SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Transkripsi

1 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AK SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Disusun Oleh: Rizal Novandi PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012

2

3

4 Yang bertanda tangan di bawah ini: PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Nama : Rizal Novandi NIM : Program Studi Fakultas Judul Tugas Akhir : Pendidikan Akuntansi : Ekonomi :PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AK SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim. Yogyakarta, 14 Agustus 2012 Yang Menyatakan, Rizal Novandi NIM

5 MOTTO Hai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan (mengerjakan) shalat, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar (QS Al Baqarah: 153). Kemenangan paling berharga dalam hidup bukanlah tidak pernah gagal, melainkan bagaimana kita bangkit setiap menemui kegagalan (Nelson Mandela). Jadilah orang yang memberikan manfaat untuk orang lain (Penulis). PERSEMBAHAN Karya sederhana ini penulis persembahkan untuk ibu (Urimah) dan kakak-kakaku yang telah membesarkan dan mendidik dengan penuh cinta.

6 PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KEUANGAN SISWA KELAS XI AK SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 Oleh: Rizal Novandi ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI AK SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012, (2) pengaruh Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI AK SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012, dan (3) pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya secara bersama-sasma terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI AK SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dan penelitian populasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI AK SMK Negeri 7 Yogyakarta berjumlah 101 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji coba instrumen dilaksanakan pada 33 siswa kelas XI AK SMK Negeri 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi Product Moment dari Pearson dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha. Pengujian hipotesis 1 dan hipotesis 2 menggunakan analisis regresi sederhana, sedangkan pengujian hipotesis 3 menggunakan analisis regresi ganda dua prediktor yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis data menggunakan uji linieritas dan uji multikolinieritas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI AK SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012, dengan r x1y sebesar 0,514, sebesar 0,264 dan t hitung 5,954 > t tabel 1,980. (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI AK SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012 dengan r x2y sebesar 0,579, sebesar 0,335 dan t hitung 7,066 >t tabel 1,980. (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan Motivasi Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI AK SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012 dengan Ry (1,2) sebesar 0,642, sebesar 0,412 dan t hitung 34,648 >t tabel 3,09.

7 KATA PENGANTAR Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kehadirat Allah SwT., atas segala limpahan rahmat dan karunia-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi dengan judul Pengaruh Motivasi Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Siswa Kelas XI SMK Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012. Tugas Akhir ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, tidak akan mungkin penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan lancar. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd., M.A., Rektor Universitas Negeri Yogyakarta. 2. Dr. Sugiharsono, M.Si., Dekan Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan izin penelitian. 3. Sukirno, Ph.D., Ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi yang telah memberikan kelancaran pelaksanaan penelitian dan ijin penelitian penyusunan skripsi ini. 4. M. Djazari, M.Pd., dosen pembimbing yang telah memberikan masukan, saran, kritik, dan motivasi selama menyelesaikan skripsi ini.

8 5. Dra. Sumarsih, dosen narasumber yang banyak memberikan masukan dan bimbingan selama penyusunan skripsi. 6. Dra. Titik Komah Nurastuti, Kepala SMK Negeri 7 Yogyakarta, guru-guru dan siswa-siswi kelas XI AK atas bantuannya selama penelitian. 7. Dra. Sri Hartinah, guru mata pelajaran Kewirausahaan SMK Muhammadiyah 2 Moyudan yang membantu kelancaran dalam penelitian di sekolah. 8. Teman-teman seperjuangan di Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2007, terima kasih atas dukungan dan kerja samanya selama ini. 9. Semua pihak yang tidak mungkin penulis sebutkan satu per satu yang telah turut membantu penyelesaian skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak demi kesempurnaan tugas-tugas penulis selanjutnya. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan dunia pendidikan pada umumnya. Amin. Yogyakarta, Agustus 2012 Penulis, Rizal Novandi NIM

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... Halaman I ii iii iv v vi vii ix xii xiii xiv BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Pembatasan Masalah... 6 D. Perumusan Masalah... 7 E. Tujuan Penelitian... 8 F. Manfaat Penelitian... 8 BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN PERUMUSAN HIPOTESIS 10 A. Kajian Pustaka Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan a. Pengertian Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan b. Pentingnya Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan c. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar 13

10 Akuntansi Keuangan.. 2. Motivasi Belajar a. Pengertian Motivasi Belajar b. Ciri-ciri Motivasi Belajar c. Fungsi Motivasi Belajar Lingkungan Teman Sebaya a. Pengertian Lingkungan Teman Sebaya b. Fungsi Teman Sebaya B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Paradigma Penelitian E. Pengajuan Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN. 32 A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis Penelitian C. Subjek Penelitian D. Definisi Operasional E. Teknik Pengumpulan Data F. Instrumen Penelitian G. Uji Coba Instrumen H. Teknik Analisis Data. 38 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 45 A. Deskripsi Data Deskripsi Data Umum Deskripsi Data Khusus B. Analisis Data... 47

11 1. Statistik Deskiriptif Hasil Prasyarat Analisis Pengujian Hipotesis C. Pembahasan D. Keterbatasan Penelitian BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 70 A. Kesimpulan B. Implikasi Hasil Penelitian C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN... 76

12 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Kelas dan Jumlah Siswa Kisi-kisi Instrumen Motivasi Belajar Kisi-kisi Instrumen Lingkungan Teman Sebaya Butir Pernyataan Angket yang Gugur Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Distribusi Frekuensi Skor Variabel Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Distribusi Kecenderungan Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Distribusi Frekuensi Variabel Motivasi Belajar Distribusi Kecenderungan Motivasi Belajar Distribusi Frekuensi Variabel Lingkungan Teman Sebaya Distribusi Kecenderungan Lingkungan Teman Sebaya Ringkasan Hasil Uji Linieritas Ringkasan Hasil Uji Multikolinieritas Ringkasan Hasil Regresi Sederhana X 1 terhadap Y Ringkasan Hasil Regresi Sederhana X 2 terhadap Y Ringkasan Hasil Regresi Ganda X 1 dan X 2 secara bersama-sama terhadap Y Ringkasan Sumbangan Relatif dan Efektif... 62

13 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Paradigma Penelitian Histogram Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Pie Chart Kecenderungan Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Histogram Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Pie Chart Kecenderungan Motivasi Belajar Histogram Distribusi Frekuensi Lingkungan Teman Sebaya Pie Chart Kecenderungan Lingkungan Teman Sebaya Ringkasan Hasil Penelitian. 62

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Angket Uji Coba Instrumen Penelitian Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Angket Penelitian Rekap Data Hasil Penelitian Variabel Prestasi Belajar Akuntansi Keuangan Kelas XI AK SMK Negeri 7 Yogyakarta Rekap Data Hasil Penelitian Variabel Motivasi Belajar Rekap Data Hasil Penelitian Variabel Lingkungan Teman Sebaya Statistik Deskriptif Uji Prasyarat Analisis Uji Hipotesis Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif Surat Ijin Penelitian 114