FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I Rencana Mutu Pembelajaran
|
|
- Yuliana Lesmana
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 ` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I Rencana Mutu Pembelajaran
2 MATERI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN HAKIKAT PERKEMBANGAN 1. Pengertian Perkembangan (DESMITA + MONKS) 2. Pengertian pertumbuhan (DESMITA) 3. Tujuan dan manfaat Psikologi perkembangan (DESMITA) TEORI PERKEMBANGAN (D+M) 1. Teori beroeientasi biologis 2. teori lingkungan 3. teori psikodinamika 4. teori ilmu kerohanian 5. teori interaksionisme METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1. Metode longitudinal vs tranversal 2. Pendekatan lintas budaya PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN 1. Konsepsi dan awaql kehidupan 2. Tahap-tahap perkembangan Masa Prenatal a. Tahap geminal b. Tahap embrio c. Tahap janin 3. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan a. Masa prenatal b. Masa kelahiran PERKEMBANGAN MASA BAYI 1. Perkembangan fisik 2. Perkembangan kognitif 3. Perkembangan psikososial PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL 1. Perkembangan fisik 2. Perkembangan kognitif 3. Perkembangan psikososial PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK 1. Perkembangan fisik 2. Perkembangan kognitif 3. Perkembangan psikososial Fakultas Psikologi UMS P 6
3 Nama Dosen : Program Studi : S1 PSIKOLOGI Nama Mata Kuliah : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I Jumlah SKS : Dua (2) Kelas/Semester : III (tiga) Materi : Hakikat perkembangan dan pertumbuhan Pertemuan : 1 dan 2 Alokasi Waktu : 200 menit PERTEMUAN 1-2 I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat memahami hakikat perkembangan dan pertumbuhan manusia. II. Kompetensi Dasar 1. Memahami pengertian perkembangan 2. Memahami pengertian pertumbuhan 3. Memahami perbedaan perkembangan dan pertumbuhan 4. Memahami tujuan dan manfaat psikologi perkembangan III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat diharapkan mampu: 1. Menjelaskan pengertian perkembangan 2. Menjelaskan pengertian pertumbuhan 3. Mendeskripsikan perbedaan perkembangan dan pertumbuhan 4. Menjelaskan tujuan dan manfaat psikologi perkembangan IV. Materi Ajar: 1. Pengertian perkembangan 2. Pengertian pertumbuhan 3. Perbedaan perkembangan dan pertumbuhan 4. Tujuan dan manfaat psikologi perkembangan V. Metode/Strategi Pembelajaran: 1. Diskusi Kelompok 2. Tanya jawab VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka perkuliahan dan menjelaskan secara singkat tentang hakikat perkembangan dan pertumbuhan manusia B. Kegiatan Inti : 1. Dosen membagi mahasiswa kedalam 6 kelompok. 2. Dosen membagi materi perkuliahan, masing-masing kelompok satu sub pokok bahasan 3. Masing-masing kelompok mendiskusikan materi sub-sub pokok bahasan yang telah ditentukan 4. Setiap kelompok membuat laporan hasik diskusi kelompok. 5. Masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas 6. Dosen memberikan komentar, mengarahkan dan mengevaluasi hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : OHP, Laptop, LCD B. Bahan/sumber Belajar : Hurlock, 2007 Hurlock, 2008 Newman, 2007 Schneider, 2009 Sroufe, 2008 VIII. Penilaian: A. Teknik dan Instrumen penilaian: 1. Hasil presentasi / diskusi Fakultas Psikologi UMS P 7
4 2. Penilaian dari aspek keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi 3. Penugasan penyusunan resume hakikat peserta didik dari referensi anjuran B. Kriteria Penilaian: 2 Pt + 3 Ps + 5 Tt = Nf 10 Keterangan: Pt : Portofolio Ps : Proses Tt : Tes Tulis NF : Nilai Formatif Fakultas Psikologi UMS P 8
5 Nama Dosen : Program Studi : S1 PSIKOLOGI Nama Mata Kuliah : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I Jumlah SKS : Dua (2) Kelas/Semester : III (tiga) Alokasi Waktu : 200 menit Materi : Teori teori Perkembangan PERTEMUAN 3-4 I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat memahami macam-macam teori perkembangan manusia. II. Kompetensi Dasar 1. Memahami macam-macam teori perkembangan 2. Memahami macam-macam teori perkembangan dan penerapannya. III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat diharapkan mampu: 1. Menjelaskan teori berorientasi biologis 2. Menjelaskan teori berorientasi lingkungan 3. Mendeskripsikan teori berorientasi psikodinamika 4. Mendeskripsikan teori berorientasi ilmu kerohanian 5. Menjelaskan teori interaksionisme IV. Materi Ajar: 1. Teori berorientasi biologis 2. Teori berorientasi lingkungan 3. Teori berorientasi psikodinamika 4. Teori berorientasi ilmu kerohanian 5. Teeori interaksionisme V. Metode/Strategi Pembelajaran: 1. Diskusi Kelompok 2. Tanya jawab VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka perkuliahan dan menjelaskan secara singkat tentang macam-macam teeori perkembangan manusia B. Kegiatan Inti : 1. Dosen membagi mahasiswa kedalam 5 kelompok. 2. Dosen membagi materi perkuliahan, masing-masing kelompok satu pokok bahasan 3. Masing-masing kelompok mendiskusikan materi pokok bahasan yang telah ditentukan 4. Setiap kelompok membuat laporan hasik diskusi kelompok. 5. Masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas 6. Dosen memberikan komentar, mengarahkan dan mengevaluasi hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : OHP, Laptop, LCD B. Bahan/sumber Belajar : Hurlock, 2007 Hurlock, 2008 Newman, 2007 Schneider, 2009 Sroufe, 2008 VIII. Penilaian: Fakultas Psikologi UMS P 9
6 C. Teknik dan Instrumen penilaian: 2. Hasil presentasi / diskusi 2. Penilaian dari aspek keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi 3. Penugasan penyusunan resume hakikat peserta didik dari referensi anjuran D. Kriteria Penilaian: 2 Pt + 3 Ps + 5 Tt = Nf 10 Keterangan: Pt : Portofolio Ps : Proses Tt : Tes Tulis NF : Nilai Formatif Fakultas Psikologi UMS P 10
7 Nama Dosen : Program Studi : S1 PSIKOLOGI Nama Mata Kuliah : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I Jumlah SKS : Dua (2) Kelas/Semester : III (tiga) Alokasi Waktu : 100 menit Materi : Metode psikologi perkembangan PERTEMUAN 5 I. Standar Kompetensi: Mahasiswa mampu memahami beberapa metode psikologi psikologi. II. Kompetensi Dasar 1. Memahami konsep dasar metode longitudinal vs tranversal 2. Memahami konsep dasar metode pendekatan lintas budaya III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat diharapkan mampu: 1. Menjelaskan konsep dasar metode longitudinal vs tranversal 2. Mendeskripsikan konsep dasar metode pendekatan lintas budaya IV. Materi Ajar: 1. Menjelaskan konsep dasar metode longitudinal vs tranversal 2. Menjelaskan konsep dasar metode pen dekatanm lintas budaya V. Metode/Strategi Pembelajaran: 1. Diskusi Kelompok 2. Tanya jawab VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka perkuliahan dan menjelaskan secara singkat metode psikologi perkembangan B. Kegiatan Inti : 1. Dosen membagi mahasiswa kedalam 4 kelompok. 2. Dosen membagi materi perkuliahan, masing-masing kelompok satu pokok bahasan 3. Masing-masing kelompok mendiskusikan materi pokok bahasan yang telah ditentukan 4. Setiap kelompok membuat laporan hasik diskusi kelompok. 5. Masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas 6. Dosen memberikan komentar, mengarahkan dan mengevaluasi hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media : OHP, Laptop, LCD B. Bahan/sumber Belajar : Hurlock, 2007 Hurlock, 2008 Newman, 2007 Schneider, 2009 Sroufe, 2008 VIII. Penilaian: A.Teknik dan Instrumen penilaian: 1. Hasil presentasi / diskusi 2. Penilaian dari aspek keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi 3. Penugasan penyusunan resume hakikat peserta didik dari referensi anjuran B. Kriteria Penilaian: 2 Pt + 3 Ps + 5 Tt Fakultas Psikologi UMS P 11
8 = Nf 10 Keterangan: Pt : Portofolio Ps : Proses Tt : Tes Tulis NF : Nilai Formatif Fakultas Psikologi UMS P 12
9 Nama Dosen : Program Studi : S1 PSIKOLOGI Nama Mata Kuliah : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I Jumlah SKS : Dua (2) Kelas/Semester : III (tiga) Alokasi Waktu : 200 menit Materi : Perkembangan masa prenatal dan kelahiran PERTEMUAN 6-7 I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat memahami karaktersitik anak masa prenatal dan kelahiran manusia. II. Kompetensi Dasar 1. Memahami hakikat konsepsi dan awal kehidupan manusia 2. Memahami tahap-tahap perkembangan m,asa pranatal 3. Memahami karakteristik tahap geminal 4. Memahami karaktersitik tahap embrio 5. Memahami karakteristik tahap janin 6. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan masa prenatal dan kelahiran III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat diharapkan: 1. Menjelaskan hakikat konsepsi dan awal kehidupan manusia 2. Mendeskripsikan tahap-tahap perkembangan m,asa pranatal 3. Mendeskripsikan karakteristik tahap geminal 4. Mendeskripsikan karaktersitik tahap embrio 5. Mendeskripsikan karakteristik tahap janin 6. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan masa prenatal dan kelahiran IV. Materi Ajar: 1. Hakikat konsepsi dan awal kehidupan manusia 2. Tahap-tahap perkembangan m,asa pranatal 3. Karakteristik tahap geminal 4. Karaktersitik tahap embrio 5. Karakteristik tahap janin 6. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan masa prenatal dan kelahiran V. Metode/Strategi Pembelajaran: 1. Diskusi Kelompok 2. Tanya jawab VI. Tahap Pembelajaran: E. Kegiatan Awal : Dosen membuka perkuliahan dan menjelaskan secara singkat tentang tahap-tahap perkembangan masa konsepsi awak kehidupan manusia F. Kegiatan Inti : 1. Dosen membagi mahasiswa kedalam 6 kelompok. 2. Dosen membagi materi perkuliahan, masing-masing kelompok satu pokok bahasan 3. Masing-masing kelompok mendiskusikan materi pokok bahasan yang telah ditentukan 4. Setiap kelompok membuat laporan hasik diskusi kelompok. 5. Masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas 6. Dosen memberikan komentar, mengarahkan dan mengevaluasi hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: G. Alat/Media : OHP, Laptop, LCD H. Bahan/sumber Belajar : Hurlock, 2007 Hurlock, 2008 Newman, 2007 Fakultas Psikologi UMS P 13
10 Schneider, 2009 Sroufe, 2008 VIII. Penilaian: I. Teknik dan Instrumen penilaian: 1. Hasil presentasi / diskusi 2. Penilaian dari aspek keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi 3. Penugasan penyusunan resume hakikat peserta didik dari referensi anjuran J. Kriteria Penilaian: 2 Pt + 3 Ps + 5 Tt = Nf 10 Keterangan: Pt : Portofolio Ps : Proses Tt : Tes Tulis NF : Nilai Formatif Fakultas Psikologi UMS P 14
11 Nama Dosen : Program Studi : S1 PSIKOLOGI Nama Mata Kuliah : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I Jumlah SKS : Dua (2) Kelas/Semester : III (tiga) Alokasi Waktu : 200 menit Materi : Perkembangan Masa Bayi PERTEMUAN 8-9 I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat memahami karakteristik perkembangan masa bayi II. Kompetensi Dasar 1. Memahami karakteristik perkembangan fisik 2. Memahami karakteristik perkembangan kognitif 3. Memahami karakteristik perkembangan psikososial III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat diharapkan mampu: 1. Menjelaskan karakteristik perkembangan fisik 2. Medeskripsikan karakteristik perkembangan kognitif 3. Mendeskripsikan karakteristik perkembangan psikososial IV. Materi Ajar: 1. Karakteristik perkembangan fisik 2. Karakteristik perkembangan kognitif 3. Karakteristik perkembangan psikososial V. Metode/Strategi Pembelajaran: 1. Diskusi Kelompok 2. Tanya jawab VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka perkuliahan dan menjelaskan secara singkat tentang hakikat perkembangan masa bayi. B. Kegiatan Inti : 1. Dosen membagi mahasiswa kedalam 5 kelompok. 2.Dosen membagi materi perkuliahan, masing-masing kelompok satu pokok bahasan 3. Masing-masing kelompok mendiskusikan materi pokok bahasan yang telah ditentukan 4. Setiap kelompok membuat laporan hasik diskusi kelompok. 5. Masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas 6. Dosen memberikan komentar, mengarahkan dan mengevaluasi hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: 1. Alat/Media : OHP, Laptop, LCD 2. Bahan/sumber Belajar : Hurlock, 2007 Hurlock, 2008 Newman, 2007 Schneider, 2009 Sroufe, 2008 VIII. Penilaian: A.Teknik dan Instrumen penilaian: 1.Hasil presentasi / diskusi 2. Penilaian dari aspek keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi 3. Penugasan penyusunan resume hakikat peserta didik dari referensi anjuran B.Kriteria Penilaian: Fakultas Psikologi UMS P 15
12 2 Pt + 3 Ps + 5 Tt = Nf 10 Keterangan: Pt : Portofolio Ps : Proses Tt : Tes Tulis NF : Nilai Formatif Fakultas Psikologi UMS P 16
13 Nama Dosen : Program Studi : S1 PSIKOLOGI Nama Mata Kuliah : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I Jumlah SKS : Dua (2) Kelas/Semester : III (tiga) Alokasi Waktu : 200 menit Materi : Perkembangan Masa Anak-anak Awal PERTEMUAN 10 I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat memahami perkembangan masa anak-anak awal. II. Kompetensi Dasar 1. Memahami karakteristik perkembangan fisik 2. Memahami karakteristik perkembangan kognitif 3. Memahami karakteristik perkembangan psikososial III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat diharapkan mampu: 1. Menjelaskan karakteristik perkembangan fisik 2. Menjelaskan karakteristik perkembangan kognitif 3. Memdeskripsikan karakteristik perkembangan psikososial IV. Materi Ajar: 1. Karakteristik perkembangan fisik 2. Karakteristik perkembangan kognitif 3. Karakteristik perkembangan psikososial V. Metode/Strategi Pembelajaran: 1. Diskusi Kelompok 2. Tanya jawab VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka perkuliahan dan menjelaskan secara singkat tentang hakikat perkembangan manusia pada masa anak-anak awal. B. Kegiatan Inti : 1. Dosen membagi mahasiswa kedalam 5 kelompok. 2.Dosen membagi materi perkuliahan, masing-masing kelompok satu pokok bahasan 3. Masing-masing kelompok mendiskusikan materi pokok bahasan yang telah ditentukan 4. Setiap kelompok membuat laporan hasik diskusi kelompok. 5. Masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas 6. Dosen memberikan komentar, mengarahkan dan mengevaluasi hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: 1. Alat/Media : OHP, Laptop, LCD 2. Bahan/sumber Belajar : Hurlock, 2007 Hurlock, 2008 Newman, 2007 Schneider, 2009 Sroufe, 2008 VIII. Penilaian: A.Teknik dan Instrumen penilaian: 1.Hasil presentasi / diskusi 2. Penilaian dari aspek keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi 3. Penugasan penyusunan resume hakikat peserta didik dari referensi anjuran Fakultas Psikologi UMS P 17
14 B.Kriteria Penilaian: 2 Pt + 3 Ps + 5 Tt = Nf 10 Keterangan: Pt : Portofolio Ps : Proses Tt : Tes Tulis NF : Nilai Formatif Fakultas Psikologi UMS P 18
15 Nama Dosen : Program Studi : S1 PSIKOLOGI Nama Mata Kuliah : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I Jumlah SKS : Dua (2) Kelas/Semester : III (tiga) Alokasi Waktu : 200 menit Materi : Perkembangan Masa Akhir Anak-anak PERTEMUAN I. Standar Kompetensi: Mahasiswa dapat memahami karakteristik perkembangan manusia pada masa akhir anak-anak II. Kompetensi Dasar 1. Memahami karakteristik perkembangan fisik masa akhir anak-anak 2. Memahami karakterisitk perkembangan kognitif masa akhir anak-anak 3. Memahami karakteristik perkembangan psikososial masa akhir anak-anak III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat diharapkan mampu: 1. Mendeskripsikan karakteristik perkembangan fisik masa akhir anak-anak 2. Mendeskripsikan karakterisitk perkembangan kognitif masa akhir anak-anak 3. Mendeskripsikan karakteristik perkembangan psikososial masa akhir anak-anak IV. Materi Ajar: 1. Karakteristik perkembangan fisik masa akhir anak-anak 2. Karakterisitk perkembangan kognitif masa akhir anak-anak 3. Karakteristik perkembangan psikososial masa akhir anak-anak V. Metode/Strategi Pembelajaran: 1. Diskusi Kelompok 2. Tanya jawab VI. Tahap Pembelajaran: A. Kegiatan Awal : Dosen membuka perkuliahan dan menjelaskan secara singkat tentang karaktersitik perkembangan manusia pada masa akhir anak-anak. B. Kegiatan Inti : 1. Dosen membagi mahasiswa kedalam 5 kelompok. 2.Dosen membagi materi perkuliahan, masing-masing kelompok satu pokok bahasan 3. Masing-masing kelompok mendiskusikan materi pokok bahasan yang telah ditentukan 4. Setiap kelompok membuat laporan hasik diskusi kelompok. 5. Masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas 6. Dosen memberikan komentar, mengarahkan dan mengevaluasi hasil diskusi C. Kegiatan Akhir : Dosen membuat rangkuman hasil diskusi VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: 1. Alat/Media : OHP, Laptop, LCD 2. Bahan/sumber Belajar : Hurlock, 2007 Hurlock, 2008 Newman, 2007 Schneider, 2009 Sroufe, 2008 VIII. Penilaian: A.Teknik dan Instrumen penilaian: 1.Hasil presentasi / diskusi 2. Penilaian dari aspek keaktifan dan sumbangan materi dalam diskusi 3. Penugasan penyusunan resume hakikat peserta didik dari referensi anjuran Fakultas Psikologi UMS P 19
16 B.Kriteria Penilaian: 2 Pt + 3 Ps + 5 Tt = Nf 10 Keterangan: Pt : Portofolio Ps : Proses Tt : Tes Tulis NF : Nilai Formatif Fakultas Psikologi UMS P 20
17 REFERENSI L. Alan Sroufe, Byron Egeland, Elizabeth A Carlson, W. Andrew Collins, 2008, The Development of the Person: The Minnesota Study of Risk and Adaptation from Birth to Adulthood, ISBN: , London: Guilford Press. Wolfgang Schneider, Merry Bullock (editor), 2009, Human Development from Early Childhood to Early Adulthood: Findings from a 20 Year Longitudinal Study, ISBN: , Psychology Press Lawrence Erlbaum Associates. Richard E Tremblay, Marcel A. G. van Aken, Willem Koops, 2009, Development and Prevention of Behaviour Problems: From Genes to Social Policy, ISBN: , Psychology Press Erica Burman, 2007, Deconstructing Developmental Psychology, ISBN: , Routledge. Barbara M Newman, Barbara M Newman, 2007,Theories of Human Development, , Psychology Press Lawrence Erlbaum Associates Hurlock E.B., 2007, Developmental Psychology 5th Edition, ISBN: , Tata Mcgraw Hill Publishing Company Limited. Hurlock E.B., 2008, Child Development 6th Edition, ISBN: , Tata Mcgraw Hill Publishing Company Limited. Fakultas Psikologi UMS P 21
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-493 Nama Mata Kuliah : Rekayasa Produktivitas Jumlah SKS :
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-493 Nama Mata Kuliah : Rekayasa Produktivitas Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini mengkaji
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-303 Nama Mata Kuliah : Pemodelan Sistem Jumlah SKS
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-303 Nama Mata Kuliah : Pemodelan Sistem Jumlah SKS : 2 Semester : III Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-101 Pengantar Teknik Industri
Lebih terperinciTERAPI HUMANISTIK Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta TERAPI HUMANISTIK Rencana Mutu Pembelajaran NANIK PRIHARTANTI Nama Dosen Prgram Studi Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Kelas/Semester Alokasi Waktu :
Lebih terperinciFAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PENYUSUNAN SKALA PSIKOLOGI Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PENYUSUNAN SKALA PSIKOLOGI Rencana Mutu Pembelajaran ACHMAD DWITYANTO OKTAVIANSYAH Nama Dosen Program Studi RENCANA MUTU PEMBELAJARAN : Achmad Dwityanto
Lebih terperinciSAP. Nama Dosen : Program Studi : Kode Mata Kuliah : Nama Mata Kuliah : Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD) Jumlah SKS : Semester : Pertemuan : ke 1
SAP Nama Dosen : Program Studi : Kode Mata Kuliah : Nama Mata Kuliah : Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD) Jumlah SKS : Semester : Alokasi Waktu : 150 menit Pertemuan : ke 1 I. Standar Kompetensi: Mahasiswa
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Alat/Baha n/sumber Belajar 150 LCD, Laptop, white. Kompetensi Dasar. Materi Ajar. Penilaian. Pembelajaran
Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-464 Nama Mata Kuliah : Manajemen Proyek Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Mata Kuliah Pra Syarat : - SILABUS MATA KULIAH Deskripsi Mata Kuliah : Mata
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran. Dasar-dasar vektor dan vektor pada bidang datar (dimensi dua)
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-206 Nama Mata Kuliah : Matriks dan Vektor Jumlah SKS : 2 Semester : III Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-111 Matematika Industri II
Lebih terperinciSELEKSI DAN PENEMPATAN Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta SELEKSI DAN PENEMPATAN Rencana Mutu Pembelajaran Achmad Dwityanto Oktaviansyah, S. Psi, M. Si Nama Dosen : Achmad Dwityanto Oktaviansyah, S. Psi,
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-491 Nama Mata Kuliah : Sistem Pakar Jumlah SKS :
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-491 Nama Mata Kuliah : Sistem Pakar Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Mata Kuliah Pra Syarat : Pemrograman Komputer (TKI 108 ) Sistem
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-112 Nama Mata Kuliah : Fisika Industri Jumlah SKS : 3 Semester :
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-112 Nama Mata Kuliah : Fisika Industri Jumlah SKS : 3 Semester : II Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-103 Fisika Dasar Deskripsi Mata
Lebih terperinciPSIKOLOGI KEPRIBADIAN II Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PSIKOLOGI KEPRIBADIAN II Rencana Mutu Pembelajaran Nanik Prihartanti Nama Dosen Prgram Studi : Dr. Nanik Prihartanti, M.Si. : Psikologi Nama Mata
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran 1. Memahami defenisi. robotik. 2. Mengkaji pembelajaran dan penelitian dibidang.
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-473 Nama Mata Kuliah : Robotika Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-207 Elektronika Industri Deskripsi
Lebih terperinciILMU KEALAMAN DASAR ( IKD )
SILABUS MATA KULIAH DAN RENCANA MUTU PEMBELAJARAN ILMU KEALAMAN DASAR ( IKD ) Oleh: TIM DOSEN IKD LEMBAGA PENGEMBANGAN ILMU-ILMU DASAR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014 Program studi :. Kode Mata
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH DAN RENCANA MUTU PEMBELAJARAN ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR (ISBD)
SILABUS MATA KULIAH DAN RENCANA MUTU PEMBELAJARAN ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR (ISBD) LEMBAGA PENGEMBANGAN ILMU DASAR DAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 Program Studi : Kode Mata Kuliah
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH DAN RENCANA MUTU PEMBELAJARAN ILMU KEALAMAN DASAR ( IKD )
SILABUS MATA KULIAH DAN RENCANA MUTU PEMBELAJARAN ILMU KEALAMAN DASAR ( IKD ) LEMBAGA PENGEMBANGAN ILMU DASAR DAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 Program studi : Kode Mata Kuliah : Nama
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-213 Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Jumlah SKS : 3 Semester : IV Mata Kuliah Pra Syarat : UMS-101 Deskripsi Mata Kuliah
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat memahami konsep-konsep matematika dan penerapannya dalam suatu industri.
Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI 215 Nama Mata Kuliah : Matematika Terapan Jumlah SKS : 2 Semester : IV Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-206 Matriks dan Vektor SILABUS MATA KULIAH Deskripsi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS :
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-492 Nama Mata Kuliah : Multicriteria Decision Making Jumlah SKS : 3 Semester : VIII Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-314 Analisis
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran. 1. Mengkaji dan menelaah
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-207 Nama Mata Kuliah : Elektronika Industri Jumlah SKS : 2 Semester : III Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-112 Fisika Industri Deskripsi
Lebih terperinciPSIKOLOGI ABNORMAL Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PSIKOLOGI ABNORMAL Rencana Mutu Pembelajaran 505203 WISNU SRI HERTINJUNG LUSI NURYANTI Nama Dosen : Wisnu Sri Hertinjung, S.Psi. Lusi Nuryanti, SPsi.,
Lebih terperinciRENCANA MUTU PEMBELAJARAN. I. Standar Kompetensi : Dapat mengaplikasikan statistika dasar dalam memecahkan masalah, khususnya dalam penelitian
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : N. Setyaningsih, MSi. Program Studi : Pendidikan Matematika Kode Mata Kuliah : 504203 Nama Mata Kuliah : Statistika Dasar Jumlah sks : 3 sks Semester : IV Alokasi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. 1. Mendiskusikan siklus manufaktur 2. Mendiskusikan peran perencanaan dan pengendalian produksi
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-307 Nama Mata Kuliah : Perencanaan dan Pengendalian Produksi Jumlah SKS : 2 SKS Semester : V Mata Kuliah Pra Syarat : - Deskripsi
Lebih terperinciRENCANA MUTU PEMBELAJARAN. I. Standar Kompetensi : Dapat mengaplikasikan transformasi untuk memecahkan masalah geometri
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : N. Setyaningsih, MSi. Program Studi : Pendidikan Matematika Kode Mata Kuliah : 603203 Nama Mata Kuliah : Geometri Transformasi Jumlah sks : 2 sks Semester : VI Alokasi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-211 Nama Mata Kuliah : Model Stokastik Jumlah SKS : 2 Semester :
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-211 Nama Mata Kuliah : Model Stokastik Jumlah SKS : 2 Semester : IV Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-202 Model Deterministik Deskripsi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-432 Nama Mata Kuliah : Teknik Keandalan dan Perawatan Jumlah SKS : 3 Semester : VII Mata Kuliah Pra Syarat : - Deskripsi Mata
Lebih terperinciPSIKOLOGI BELAJAR Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PSIKOLOGI BELAJAR Rencana Mutu Pembelajaran ZAHROTUL UYUN ` Nama Dosen Nama Mata Kuliah : Dra. Zahrotul Uyun, M.Si. : Psikologi Belajar Status Mata
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Alat/Bahan/ Sumber Belajar. Pengalaman Pembelajaran. Penilaian
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-308 Nama Mata Kuliah : Komunikasi Profesional Jumlah SKS : 1 Semester : V Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-231 Metodologi Penelitian
Lebih terperinciMETODIK TES 1 Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta METODIK TES 1 Rencana Mutu Pembelajaran TIM Pertemuan : 1 1 Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup metodik tes 1 dan teori dasar kepribadian dan
Lebih terperinciPsikologi Kesehatan Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta Psikologi Kesehatan Rencana Mutu Pembelajaran SETYA ASYANTI Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Jumlah sks Kelas/semester Alokasi Waktu : Setia
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode dan Nama Mata Kuliah : GT 405/Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jumlah SKS : 2 SKS Tujuan Mata Kuliah : Meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mahasiswa mengenai
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN ( RPP ) Mata Kuliah. Psikologi Perkembangan Anak
( RPP ) Mata Kuliah Psikologi Perkembangan Anak Dra. Dwi Hardiyanti, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-113 Nama Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Ekonomi Jumlah SKS : 2 Semester :
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-113 Nama Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Ekonomi Jumlah SKS : 2 Semester : II Mata Kuliah Pra Syarat : - Deskripsi Mata Kuliah :
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-208 Nama Mata Kuliah : Konversi Energi Jumlah SKS : 2 Semester : III Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-112 Fisika Industri Deskripsi
Lebih terperinciPSIKOLOGI LINTAS BUDAYA Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PSIKOLOGI LINTAS BUDAYA Rencana Mutu Pembelajaran ZAHROTUL UYUN Nama Dosen Nama Mata Kuliah : Dra. Zahrotul Uyun, M.Si. : Psikologi Lintas Budaya
Lebih terperinciS I L A B I PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK (KD 301)
S I L A B I PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK (KD 301) JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2010 SILABUS MATA KULIAH A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata kuliah
Lebih terperinciMateri Ajar 1. Pengertian komunikasi 2. Komponen komunikasi ( sender receiver message- channel) 3. Proses komunikasi
Bagian 1 I RENCANA PERSIAPAN PEMBELAJARAN 1. Nama Guru : Sri Bintang Pamungkas 2. Program Studi : Keperawatan 3. Nama Mapel : Komunikasi terapeutik keperawatan 4. Kelas/Semester : X semester gasal 5. Alokasi
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS. Prasyarat : - Program Studi : Pendidikan Teknologi Agroindustri
PETUNJUK TEKNIS 1. IDENTITAS MATA KULIAH Nama mata kuliah : Perkembangan Peserta Didik Bobot SKS : 2 sks Nomor Mata Kuliah : KD301 Semester : Ganjil Prasyarat : - Program Studi : Pendidikan Teknologi Agroindustri
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH DAN RENCANA MUTU PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
SILABUS MATA KULIAH DAN RENCANA MUTU PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA LEMBAGA PENGEMBANGAN ILMU DASAR DAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 SILABUS MATA KULIAH Program Studi :... Kode Mata Kuliah
Lebih terperinciRENCANA MUTU PERKULIAHAN
RENCANA MUTU PERKULIAHAN Nama Dosen : Tim Program Studi : S1 Gizi Kode mata Kuliah : GIZ 80154 Nama Mata Kuliah : Praktek Kerja Lapangan Pelayanan Gizi Klinik (PKL PGK) Jumlah SKS : 4 Kelas/Semester :
Lebih terperinciPsikologi Umum Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta Psikologi Umum Rencana Mutu Pembelajaran Amrizal Rustam MB. Sudinadji Nama Dosen : Drs. Amrizal Rustam SU dan MB. Sudinadji, S.Psi. Program Studi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-103 Nama Mata Kuliah : Fisika Dasar Jumlah SKS : 3 Semester :
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-103 Nama Mata Kuliah : Fisika Dasar Jumlah SKS : 3 Semester : 1 Mata Kuliah Pra Syarat : - Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI PSIKOLOGI F- 0621 Tgl Berlaku : Januari 2012 Issue/Revisi : --- Jml Halaman : 18 Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan I Kode Mata Kuliah : PSI-104 Jumlah SKS
Lebih terperinciRENCANA MUTU PEMBELAJARAN
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : N. Setyaningsih, MSi. Program Studi : Pendidikan Matematika Kode Mata Kuliah : 504203 Nama Mata Kuliah : Statistika Matematika Jumlah sks : 3 sks Semester : V Alokasi
Lebih terperinciMata Kuliah. Waktu. Pertemuan ke : 1. A. Kompetensi Dasar : Memahami konsep pokok perkembangan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : PBPD ( 2 sks) Kode Mata Kuliah : PSD 210 Waktu Pertemuan : 2 50 menit Pertemuan ke : 1 A. Kompetensi Dasar : Memahami konsep pokok perkembangan B. Indikator Pencapaian
Lebih terperinciKONTRAK PERKULIAHAN. II. Kompetensi Dasar : Memahami dasar-dasar kesehatan masyarakat veteriner (Kesmavet)
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Dosen : Siswatiana Rahim Taha Proram Studi : S1 Peternakan Kode Mata Kuliah : EPI 70542 Nama Mata Kuliah : Kesehatan Masyarakat Veteriner Jumlah SKS : 2 SKS Kelas/Semester : V
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS GUNADARMA MATA KULIAH : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1 KODE MATAKULIAH / SKS = MKK / 3 SKS
TIU : Agar mahasiswa memahami batasan psikologi permbangan, sejarah, metodologi, prinsip-prinsip permbangan dan ciri-ciri permbangan dari masa pranatal sampai dengan usia sekolah. 1 Pengantar A. Penjelasan
Lebih terperinciMETODIK TES II Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta METODIK TES II Rencana Mutu Pembelajaran LISNAWATI RUHAENA Nama Dosen : Lisnawati Ruhaena, M.Si., Psi. Program Studi : Psikologi Nama Mata Kuliah
Lebih terperinciRENCANA MUTU PEMBELAJARAN. I. Standar Kompetensi : Menyelesaikan masalah probabilitas baik secara teoritik maupun aplikasinya dalam kehidupan.
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen : N. Setyaningsih, MSi. Program Studi : Pendidikan Matematika Kode Mata Kuliah : 306203 Nama Mata Kuliah : Probabilitas Jumlah sks : 3 sks Semester : III Alokasi Waktu
Lebih terperinciMODIFIKASI PERILAKU Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta MODIFIKASI PERILAKU Rencana Mutu Pembelajaran SETIA ASYANTI Nama Dosen : Setia Asyanti,S.Psi.M.Si. Program Studi : Psikologi Nama Mata Kuliah : Modifikasi
Lebih terperinciPSIKOLOGI EKSPERIMEN Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PSIKOLOGI EKSPERIMEN Rencana Mutu Pembelajaran Susatyo Yuwono Partini Wiwin Dinar Meddy Sulistyanto Program Studi : Psikologi S1 1 : 2 Kelas/Semester
Lebih terperinci: Perkembangan dan Belajar Peserta Didik
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN Alamat: Karangmalang Yogyakarta 55281 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Mahasiswa mendapatkan kelompok dan menyesuaikan diri dengan anggota kelompok yang ditentukan oleh asisten dan selanjutnya membuat
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-106 Nama Mata Kuliah : Praktikum Pengenalan Komputer Jumlah SKS : 1 Semester : I Mata Kuliah Pra Syarat : - Deskripsi Mata Kuliah
Lebih terperinciPATOLOGI REHABILITASI SOSIAL (PRS) Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PATOLOGI REHABILITASI SOSIAL (PRS) Rencana Mutu Pembelajaran ZAHROTUL UYUN Nama Dosen Nama Mata Kuliah : Dra. Zahrotul Uyun, M.Si. : Patologi Rehabilitas
Lebih terperinciSILABUS
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN Alamat: Karangmalang Yogyakarta 55281 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciPSIKOLOGI KOGNITIF Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PSIKOLOGI KOGNITIF Rencana Mutu Pembelajaran WIWIEN DINAR PRATISTI Kognitif : Pertama 1 1. Memahami pengertian, latar belakang lahirnya Psikologi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH DAN RENCANA MUTU PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA LEMBAGA PENGEMBANGAN ILMU DASAR DAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
SILABUS MATA KULIAH DAN RENCANA MUTU PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA LEMBAGA PENGEMBANGAN ILMU DASAR DAN BAHASA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014 1 SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Semua Prodi di
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-110 Nama Mata Kuliah : Teori Probabilitas Jumlah SKS : 2 Semester : II Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-101 Pengantar Teknik Industri
Lebih terperinciTINJAUAN MATA KULIAH...
Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH... i MODUL 1: STRATEGI PEMBELAJARAN 1.1 Hakikat Strategi Pembelajaran... 1.2 Latihan... 1.12 Rangkuman... 1.13 Tes Formatif 1..... 1.13 Berbagai Jenis Strategi Pembelajaran...
Lebih terperinciTeori Perkembangan. Rizki Dawanti, M.Psi., Psikolog. Luh Mea Tegawati, M.Psi., Psikolog. Perkembangan. Definisi Teori.
Modul ke: Teori Perkembangan Fakultas PSIKOLOGI Rizki Dawanti, M.Psi., Psikolog. Luh Mea Tegawati, M.Psi., Psikolog. Program Studi PSIKOLOGI Definisi Teori Syarat syarat Teori Macam Teori Perkembangan
Lebih terperinciTINJAUAN MATA KULIAH... Kegiatan Belajar 1: Hakikat Strategi Pembelajaran Latihan Rangkuman Tes Formatif
iii Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH... xiii MODUL 1: STRATEGI PEMBELAJARAN... 1.1 Hakikat Strategi Pembelajaran... 1.2 Latihan... 1.12 Rangkuman... 1.13 Tes Formatif 1..... 1.13 Berbagai Jenis Strategi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI -202 Nama Mata Kuliah : Model Deterministik Jumlah SKS : 2 Semester : III
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI -202 Nama Mata Kuliah : Model Deterministik Jumlah SKS : 2 Semester : III Mata Kuliah Pra Syarat : Pengantar Teknik Industri Deskripsi
Lebih terperinciSILABI PSIKOLOGI PENDIDIKAN
SILABI PSIKOLOGI PENDIDIKAN Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan 1. Orientasi Perkuliahan Pembahasan tujuan, deskripsi, dan silabi mata kuliah Psikologi 2. Konsep Dasar Psikologi Pendidikan a. Konsep psikologi
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Psikologi Perkembangan I Kompetensi Umum : memahami konsep, hukum, dimensi, tahap anak mulai dari tahap konsepsi sampai masa usia dini dan mahasiswa memahami fisik,
Lebih terperinciSILABUS PERKULIAHAN. Satuan Acara Perkuliahan Perkembangan Peserta Didik 5
SILABUS PERKULIAHAN I. IDENTITAS MATA KULIAH a. Nama mata kuliah : Perkembangan Peserta Didik b. Nomor Kode : KD 301 c. Bobot SKS : 2 (dua) SKS d. Semester : 1 (Satu) e. Kelompok mata kuliah : Keahlian
Lebih terperinciDeskripsi Mata Kuliah Psikologi Perkemb 1: Psikologi perkembangan menjabarkan tentang perkembangan manusia, meliputi perkembangan fisik, perkembangan
Deskripsi Mata Kuliah Psikologi Perkemb 1: Psikologi perkembangan menjabarkan tentang perkembangan manusia, meliputi perkembangan fisik, perkembangan kognitif, perkembangan sosial, dan perkembangan emosional
Lebih terperinciTINJAUAN MATA KULIAH...
Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH... i Modul 1: HAKIKAT PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK... 1.1 Kegiatan Belajar 1: Pengertian Pendidikan dan Komponenkomponen Pendidikan.. 1.3 Latihan...
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN. hukum Proximo distal - Mahasiswa mampu mendeskripsikan proses perkembangan yang terjadi dari umum ke khusus
SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERT POKOK BAHASAN KE 1 1. Pengertian dan Ciriciri 1.1 Pengertian 1.2 Ciri-ciri 2 2. Hukum/Prinsip 2.1 Hukum Cephabo causal 2.2 Hukum Proximo distal 2.3 terjadi dari umum INDIKATOR
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran Mendiskusikan definisi, sejarah dan dasar pengetahuan yang diperlukan untuk mempelajari ilmu kimia
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Mesin D-3 Kode Mata Kuliah : TKM 106 Nama Mata Kuliah : Kimia Terapan Jumlah SKS : 2 Semester : 3 Mata Kuliah Prasyarat : - Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah
Lebih terperinciPerkembangan Sepanjang Hayat: Pengantar
Modul ke: Perkembangan Sepanjang Hayat: Pengantar Karisma Riskinanti, M.Psi., Psi Fakultas PSIKOLOGI Program Studi PSIKOLOGI http://www.mercubuana.ac.id Definisi Teori Syarat-syarat Teori Macam Teori Perkembangan
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran. 1. Mendiskusikan pentingnya. perancangan tata
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-310 Nama Mata Kuliah : Perancangan Tata Letak Fasilitas Jumlah SKS : 2 Semester : VI Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-307 Perencanaan
Lebih terperinciSILABUS I. IDENTITAS MATA KULIAH. Nama Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik (PPD) Kode dan SKS : UNK (2 sks)
SILABUS I. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik (PPD) Kode dan SKS : UNK (2 sks) Program Studi : Semua Program Studi Ke Dosen : Tim II. DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah
Lebih terperinciTINJAUAN MATA KULIAH...
iii Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH... ix MODUL 1: MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA 1.1 Hakikat Matematika... 1.3 Latihan... 1.17 Rangkuman... 1.19 Tes Formatif 1..... 1.20 Matematika Sekolah/Pendidikan
Lebih terperinciRENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD
RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD Disusun Oleh: Anisetus B. Ole (1815145749) Masjoko (1815145757) Kelas: C, 2014 Disusun untuk memenuhi tugas Kelompok Mata Kuliah Pembelajaran
Lebih terperinciMEDIA PEMBELAJARAN TK
MEDIA PEMBELAJARAN TK Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang diberikan pada program S-1 PGTK. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memahami konsep, prinsip dan
Lebih terperinciSILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah Kode Jumlah SKS Dosen : Pembelajaran Komputer untuk Anak Usia Dini : UD408 : 3 SKS : Badru Zaman, M.Pd, Rita Mariyana, M.Pd PROGRAM PENDIDIKAN GURU
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Psikologi Diferensial dalam Pembelajaran Kode Mata Kuliah :
SILABUS MATA KULIAH 1. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Psikologi Diferensial dalam Pembelajaran Kode Mata Kuliah : Jumlah SKS : 2 SKS Semester : Genap/S 2 Program Studi : Psikologi Pendidikan
Lebih terperinciDESKRIPSI DAN SILABI MATA KULIAH
DESKRIPSI DAN SILABI MATA KULIAH 1. IDENTIFIKASI MATA KULIAH a. Nama Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik (PPD) b. Kode Mata Kuliah : MDK 2104 c. Jumlah SKS : 2 SKS d. Program Studi : Psikologi Pendidikan
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran. 1. Menyusun langkahlangkah. 1. Langkahlangkah. setiap metode penarikan sampel 2.
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-209 Nama Mata Kuliah : Praktikum Statistika Jumlah SKS : 1 Semester : III Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-110 Teori Probabilitas
Lebih terperinciRENCANA PERKULIAHAN SEMESTER
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER A. Identitas Mata Kuliah Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik Kode MK : UMKK 602 Bobot SKS : 3 sks/3 js B. Tujuan Umum Mata Kuliah Mahasiswa diharapkan mampu mengenal secara
Lebih terperinciFAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta. PSIKOLOGI KESEHATAN Silabus
FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PSIKOLOGI KESEHATAN Silabus PSIKOLOGI KESEHATAN 554502 Silabus Program Studi : Psikologi S1 Nama Mata Kuliah : PSIKOLOGI KESEHATAN Jumlah SKS : Dua
Lebih terperinciMahasiswa mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip pekembangan pada penyelenggaraan proses pembelajaran di SD
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Pendidikan Guru Sekolah Dasar Alamat: UPP I Jl. Kenari No.06 dan UPP II Jl. Bantul No 50 Yogyakarta ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI Nama Mata Kuliah : Praktikum Komputasi Industri Jumlah SKS :
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI - 217 Nama Mata Kuliah : Praktikum Komputasi Industri Jumlah SKS : 1 Semester : IV Mata Kuliah Pra Syarat : - Deskripsi Mata Kuliah
Lebih terperinciSATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Psikologi Kepribadian I Kode Mata Kuliah : PSI-207 Jumlah SKS : 3 Waktu Pertemuan : 150 menit Kompetensi Dasar : 1. Penguasaan teori Psikologi Indikator :
Lebih terperinciTINJAUAN MATA KULIAH...
iii Daftar Isi TINJAUAN MATA KULIAH... ix MODUL 1: PERKEMBANGAN MANUSIA 1.1 Prinsip-prinsip Perkembangan... 1.3 Latihan... 1.10 Rangkuman... 1.11 Tes Formatif 1..... 1.11 Isu dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi
Lebih terperinciJadwal Perkuliahan Psikologi Perkembangan KKNI. Pertemuan ke- Materi Kegiatan A 16/02 B 15/02 C 17/02 D 16/02 E 16/02
Jadwal Perkuliahan Psikologi Perkembangan KKNI Pertemuan ke- Materi Kegiatan A 16/02 B 15/02 C 17/02 D 16/02 E 16/02 1 Pengantar & Kontrak Perkuliahan Penjelasan tugas dan pembagian kelompok A 17/02 B
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA SEMESTER GENAP 2016/2017
1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA SEMESTER GENAP 2016/2017 PROGRAM STUDI : PSIKOLOGI A. IDENTITAS MATA KULIAH 1. an 2. Kode Kuliah PSI1205 3. Beban
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-204 Nama Mata Kuliah : Statistika Industri Jumlah SKS : 2 Semester : III Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-110 Teori Probabilitas Deskripsi
Lebih terperinciSILABUS I. IDENTITAS MATA KULIAH DESKRIPSI MATA KULIAH STANDAR KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
SILABUS I. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Perkembangan dan Belajar Peserta Didik (PBPD) Kode dan SKS : UNK (2 sks) Program Studi : Pendidikan Dasar Dosen : Dr. Muhammad Nur Wangid II. DESKRIPSI
Lebih terperinciSATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH NOMOR KODE/SKS WAKTU PERTEMUAN : PSIKOLOGI INDUSTRI DAN ORGANISASI II : 02085219 / 2 SKS : 2 x 45 Menit PERTEMUAN KE : 1 A. KOMPETENSI 1. Standar Kompetensi
Lebih terperinciSILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PSIKOLOGI PERKEMBANGAN II
SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH PSIKOLOGI PERKEMBANGAN II Oleh : 1. Dra. Hj. Entang Kartika, M.Pd. 2. Dra. Nenden Ineu Herawati, M.Pd. 3. An an Andari, M.Pd. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Lebih terperinciSAP SATUAN ACARA PENGAJARAN IKOPIN PHP PTS 2010
FORMAT MR SAP SATUAN ACARA PENGAJARAN IKOPIN PHP PTS 2010 Nama Dosen : Giyanto Purbo S Program Studi : Manajemen Mata Kuliah : Perilaku Konsumen Kode Mata Kuliah : Jumlah SKS : 3 Semester : Pertemuan Ke
Lebih terperinciFAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta. PSIKIATRI Rencana Mutu Pembelajaran
` FAKULTAS PSIKOLOGI Universitas Muhammadiyah Surakarta PSIKIATRI Jumlah SKS : dua Alokasi Waktu : 100 menit 1 Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan pendektan kedokteran
Lebih terperinciFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA SIL PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SILABI MATA KULIAH
SILABI MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik Pendidikan Kode Mata Kuliah : MDK222 SKS : 22(dua) SKS Teori..., Praktek... Dosen : Tim UNK Program Studi : Semua prodi Kependidikan UNY
Lebih terperinciPEDOMAN PEYUSUNAN SAP / RPS
PEDOMAN PEYUSUNAN SAP / RPS DI SUSUN OLEH: TIM PENYUSUN INSTITUT PESANTREN SUNAN DRAJAT LAMONGAN JAWA TIMUR 2015 1 P a g e KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karunianya sehingga
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman pembelajaran Mahasiswa mendengarkan uraian dosen dan selanjutnya mengkaji dan mendiskusikan
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI 307 Nama Mata Kuliah : Perancangan Sistem Terintegrasi Jumlah SKS : 2 SKS Semester : VII Mata Kuliah Pra Syarat : Sistem Informasi
Lebih terperinciSILABUS MATA KULIAH. Pengalaman Pembelajaran. 1. Langkahlangkah
SILABUS MATA KULIAH Program Studi : Teknik Industri Kode Mata Kuliah : TKI-115 Nama Mata Kuliah : Praktikum Fisika Jumlah SKS : 1 Semester : II Mata Kuliah Pra Syarat : TKI-103 Fisika Dasar Deskripsi Mata
Lebih terperinciTIU : Agar mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan prinsip-prinsip psikologi dalam industri dan organisasi, sebagai dasar penanganan masalahmasalah
TIU : Agar mahasiswa dapat memahami menjelaskan prinsip-prinsip psikologi dalam industri organisasi, sebagai dasar penanganan masalahmasalah industri organisasi melalui pendekatan psikologi. Pokok Bahasan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN I
(RPP) Mata Kuliah TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN I Oleh : Siti Maemunah., M.S.I JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS : 2/2 Pertemuan
Lebih terperinciSILABUS. Kode : PSD 202 SKS : Teori : 2 sks Praktik.. Semester : 6 Mata kuliah Prasyarat & Kode : Bimbingan Konseling/MDU : Agung Hastomo, M.
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Pendidikan Guru Sekolah Dasar Alamat: UPP I Jl. Kenari No.06 dan UPP II Jl. Bantul No 50 Yogyakarta ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lebih terperinciPETUNJUK TEKNIS 1. IDENTITAS MATA KULIAH. Nama Mata Kuliah : Bimbingan dan Konseling. Kode Mata Kuliah : KD 302
1. IDENTITAS MATA KULIAH PETUNJUK TEKNIS Nama Mata Kuliah : Bimbingan dan Konseling Bobot SKS : 3 SKS Kode Mata Kuliah : KD 302 Semester : Genap Prasyarat : Perkembangan Peserta Didik Program Studi : -
Lebih terperinci