PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING

Transkripsi

1 PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING DENGAN MEDIA FLIP CHART UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII-G SMP NEGERI 3 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : ACHMAD MASHFUFI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit Juli 2014 to user i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Achmad Mashfufi NIM : K Jurusan/ Program Studi : P. IPS/ Pendidikan Geografi menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING DENGAN MEDIA FLIP CHART UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII-G SMP NEGERI 3 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Juli 2014 Yang Membuat Pernyataan Achmad Mashfufi ii

3 PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING DENGAN MEDIA FLIP CHART UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII-G SMP NEGERI 3 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh : ACHMAD MASHFUFI K Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2014 iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Surakarta, Juli 2014 Persetujuan Pembimbing Pembimbing I Pembimbing II Drs. Djoko Subandriyo, M.Pd NIP Pipit Wijayanti, S.Si, M.Sc NIP iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Drs. Wakino, MS... Sekretaris : Singgih Prihadi, S.Pd, M.Pd... Anggota I : Drs. Djoko Subandriyo, M.Pd... Anggota II : Pipit Wijayanti, S.Si, M.Sc... Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof.Dr. M Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP v

6 MOTTO Dan sesungguhnya, setelah kesulitan itu ada kemudahan... (QS. Al Insyirah : 6) Yang penting dari kehidupan bukanlah kemenangan, namun bagaimana bertanding dengan baik (Baron Pierre de Coubertin) Berusahalah untuk selalu ikhlas, maka allah akan membalas dengan kebaikan.. (Ayahanda dan Ibunda) Berikan yang terbaik pada dunia, dan yang terbaik akan kamu dapatkan (Penulis) vi

7 PERSEMBAHAN ALLAH Robbku Yang Maha Pengasih dan Penyayang, syukurku untuk setiap titik rahmat dan ampunan serta kasih sayang-mu yang senantiasa menyertai setiap langkahku. Kupersembahkan karya ini untuk: Ayah, Ibu dan keluargaku. Terimakasih atas kasih sayang yang tak terhingga, atas lantunan do a yang tiada henti, atas air mata yang tiada pernah mampu terbalas, atas kerja keras dan usaha memberikan yang terbaik buat ananda. Skripsi ini saya persembahkan khusus untuk beliau. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Geografi yang telah memberikan ilmu dan wejangan selama menempuh studi. Keluarga Besar SMP Negeri 3 Kartasura atas sambutan hangat dan memberikan tempat dalam melakukan penelitian Tri Puji Hastuti yang selalu menemani hari-hariku dan insyaallah kelak menjadi bagian diriku di masa depan. Teman-teman Geografi angkatan 2010, kebersamaan, semangat, dan perjuangan kita tidak akan pernah terlupakan. Keluarga baru, teman-teman PPL di SMP Negeri 3 Kartasura Teman-teman Annur Putra, terima kasih telah menjadi keluarga satu padepokan tercinta. Para inspiratorku yang selalu membantuku. Almamater. vii

8 ABSTRAK Achmad Mashfufi. PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING DENGAN MEDIA FLIP CHART UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAH HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII-G SMP NEGERI 3 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juli Tujuan dalam penelitian ini adalah : 1) meningkatkan minat belajar peserta didik melalui penerapan Metode Outdoor Learning dengan media Flip Chart. 2) meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan Metode Outdoor Learning dengan media Flip Chart Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang berlangsung dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri atas 4 tahapan dasar yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data penelitian menggunakan dokumentasi, wawancara, angket, observasi dan tes.. Validitas data diukur dengan menggunakan teknik triangulasi yaitu triangulasi sumber, yaitu data hasil observasi dari tiga orang yang berbeda yaitu guru kelas, peserta didik, dan observer. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat belajar peserta didik pada siklus I yaitu peserta didik mempunyai skor minat tinggi sebanyak 5 peserta didik (16.1%), minat sedang sebanyak 24 peserta didik (77.4%) dan minat rendah sebanyak 2 peserta didik (6.5%) dan siklus II yaitu peserta didik mempunyai skor minat tinggi sebanyak 25 peserta didik (80.6%), minat sedang sebanyak 6 peserta didik (19.4%), dan minat rendah sebanyak 0 peserta didik (0%). Sedangkan pada hasil belajar peserta didik pada siklus I yaitu ketuntasan belajar peserta didik sebanyak 17 peserta didik (54.8%) mendapat nilai di atas 72 dan sebanyak 14 peserta didik (45.2%) mendapat nilai kurang dari 72, sedangkan pada siklus II yaitu ketuntasan belajar peserta didik sebanyak 26 peserta didik (83.9%) mendapat nilai di atas 72 dan sebanyak 5 peserta didik (16.1%) mendapat nilai kurang dari 72. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode Outdoor learning dengan media Flip Chart dapat meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik Kelas Vii-G SMP Negeri 3 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014 Kata Kunci : Metode Outdoor Learning, Media Flip Chart, Minat belajar, Hasil belajar viii

9 ABSTRACT Achmad Mashfufi. APPLICATION OF OUTDOOR LEARNING METHOD WITH FLIP CHART MEDIA TO INCREASE INTEREST AND LEARNING ACHIEVEMENT ON CLASS VII-G STUDENTS AT SMP NEGERI 3 KARTASURA IN ACADEMIC YEAR 2013/2014. Thesis, Teacher Trainning and Science Education Faculty Sebelas Maret University. June The aimed that wanted to achieve in this research were (1) To increase learning interest by application of outdoor leraning with Flip Chart media. (2) To increase learning achievement, by application of outdoor leraning with Flip Chart media. This research was a class action research that occupy in 2 cycles. Each cycle consist of 4 basic stages namely planning, action, observation and refflection. Data collecting had been used were documentation, interview, questionnaire, observation and tests. Data validity were measured byusing triangulation technique that was source triangulation. Analysis data technique were using qualitative descriptive analysis technique. This research result showed that students learning interest on cycle I that was students who had high interest score as much as 5 students (16,1%), medium interest as much as 24 students (77,4%), and low interest as much as 2 students (6,5%) and cycle II were student who had high interest score as much as 25 students (80,6%), medium interest as much as 6 students (19,4%) and low interest was 0 student (0%). Whereas on learning achievement at cycle I namely learning completeness as much as 17 students (54,8%) had grade above 72 and as much as 14 students (45,2%) had grade less than 72. Whereas at cycle II namely learning completeness as much as 26 students (83,9%) had grade above 72 and as much as 5 students (16,1%) had grade less than 72. Conclution from this research was application of outdoor learning method with Flip Chart media culd increased interest and learning achievement on class VII-G student at SMP Negeri 3 Kartasura in academic year 2013/2014. Keywords : Outdoor learning, Flip Chart, Learning interest, Learning achievement. ix

10 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING DENGAN MEDIA FLIP CHART UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII-G SMP NEGERI 3 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Geografi, Jususan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu disampaikan terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 3. Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 4. Drs. Djoko Subandriyo, M.Pd selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan. 5. Pipit Wijayanti, S.Si, M.Sc selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan. 6. Drs. Suwarto, M.Pd selaku Kepala SMP Negeri 3 Kartasura yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian. 7. Edi Raharjo, S.Pd selaku guru mata pelajaran IPS yang senantiasa membantu kelancaran penelitian dan kerja samanya. 8. Peserta Didik kelas VII-G SMP Negeri 3 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014. x

11 9. Bapak dan Ibu yang selalu memberikan dukungan. 10. Berbagai pihak yang tidak mungkin disebutkan satu-persatu yang telah membantu menyelesaikan penulisan skripsi ini. Disadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, diharapkan semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, Juli 2014 Penulis Achmad Mashfufi xi

12 xii

13 xiii

14 xiv

15 xv

16 xvi

17 xvii

18 xviii

19 xix