SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Psikologi Sosial II Kode Mata Kuliah : PSI-201 Jumlah SKS : 3 SKS Unit Aktivitas : 2 Unit Kelas dan 1 Unit Laboratorium Durasi di Kelas / Lapangan : 100 menit / 100 menit Prasyarat : Psikologi Sosial I Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami proses pengaruh sosial serta pengaruh hubungan interpersonal, intergroup dan intragroup terhadap individu dan kelompok Kompetensi Penunjang : Mahasiswa mampu mengkomunikasikan pikiran (communication skills), mengintegrasikan hasil-hasil pembelajaran sebelumnya (learning integration) dan mengembangkan tanggung jawab sosial (social responsibilities) dalam usaha penyelesaian masalah (reasoning dan problem solving) dengan mempertimbangkan budaya (cultural sensitivity) Indikator : 1. Mampu membedakan berbagai jenis pengaruh sosial, faktor-faktor pengruh serta prosesnya 2. Mampu menjelaskan berbagai faktor personal dan sosial yang mendasari ketertarikan, kedekatan antar pribadi, perilaku menolong dan perilaku agresif 3. Mampu menjelaskan proses internal atau dinamika kelompok serta dampaknya terhadap individu 4. Mampu menjelaskan stereotipe, prasangka dan diskriminasi serta proses dan keterkaitannya 5. Mampu menjelaskan pengaplikasian psikologi sosial dalam konteks bisnis dan kesehatan Sumber Penilaian : Absensi (10%), UTS (30%), UAS (30%) dan Tugas (30%) Buku Panduan : Hogg, M. A., & Vaughan, G. M. (2008). Social Psychology. (5 th ed.). Essex: Pearson Education Limited. American Psychological Association. (2009). Publication Manual of the American Psychological Association. (6 th ed.). Washington: American Psychological Association.

2 Pertemuan ke : 1 Pokok Bahasan : Pengaruh Sosial Sub Pokok Bahasan : 1. Kelompok dan Kerumunan 2. Konformitas dan Kepatuhan 3. Mayoritas dan Minoritas Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa 1. Menjelaskan tata tertib mata kuliah: silabus, kegiatan di kelas, bahan bacaan, kuis, tugas dan proporsi penilaian (10) 2. Membagi kelas dalam kelompok (10) 1. Memberikan 6 gambar yang diperoleh dari televisi, film dan koran (20) 2. Menjelaskan perbedaan kelompok dan kerumunan (30) 3. Membahas gambar yang telah diberikan (15) 4. Memberikan 10 gambar dari televisi/film koran (15) 5. Menjelaskan pentingnya membedakan kelompok dan kerumunan serta pengaruhnya terhadap perilaku(30) 1. Memilih ketua kelas 2. Membuat kelompok, masing-masing 3-5 orang, daftar diserahkan kepada dosen 1. Bekerja sebagai kelas dan membahas 10 gambar menurut kategori kelompok dan kerumunan Small Group Discussion: 2. Bekerja dalam kelompok 3. Membahas 10 gambar menurut kategori kelompok dan kerumunan 1. Multimedia Media dan Alat Pembelajaran 1. Gambar-gambar dari televisi, film dan koran 2. Buku teks 3. Film pendek tentang perilaku kelompok/kerumunan Penutup 1. Menjelaskan tentang Tugas Tengah Semester: membahas sebuah laporan penelitian kuantitatif menurut langkahlangkahnya (10) 2. Membuat kesimpulan Pertemuan 1 (10) 1. Menjawab pertanyaan atau membuat pernyataan tentang Pertemuan 1 1. Multimedia

3 Pertemuan ke : 2 Pokok Bahasan : Pengaruh Sosial Sub Pokok Bahasan : 1. Kelompok dan Kerumunan 2. Konformitas dan Kepatuhan 3. Mayoritas dan Minoritas 1. Review Pertemuan 1 (15) 1. Menjelaskan tentang konsep konformitas dan kepatuhan (15) 2. Menjelasan tentang konsep mayoritas dan minoritas (15) 3. Memberikan tugas kelas (75) 4. Membahas hasil kerja kelompok (15) 1. Menyebutkan ulang atau menjawab pertanyaan mengenai kesimpulankesimpulan yang diperoleh di Pertemuan 1 Small Group Discussion: 1. Bekerja dalam kelompok 2. Menuliskan pengalaman konformitas, kepatuhan, mayoritas dan minoritas 3. Mencari artikel tentang konformitas, kepatuhan, mayoritas dan minoritas yang terjadi di masyarakat (dari surat kabar atau jurnal) Penutup 1. Membuat kesimpulan Pertemuan 2 (15) 1. Menjawab pertanyaan atau membuat pernyataan tentang Pertemuan 2

4 Pertemuan ke : 3 Pokok Bahasan : Hubungan Antar Pribadi (interpersonal relationship) Sub Pokok Bahasan : 1. Hubungan Antar Pribadi (interpersonal relationship) 2. Cinta 3. Benci 1. Review Pertemuan 1 dan 2 (20) 1. Menyebutkan ulang kata-kata kunci atau kesimpulan-kesimpulan yang diperoleh pada Pertemuan 1 dan 2 1. Menjelaskan tentang interpersonal relationship, cinta dan benci (60) 2. Memberikan tugas review film berdasarkan materi yang telah diberikan (100) Discovery Learning: 1. Bekerja dalam kelompok 2. Menentukan pergerakan hubungan interpersonal dari karakter-karakter dalam film yang diberikan 2. Multimedia Penutup 1. Membuat kesimpulan Pertemuan 3 (20) 1. Menjawab pertanyaan atau membuat pernyataan tentang Pertemuan 2

5 Pertemuan ke : 4 Pokok Bahasan : Hubungan Antar Pribadi (interpersonal relationship) Sub Pokok Bahasan : 1. Hubungan Antar Pribadi (interpersonal relationship) 2. Cinta 3. Benci Small Group Discussion: 1. Bekerja secara berkelompok 2. Membuat mind-map tentang katakata kunci atau kesimpulan- 1. Review Pertemuan 3 (20) 1. Materi tambahan sesuai pokok bahasan kesimpulan yang diperoleh pada Pertemuan 3 1. Presentasi hasil tugas review film yang diberikan pada pertemuan 3 (60) 2. Membahas hasil kerja kelompok (50) Small Group Discussion: 1. Presentasi secara berkelompok 2. Bertanya kepada kelompok lain terkait materi presentasi 3. Membuat revisi review film 1. Multimedia 2. Buku Teks 3. Materi tambahan sesuai pokok bahasan Penutup 1. Membuat kesimpulan Pertemuan 4 (20) 1. Menjawab pertanyaan atau membuat pernyataan tentang Pertemuan 4

6 Pertemuan ke : 5 Pokok Bahasan : Proses Kelompok Sub Pokok Bahasan : 1. Norma 2. Konflik 1. Menyebutkan ulang atau menjawab pertanyaan mengenai 1. Review Pertemuan 4 (15) kesimpulan-kesimpulan yang 1. Materi tambahan sesuai pokok bahasan diperoleh pada Pertemuan 5 1. Menjelaskan tentang metode Collaborative Learning (CL) lengkap dengan lembar kerjanya (15) 2. Memberikan tugas CL tentang norma (30) 3. Membahas hasil kerja kelompok tentang norma (20) 4. Memberikan tugas CL tentang konflik (30) 5. Membahas hasil kerja kelompok tentang konflik (20) Collaborative Learning: 1. Bekerja dalam kelompok 2. CL terkait materi Norma 3. CL terkait materi Konflik 2. Contoh jurnal menyangkut norma dan konflik 3. Materi tambahan sesuai pokok bahasan 4. Kertas flipchart Penutup 1. Membuat kesimpulan Pertemuan 5 (20) 1. Menjawab pertanyaan atau membuat pernyataan tentang Pertemuan 5

7 Pertemuan ke : 6 Pokok Bahasan : Proses Kelompok Sub Pokok Bahasan : 1. Norma 2. Konflik 1. Review Pertemuan 5 (15) 1. Mengerjakan kuis 1. Materi tambahan sesuai pokok bahasan 1. Menjelaskan tentang norma dan konflik yang terjadi dalam konteks Indonesia (35) 2. Memberikan tugas review film (100) 3. Membahas hasil kerja kelompok (35) Small Group Discussion: 1. Bekerja dalam kelompok 2. Review film (yang sudah dikerjakan pada pertemuan 3) sesuai materi norma dan konflik 1. Multimedia 2. Buku Teks 3. Jurnal tentang norma dan konflik di Indonesia 4. Materi tambahan sesuai pokok bahasan Penutup 1. Membuat kesimpulan Pertemuan 6 (15) 1. Menjawab pertanyaan atau membuat pernyataan tentang Pertemuan 5

8 Pertemuan ke : 7 Pokok Bahasan : Evolutionary Psychology Sub Pokok Bahasan : 1. Biologi 2. Ekologi 3. Budaya 1. Review Pertemuan 5 dan 6 (10) 1. Mengerjakan kuis 1. Materi tambahan sesuai pokok bahasan 1. Memberikan penjelasan tentang pengaruh biologi, ekologi dan budaya terhadap perilaku manusia (30) 2. Memberikan tugas individual (30) 3. Memberikan tugas kelompok (30) 4. Membahas hasil kerja kelompok (20) Contextual Learning: 1. Bekerja secara individual 2. Meninjau 2 (dua) perilaku yang ditemukan sehari-hari berdasarkan Evolutionary Psychology Small Group Discussion: 3. Bergabung dalam kelompok dan membahas 2 (dua) perilaku untuk dipresentasikan 2. Contoh jurnal Evolutionary Psychology 3. Materi tambahan sesuai pokok bahasan 4. Kertas flipchart Penutup 1. Review dan membuat kesimpulan Pertemuan 1-7 (30) 1. Membuat pertanyaan atau pernyataan tentang Pertemuan 1-7

9 Pertemuan ke : 8 Pokok Bahasan : Perilaku Prososial Sub Pokok Bahasan : 1. Perilaku Prososial 2. Perilaku Menolong 3. Altruisme 4. Bystander Effect 1. Review Pertemuan 1-7 (25) 2. Membahas Ujian Tengah Semester (15) 3. Menjelaskan garis besar kegiatan selama Pertemuan 8-14 (10) 1. Menjelaskan tugas tentang perilaku prososial, perilaku menolong, altruisme dan bystander effect (50) 2. Memberikan rangkuman tentang materi keseluruhan (40) 1. Menjawab soal-soal UTS secara bersamasama 2. Membuat kelompok baru Collaborative Learning: 1. Bekerja dalam kelompok 2. Melaksanakan CL tentang perilaku prososial, perilaku menolong, altruisme dan bystander effect beserta contohcontoh yang pernah dialami 3. Membuat kesimpulan kelompok 3. Jurnal tentang perilaku prososial 4. Kertas flipchart Penutup 1. Kuis berkelompok (10) 1. Membuat contoh-contoh perilaku sesuai materi perkuliahan sesuai konteks situasi yang diberikan

10 Pertemuan ke : 9 Pokok Bahasan : Perilaku Agresif Sub Pokok Bahasan : 1. Kekerasan Domestik 2. Agresivitas Terinstitusionalisasi 1. Menggali pengalaman tentang perilaku agresif yang pernah dialami/disaksikan (20) 1. Bekerja secara individual 2. Menyebutkan pengalaman terpapar atau melakukan perilaku agresif 1. Memberikan tugas individual dan kelompok (30) 2. Membahas hasil kerja mahasiswa (30) 3. Membahas tentang perilaku agresif (30) 4. Membahas tentang kekerasan domestik dan agresivitas terinstitusionalisasi (30) 1. Bekerja secara individual 2. Membuat pertanyaan-pertanyaan terkait materi perkuliahan 3. Bergabung dalam kelompok untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan 3. Jurnal tentang Perilaku Agresif Penutup 1. Membuat kesimpulan tentang Pertemuan 9 (30) Discovery Learning: 1. Membuat mind-map tentang perilaku agresif

11 Pertemuan ke : 10 Pokok Bahasan : Prasangka dan Diskriminasi Sub Pokok Bahasan : 1. Kategorisasi Sosial 2. Stereotipe 3. Prasangka 4. Diskriminasi 1. Multimedia 1. Melaksanakan kuis singkat tentang prasangka 1. Bekerja secara individual 2. Buku Teks dan diskriminasi berdasarkan film pendek (20) 2. Mengerjakan kuis 3. Materi tambahan sesuai pokok bahasan 1. Membahas Prasangka dan Diskriminasi menggunakan CL (50) 2. Review film terkait materi Prasangka dan Diskriminasi (40) 3. Penjelasan tentang materi (30) Collaborative Learning: 1. Bekerja dalam kelompok 2. Melaksanakan CL untuk kategorisasi sosial, stereotipe, prasangka dan diskriminasi 3. Bekerja secara individual untuk me-review film 1. Multimedia 2. Film Crash dan Babel 3. Buku Teks 4. Materi tambahan sesuai pokok bahasan Penutup 1. Memberikan tugas mandiri (10) Contextual Learning: 1. Menceritakan pengalaman individual terkait prasangka dan diskriminasi

12 Pertemuan ke : 11 Pokok Bahasan : Prasangka dan Diskriminasi Sub Pokok Bahasan : 1. Kategorisasi Sosial 2. Stereotipe 3. Prasangka 4. Diskriminasi 1. Presentasi singkat tentang tugas mandiri (30) 1. Bekerja secara berkelompok 2. Mendiskusikan hasil kerja mandiri 3. Presentasi hasil kelompok 1. Tugas membahas jurnal terkait prasangka dan diskriminasi (100) 2. Membahas hasil film terkait materi Prasangka dan Diskriminasi (50) Cooperative Learning: 1. Bekerja dalam kelompok 2. Membahas jurnal terkait materi perkuliahan 2. Jurnal 3. Materi tambahan sesuai pokok bahasan Penutup 1. Membuat kesimpulan tentang materi (20) Discovery Learning: 1. Membuat mind-map tentang Prasangka dan Diskriminasi

13 Pertemuan ke : 12 Pokok Bahasan : Aplikasi Psikologi sosial dalam bidang Bisnis dan Kesehatan Sub Pokok Bahasan : 1. Kepemimpinan 2. Pengambilan Keputusan 3. Produktivitas 4. Bio-social Psychology 1. Review kegiatan di Pertemuan 11 (10) 2. Penjelasan tentang tugas field trip (10) 1. Bekerja secara individual untuk kuis 2. Persiapan untuk field trip 1. Melaksanakan field trip ke lokasi bisnis (300) 2. Review laporan field trip (20) Contextual Instruction: 1. Melakukan observasi 2. Melakukan wawancara 3. Membuat laporan field trip Penutup 1. Menjelaskan tentang kegiatan field trip selanjutnya (10) 1. Menentukan urutan presentasi

14 Pertemuan ke : 13 Pokok Bahasan : Aplikasi Psikologi sosial dalam bidang Bisnis dan Kesehatan Sub Pokok Bahasan : 1. Kepemimpinan 2. Pengambilan Keputusan 3. Produktivitas 4. Bio-social Psychology 1. Penjelasan tentang tugas field trip (10) 1. Persiapan presentasi kelompok 1. Melaksanakan field trip ke pusat kesehatan (300) 2. Review laporan field trip (20) Contextual Instruction: 1. Melakukan observasi 2. Melakukan wawancara 3. Membuat laporan field trip Penutup 2. Menjelaskan tentang kegiatan field trip selanjutnya (10) 1. Kelompok melakukan perbaikan penulisan laporan

15 Pertemuan ke : 14 Pokok Bahasan : Aplikasi Psikologi sosial dalam bidang Bisnis dan Kesehatan Sub Pokok Bahasan : 1. Kepemimpinan 2. Pengambilan Keputusan 3. Produktivitas 4. Bio-social Psychology 1. Review Pertemuan 12 dan 13 (10 1. Persiapan presentasi kelompok 1. Menjelaskan tugas kelompok (20) 2. Review presentasi dan laporan kelompok tentang materi kuliah (60) 1. Presentasi laporan kelompok 2. Kelas memberikan pertanyaan, kritik dan masukan terhadap kelompok Penutup 1. Review dan membuat kesimpulan Pertemuan 8-13 (30) 2. Menjelaskan tentang UAS dan ketentuanketentuannya (10) 1. Kelompok melakukan perbaikan penulisan laporan