LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir : penelitian pendidikan matematika

Transkripsi

1 LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir : penelitian pendidikan matematika ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA MATERI PELUANG DI MA MUHAMMADIYAH 1 MALANG Oleh: EMA AGUSNINGTIAS T.S NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN KOMPUTASI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015

2 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan Diterima untuk Memenuhi Prasyaratan Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Matematika Pada Tanggal: 01 September 2015 Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dekan, Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes Dewan Penguji Tanda Tangan 1. Dr. Siti Inganah, MM, M.Pd 1 2. Agung Deddiliawan Ismail, M.Pd Drs. Turmudzi, M.Si 3 4. Drs. Hendarto Cahyono, M.Si 4.

3 KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah Subhannahu Wa Ta ala atas limpahan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini yang berjudul Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Peluang Di Ma Muhammadiyah 1 Malang. Shalawat serta salam semoga tetap tercurah kepada junjungan kita Rasulullah S A W, keluarga dan para sahabat. Tugas akhir ini merupakan hasil penelitian menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang bermaksud ingin menjelaskan tentang jenis-jenis kesalahan yang sering dilakukan oleh siswa dalam materi Peluang pokok bahasan permutasi dan kombinasi. Data penelitian ini berasal dari tes tulis, serta wawancara yang kemudian digunakan untuk mengetahui tingkat kemampuan siswa. Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat terselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati penulis menghaturkan rasa hormat kepada : 1. Drs. Turmudzi, M.Si, selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini. 2. Drs. Hendarto Cahyono, M.Si., selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini. 3. Ibu Muzainah, S.Ag selaku kepala sekolah MA Muhammadiyah 1 Malang yang sudah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian. 4. Bu Basnah, S.Pd,. selaku guru Matematika kelas XI IPS MA Muhammadiyah 1 Malang yang telah membantu dalam melakukan penelitian.

4 Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurn, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk menjadikan skripsi ini lebih sempurna. Malang, 01 September 2015 Peneliti

5 DAFTAR ISI LAPORAN TUGAS AKHIR...i LAPORAN TUGAS AKHIR... ii LEMBAR PERSETUJUAN... iii LEMBAR PENGESAHAN...iv SURAT PERNYATAAN... v MOTTO...vi PERSEMBAHAN... vii KATA PENGANTAR... viii ABSTRAK... x ABSTRACT...xi DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL...xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN...xvi BAB I... 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Batasan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penegasan Istilah... 6 BAB II... 7 KAJIAN PUSTAKA Belajar... 7

6 2.2 Pembelajaran Matematika Pembelajaran Matematika Penyelesaian Masalah Matematika Pemecahan Masalah Kesalahan Dalam Menyelesaikan Matematika Materi Kaidah Pencacahan BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan dan jenis penelitian Lokasi dan Waktu Penelitian Lokasi Waktu Prosedur Penelitian Subjek Penelitian Data dan Sumber Data Tehnik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian Analisis Data Tehnik Analisis Data Tes Tehnik Analisis Data Wawancara BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Jenis-jenis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal tentang peluang Penyebab Siswa Melakukan Kesalahan Dalam Mengerjakan Soal Tentang Peluang BAB V... 43

7 KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 48

8 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Soal Tes tulis Lampiran 2 Kunci Jawaban Lampiran 3 Pedoman Wawancara Lampiran 4 Hasil Soal Tes Lampiran 5 Surat Hasil Penelitian Lampiran 6 Lembar Dokumentasi... 55

9 DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta Jihad, Asep Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo. Arikunto S, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Ed Revisi VI, Penerbit PT Rineka Cipta, Jakarta. Arikunto, Suharsimi Metodologi Penelitian. Penerbit PT. Rineka Cipta. Jakarta. Budiyono Kesalahan Mengerjakan Soal Cerita dalam Pembelajaran Matematika. Paedogogia II(1). Darminto, Dwi Prastowo dan Julianty, Rifka Analisis Laporan Keuangan. YKPN. Yogyakarta. Departemen Pendidikan Nasional. 2003a. Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Pertama dan Tsanawiyah. Pusat Kurikulum, Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional. 2003b. Kurikulum 2004: Standar Kompetensi Mata Pelajaran Matematika Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah. Pusat Kurikulum, Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional. Departemen Pendidikan Nasional, Kurikulum 2004 Standar Kompetensi Matematika, (Jakarta, Depdiknas, 2004), hal. 5. Djamarah, Syaiful Bahri Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Depdiknas Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Depdiknas.

10 Hamalik, Oemar Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hudoyo Herman, Mengajar Belajar Matematika, (Jakarta: Depdikbud, 2000) Hudojo Herman Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang. Hoy, Wayne dan Miskel, Cecil G Educational Administration: Theory, Research, and Practice 9th Edition. McGraw-Hill. Hudojo, Herman Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: UM Press. Kirkley, J Principles for Teaching Problem Solving. Online Journal: PLATO Learning Inc. Krulik, S. dan Reys, R.E Problem Solving in School Mathematics. Reston, Virginia: NCTM Rahmat, Basuki. Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Dan Tindak Lanjutnya. Sahriah, dkk Analisis Kesalahan Siswa dalam Mengerjakan Soal Matematika Materi Operasi Pecahan Bentuk Aljabar Kelas VIII SMP Negeri 2 Malang. Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Malang. Sardiman Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Soedibjo, Bambang S. (2005). Modul Statistika. Universitas Komputer Indonesia. Suherman, Erman Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, common textbook Fakultas Pendidikan MIPA. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Sukmadinata, nana syaodih Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.

11 Ulifa, Siti Nur Hasil Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Relasi. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo Usman, Sudarmin Strategi Pemecahan Masalah Dalam Penyelesaian Soal Cerita Di SekolahDasar. Malang: UM, hal UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 1 Ayat 20. Wahyudin (2003). Peranan problem solving. Makalah Seminar Technical Cooperation Project for Devolopment of Mathematics and Science for Primary and Secondary Education in Indonesia.