TESIS OLEH : SARWONO NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Transkripsi

1 TESIS HUBUNGAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KESIAPAN GURU BAHASA INDONESIA DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DI SMK NEGERI KABUPATEN BANYUMAS OLEH : SARWONO NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO TAHUN 2017

2

3

4 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas hidayah dan ridho-nya karena tesis ini akhirnya dapat diselesaikan. Usaha-usaha yang telah dilakukan melewati berbagai kendala. Akhirnya penulis semakin yakin bahwa tulisan atau tesis ini adalah sebuah karya yang dianggap lebih baik dari proses awalnya. Tesis ini mengungkap hubungan antara kompetensi pedagogik dan motivasi kerja dengan kesiapan guru bahasa Indonesia dalam implemtasi kurikulum 2013 (K13) di SMK Negeri Kabupaten Banyumas. Karena banyaknya jumlah guru dan jumlah SMK di Banyumas, penulis hanya meneliti guru bahasa Indonesia yang bertugas di SMK Negeri. Implementasi Kurikulum 2013 yang mulai berlaku tahun 2013/2014 di sekolahsekolah percontohan di seluruh Indonesia. Namun demikian, implementasi K13 mengalami kendala-kendala pada awal pelaksanaanya. Sejalan dengan program pemerintah yaitu Uji Kompetensi Guru (UKG) yang dilaksanakan 2015, penulis juga tertarik untuk melihat hubungan antara kompetensi dan motivasi guru dengan implementasi K13. Harapan penulis, tesis ini bisa bermanfaat, khususnya bagi diri penulis dan bisa bermanfaat bagi pembaca pada umumnya. Lebih jauh, bisa dimanfaatkan oleh penentu kebijakan dalam hal ini dinas pendidikan untuk meningkatkan pendidikan di Indonesia. Peneliti iv

5 UCAPAN TERIMA KASIH Tesis yang berjudul Hubungan Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Kerja dengan Kesiapan Guru Bahasa Indonesia dalam Implementasi Kurikulum 2013 di SMK Negeri Kabupaten Banyumas, telah selesai disusun. Peneliti mengalami keterbatasan yang menyebabkan kendala penyelesaian penelitian ini. Adanya bimbingan dari dosen, dorongan dari keluarga serta bantuan dari teman-teman menumbuhkan motivasi penyelesaian tesis. Oleh sebab itu secara khusus, peneliti mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah menyediakan layanan pendidikan yang baik bagi para mahasiswa Pascasarjana; 2. Dr. Furqanul Aziez, M.Pd., Direktur Program Pascasarjana, sekaligus sebagai pembimbing tesis yang telah membantu dan memberikan bimbingan dengan tulus; 3. Dr. Kuntoro, M.Pd., Ketua Program Studi Pascasarjana yang telah memberikan dorongan/motivasi kepada penulis; 4. Ahmad Sukmara, S.E., Kepala SMK Negeri 1 Purwojati yang telah memberikan izin penelitian dan izin mengikuti pendidikan; 5. Semua guru bahasa Indonesia di SMK Negeri Kabupaten Banyumas yang telah memberikan bantuan dan tenaga dalam penelitian ini; 6. Istriku, Rustriah Kurniastuti, S.Pd. yang sangat inten dalam memberikan dorongan agar penelitian ini cepat selesai; v

6 7. Anak-anakku: Sfitri Yasinta Rakhman, Gita Aulia Yasinta Rohim yang telah menjadi penyemangat hidup; 8. Rekan-rekan mahasiswa pascasarjana senasib sepenanggungan yang telah berbagi informasi dan pengetahuan dalam penyelesaian penelitian ini. Peneliti hanya dapat memanjatkan doa semoga segala bantuan dan jasa yang telah diberikan kepada peneliti mendapatkan balasan dari Allah SWT. vi

7 ABSTAK Hubungan Kompetensi Pedagogik dan Motivasi Kerja dengan Kesiapan Guru Bahasa Indonesia dalam Implementasi Kurikulum 2013 di SMK Negeri Kabupaten Banyumas Sarwono Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis hubungan: 1) kompetensi pedagogik dengan kesiapan guru bahasa Indonesia dalam implementasi kurikulum 2013; 2) motivasi kerja dengan kesiapan guru Bahasa Indonesia dalam implementasi kurikulum 2013; dan 3) kompetensi pedagogik dan motivasi kerja secara bersama-sama dengan kesiapan guru bahasa Indonesia dalam implementasi kurikulum 2013 di SMK Negeri kabupaten Banyumas. Metode penelitian yang digunakan adalah expose-facto studi korelasional. Sampel yang dugunakan adalah sampel jenuh atau semua anggota populasi guru Bahasa Indonesia yang mengajar di SMK Negeri kabupaten Banyumas yang berjumlah 30 orang. Data diperoleh dengan teknik dokumentasi dan angket, kemudian dianalisis menggunakan teknik korelasional baik secara korelasi sederhana maupun korelasi ganda. Sebelum kedua analisis korelasi dilakukan pengujian prasarat yaitu uji linieritas, uji multikolinieritas, dan uji heterokedastisitas. Hasil penelitian antara variabel bebas dengan variabel terikat adalah: kompetensi pedagogik dan motivasi kerja baik secara parsial maupun secara bersama sama berkorelasi positif dengan kesiapan guru Bahasa Indonesia dalam implementasi kurikulum 2013 di SMK Negeri kabupaten Banyumas, dengan nilai masing-masing 0,949; 0,950; 0,968 dan signifikasi 0,000 dengan derajat hubungan sangat kuat antara 0, Kata kunci: kompetensi pedagogik, motivasi kerja, kesiapan implementasi vii

8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL. i LEMBAR PENGESAHAN TESIS... ii SURAT PERNYATAAN.. iii KATA PENGANTAR iv UCAPAN TERIMA KASIH.. v ABSTRAK... vii DAFTAR ISI viii DAFTAR TABEL xi DAFTAR GAMBAR ATAU BAGAN xii DAFTAR LAMPIRAN xii BAB I PENDAHULUAN. 1 A. Latar Belakang. 1 B. Batasan Masalah.. 4 C. Rumusan Masalah 4 D. Tujuan Penelitian. 4 E. Kegunaan Penelitian 5 BAB II LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR, DAN PENGAJUAN HIPOTESIS. 6 A. Deskripsi Teori 6 1. Kompetensi Pedagogik Motivasi Kerja.. 8 viii

9 3. Kesiapan Guru Bahasa Indonesia Guru Bahasa Indonesia SMK Implementasi Kurikulum 2013 SMK Penelitian yang Relevan 23 B. Kerangka Berpikir 25 C. Hipotesis 26 BAB III PROSEDUR PENELITIAN 28 A. Metode Penelitian Jenis Penelitian Lokasi Penelitian Populasi dan Sampel Sumber Data Teknik Pengumpulan Data Defini Operasional Variabel 32 B. Analisis Data Instrumen Penelitian Uji Coba Instrumen Teknik Analisis Data.. 40 Pengujian Prasarat Analisis.. 41 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.. 44 A. Hasil Deskripsi Data Uji Prasarat Analisis Pengujian Hipotesis 52 B. Pembahasan.. 54 C. Keterbatasan.. 60 ix

10 BAB V SIMPULAN DAN SARAN 61 A. Simpulan 61 B. Saran. 62 DAFTAR PUSTAKA 63 x

11 DAFTAR TABEL Tabel: 1. Skala Linkert Instrumen Angket Hasil Uji Validitas Motivasi Kerja Hasil Uji Validitas Kesiapan Guru dalam Implementasi K Hasil Uji Reliabilitas Jumlah Guru Bahasa Indonesia SMK Negeri Kabupaten Banyumas Jumlah Sebaran Guru Bahasa Indonesia di Tiap SMK Negeri Distribusi Frekuensi Variabel Kompetensi Pedagogik Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Kerja Pedoman Pengkategorian Kecenderungan Skor Variabel Kecenderungan Skor Variabel Motivasi Kerja Distribusi Frekuensi Kesiapan Guru dalam Implementasi K Pedoman Pengkategorian Skor Variabel Kesiapan Guru Kecenderungan Skor Variabel Kesiapan Guru Ringkasan Hasil Uji Linieritas Ringkasan Hasil Uji Multiolinieritas Stattistik Kolinier Hasil Uji Heterokesdastisitas Tingkat Hubungan. 53 xi

12 DAFTAR GAMBAR ATAU BAGAN 1. Gambar Paradigma Penelitian.. 26 xii

13 DAFTAR LAMPIRAN 1. Instrumen Penelitian Data Hasil Penelitian Hasil Analisis Regresi Surat Izin Penelitian xiii

14