FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta. MODIFIKASI PERILAKU Silabus

Transkripsi

1 FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta MODIFIKASI PERILAKU Silabus

2 MODIFIKASI PERILAKU Silabus Program Studi : Psikologi S1 Nama Mata Kuliah : MODIFIKASI PERILAKU Jumlah SKS : Dua Mata Kuliah Pra Syarat : - Deskripsi Mata Kuliah : Pendekatan behavioristik menekankan bahwa baik yang adaptif maupun maladaptif merupakan hl dari proses belajar. Berbagai strategi dikembangkan untuk mengurangi dan mengubah maladaptif ; membentuk dan adaptif sehingga memberikan efek positif bagi perkembangan individu dan masyarakat. Dalam mata kuliah ini akbahas berbagai baik yang berdasar stimulus maupun respon, terhadap individu maupun kelompok dengan mendasarkan pada hl penelitian terkini. Proses dimulai dari, merancang, implement hingga evalu. Modifik dapat diterapkberbagai setting baik pendidikan, rumah sakit, industri organis maupun masyarakat sehingga mata kuliah ini berkaitan dengan mata kuliah lain yang membahas terapi atau. Standar : Mahswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengaplikkan - behavioristik dalam baik dalam level individu maupun kelompok. pengertian modifik, sejarah nya n batasan modifik, mendefinisikan tema dan karakteristiknya 2. menjelaskan sejarah modifik dan perkembangannya di berbagai benua saat ini 3. menjelaskan etika dalam modifik 4. menjelaskan pentingnya modifik saat ini 1. Mendiskusik an permasalahan yang ditangani melalui modifik 2. Mendiskusikan etika yang perlu diperhatikan dalam terapi 3. mendiskusikan area aplik modisik 1. pengertian dan karakteristik modifik 2. sejarah perkembangan terapi 3. etika terapi 4. terapan modifik dalam berbagai setting hal 1-27; behavior change in the human servicessundel & sundel, 2005 hal 1-8 Kuis, UTS Fakultas Psikologi UMS M 2

3 MODIFIKASI PERILAKU Silabus model dan proses terapinya Membedakan overt dan covert behavior mengklarifik istilah yang ambigu dan bahasa yang kurang spesifik menentukan target menerapkan teori ABC dalam kasus menguasai tahapan dalam proses terapi Mendiskusi kan gangguan psikologis dan menspesifikk an yang menjadi target untuk diubah mendiskusi kan penerapan teori ABC dalam kasus gangguan psikologis tertentu mendiskusi kan penerapan tahapan proses terapi pada kasus gangguan psikologis tertentu. 1. dalam tinjauan behavioristik 2. teori ABC 3. proses terapi hal 29-74; behavior change in the human servicessundel & sundel, 2005 hal Keakti fan dalam diskusi dan presen t kelom pok. karakteristik dan diharapan dapat A. menjelaska n karakteristik n berbagai 2. melakukan 1. Membedaka n interviu umum dengan interviu 2. mengisi self report inventori 3. Membuat behavioral checklist 4. melakukan observ sistematis - berbagai - contoh-contoh alat/model hal ; 16-18, Portop olio asesm en Fakultas Psikologi UMS M 3

4 MODIFIKASI PERILAKU Silabus 1. adaptif melalui stimulus control dan 2. memahami menurunkan yang tidak diinginkan periaku melalui token, desensitis sitematis, flooding, modelling, dan skill n penerapan stimulus control dalam yang diinginkan 2. menjelaskan penerapan dalam yang diinginkan 3. menjelaskan berbagai terapi untuk menurunkan yang tidak iinginkan 4. menjelaskan tentang terapi aversif dan etika penggunaannya n berbagai, penerapannya beserta keterbatasannya 1. Mendiskusik an promting, setting events dalam kasus yang didiskusikan 2. Mendiskusik an positif dan negatif serta identifiknya dalam kasus yang didiskusikan 3. mendiskusik an shaping 4. mendiskusik an berbagai untuk menurunkan yang tidak diinginkan 1. Mendiskusik an berbagai membentuk sesuai dengan tema kelompok. 2. membuat poster 3. mepresentas ikan kepada kelompok lain 1. stimulus control 2. dan shaping 3. extinction, time out, respon coct, over corection dan terapi aversif 1. token economy 2. graduate exposure therapy 3. intense exposure therapy, 4. modelling, 5. skills 200 LCD, Laptop, hal ; 19-87, 200 LCD, Laptop, hal ; 19-87, kuis, poster sessio n Keakti fan dalam presen tpo ster Fakultas Psikologi UMS M 4

5 MODIFIKASI PERILAKU Silabus terapi yaitu restrukturis n karakteristik terapi 2. menjelaska n dan menerapkan thought stoppingl 3. menjelaska n dan menerapkan RET 1. Mewaw ancarai teman sekelas untuk mendapatkan kasus distorsi 2. menyus un menyusun terapi melalui thought stopping dan mempraktekkan nya 3. menga nalisis kasus dengan menggunakan prinsip-prinsip RET 1. though stopping dan RET 2. kasus hal ; 19-87, keaktif kelas, lapora n kasus terapi yaitu ketrampilan koping n pengertian dan tahapan self instructional 2. menjelaska n penerapan problem solving 3. menjelaska n penerapan stress inoculation 4. menjelaska n penerapan terapi pada pasangan/suamiistri 1. mendiskuska n pengertian dan tahapan self instructional 2. mendiskusik an penerapan problem solving 3. mendiskusik an penerapan prosedur dasar stress inoculation 4. mendiskusik an pelatihan komunik, problem solving skills, restrukturis, terapi integratif pada pasangan yang sedang bermasalah 2. self instructional 3. problem solving 4. stress inoculation 5. Terapi integratif untuk pasangan contemporary behavior therapyspigler & Guevremont 2003 kuis, keaktif kelas Fakultas Psikologi UMS M 5

6 MODIFIKASI PERILAKU Silabus aplik modifik dalam, tritmen, manajemen, rehabilit dan prevensi penyakit fisik (behavioral medicine), tritmen gangguan psikologis yang berciri utama gangguan fisik n tritmen terhadap ganguan 2. menjelaskan kepatuhan terhadap saran 3. menjelaskan cara membantu pen melakukan koping terhadap prosedur atau kondisi sakit 4. menjelaskan cara-cara yang bisa digunakan sebagai prevensi terhadap sakit fisik 1. Mendiskusika n relaks, biofeedback; extiction, koping, tritmen pada kasus hipertensi dan pain behavior 2. mendiskusik an stimulus control,, mengajarkan kontrol diri dalam rangka kepatuhan terhadap saran 3. mendiskusik an ketrampilan koping, menerapkan prosedur dan extintion sebagai strategi koping menghadapi prosedur yang menimbulkan stres. 4. mendiskusik an strategi prevensi penyakit melalui eduk tentang penyakit dan memotiv orang-orang untuk ber sehat 1. tritmen terhadap gangguan 2. strategi kepatuhan terhadap saran 3. strategi menghadapi efek negatif penyakit dan prosedur yang menimbulkan stres. 4. Strategi prevensi penyakit contemporary behavior therapyspigler & Guevremont 2003 keaktif kelas Fakultas Psikologi UMS M 6

7 MODIFIKASI PERILAKU Silabus Membuat modifik n yang akjadikan kasus kelompok 2. menjelaska n data-data hl lapangan mengenai yang dijadikan kasus 3. merancang menggunakan salah satu yang telah diajarkan 4. menyusun laporan 1. Mendiskusi kan yang akan dijadikan kasus kelompok 2. melakukan keprilakukan baik interviu, observ maupun lainnya 3. mendiskus ikan dan menyusun 4. membuat laporan tertulis mengerai 200 LCD, Laptop keaktif kelas, lapora n rancan gan progra m pengu bahan perilak u Fakultas Psikologi UMS M 7