b. c. d. e. SOAL PREDIKSI XI 1. Waktu yang diperlukan dalam perjalanan Jakarta Bandung adalah 2,25 jam, apabila kecepatan rata-rata kendaraan 75 km/jam. Kecepatan rata-rata kendaraan yang diperlukan agar perjalanan

Lebih terperinci

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA DOKUMEN SEKOLAH MATEMATIKA SMA/MA IPA PAKET NAMA : NO.PESERTA : TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH TAHUN UN PELAJARAN 0/0 SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA PUSPENDIK SMAYANI SMA ISLAM AHMAD YANI BATANG 0 TRY

Lebih terperinci

PREDIKSI UAN MATEMATIKA SESUAI KISI-KISI PEMERINTAH

PREDIKSI UAN MATEMATIKA SESUAI KISI-KISI PEMERINTAH PREDIKSI UAN MATEMATIKA SESUAI KISI-KISI PEMERINTAH. Apabila P dan q kalimat pernyataan, di mana ~p q kalimat bernilai salah, maka kalimat yang benar berikut ini, kecuali (d) p q (~p ~q) (~p ~q) ~ (~p

Lebih terperinci

OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS MATERI : TEORI BILANGAN

OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS MATERI : TEORI BILANGAN OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS MATERI : TEORI BILANGAN Disajikan pada Pembimbingan Kompetisi Guru-Guru Matematika dalam pemecahan soal-soal OSN di lingkungan Sekolah Menengah Atas Kota

Lebih terperinci

SOAL UJIAN NASIONAL. PROGRAM STUDI IPA ( kode P 45 ) TAHUN PELAJARAN 2008/2009

SOAL UJIAN NASIONAL. PROGRAM STUDI IPA ( kode P 45 ) TAHUN PELAJARAN 2008/2009 SOAL UJIAN NASIONAL PROGRAM STUDI IPA ( kode P 4 ) TAHUN PELAJARAN 8/9. Perhatikan premis premis berikut! - Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara - Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh

Lebih terperinci

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR SOAL DAN SOLUSI TRY OUT BERSAMA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR SOAL DAN SOLUSI TRY OUT BERSAMA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR SOAL DAN SOLUSI TRY OUT BERSAMA Jumat, Pebruari 0. Fungsi kudarat yang persamaannya dinyatakan dalam y m n 6 mempunyai nilai minimum memotong sumbu X di titik A dan B.

Lebih terperinci

SOAL: MATEMATIKA Kelas : XII Mipa

SOAL: MATEMATIKA Kelas : XII Mipa SOAL: MATEMATIKA Kelas : XII Mipa Pilihlah salah satu jawaban yang tepat! Diberikan premis-preimis:. Jika Siti sakit maka dia pergi ke dokter.. Jika Siti pergi ke dokter maka dia diberi obat. Negasi dari

Lebih terperinci

UN SMA IPA 2008 Matematika

UN SMA IPA 2008 Matematika UN SMA IPA 008 Matematika Kode Soal D0 Doc. Version : 0-06 halaman 0. Ingkaran dari pernataan "Ada bilangan prima adalah bilangan genap." Semua bilangan prima adalah bilangan genap. Semua bilangan prima

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 1986

Matematika EBTANAS Tahun 1986 Matematika EBTANAS Tahun 986 EBT-SMA-86- Bila diketahui A = { x x bilangan prima < }, B = { x x bilangan ganjil < }, maka eleman A B =.. 3 7 9 EBT-SMA-86- Bila matriks A berordo 3 dan matriks B berordo

Lebih terperinci

02. Jika. 0, maka nilai x + y =... 3 = A. 14 B. 16 C. 18 D. 20 E. 21. ; a dan b bilangan bulat, maka a + b =... A. 3 B. 2 C. 2 D. 3 E.

02. Jika. 0, maka nilai x + y =... 3 = A. 14 B. 16 C. 18 D. 20 E. 21. ; a dan b bilangan bulat, maka a + b =... A. 3 B. 2 C. 2 D. 3 E. PILIHLAH JAWABAN YANG PALING TEPAT 0. Diketahui : Premis : Jika laut berombak besar, maka nelayan tidak berlayar Premis : Jika nelayan tidak berlayar, maka tidak ada ikan di pasar. Negasi dari kesimpulan

Lebih terperinci

Identitas, bilangan identitas : adalah bilangan 0 pada penjumlahan dan 1 pada perkalian.

Identitas, bilangan identitas : adalah bilangan 0 pada penjumlahan dan 1 pada perkalian. Glosarium A Akar pangkat dua : akar pangkat dua suatu bilangan adalah mencari bilangan dari bilangan itu, dan jika bilangan pokok itu dipangkatkan dua akan sama dengan bilangan semula; akar kuadrat. Asosiatif

Lebih terperinci

Soal dan Pembahasan UN Matematika SMA IPA Tahun 2013

Soal dan Pembahasan UN Matematika SMA IPA Tahun 2013 Soal dan Pembahasan UN Matematika SMA IPA Tahun 013 LOGIKA MATEMATIKA p siswa rajin belajar ; q mendapat nilai yang baik r siswa tidak mengikuti kegiatan remedial ~ r siswa mengikut kegiatan remedial Premis

Lebih terperinci

8. Nilai x yang memenuhi 2 log 2 (4x -

8. Nilai x yang memenuhi 2 log 2 (4x - 1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p p > l 2 < p < 3 p > 3 1 < p < 2 p < 1 atau p > 2 2. Fungsi kuadrat yang mempunyai nilai maksimum

Lebih terperinci

PAKET 4 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

PAKET 4 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA Kumpulan Soal - Soal Latihan UN Matematika IPA SMA dan MA 009. (Suprayitno) 49 PAKET 4 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PETUNJUK UMUM. Kerjakan semua soal - soal ini menurut

Lebih terperinci

UN SMA IPA 2008 Matematika

UN SMA IPA 2008 Matematika UN SMA IPA 008 Matematika Kode Soal P Doc. Name: UNSMAIPA008MATP Doc. Version : 0-0 halaman 0. Ingkaran dari pernyataan "Semua anak-anak suka bermain air." Tidak ada anak-anak yang suka bermain air. Semua

Lebih terperinci

SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERTARAF NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA PROGRAM IPA

SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERTARAF NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA PROGRAM IPA SOAL UJIAN AKHIR MADRASAH BERTARAF NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA PROGRAM IPA. Diketahui premis-premis : (): Jika Ani lulus ujian maka ia bekerja atau kuliah di luar negeri (): Jika rajin dan tekun

Lebih terperinci

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Jika a = 1 A. 6 B. 4 C. 1 6 D. 1 4 E

Matematika SMA/MA IPA. : Ximple Education. No. Peserta : Jika a = 1 A. 6 B. 4 C. 1 6 D. 1 4 E 1 Nama : Ximple Education No. Peserta : 08-6600-747 1 1. Jika a = 1, b = 6, maka nilai dari 6 a b 1 4 =. a b A. 6 B. 4 C. 1 6 D. 1 4 E.. Nilai dari ( log + log log log ) log 7+ log =. A. B. C. 4 D. 4 8

Lebih terperinci

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003 DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran / SMU/MA Program Studi IPA Paket Utama (P) MATEMATIKA (D) SELASA, 6 MEI Pukul 7.. DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL --D-P Hak Cipta pada

Lebih terperinci

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN PERSIAPAN UN 2014

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN PERSIAPAN UN 2014 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN PERSIAPAN UN 04 DISUSUN OLEH AHMAD THOHIR MA FUTUHIYAH JEKETRO GUBUG GROBOGAN JATENG KATA PENGANTAR Tulisan yang sangat sederhana ini berisi kisi-kisi UN 0 disertai contoh soal

Lebih terperinci

SMA NEGERI 5 BEKASI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 L E M B A R S O A L

SMA NEGERI 5 BEKASI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 L E M B A R S O A L PEMERINTAH KOTA BEKASI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI BEKASI Jl. Gamprit Jatiwaringin Asri Pondok Gede 0-4600 UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 0/0 L E M B A R S O A L Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program

Lebih terperinci

PREDIKSI SOAL UAN MATEMATIKA 2009 KELOMPOK TEKNIK

PREDIKSI SOAL UAN MATEMATIKA 2009 KELOMPOK TEKNIK PREDIKSI SOAL UAN MATEMATIKA 2009 KELOMPOK TEKNIK 1. Jarak kota P dan kota R pada sebuah peta adalah 20 cm. Jika skala pada peta tersebut 1:2.500.000, maka jarak sebenarnya dua kota tersebut adalah. A.

Lebih terperinci

Petunjuk Pengerjaan soal

Petunjuk Pengerjaan soal Petunjuk Pengerjaan soal 1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal 2. Gunakan pensil 2B untuk mengisi lembar jawab komputer 3. Tulis nama, no peserta, dan asal sekolah pada lembar jawab yang tersedia. 4. Telitilah

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 MATEMATIKA (D10) SMA/MA - PROGRAM STUDI IPA KODE : P 15 UTAMA

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008 MATEMATIKA (D10) SMA/MA - PROGRAM STUDI IPA KODE : P 15 UTAMA UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 007/008 MATEMATIKA (D0) SMA/MA - PROGRAM STUDI IPA KODE : P 5 UTAMA SOAL :. Ingkaran dari pernyataan Beberapa siswa senang belajar matematika adalah... A. Ada siswa tidak

Lebih terperinci

2017 ACADEMY QU IDMATHCIREBON

2017 ACADEMY QU IDMATHCIREBON NASKAH UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Jenjang Sekolah : SMA/MA Hari/Tanggal : Selasa/11 April 2017 Program Studi : IPA Waktu : 10.30 12.30 Petunjuk: Pilihlah satu jawababan yang tepat! 1. Nilai

Lebih terperinci

D. (1 + 2 ) 27 E. (1 + 2 ) 27

D. (1 + 2 ) 27 E. (1 + 2 ) 27 1. Nilai dari untuk x = 4 dan y = 27 adalah... A. (1 + 2 ) 9 B. (1 + 2 ) 9 C. (1 + 2 ) 18 D. (1 + 2 ) 27 E. (1 + 2 ) 27 2. Persamaan 2x² + qx + (q - 1) = 0, mempunyai akar-akar x 1 dan x 2. Jika x 1 2

Lebih terperinci

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003 DOKUMEN NEGARA SANGAT RAHASIA Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 00/00 SMU/MA Program Studi IPA Paket Utama (P) MATEMATIKA (D0) SELASA, 6 MEI 00 Pukul 07.0 09.0 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Hak Cipta

Lebih terperinci

A. B. C. D. Jika diberikan, maka nilai terbesar dari adalah A B. C. D.

A. B. C. D. Jika diberikan, maka nilai terbesar dari adalah A B. C. D. Bagian 1 Pilihlah jawaban yang tepat! 1. Diberikan operasi # pada dan. Jika, maka hasil dari berdasarkan operasi di atas adalah. A. 13 B. 43 C. 61 D. 81 2. For each rational number and, given that, and.

Lebih terperinci

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR SOAL SOLUSI TRY OUT BERSAMA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR SOAL SOLUSI TRY OUT BERSAMA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOGOR SOAL SOLUSI TRY OUT BERSAMA Jumat, Pebruari 0. Fungsi kudarat yang persamaannya dinyatakan dalam y m n 6 mempunyai nilai minimum memotong sumbu X di titik A dan Jika absis

Lebih terperinci

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1987

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1987 MATEMATIKA DASAR TAHUN 987 MD-87-0 Garis singgung pada kurva y di titik potong nya dengan sumbu yang absisnya positif mempunyai gradien 0 MD-87-0 Titik potong garis y + dengan parabola y + ialah P (5,

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 2001

Matematika EBTANAS Tahun 2001 Matematika EBTANAS Tahun 00 EBT-SMA-0-0 Luas maksimum persegipanjang OABC pada gambar adalah satuan luas satuan luas C B(,y) satuan luas + y = satuan luas satuan luas O A EBT-SMA-0-0 Diketahui + Maka nilai

Lebih terperinci

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2009

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2009 1. 1. Jika saya giat belajar maka saya bisa meraih juara. 2. Jika saya bisa meraih juara maka saya boleh ikut bertanding. Ingkaran dari kesimpulan kedua premis diatas adalah... A. Saya giat belajar dan

Lebih terperinci

SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Matematika

SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Matematika Latihan Soal UN 00 Paket Sekolah Menengah Atas / Madrasah Aliyah IPA SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Matematika Dalam UN berlaku Petunjuk Umum seperti ini :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban

Lebih terperinci

UN SMA IPA 2002 Matematika

UN SMA IPA 2002 Matematika UN SMA IPA 00 Matematika Kode Soal Doc. Name: UNSMAIPA00MAT999 Doc. Version : 0-0 halaman 0. Ditentukan nilai a = 9, b =, dan c =. Nilai 9 8 0. Hasil kali akar-akar persamaan kuadrat 0 adalah... - a b

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 1995

Matematika EBTANAS Tahun 1995 Matematika EBTANAS Tahun 99 EBT-SMA-9-0 Grafik fungsi kuadrat di samping (,) persamaannya y = + + y = + y = + (0,) y = + y = + EBT-SMA-9-0 Akar-akar persamaan kuadrat = 0 adalah dan. Persamaan kuadrat

Lebih terperinci

e. 238 a. -2 b. -1 c. 0 d. 1 e Bilangan bulat ganjil positip disusun sebagai berikut Angka yang terletak pada baris 40, kolom 20 adalah

e. 238 a. -2 b. -1 c. 0 d. 1 e Bilangan bulat ganjil positip disusun sebagai berikut Angka yang terletak pada baris 40, kolom 20 adalah Soal Babak Penyisihan OMITS 007. Jikaf R R dengan R bilangan real. Jikaf x + x = x + x maka nilai f 5. Nilaidari a. 5 5 4 5 5 d. 5 e. 5 k= 4 k +.5 k+ + 7 k a. 0 5 9 d. 40 e. 45. Sukubanyakx + 5x + x dan

Lebih terperinci

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 2015 ( TUGAS KELOMPOK 1 )

PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 2015 ( TUGAS KELOMPOK 1 ) PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 0 ( TUGAS KELOMPOK ) SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN PROGRAM BANYAK SOAL WAKTU : SMA : MATEMATIKA : IPA : 40 BUTIR : 0 MENIT. Diketahui premis-prmis berikut: Premis : Jika

Lebih terperinci

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2B TAHUN 2010

TRY OUT MATEMATIKA PAKET 2B TAHUN 2010 TRY OUT MATEMATIKA PAKET B TAHUN 00. Diketahui premis- premis : () Jika Andi penurut maka ia disayang nenek. () Andi seorang anak penurut Ingkaran kesimpulan premis- premis tersebut adalah... Andi seorang

Lebih terperinci

DAPATKAN SOAL SBMPTN & PEMBAHASAN 2015/2016, KLIK DI >> 1

DAPATKAN SOAL SBMPTN & PEMBAHASAN 2015/2016, KLIK DI >>  1 DAPATKAN SOAL SBMPTN & PEMBAHASAN 2015/2016, KLIK DI >> WWW.E-SBMPTN.COM 1 DAPATKAN SOAL SBMPTN & PEMBAHASAN 2015/2016, KLIK DI >> WWW.E-SBMPTN.COM 2 NAMA : NO PESERTA : 1. Perhatikan premis-premis berikut.

Lebih terperinci

SMA NEGERI 5 BEKASI UJIAN SEKOLAH

SMA NEGERI 5 BEKASI UJIAN SEKOLAH PEMERINTAH KOTA BEKASI DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI BEKASI Jl. Gamprit Jatiwaringin Asri Pondok Gede 0-8080 UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 0/0 L E M B A R S O A L Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Program

Lebih terperinci

Matematika IPA UN, Tahun 2015 Retype : Neonjogja.com

Matematika IPA UN, Tahun 2015 Retype : Neonjogja.com Matematika IPA UN, Tahun 0. Diketahui premis-premis berikut:. Saya bermain atau saya tidak gagal dalam ujian.. Saya gagal dalam ujian. Kesimpulan yang sah dari permis-permis tersebut Saya tidak bermain

Lebih terperinci

12. Diketahui segitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm, dan BCA = 120. Keliling segitiga ABC =...

12. Diketahui segitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm, dan BCA = 120. Keliling segitiga ABC =... 1 1. Diketahui: Premis 1 : Jika hari hujan maka tanah basah. Premis : Tanah tidak basah. Ingkaran dari penarikan kesimpulan yang sah dari premis-premis di atas adalah.... Agar F(x) = (p - ) x² - (p - 3)

Lebih terperinci