LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir : Aplikasi IT pada pendidikan dan pembelajaran matematika

Transkripsi

1 LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir : Aplikasi IT pada pendidikan dan pembelajaran matematika PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3 PADA SISWA SMP/MTS KELAS VIII TUGAS AKHIR Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh : Oleh: SOKHIB BAKHTIAR NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015 ii

2 iii

3 iv

4 v

5 MOTTO DAN PERSEMBAHAN Rasulullah saw. Bersabda, Wahai Abu Dzar, jika engkau pergi untuk mempelajari suatu ayat dari kitab Allah, maka itu lebih baik bagimu daripada melakukan shalat seratus rakaat. Dan jika engkau pergi untuk mengajarkan suatu bab (disiplin) ilmu, baik ilmu tersebut diamalkan ataupun tidak, itu lebih baik daripada melakukan shalat seribu rakaat H.R. Ibn Majah (1: 79) Janganlah kamu menilai mereka yang mencoba dan gagal, Tetapi nilailah mereka yang gagal mencoba Dengan bangga kupersembahkan karya yang telah kuperjuangkan dengan percikan keihklasan dan kesabaran kepada: Kepada : Ayahanda Drs Sjahudi dan ibunda Karsini, kakak Mukhlis Riza, terima kasih atas dukungan, nasihat dan doanya Teman Matkom C 09 Teman Kost Margojoyo 21 Serta almamater Universitas Muhammadiyah Malang Terima Kasih vi

6 KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah dipanjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta Hidayah-Nya, sehingga penulisan skripsi dalam rangka memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Matematika di Universitas Muhammadiyah Malang dapat terselesaikan. Selama penyusunan hingga selesainya skripsi ini penulis telah banyak mendapat bantuan, bimbingan, pengarahan dan motivasi dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Allah SWT yang telah memberikan bimbingan-nya, sehingga proses pengerjaan skripsi berjalan lancar. 2. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Bapak Drs. Hendarto Cahyono, M.Si, selaku ketua jurusan dan segenap jajaran dosen jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Bapak Akhsanul In am, Ph.D selaku pembimbing I dan Drs. Marhan Taufik, M.Si selaku pembimbing II, yang telah sabar dalam membimbing dan memberi motivasi serta meluangkan waktunya selama proses penyelesaian skripsi ini. 5. Bapak Drs. Hasin Thoyib, selaku kepala sekolah SMP Islam Pagak Malang, yang telah memberi ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian dan vii

7 bantuannya dalam pengumpulan data dan informasi sehubungan dengan penulisan skripsi ini. 6. Serta semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terima kasih untuk semua dukungan dan doanya dan hanya Allah SWT yang bisa membalasnya dan semoga kita menjadi keluarga untuk selamanya, Amin. Akhir kata, semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan untuk pengembangan Ilmu Pengetahuan dalam bidang lain yang terkait, Amin. Malang,... Penulis Sokhib Bakhtiar viii

8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... ii LEMBAR PERSETUJUAN... iii SURAT PERNYATAAN... iv LEMBAR PENGESAHAN... v MOTTO DAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii ABSTRAK... ix ABSTRACT... x DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Spesifikasi Produk yang Diharapkan Manfaat Penelitian Batasan Masalah Definisi Operasional... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Kerangka Berfikir Pembelajaran Matematika Media Pembelajaran Multimedia Interkatif Media Pembelajaran Berbantuan Komputer Kelebihan dan Kekurangan Media Berbasis Komputer Adobe Flash CS Kubus dan Balok Penelitian Terdahulu ix

9 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Pengembangan Media Tahap Kebutuhan Awal Tahap Desain Tahap Pengembangan Tahap Implementasi Tahap Penilaian Tempat dan Waktu Uji Coba Produk Produk yang Diuji Cobakan Subjek Uji Coba Pelaksanaan Uji Coba Teknik Pengumpulan dan Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Desain Media Pembelajaran Interaktif Pembuatan Media Pembelajaran Penggabungan Program Hasil Pengembangan Media Pembelajaran Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Keterlaksanaan Pembelajaran Respon Siswa Terhadap Media Pembelajaran Hasil Kuis dari Uji Coba Pengembangan Media BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x

10 DAFTAR TABEL Tabel: Halaman 2.1 Jenis dan Klasifikasi SK dan KD dalam KTSP Matematika SMP Kelas VIII SK dan KD dalam KTSP Matematika SMP Kelas VIII Hasil Validasi Materi Hasil Validasi Media Angket Penilaian Siswa Hasil Kuis Siswa xi

11 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Kerangka Berfikir Tampilan Awal Adobe Flash CS Bagian-bagian Adobe Flash CS Model Pengembangan Media Siklus R&D Tampilan Awal Tampilan Menu Tampilan Exit Tampilan Tujuan Pembelajaran Tampilan Mengenal Kubus dan Balok Tampilan Materi Tampilan Petunjuk Evaluasi Tampilan Awal Evaluasi Tampilan Soal Evaluasi Tampilan Materi Setelah Diperbaiki Tampilan Penulisan Simbol Setelah Diperbaiki Tampilan Jika Jawaban Benar Tampilan Jika Jawaban Salah Autorun Cover CD Pembelajaran xii

12 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman Lampiran 1 Materi Lampiran 2 Angket Ahli Materi Lampiran 3 Hasil Validasi Ahli Materi Lampiran 4 Rekapitulasi Validasi Oleh Ahli Materi Lampiran 5 Angket Ahli Media Lampiran 6 Hasil Validasi Ahli Media Lampiran 7 Rekapitulasi Validasi Oleh Ahli Media Lampiran 8 Angket Penilaian Media Oleh Siswa Lampiran 9 Hasil Penilaian Media Oleh Siswa Saat Uji Coba Media Lampiran 10 Daftar Hasil Kuis Siswa Lampiran 11 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian Lampiran 12 Dokumentasi Pelaksanaan Penelitian Lampiran 13 RPP xiii

13 DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta. Arsyad, A Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Black, A. James dan Dean J. Champion Metode dan Masalah Penelitian Sosial.Bandung: PT Refika Aditama. Hamalik, Oemar Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Hudoyo, H Mengajar belajar matematika. Jakarta: Dirjen Dikti Depdiknas. Kemdikbud Dokumen Kurikulum 2013, (Online), ( files.wordpress.com/2013/01/dokumen-kurikulum-2013.pdf. Diakses ) Khabibah, Siti Pengembangan Model Pembelajaran Matematika dengan Soal Terbuka Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar. Disertasi. Surabaya: Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Surabaya.. Mardika, N Pengembangan Multimedia Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Di SD, (Online), ( diakses pada tanggal 4 Maret 2014) Maskur, Moch., dan Fathani, Abdul Halim Mathematical Intelligence. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Prabowo, Fajar Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan Komputer Pada Materi Fungsi Komposisi untuk Siswa SMA Kelas XI Program IPS.Skripsi Tidak diterbitkan:universitas Negeri Malang Puji Astuti, Latifah. Pengembangan Media Pembelajaran dengan Multimedia Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS3 Untuk Memfasilitasi Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Matematika SMP Kelas VIII (Online) ( diakses pada tanggal 4 Maret 2014). Sadiman, dkk Media Pendidikan: Pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sagala, Syaiful Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV Alfabeta. ii

14 Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. ALFABETA,CV : Bandung. Suyanto, M Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Mutu Bersaing. Yogyakarta: ANDI. Uno dan Lamatenggo Teknologi Komunikasi & Informasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Wahana, 2009.Seri Profesional:Teknik Pembuatan Animasi dengan Adobe Flash CS3. Jakarta:Salemba Infotek. Wirosari, dkk Adobe Flash CS3 untuk Pemula. Yogyakarta:ANDI iii