LAPORAN TUGAS AKHIR. Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika

Transkripsi

1 LAPORAN TUGAS AKHIR Topik Tugas Akhir: Penelitian Pendidikan Matematika PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DENGAN METODE MIND MAPPING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII-A DI MTs WALI SONGO SUMBERREJO Tugas Akhir Diajukan Kepada Fakultas dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Matematika Oleh : SITO HAYYUTASAQO NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014 i

2 iii

3 KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah Subhanallahu wa Ta ala, yang Maha Mengetahui lagi Maha Penyayang, karena dengan rahmat dan hidayah-nya, penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul Penerapan Model Quantum Teaching dengan Metode Mind Mapping pada Pembelajran Matematika Kelas VII-A MTs Wali Songo Sumberrejo. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Rosulullah Shalallahu Alaihi Wassalam., keluarga, dan para sahabatnya. Tugas Akhir ini merupakan hasil penelitian menggunakan jenis penelitian deskriptif, menggambarkan bagaimana aktivitas guru dan peserta didik terhadap pembelajaran Quantum Teaching dan dengan metode Mind Mapping selama proses belajar mengajar serta ketuntasan hasil belajar peserta didik. Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat selesai berkat bimbingan, bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu dengan ketulusan hati penulis menghanturkan rasa hormat dan terimakasih kepada: 1. Dr. Baiduri, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini. 2. Dr. Yus M Cholily, M.Si., selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis sehingga terselesaikan skripsi ini. 3. Drs. H. Hadi Santoso, selaku Kepala MTs Wali Songo Sumberrejo yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian. 4. Siti Rohmatul Fitriyah, S.Pd., selaku guru bidang studi Matematika kelas VII-A MTs Wali Songo Sumberrejo yang telah membantu dan mengarahkan penulis selama proses penelitian. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurna, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan untuk menjadikan skripsi ini lebih sempurna. Malang, Penulis ix

4 DAFTAR ISI Hal Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Halaman Pernyataan Keaslian... iv Motto... v Persembahan... vi Abstrak... vii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Definisi Operasional... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA Model Pembelajaran Quantum Teaching Sejarah dan Definisi Pembelajaran Quantum Teaching Asas Pembelajaran Quantum Teaching Prinsip Dasar Pembelajaran Quantum Teaching... 9 x

5 2.1.4 Kerangka Model Pembelajaran Quantum Teaching Langkah-Langkah Model Quantum Teaching Kelebihan dan Kekurangan Model Quantum Teaching Metode Mind Mapping Definisi Metode Mind Mapping Langkah-Langkah Metode Mind Mapping Kelebihan dan Kekurangan Metode Mind Mapping Langkah Model Quantum Teaching dengan Metode Mind Mapping Aktivitas Guru dan Peserta Didik Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik Ketuntasan Belajar BAB III METODE PENELITIAN Rancangan Penelitian Prosedur Penelitian Subjek Penelitian Instrumen Penelitian Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pelaksanaan Penelitian Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan I Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan II Pelaksanaan Pembelajaran Pertemuan III Aktivitas Guru Aktivitas Peserta Didik xi

6 4.4 Ketuntasan Peserta Didik Pembahasan Penelitian Aktivitas Guru dan Peserta Didik Ketuntasan Belajar Peserta Didik BAB V PENUTUP Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

7 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Langkah-Langkah Model Quantum Teaching...13 Tabel 2.2 Langkah-Langkah Metode Mind Mapping...16 Tabel 2.3 Langkah-Langkah Model Quantum Teaching dengan Metode Mind Mapping...18 Tabel 2.4 Aktivitas Peserta Didik yang Diamati...22 Tabel 3.1 Kategori Persentase Aktivitas...29 Tabel 4.1 Rekapan Hasil Observasi Aktivitas Guru...47 Tabel 4.1 Rekapan Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik...49 Hal xiii

8 DAFTAR GAMBAR Hal Gambar 4.1 Antusiasme seluruh peserta didik saat Ice Breaking...32 Gambar 4.2 Guru menyajikan materi dengan alat peraga...34 Gambar 4.3 Peserta didik membuat sudut lurus dari sudut-sudut dalam segitiga...34 Gambar 4.4 Guru membimbing kelompok dalam membuat peta konsep...35 Gambar 4.5 Hasil peta pikiran pertemuan pertama...36 Gambar 4.6 Guru mata pelajaran bertindak sebagai observer...37 Gambar 4.7 Peserta didik bersama teman sebangkunya saling mendandani...39 Gambar 4.8 Peserta didik berebut menjawab pertanyaan guru...40 Gambar 4.9 Peserta didik dalam kegiatan membuat peta konsep...41 Gambar 4.10 Peserta didik mempresentasikan peta konsepnya Gambar 4.11 Ice breaking di awal pertemuan ketiga Gambar 4.12 Peserta didik bersungguh-sungguh dalam membuat peta konsep Gambar 4.13 Hasil peta pikiran pertemuan ketiga Gambar 4.14 Peserta didik mempresentasikan peta konsepnya xiv

9 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran I. Lampiran II. Lampiran III. Lampiran IV. Lampiran V. Lampiran VI. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Lembar Observasi Aktivitas Guru Lembar Observasi Aktivitas Peserta Didik Tes Akhir Pedoman Penilaian Tes Akhir Hasil Observasi Aktivitas Guru Lampiran VII. Hasil Observasi Aktivitas Peserta Didik Lampiran VIII. Tabel Aktivitas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran Lampiran IX. Lampiran X. Lampiran XI. Tabel ketuntasan peserta didik Hasil tes akhir Surat Keterangan Penelitian xv

10 DAFTAR PUSTAKA Alsa, Asmandi Pendekatan Kuantitatif & Kualitatif Serta Kombinasinya Dalam Peneleitian Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar. Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: PT Rineka Cipta Darojah, Rani, Setyo Budi dan M. Chamdani Penerapan Model PembelajaranQuantum Teaching dalam PeningkatanPembelajaran Matematika pada Siswa Kelas IV SD Negeri 5 Makam Tahun Ajaran 2012/2013.Jurnal Kalam Cendekia PGSD Kebumen (on-line), Jilid 5, No.5, ( diakses 23 Maret 2014). Depdiknas Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan Penilaian. Jakarta: Direktorat Jendral Menengah Umum Dirjen Dikdasmen. DePorter, Bobbi Quantum Note-Taker: Jadikan Penuh Makna, Jadikan Tak Terlupakan. Terjemahan oleh Lovely Bandung: Kaifa. DePorter, Bobbi dan Hernacki, Mike Quantum Learning: MembiasakanBelajarNyamandanMenyenangkan.Terjemahan oleh Ary Nilandari. Bandung:Kaifa. DePorter, Bobbi, Mark Reardon, Sarah Singer-Nourie Quantum Teaching: Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. Terjemahan oleh Ary Nilandari Bandung: Kaifa. Dwijayanti,Emydan Syaichudin,Moch Penerapan Strategi Mind Mapping untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Mata Pelajaran IPS Materi Pokok Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi dan Transportasi di SDN Lidah Kulon 1 Surabaya. JurnalMahasiswa Teknologi Pendidikan (on-line), Jilid 1, No.2, ( diakses 25 Februari 2014). Hamalik,Oemar KurikulumdanPembelajaran. Jakarta: PT BumiAksara. Hamalik,Oemar Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT BumiAksara. Ibrahim, Muchtar dan Murti, Andi Mifthahul Janna Efektivitas Penerapan Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika (on-line), Jilid 2, No. 2, ( diakses 17 Februari 2014). Jumiyanto, Danang Penggunaan Metode Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan Motivasi Belajard Prestasi Belajar Siswa Mata Diklat Gambar Teknik di SMK Perindustrian Yogyakarta 2011/2012. Skripsi S1 Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta. 65

11 Kountur, Ronny Metodelogi Penelitian untuk Penulisan Skripsi dan Tesis. Jakarta: PPM. Moleong, L MetodologiPenelitianKualitatif. Bandung : PT. RemajaRusdakarya. Ollerton, Mike Panduan Guru Mengajar Matematika. Terjemahan oleh Bob Sabran Jakarta: Erlangga. Pribadi, Benny Agus Model ASSURE Untuk Mendesaian Pembelajaran Sukses. Jakarta: Dian Rakyat Riyanto, Yatim ParadigmaBaruPembelajaran. Jakarta: KencanaPrenada Media Grup. Sudjana, N Penilaian Proses Hasil Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensindo. Sugiarti Pembelajaran Kooperatif STAD Problem Posing Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas X SMA Negeri 02 Batu. Skripsi S1 Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Malang. Sukmadinata, Nana Syaodih Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Tapantoko,Agung Aji Penggunaan Metode Mind Map (Peta Pikiran) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Depok. Skripsi S1 Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta. Zuriah, Nurul Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Teori-Aplikasi. Jakarta : PT. Bumi Aksara. 66