FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGAMBAR BENTUK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VIIA DI SMP ABDI NEGARA 2 PADAMARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Mohamad Irwan NIM. X3211013 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2013 i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Mohamad Irwan NIM : X.3211013 Jurusan/Program Studi : PBS/Seni Rupa Menyatakan bahwa Skripsi saya yang berjudul PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGAMBAR BENTUK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VIIA DI SMP ABDI NEGARA 2 PADAMARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang saya kutip dari penulis disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan hasil jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Januari 2014 Yang membuat pernyataan Mohamad Irwan X.3211013 ii

PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGAMBAR BENTUK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VIIA DI SMP ABDI NEGARA 2 PADAMARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Oleh : Mohamad Irwan NIM. X3211013 SKRIPSI Ditulis dan Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Program Studi Pendidikan Seni Rupa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2014 iii

PERSETUJUAN Telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Hari : Tanggal : Persetujuan Pembimbing Pembimbing I Pembimbing II Drs. Edi Kurniadi, M.Pd Adam Wahida, S.Pd. M.Sn NIP. 196307121988031001 NIP. 197309062005011011 iv

PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari :... Tanggal :... Tim Penguji Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Nanang Yulianto, S.Pd, M.Ds :... NIP. 19740806 200604 1 002 Sekretaris : Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd. :... NIP. 197105272005012001 Anggota I : Drs. Edi Kurniadi, M.Pd :... NIP. 196005181989031001 Anggota II : Adam Wahida, S.Pd. M.Sn :... NIP. 19730906 200501 1 011 Disahkan Oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Prof. Dr.H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP. 19600727 198702 1 001 v

ABSTRAK Mohamad Irwan. PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGAMBAR BENTUK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VIIA DI SMP ABDI NEGARA 2 PADAMARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Mei 2013 Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan siswa kelas VII-A SMP Abdi Negra 2 Padamara dalam menggambar bentuk menggunakan media pensil dengan menerapkan metode Driil. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) Penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Dengan menggunakan model spiral yang saling berkaitan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII-A SMP Abdi Negara 2 Padamara yang berjumlah 25 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi. Sedangkan validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif komparatif dan analisa kritis. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukan adanya peningkatan keterampilan siswa dalam menggambar bentuk menggunakan media pensil dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I siswa yang menguasai teknik sebesar 62% komposisi sebesar 72,07% dan finishing karya sebesar 79,78% sehingga prestasi belajar siswa mengalami peningkatan mencapai 55,17%. Pada siklus II siswa yang menguasai teknik sebesar 78,64% komposisi sebesar 78% dan finishing karya sebesar 84% sehingga prestasi belajar siswa mengalami peningkatan mencapai 79,32% Kata Kunci : Metode Driil, Menggambar vi

ABSTRACT Mohamad Irwan. DRILL METHOD APPLICATION TO IMPROVE STUDENT SKILL IN PAINTING BY USING PENCIL AT CLASS VII-A OF SMP ABDI NEGARA 2 PADAMARA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2012/2013. THESIS. The Faculty Of Teacher Training and Education Of Sebelas Maret University. May 2013. The purpose of this research is to improve the students of class VII-A SMP Abdi Negara 2 Padamara s skill in drawing using pencil by applying a drill method. This research is an class room action research. This research was done in two cycles which each cycle consisted of planning, acting, observing, and reflecting. There were 25 research subjects who were the ninth graders of VII-A class of SMP Abdi Negara 2 Padamara. The resources of the research were from teachers and students. The method of collecting data which was used in this research was interview, observation, and documentation. For the data validity this research used triangulation method. This research used comparative-descriptive statistical analysis and critical analysis for the data analysis. This research showed the improvement of students skill in drawing using pencil from the pre-cycles to the first cycle and from the first cycle to the second cycle. In the first cycle 62% students mastered the technique, the composition was 72, 07% and the work finishing was 79, 78% so that the students achievement improves up to 55, 17%. In the second cycle 78, 64% students mastered the technique, the composition was 78% and the work finishing was 84% so that the students achievement improves up to 79, 32%. Keywords: drill method, drawing. vii

MOTTO Syukurilah kesulitan. Karena terkadang kesulitan mengantar kita pada hasil yang lebih baik dari apa yang kita bayangkan (M. Irwan) viii

PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan Skripsi ini untuk : Istri dan anak-anak tercinta yang telah mendoakan tiada henti dan pengorbanan tiada batas yang sepenuhnya memberikan kasih sayang. Bapak, Ibu, Keluarga dan sahabat yang telah memberikan motivasi, kasih sayang dan semangat sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini dengan lancar. Teman-teman Program Studi Pendidikan Seni Rupa angkatan 2011 (PPKHB) Almameter Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS Surakarta. ix

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberi ilmu, petunjuk, kemudahan dan rahmat-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul PENERAPAN METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGGAMBAR BENTUK PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VII-A DI SMP ABDI NEGARA 2 PADAMARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan penulisan Skripsi ini tidak lepas dari dukungan serta bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr.M.Furqon Hidayatullah. M.Pd sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS Surakarta. 2. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum, sebagai Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni FKIP UNS Surakarta. 3. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd, sebagai Ketua Program Pendidikan Seni Rupa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni FKIP UNS Surakarta. 4. Drs. Edi Kurniadi, M.Pd, selaku Pembimbing I yang telah banyak memberikan petunjuk, arahan dan bimbingan kepada penulis dalam menyusun skripsi. 5. Adam Wahida, S.Pd M.Sn. selaku Pembimbing II yang dengan sabar memberikan petunjuk, arahan dan bimbingan kepada penulis sehingga Skripsi ini dapat terselesaikan. 6. Bapak dan Ibu Dosen Program Pendidikan Seni Rupa yang telah banyak memberikan Ilmu dan masukan-masukan kepada penulis 7. Alm. Drs. Sudarsono, M.Hum yang tiada hentinya memberikan dukungan secara moril. x

8. Bapak, dan Ibu yang tiada hentinya memberikan dukungan baik secara materi maupun moral. 9. Teman-teman FKIP Program Studi Pendidikan Seni Rupa PPKHB angkatan 2011. 10. Kepala SMP Abdi Negara 2 Padamara yang telah memberikan ijin, sehingga penulis dapat melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini. 11. Bapak Mamang Sugiharto, S.Pd. selaku guru Mata Pelajaran Seni Budaya kelas VII-A SMP Abdi Negara 2 Padamara atas bantuannya. 12. Siswa-siswi kelas VII-A SMP SMP Abdi Negara 2 Padamara atas bantuan dan kerjasamanya. 13. Berbagai pihak yang telah membantu terselesaikannya Skripsi ini, baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga Skripsi ini dapat tersusun. Penulis juga mengharap saran dan kritik yang bersifat membangun. Akhirnya penulis berharap mudah-mudahan Skripsi ini bermanfaat bagi pengembangan ilmu pendidikan kesenirupaan, khususnya bagi penulis dan pihakpihak yang berkepentingan. Surakarta, Januari 2014 Penulis xi

DAFTAR ISI xii Halaman HALAMAN JUDUL...i HALAMAN PERNYATAAN...ii HALAMAN PENGAJUAN...iii HALAMAN PERSETUJUAN...iv HALAMAN PENGESAHAN...v HALAMAN ABSTRAK...vi HALAMAN MOTTO...vii HALAMAN PERSEMBAHAN...viii KATA PENGANTAR...ix DAFTAR ISI...ix DAFTAR GAMBAR...xiii DAFTAR GRAFIK...xvi DAFTAR LAMPIRAN...xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah...1 B. Perumusan Masalah...6 C. Tujuan Penelitian...6 D. Manfaat Penelitian...7 BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka...8 1. Metode Driil...8 2. Keterampilan Menggambar Bentuk Menggunakan Media Pensil...13 B. Penelitian Yang Relevan...22 C. Kerangka Pemikiran...23 D. Hipotesis...26 BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian...27

B. Subjek Penelitian...27 C. Bentuk dan Strategi Penelitian...28 D. Pengumpulan Data...29 E. Uji Validitas Data...34 F. Analisa Data...35 G. Indikator Pencapaian Kerja...36 H. Prosedur Penelitian...37 BAB IV. HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pratindakan...42 1. Keadaan Lingkungan Sekolah...43 2. Kegiatan Belajar Mengajar Menggambar Bentuk...47 3. Kegiatan Siswa Menggambar Bentuk Menggunakan Media Pensil...47 B. Hasil Tindakan Tiap Siklus...52 1. Siklus I...53 2. Siklus II...71 C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus...81 D. Pembahasan...84 BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan...87 B. Implikasi...88 C. Saran...88 DAFTAR PUSTAKA...90 LAMPIRAN...91 xiii

DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Indikator capaian penelitian...36 2. Kerangka Denah SMP Abdi Negara 2 Padamara...43 3. Jumlah siswa di SMP Abdi Negara 2 Padamara...45 4. Nilai gambar bentuk kelas VII-A...51 5. Lembar observasi nilai siswa pada siklus I karya pertama...59 6. Lembar observasi nilai siswa pada siklus I karya ke 2...63 7. Penilaian siswa pada siklus I pertemuan ke-3...66 8. Penilaian akhir keseluruhan pada siklus I...68 9. Kesimpulan siklus I...70 10. Penilaian akhir keseluruhan pada siklus II...77 11. Kesimpulan siklus II...80 xiv

DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Kerangka berpikir...25 2. Tahap siklus Penelitian Tindakan Kelas...37 3. Denah Lokasi dan gerbang depan SMP Abdi Negara 2 Padamara...42 4. Denah SMP Abdi Negara 2 Padamara...43 5. Denah kelas VII-A SMP Abdi Negara 2 Padamara...44 6. Guru sedang mendemonstrasikan desain karya di papan tulis...48 7. Penerapan teknik gambar bentuk menggunakan media pensil...49 8. Mewakili karya siswa yang kurang terampil...49 9. Mewakili karya siswa yang cukup terampil...50 10. Pendemonstrasian teknik yang dilakukan guru dan siswa di depan kelas...54 11. Siswa sedang menerapkan teknik gambar bentuk menggunakan media pensil55 12. Identifikasi karya pertama Devieka pada siklus I...48 13. Identifikasi karya pertama Dyah pada siklus I...57 14. Hasil Identifikasi karya ke-2 Fena pada siklus I...60 15. Hasil Identifikasi karya-ke2 Devieka pada siklus I...61 16. Hasil Identifikasi karya siswa pada siklus siklus I...61 17. Hasil Identifikasi karya siswa pada siklus siklus I...64 18. Hasil Identifikasi karya siswa pada siklus siklus I...64 19. Hasil Identifikasi karya siswa pada siklus siklus I...65 20. Guru sedang mendemonstrasikan dan mengidentifikasi contoh gambar bentuk bersama-sama dengan siswa...72 21. Contoh gambar bentuk menggunakan mediapensil...75 22. Salah satu proses siswa dalam menggambar bentuk dengan media pensil...75 xv

DAFTAR GRAFIK Grafik Halaman 1. Ketuntasan nilai gambar bentuk menggunakan media pensil...42 2. Presentase siswa pada siklus I pertemuan ke 3...60 3. Presentase keterampilan melukis siswa pada siklus I pertemuan pertama ke 2 dan ke 3...62 4. Presentase keterampilan gambar bentuk siswa pada Siklus II...77 5. Peningkatan teknik gambar bentuk dari observasi awal, siklus I hingga siklus II...80 6. Prosentase finishing karya antar siklus...82 xvi