Oleh : YENI RAKHMAWATI K
|
|
- Irwan Jayadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN HASIL PERCOBAAN GAYA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALITATION, INTELLECTUALLY) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Bumi I No. 67 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016) SKRIPSI Oleh : YENI RAKHMAWATI K PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JUNI 2016
2 ii
3 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN HASIL PERCOBAAN GAYA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALITATION, INTELLECTUALLY) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Bumi I No. 67 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016) Oleh: YENI RAKHMAWATI K Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2016 iii
4 iv
5 v
6 ABSTRAK Yeni Rakhmawati. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN HASIL PERCOBAAN GAYA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALITATION, INTELLECTUALLY) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Bumi I No. 67 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas proes pembelajaran dan keterampilan menyimpulkan dengan menerapkan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualitation, Intellectually) pada siswa kelas IV SD Negeri Bumi I No. 67 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Bumi I No. 67 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 31 siswa. Sumber data berasal dari guru kelas IV, data nilai keterampilan menyimpulkan pratindakan dan saat tindakan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil observasi, wawancara, portofolio, tes, dan dokumen. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang mempunyai tiga buah komponen yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian tindakan kelas ini mendeskripsikan bahwa kualitas proses pembelajaran keterampilan menyimpulkan meliputi hasil kenerja guru, efektivitas pembelajaran, aktivitas siswa, afektif siswa, dan hasil evaluasi siswa meningkat dari siklus I, siklus II, dan siklus III. Selain itu, nilai rata-rata keterampilan menyimpulkan siswa pada pratindakan adalah 55,97 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 12,93% siswa yang mencapai batas kentuntasan keterampilan menyimpulkan sebesar lebih dari atau sama dengan 84. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 64,59 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 29,03%. Pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat 78,72 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 58,06%. Pada siklus III, nilai rata-rata kelas meningkat 87,98 dengan persentase ketercapaian kelas sebesar 87,1%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualitation, Intellectually) dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan keterampilan menyimpulkan pada siswa kelas IV SD Negeri Bumi I No. 67 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Kata Kunci: SAVI (Somatic, Auditory, Visualitation, Intellectually), keterampilan menyimpulkan vi
7 ABSTRACT Yeni Rakhmawati. IMPROVING CONCLUSION SKILL ABOUT FORCE EXPERIMENT USING SAVI ( SOMATIC, AUDITORY, VISUALITATION, INTELLECTUALLY) LEARNING MODEL. (Classroom action researches on the fouurth grade students of state primary school of Bumi I No. 67 Surakarta in the academic year 2015/2016). Minithesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, June The purpose of this research is to improve the the quality of learning process and conclusion skills through learning model of SAVI (Somatic, Auditory, Visualitation, Intellectually) in fourth grade students of State Primary School of Bumi I No. 67 Surakarta in the academic year 2015/2016). This research form is Classroom Action Research (CAR) and it was conducted in three cycles. Each cycle consist of four steps, they are planning, implementation, observation, and reflection. The research subject is the fourth grade students of State Primary School of Bumi I No. 67 Surakarta in the academic year 2015/2016) consist of 31 students. The source of data came from teacher, data value of conclusion skills in precycles and data value of conclusion skills in three cycles. The data collecting technique used are observation, interview, portofolio, test, and document. The data validity used triangulation of resources and triangulation of technique. The data analysis technique was interactive analys model consisting of the three components, the are data reduction, data display, and conclusion. The result of classroom action researches describe that quality of learning process conclusion skill include result of teacher activity, learning effectiveness, students activity, students attitude, and result of students evalution increase from cycle I, cycle II, and cycle III. The average value before action is 55,97 with a percentage of classical completeness is 12,93%. On the cycle I, the average value of student rising to 64,59 with a percentage of classical completeness is 29,03%. On the cycle II, the average value of student rising to 78,72 with a percentage of classical completeness is 58,06%. On the cycle III, the average value of student rising again become 87,98 with a percentage of classical completeness is 87,1%. Based on the research result, it can be concluded that through SAVI ( Somatic, Auditory, Visualitation, Intellectually) model can improving the quality of learning process and conclusion skills through in the fourth grade students of State Primary School of Bumi I No. 67 Surakarta in the academic year 2015/2016). Keywords: SAVI ( Somatic, Auditory, Visualitation, Intellectually), conclusion skills vii
8 MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. (QS Al Insyiroh: 6-7) Semua akan baik-baik saja karena kamu anak Bapak (A. Ayyin) Kesuksesan adalah hasil dari percaya, kerja keras, doa, dan restu orang tua (Siti Azizah) Jika kita mempunyai keinginan yang kuat dari dalam hati, maka seluruh alam semesta akan bahu membahu mewujudkannya (Ir. Soekarno) People with good hearts are the ultimate winners (Seseorang dengan hati yang baik adalah sang pemenang terakhir (Seohyun SNSD) Ingatlah, tidak pernah ada yang akan berjuang untukmu selain dirimu sendiri (Jung Yong Hwa CN BLUE) Tidak semua orang mampu itu mau berjuang. Tapi, semua orang yang mau pasti mampu berjuang (Ramdhan) Alasan kita jujur dan bekerja keras bukan untuk mengubah dunia, namun untuk tidak membiarkan dunia mengubah kita. (Yeni Rakhmawati) viii
9 PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk: Yang Tersayang Bapak Ayyin dan Ibu Azizah Terima kasih atas doa yang tiada terputus selalu kalian panjatkan untukku. Kerja keras dan letihmu yang tiada henti untuk mendukungku. Senyuman dan semangat kalian yang selalu membuatku kuat dan bersyukur memiliki kalian. Kalian adalah orang tua terbaik yang selalu berada di sampingku disaat aku tersenyum dan menangis. Tiada kasih sayang seindah dan seabadi kasih sayangmu. Adikku tersayang, Iqbal Khoerun Mukti Terima kasih telah menjadi adik yang selalu memberikan dukungan dan doa yang tulus. Semoga kelak kamu selalu sukses dan menjadi adik yang dapat membanggakan keluarga. Keluarga Kos Wasis dan Sahabat-sahabatku Bersama kalian aku berbagi keluh kesah dan suka dukaku, serta mengerti arti kebersamaan dan indahnya berbagi. Teman-teman Kelas D PGSD 2012 Kalian luar biasa. Kalian adalah keluarga terbaik. Bersama kalian aku mencari ilmu, berbagi suka dukaku, dan mewujudkan asaku. Dosen-dosenku Program Studi PGSD FKIP UNS Terima kasih atas segala ilmu dan bimbingan yang telah diberikan. Almamaterku Universitas Sebelas Maret. ix
10 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan penelitian dengan judul Peningkatan Keterampilan Menyimpulkan Hasil Percobaan Gaya dengan Menerapkan Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualitation, Intellectually). Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Bumi I No. 67 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Penyusunan laporan penelitian ini tidak terlepas dari bimbingan, arahan, dan dukungan dari berbagai pihak, maka penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Drs. Hadi Mulyono M. Pd., Kepala Program Studi PGSD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Dr. Retno Winarni, M. Pd., Dosen Pembimbing Skripsi I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga proposal skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan lancar. 4. Idam Ragil Widianto A, S. Pd, M.Si., Dosen Pembimbing Skripsi II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga proposal skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan lancar. 5. Drs. Karyawati R. S, M. Pd., Kepala Sekolah SD Negeri Bumi I No. 67 Surakarta, yang telah memberi kesempatan dan tempat untuk pengambilan data penelitian. 6. Rahmatyas Reana M, S.Pd., Guru Kelas IV SD Negeri Bumi I No. 67 Surakarta, yang telah memberi bantuan untuk berkolaborasi dengan peneliti dalam penelitian ini. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari kata sempurna, oleh sebab itu penulis mengharapkan saran dan kritik membangun x
11 xi untuk perbaikan pada penyusunan berikutnya. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Surakarta, Juni 2016 Penulis
12 DAFTAR ISI PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... ii PERSETUJUAN... Error! PENGESAHAN... Error! ABSTRAK... vi ABSTRACT... vii MOTTO... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR TABEL... xv DAFTAR GAMBAR... xix DAFTAR LAMPIRAN... Error! BAB I PENDAHULUAN... Error! A. Latar Belakang Masalah... Error! B. Rumusan Masalah... Error! C. Tujuan Penelitian... Error! D. Manfaat Penelitian... Error! 1. Manfaat Teoretis... Error! 2. Manfaat Praktis... Error! BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS... Error! A. Kajian Teori... Error! 1. Hakikat Keterampilan Menyimpulkan tentang Percobaan Gaya... Error! a. Pengertian Keterampilan... Error! b. Pengertian Menyimpulkan... Error! c. Pengertian Keterampilan Menyimpulkan pada Proses IPA.. Error! xii
13 xiii d. Tujuan Keterampilan Menyimpulkan pada Proses IPA... Error! e. Langkah-Langkah Menyimpulkan pada Proses IPA... Error! f. Pembelajaran Keterampilan Menyimpulkan Percobaan Gaya pada Siswa Kelas IV SD... Error! g. Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Percobaan Gaya pada Siswa Kelas IV SD... Error! 2. Hakikat Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)... Error! Bookmark not a. Pengertian Ilmu Pengetahuan AlamError! Bookmark not b. Tujuan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SD Error! c. Pokok Bahasan Percobaan Gaya Kelas IV SDError! Bookmark not 3. Hakikat Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualitation, Intellectually)... Error! a. Pengertian Model Pembelajaran... Error! b. Pengertian Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualitation, Intellectually)... Error! c. Prinsip Model Pembelajaran SAVIError! Bookmark not d. Tahapan Model Pembelajaran SAVIError! Bookmark not e. Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran SAVI... Error! f. Penerapan Model SAVI pada Keterampilan Menyimpulkan Percobaan Gaya... Error! 4. Hakikat Penilaian Kualitas Proses Pembelajaran.. Error! Bookmark not
14 xiv a. Pengertian Penilaian... Error! b. Pengertian Kualitas Proses PembelajaranError! Bookmark not c. Indikator Kualitas Proses Pembelajaran Keterampilan Menyimpulkan... Error! B. Penelitian yang Relevan... Error! C. Kerangka Berpikir... Error! D. Hipotesis Tindakan... Error! BAB III METODE PENELITIAN... Error! A. Tempat dan Waktu... Error! 1. Tempat Penelitian... Error! 2. Waktu Penelitian... Error! B. Pendekatan dan Jenis Penelitian... Error! C. Subjek Penelitian... Error! D. Data dan Sumber Data... Error! E. Teknik Pengumpulan Data... Error! 1. Observasi... Error! 2. Wawancara... Error! 3. Tes... Error! 4. Dokumen... Error! 5. Portofolio... Error! E. Teknik Uji Validitas Data... Error! 1. Triangulasi Sumber Data... Error! 2. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data... Error! Bookmark not G. Teknik Analisis Data... Error! 1. Pengumpulan Data (Data Collection)... Error! Bookmark not 2. Reduksi Data (Data Reduction)... Error! 3. Penyajian Data (Data Display)... Error! 4. Penarikan Simpulan (Verification)... Error!
15 xv H. Indikator Capaian Penelitian... Error! I. Prosedur Penelitian... Error! BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... Error! Bookmark not A. Deskripsi Pratindakan... Error! B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus... Error! 1. Deskripsi Siklus I... Error! 2. Deskripsi Siklus II... Error! 3. Deskripsi Siklus III... Error! C. Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus... Error! Bookmark not D. Pembahasan Hasil Penelitian... Error! BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... Error! Bookmark not A. Simpulan... Error! B. Implikasi... Error! C. Saran... Error! DAFTAR PUSTAKA... Error!
16 Tabel DAFTAR TABEL Halaman 2. 1 Indikator Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Proses IPA......Error! 2. 2 Format Lembar Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Proses IPA...Error! 3. 1 Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran... Error! Bookmark not Distribusi Nilai Keterampilan Menyimpulkan pada Pratindakan... Error! 4. 2 Ketuntasan Siswa pada Pratindakan... Error! Kategori Indikator Observasi Siklus I pertemuan I.. Error! Bookmark not Kategori Indikator Menafsirkan Data Siklus I pertemuan I... Error! Kategori Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus I pertemuan I. Error! Kategori Indikator Penerapan Konsep Siklus I Pertemuan I... Error! Kategori Indikator Menyimpulkan Siklus I Pertemuan I Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Pertemuan I... Error! Distribusi Nilai Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Pertemuan I. Error! Indikator Observasi Siklus I pertemuan II Error! Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus I Pertemuan II... Error! Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus I pertemuan II... Error! xvi
17 xvii Indikator pada Penerapan Konsep Siklus I Pertemuan II Error! Bookmark not Indikator pada Menyimpulkan Siklus I Pertemuan II... Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Pertemuan II... Error! Skor Rata-rata Setiap Aspek Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Pertemuan II... Error! Hasil Observasi Kinerja Guru pada Siklus I... Error! Bookmark not Hasil Observasi Efektivitas Proses Pembelajaran pada Siklus I... Error! Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus I... Error! Bookmark not Hasil Observasi Sikap Siswa pada Siklus I Error! Hasil Perbandingan Indikator Observasi Siklus I... Error! Bookmark not Hasil Perbandingan Indikator Menafsirkan Data Siklus I... Error! Hasil Perbandingan Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus I... Error! Hasil Perbandingan Indikator Penerapan Konsep Siklus I... Error! Hasil Perbandingan Indikator Menyimpulkan Siklus I... Error! Bookmark not Analisis Kategori Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Error! Bookmark not Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Menyimpulkan Siklus I... Error! Ketuntasan Siswa pada Siklus I... Error! Hasil Nilai Evaluasi Siklus I... Error!
18 xviii Indikator Observasi Siklus II Pertemuan I Error! Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus II Pertemuan I... Error! Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus II Pertemuan I... Error! Indikator pada Penerapan Konsep Siklus II Pertemuan I Error! Bookmark not Indikator pada Menyimpulkan Siklus II Pertemuan I... Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus II Pertemuan I... Error! Skor Rata-rata Setiap Aspek Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus II Pertemuan I... Error! Indikator Observasi Siklus II Pertemuan II... Error! Bookmark not Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus II pertemuan II... Error! Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus II pertemuan II... Error! Indikator pada Penerapan Konsep Siklus II Pertemuan II... Error! Indikator pada Menyimpulkan Siklus II Pertemuan II... Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus II Pertemuan II... Error! Distribusi Frekuensi Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus II Pertemuan II... Error! Hasil Observasi Kinerja Guru pada Siklus II... Error! Bookmark not Hasil Observasi Efektivitas Proses Pembelajaran pada Siklus II... Error!
19 xix Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus II... Error! Bookmark not Hasil Observasi Sikap Siswa pada Siklus II... Error! Bookmark not Hasil Perbandingan Indikator Observasi Siklus II... Error! Bookmark not Hasil Perbandingan Indikator Menafsirkan Data Siklus II... Error! Hasil Perbandingan Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus II.. Error! Hasil Perbandingan Indikator Penerapan Konsep Siklus II... Error! Hasil Perbandingan Indikator Menyimpulkan Siklus II.. Error! Bookmark not Analisis Kategori Keterampilan Menyimpulkan Siklus II... Error! Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Menyimpulkan Siklus II... Error! Ketuntasan Keterampilan Menyimpulkan Siswa pada Siklus II... Error! Hasil Nilai Evaluasi Siklus II... Error! Indikator Observasi Siklus III Pertemuan I... Error! Bookmark not Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus III Pertemuan I... Error! Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus III Pertemuan I... Error! Indikator pada Penerapan Konsep Siklus III Pertemuan I... Error! Indikator pada Menyimpulkan Siklus III Pertemuan I... Error! Bookmark not
20 xx Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus III Pertemuan I... Error! Distribusi Frekuensi Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus III Pertemuan I... Error! Indikator Observasi Siklus III Pertemuan II... Error! Bookmark not Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus III Pertemuan II.. Error! Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus III pertemuan II... Error! Indikator pada Penerapan Konsep Siklus III Pertemuan II... Error! Indikator pada Menyimpulkan Siklus III Pertemuan II... Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus III Pertemuan II... Error! Distribusi Frekuensi Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus III Pertemuan II... Error! Hasil Observasi Kinerja Guru pada Siklus III... Error! Bookmark not Hasil Observasi Efektivitas Proses Pembelajaran pada Siklus III... Error! Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Siklus III... Error! Bookmark not Hasil Observasi Sikap Siswa pada Siklus III... Error! Bookmark not Hasil Perbandingan Indikator Observasi Siklus III.. Error! Bookmark not Hasil Perbandingan Indikator Menafsirkan Data Siklus III... Error!
21 xxi Hasil Perbandingan Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus III. Error! Hasil Perbandingan Indikator Penerapan Konsep Siklus III... Error! Hasil Perbandingan Indikator Menyimpulkan Siklus III Error! Bookmark not Analisis Kategori Keterampilan Menyimpulkan Siklus III... Error! Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Menyimpulkan Siklus III.. Error! Ketuntasan Keterampilan Menyimpulkan Siswa pada Siklus III... Error! Hasil Nilai Evaluasi Siklus III... Error! Perbandingan Peningkatan Hasil Kinerja Guru Antarsiklus... Error! Perbandingan Peningkatan Hasil Efektivitas Pembelajaran Antarsiklus... Error! Perbandingan Peningkatan Hasil Aktivitas Siswa Antarsiklus... Error! Perbandingan Peningkatan Sikap Siswa Antarsiklus Error! Bookmark not Perbandingan Antarsiklus Kategori Keterampilan Menyimpulkan... Error! Perbandingan Peningkatan Hasil Keterampilan Menyimpulkan Antarsiklus... Error! Perbandingan Peningkatan Hasil Evaluasi Antarsiklus.. Error! Bookmark not
22 Gambar DAFTAR GAMBAR Halaman 2. 1 Bagan Kerangka Berpikir Penelitian Tindakan Kelas Error! 3. 1 Triangulasi Sumber Pengumpulan Data. Error! 3. 2 Triangulasi Teknik Pengumpulan Data.. Error! 3. 3 Komponen dalam Analisis Data (Interactive Model)... Error! Bookmark not 3. 4 Model Penelitian Tindakan Kelas... Error! 4. 1 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Menyimpulkan Pratindakan... Error! 4. 2 Kategori Keterampilan Menyimpulkan Siswa Pratindakan... Error! Kategori pada Indikator Observasi Siklus I pertemuan I Error! Bookmark not Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus I Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus I Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Penerapan Konsep Siklus I Pertemuan I... Error! Kategori pada Menyimpulkan Siklus I Pertemuan I Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Pertemuan I... Error! Grafik Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Observasi Siklus I Pertemuan I Error! Bookmark not Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus I Pertemuan II... Error! xix
23 xx Kategori pada Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus I Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Penerapan Konsep Siklus I pertemuan II... Error! Kategori pada Menyimpulkan Siklus I Pertemuan II Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Pertemuan II... Error! Grafik Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Pertemuan II... Error! Grafik Hasil Observasi Kinerja Guru pada Siklus I. Error! Bookmark not Hasil Observasi Efektivitas Pembelajaran pada Siklus I Error! Bookmark not Grafik Aktivitas Siswa pada Siklus I... Error! Grafik Sikap Siswa pada Siklus I... Error! Gambar Perbandingan Indikator Observasi Siklus I Error! Bookmark not Gambar Perbandingan Indikator Menafsirkan Data Siklus I... Error! Gambar Perbandingan Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus I Error! Gambar Perbandingan Indikator Penerapan Konsep Siklus I... Error! Gambar Perbandingan Indikator Menyimpulkan Siklus I... Error! Analisis Kategori Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Error! Bookmark not Grafik Nilai Keterampilan Menyimpulkan pada Percobaan Gaya Siklus I... Error!
24 xxi Diagram Kategori Keterampilan Menyimpulkan Siklus I... Error! Grafik Nilai Evaluasi pada Percobaan Gaya Siklus I Error! Bookmark not Kategori pada Indikator Observasi Siklus II Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus II Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus II Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Penerapan Konsep Siklus II Pertemuan I... Error! Kategori pada Menyimpulkan Siklus II Pertemuan I Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus II Pertemuan I... Error! Grafik Keterampilan Menyimpulkan Siklus II Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Observasi Siklus II pertemuan II... Error! Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus II pertemuan II... Error! Kategori pada Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus II Pertemuan II... Error! Kategori pada Indikator Penerapan Konsep Siklus II Pertemuan II.. Error! Kategori pada Menyimpulkan Siklus II Pertemuan II... Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus II Pertemuan II... Error!
25 xxii Grafik Keterampilan Menyimpulkan Siklus II Pertemuan II... Error! Grafik Hasil Observasi Kinerja Guru pada Siklus II Error! Bookmark not Hasil Observasi Efektivitas Pembelajaran pada Siklus II Error! Bookmark not Grafik Aktivitas Siswa pada Siklus II... Error! Grafik Sikap Siswa pada Siklus II... Error! Gambar Perbandingan Indikator Observasi Siklus II Error! Bookmark not Gambar Perbandingan Indikator Menafsirkan Data Siklus II... Error! Gambar Perbandingan Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus II... Error! Gambar Perbandingan Indikator Penerapan Konsep Siklus II... Error! Gambar Perbandingan Indikator Menyimpulkan Siklus II... Error! Analisis Kategori Keterampilan Menyimpulkan Siklus II... Error! Grafik Nilai Keterampilan Menyimpulkan pada Percobaan Gaya Siklus II... Error! Kategori Keterampilan Menyimpulkan Siklus II... Error! Bookmark not Grafik Nilai Evaluasi pada Percobaan Gaya Siklus II... Error! Bookmark not Kategori pada Indikator Observasi Siklus III Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus III Pertemuan I... Error!
26 xxiii Kategori pada Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus III Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Penerapan Konsep Siklus III Pertemuan I.. Error! Kategori pada Menyimpulkan Siklus III pertemuan I... Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus III Pertemuan I... Error! Grafik Keterampilan Menyimpulkan Siklus III Pertemuan I... Error! Kategori pada Indikator Observasi Siklus III pertemuan II... Error! Kategori pada Indikator Menafsirkan Data Siklus III pertemuan II.. Error! Kategori pada Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus III pertemuan II... Error! Kategori pada Indikator Penerapan Konsep Siklus III pertemuan II. Error! Kategori pada Menyimpulkan Siklus III pertemuan II... Error! Bookmark not Analisis Indikator Keterampilan Menyimpulkan Siklus III Pertemuan II... Error! Grafik Keterampilan Menyimpulkan Siklus III Pertemuan II... Error! Grafik Hasil Observasi Kinerja Guru pada Siklus III... Error! Bookmark not Hasil Observasi Efektivitas Pembelajaran pada Siklus III... Error! Grafik Aktivitas Siswa pada Siklus III... Error! Grafik Sikap Siswa pada Siklus III... Error!
27 xxiv Gambar Perbandingan Indikator Observasi Siklus III... Error! Bookmark not Gambar Perbandingan Indikator Menafsirkan Data Siklus III... Error! Gambar Perbandingan Indikator Menyusun Pola Hubungan Siklus III... Error! Gambar Perbandingan Indikator Penerapan Konsep Siklus III... Error! Gambar Perbandingan Indikator Menyimpulkan Siklus III... Error! Analisis Kategori Keterampilan Menyimpulkan Siklus III... Error! Grafik Nilai Keterampilan Menyimpulkan pada Percobaan Gaya Siklus III... Error! Kategori Keterampilan Menyimpulkan Siklus III... Error! Bookmark not Grafik Nilai Evaluasi pada Percobaan Gaya Siklus III... Error! Bookmark not Perbandingan Peningkatan Hasil Kinerja Guru Antarsiklus... Error! Perbandingan Peningkatan Hasil Efektivitas Pembelajaran Antarsiklus... Error! Perbandingan Peningkatan Hasil Aktivitas Siswa Antarsiklus... Error! Perbandingan Peningkatan Hasil Sikap Siswa Antarsiklus... Error! Perbandingan Antarsiklus Kategori Keterampilan Menyimpulkan... Error! Perbandingan Peningkatan Hasil Keterampilan Menyimpulkan Antarsiklus... Error!
28 Perbandingan Peningkatan Hasil Evaluasi Antarsiklus.. Error! Bookmark not xxv
29 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian... Error! 2. Daftar Siswa Kelas IV SD Negeri Bumi No. 1 Surakarta... Error! Bookmark not 3. Daftar Nilai Keterampilan Menyimpulkan Siswa Kelas IV Semester I. Error! 4. Lembar Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Prasiklus. Error! Bookmark not 5. Hasil Wawancara dengan Guru sebelum Menerapkan Model Pembelajaran SAVI... Error! 6. Transkrip Hasil Wawancara sebelum Menerapkan Model Pembelajaran SAVI... Error! 7. Pedoman Penilaian Kinerja Guru sebelum Menerapkan Model Pembelajaran SAVI... Error! 8. Pedoman Penilaian Kinerja Guru dalam Pembelajaran dengan Menerapkan Model Pembelajaran SAVI... Error! 9. Deskriptor Penilaian Kinerja Guru dengan Menerapkan Model Pembelajaran SAVI... Error! 10. Pedoman Lembar Observasi Efektivitas Proses Pembelajaran dalam Kegiatan Menyimpulkan dengan Model Pembelajaran SAVI... Error! 11. Pedoman Penilaian Aktivitas Siswa... Error! 12. Pedoman Penilaian Sikap Siswa... Error! 13. Pedoman Penilaian Keterampilan Menyimpulkan... Error! Bookmark not 14. Lembar Kerja Keterampilan Menyimpulkan pada Percobaan IPA Prasiklus... Error! 15. Silabus Pembelajaran Siklus I... Error! xxvi
30 xxvii 16. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Pertemuan I... Error! 17. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Pertemuan II... Error! 18. Silabus Pembelajaran Siklus II... Error! 19. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II Pertemuan I... Error! 20. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II Pertemuan II... Error! 21. Silabus Pembelajaran Siklus III... Error! 22. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus III Pertemuan I... Error! 23. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus III Pertemuan II... Error! 24. Lembar Penilaian Kinerja Guru Prasiklus... Error! 25. Rekapitulasi Kinerja Guru Siklus I... Error! 26. Rekapitulasi Kinerja Guru Siklus II... Error! 27. Rekapitulasi Kinerja Guru Siklus III... Error! 28. Penilaian Efektivitas Pembelajaran Tahap Prasiklus... Error! Bookmark not 29. Rekapitulasi Efektifitas Pembelajaran Siklus I. Error! 30. Rekapitulasi Efektivitas Pembelajaran Siklus II... Error! Bookmark not 31. Rekapitulasi Efektivitas Pembelajaran Siklus III... Error! Bookmark not 32. Penilaian Aktivitas Siswa Prasiklus... Error! 33. Penilaian Aktiviitas Siswa Siklus I Pertemuan I... Error! Bookmark not 34. Penilaian Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II... Error! Bookmark not 35. Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus I... Error!
31 xxviii 36. Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I... Error! Bookmark not 37. Penilaian Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II... Error! Bookmark not 38. Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus II... Error! 39. Penilaian Aktivitas Siswa Siklus III Pertemuan I... Error! Bookmark not 40. Penilaian Aktivitas Siswa Siklus III Pertemuan II... Error! Bookmark not 41. Rekapitulasi Aktivitas Siswa Siklus III... Error! 42. Penilaian Sikap Siswa Prasiklus... Error! 43. Rekapitulasi Sikap Siswa Siklus I... Error! 44. Rekapitulasi Sikap Siswa Siklus II... Error! 45. Rekapitulasi Sikap Siswa Siklus III... Error! 46. Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Pertemuan I... Error! 47. Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus I Pertemuan I... Error! 48. Rekapitulasi Keterampilan Menyimpulkan Siklus I... Error! Bookmark not 49. Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus II Pertemuan I... Error! 50. Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus II Pertemuan II... Error! 51. Rekapitulasi Keterampilan Menyimpulkan Siklus II... Error! Bookmark not 52. Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus III Perteman I... Error! 53. Penilaian Keterampilan Menyimpulkan Siklus III Pertemuan II... Error!
32 xxix 54. Rekapitulasi Keterampilan Menyimpulkan Siklus III... Error! Bookmark not 55. Penilaian Hasil Evaluasi Siklus I... Error! 56. Penilaian Hasil Evaluasi Siklus II... Error! 57. Penilaian Hasil Evaluasi Siklus III... Error! 58. Hasil Wawancara Guru dengan Model Pembelajaran SAVI Error! Bookmark not 59. Transkrip Hasil Wawancara Guru dengan Menerapkan Model Pembelajaran SAVI... Error! 60. Foto Pembelajaran Siklus I, Siklus II, dan Siklus III... Error! Bookmark not 61. Surat Permohonan Izin Penelitian... Error! 62. Surat Keterangan Penelitian... Error! 63. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi... Error! 64. Lembar Pengesahan Instrumen oleh Validator Error! 65. Lembar Pekerjaan Siswa tentang Keterampilan Menyimpulkan... Error!
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN METODE PERMAINAN TREASURE HUNT (Penelitian Tindakan Kelas
Lebih terperinciIlmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN HASIL PERCOBAAN GAYA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALITATION, INTELLECTUALLY) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MANGKUYUDAN NO.2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016
PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MENGGUNAKAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: LUPITA SUNDARI K7112137 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciMENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: ZAHRA SALSABILA K7110183 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: EVY NURYANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
PENERAPAN MIND MAPPING BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD N Setono No. 95 Kecamatan Laweyan Tahun Pelajaran
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : ELFRIDA NOVIANTY K
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Gumpang 03 Kecamatan Kartasura
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: DYAH DWI HAPSARI K7109065 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN
PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NANDA SETYANTO K7112157 FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SKRIPSI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Sumber IV Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI TRI
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri I Sidokarto Kecamatan Girimarto
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN MELALUI PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI DI KABUPATEN PURWOREJO TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Disusun oleh: Novia Diah Savitri
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SEMI X7111525 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MENULIS PERMULAAN MELALUI MEDIA REALIA SISWA KELAS II SD NEGERI KARANGWARU 1, PLUPUH, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: MULYANI X7111517 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DALAM PEMBELAJARAN IPA
PENINGKATAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DALAM PEMBELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Tahun Ajaran 2016/2017 )
Lebih terperinciPENERAPAN READING WORKSHOP
PENERAPAN READING WORKSHOP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SDN TUNGGULSARI I NO. 72 LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : FAIQOH DAMAYANTI
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas II SD Negeri Carangan NO. 22 Surakarta tahun
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI PADA SISWA SDN NGADIROYO 2012/2013 SKRIPSI Oleh: HARYANI K7109090 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh SITI CHOLIFAH K
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN ROMAWI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGASEM IV SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh SITI CHOLIFAH K7112233
Lebih terperinci: ARNIKA ANDRIANI K
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAJASTO 02 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ARNIKA ANDRIANI
Lebih terperinciPENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN PADA SISWA KELAS IV SDIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH : KATRIN PRIMADYANINGSIH
Lebih terperinciPENERAPAN TEKNIK SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA SISWA KELAS III
PENERAPAN TEKNIK SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA SISWA KELAS III SD NEGERI GAJAHAN COLOMADU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 SKRIPSI Disusun oleh: DWINITA RIANI PURNAMANINGRUM
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA PENDEK PADA SISWA KELAS III SD NEGERI SEPAT 3, MASARAN, SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SODRI X7111527 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI (PTK pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Gumpang 3 Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016)
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI Disusun oleh: INDAH WAHYU NINGRUM K7109103 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: WAHYU OKTIYANTO K7109198 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K
PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMAHAMI ISI CERITA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESANTREN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: RIAS ANJANI K7110138 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: DEVIA SUGIANTO
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC
PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI PETORAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI OLEH:
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN HEE (HYPOTHESIS - EXPLORATION - EXPLANATION) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GAYA
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN HEE (HYPOTHESIS - EXPLORATION - EXPLANATION) UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP GAYA MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V SDN 2 REJOSARI TAHUN AJARAN 2012/2013 Oleh:
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK MELALUI PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS V SDN LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: TANTI LUKITA SARI
Lebih terperinciUMITRI ASTUTI K
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP AKTIVITAS EKONOMI BERKAITAN DENGAN SUMBER DAYA ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIME TOKEN BERBASIS PROBLEM SOLVING (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa
Lebih terperinciPENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING)
PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BEREKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V-3
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA KOMIK
PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IVA SD NEGERI SENGI 2 TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: KURNIA INDAH CAHYANI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Joho 04 Kecamatan Sukoharjo Kabupaten
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SINE 01 SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI METODE MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SINE 01 SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Disusun oleh: NUNIK SARI ASIH K7109140 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015
UPAYA PENINGKATAN PENGENALAN LAMBANG BILANGAN MELALUI FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TKIT NUR HIDAYAH SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh: NURIDA YUSRIANI K8111057 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 SIDOWAYAH TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: SITI FATIMAH K7111191 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN HASIL PERCOBAAN TENTANG GAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA SISWA SEKOLAH DASAR
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN HASIL PERCOBAAN TENTANG GAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E PADA SISWA SEKOLAH DASAR Annisa Dewa Maharani 1, Peduk Rintayati 2, M Ismail Sriyanto 3 PGSD
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS
PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN NILAI KARAKTER BANGSA SISWA KELAS V SD NEGERI GUNUNGSIMPING 02 CILACAP TENGAH, CILACAP TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : RISA
Lebih terperinciIMPLEMENTASI METODE MIND MAP
IMPLEMENTASI METODE MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP LEMBAGA PEMERINTAHAN PUSAT (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 01 Plosorejo, Matesih, Karanganyar Tahun Ajaran
Lebih terperinciSKRIPSI Oleh: DWI NURHIDAYAH K
PENERAPAN STRATEGI KWL (KNOW - WANT TO KNOW - LEARNED) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas V SD Negeri Badran No. 123 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI BUNYI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI BUNYI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SAMBIDUWUR 2 TANON SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SUPRAPTO X7111543 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI
PENINGKATAN PEMAHAMAN PENGGOLONGAN BENDA MELALUI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN VIDEO INTERAKTIF PADA ANAK KELOMPOK A TK EKA PURI MANDIRI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: NOVITA EKA NURJANAH
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KOSAKATA BAHASA JAWA MELALUI MEDIA WORD WALL PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI MADEGONDO 01 GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016
PENINGKATAN PEMAHAMAN KOSAKATA BAHASA JAWA MELALUI MEDIA WORD WALL PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI MADEGONDO 01 GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: KUNTHI ANGGUN PRATAMA K7112128 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN MOJOREJO 1 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN PENGENALAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN TEBAK KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK CEMARA DUA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN PENGENALAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN TEBAK KATA PADA ANAK KELOMPOK B TK CEMARA DUA SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh TWENTY EKA CATUR WULANSARI K8112072 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PUCANGAN 04 KARTASURA SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ELY WINDIASTI K7112075
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : WULAN IKA ASHARI K
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERJUANGAN BANGSA INDONESIA MELAWAN PENJAJAHAN JEPANG DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, AND INTELLECTUAL) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SDN 3 DELANGGU TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ANGGUN FARIDA ROCHMAH
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO (K ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 commit to user
PENINGKATAN SIKAP DAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE PADA SISWA KELAS XI KP SMK MURNI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 03 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 03 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ERNI SETYOWATI K7112079 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) PADA SISWA KELAS V SD N TUNGGULSARI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI RIFAI NURMANSAH
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 03 Pendem Mojogedang Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015)
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN 1 KROBOKAN JUWANGI BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh: Antonius Hari Suharto X7109126 FAKULTAS
Lebih terperinciPENERAPAN QUANTUM LEARNING
PENERAPAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SDN WATES KECAMATAN SIMO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 SKRIPSI Oleh: INDRI
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP LEMBAGA-LEMBAGA PEMERINTAHAN TINGKAT PUSAT MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL DRILLING PADA SISWA KELAS IV SDN DOHO II TAHUN 2013 Oleh: SUCI WULANDARI K7109180 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN DRAMA MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERMAIN DRAMA MELALUI PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELLEKTUAL (SAVI) PADA SISWA KELAS V SDN JOHO 02 MOJOLABAN SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Disusun oleh:
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT CAHAYA
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT CAHAYA DENGAN METODE INKUIRI SISWA KELAS V SDN SOOKA 1 KECAMATAN PUNUNG KABUPATEN PACITAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 SKRIPSI Oleh : SINGGIH WINARSO K7108226
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN
i PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Disusun oleh: ARI AGUSTIANI K7111020
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEMASAN I KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SITI RASYIDAH
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 BULU SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: PRIHATIN NURUL ASLAMIN K7109152 FAKULTAS
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO PADA SISWA KELAS IV SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NIKEN
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAINKAN MUSIK ANSAMBEL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAINKAN MUSIK ANSAMBEL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 GEMAWANG TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: TANTI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN ARENDS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN ARENDS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD ANGKASA COLOMADU, KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh:
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA BONEKA JARI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG PADA SISWA KELAS I SDN PURWOTOMO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA JARI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG PADA SISWA KELAS I SDN PURWOTOMO SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : DINI PUSPASARI K7112063 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciHALAMAN JUDUL SKRIPSI. Oleh: NIKEN AGUSTINA DAMAYANTI K
HALAMAN JUDUL PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO PADA SISWA KELAS IV SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS AKSARA JAWA
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 02 POPONGAN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: TIMBUL SETYAWAN K7110165
Lebih terperinciPENERAPAN METODE DISKUSI BRAINSTORMING
PENERAPAN METODE DISKUSI BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SAMPANGAN NO.26 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : ADITYA BIMA SAKTI K7113003
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PEMERINTAHAN PUSAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PEMERINTAHAN PUSAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS IV SDN BRATAN III SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI PENJUMLAHAN DAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MODELKOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE PADA SISWA KELAS IV SDN IV WONOBOYO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/ 2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK EXAMPLES NON EXAMPLES PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 02 NGASEM KARANGANYAR 2012/2013
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI TEKNIK EXAMPLES NON EXAMPLES PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 02 NGASEM KARANGANYAR 2012/2013 SKRIPSI Oleh : IKA KURNIA PUTRI K7109094 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciOleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K
HALAMAN JUDUL SKRIPSI PENINGKATAN PERILAKU SOPAN SANTUN ANAK MELALUI METODE SOSIODRAMA PADA KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN PRINGKUKU TAHUN AJARAN 2015/2016 Oleh : EKY DAYANTI LINDA PERMADANI K8111025
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh : MARETTA ENGGAR KUSUMANINGTYAS K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2015
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BEGALON I SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN MELALUI PENERAPAN METODE KUMON BERBANTUAN MEDIA VISUAL
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN MELALUI PENERAPAN METODE KUMON BERBANTUAN MEDIA VISUAL (KbMV) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BRATAN I NO.71 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Rizal Abdul Fatah Al Fathoni NIM : K7112212 Program Studi : PGSD menyatakan bahwa skripsi saya PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI
PENGGUNAAN MEDIA BONEKA TANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN BASA KRAMA ALUS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI I PURWOSARI WONOGIRI TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: TRI WIRATNA K7109190
Lebih terperinciPENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA MELALUI REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA SISWA KELAS III SD NEGERI PURWOTOMO NO.97 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI
Lebih terperinciPENERAPAN METODE PICTURE AND PICTURE
PENERAPAN METODE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI PADA SISWA KELAS IV SDN 1 TALUNOMBO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: MARIA ERLINA HARDIYANTI K7112139 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 03 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016
PENGGUNAAN MEDIA REALITA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 03 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ERNI SETYOWATI K7112079 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinci(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Paulan, Colomadu. Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013) SKRIPSI. Oleh : Aldila Kurniati K
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAHAN DALAM MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas
Lebih terperinci: AYU PERDANASARI K
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI MELALUI PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017 SKRIPSI Oleh : AYU PERDANASARI K7413024
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KAHUMAN TAHUN AJARAN 2015/2016
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAUR AIR MELALUI MODEL EXPLICIT INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KAHUMAN TAHUN AJARAN 2015/2016 (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Kahuman Kabupaten
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KEBEBASAN BERORGANISASI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KEBEBASAN BERORGANISASI MATA PELAJARAN PKn MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SDN KEDEN 3 KALIJAMBE SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: ANIK BAROKAH K7109021
Lebih terperinciPENERAPAN METODE MIND MAPPING
PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: DWI SAFRUDIN
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI Oleh: ISNANDANI K7109108 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA KARTU AKSARA UNTUK MENINGKATKAN
PENGGUNAAN MEDIA KARTU AKSARA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TOTOSARI NO. 102 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: LULUS WIDYASTUTIK K7112136
Lebih terperinciPENERAPAN METODE TWO STAY TWO STRAY
i PENERAPAN METODE TWO STAY TWO STRAY SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SDN 01 KLODRAN COLOMADU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: ISNANI AF IDATUNNISA
Lebih terperinciPENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MELUKIS DENGAN MIXED MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 02 NGIJO, KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016
PENINGKATAN KREATIVITAS MELALUI MELUKIS DENGAN MIXED MEDIA PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI 02 NGIJO, KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: Ningrum Ayu Rahmawati K8112049 FAKULTAS KEGURUAN DAN
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: ISMIATI NUR HALIMAH K
PENGGUNAAN MEDIA BLOK PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENJUMLAHKAN BILANGAN PECAHAN SEDERHANA PADA SISWA KELAS IV SDN 5 JATISRONO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: ISMIATI NUR HALIMAH K7109107
Lebih terperinciFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN CERITA ANAK MELALUI METODE PREVIEW, QUESTION, READ, SUMMARIZE, TEST (PQRST) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 MOJORENO TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: HASTITI
Lebih terperinciIMANUEL DALAPANG K
HALAMAN JUDUL UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENGELASAN LAS LISTRIK MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN PAIKEM PADA SISWA KELAS X TPM II SMK PANCASILA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BATUAN PADA SISWA SDN 01 TOHUDAN KECAMATAN COLOMADU KABUPATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: UNI APRIYANI K7109195
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas III SD Negeri 03 Tunggulrejo Kecamatan Jumantono kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011)
Lebih terperinciPENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF SEBAB AKIBAT MELALUI MEDIA FLIP CHART PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUYUDAN NO.02 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI Oleh ELFERISA METTY
Lebih terperinciHALAMAN JUDUL SKRIPSI. Oleh : PARAMUDITHA WIDYANTO K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2016
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BRATAN 01 NO.71 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 HALAMAN
Lebih terperinciPENERAPAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS II SDN 1 WONOHARJO KEMUSU BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014
PENERAPAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS II SDN 1 WONOHARJO KEMUSU BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : DESTA SETYAWAN K7110037 FAKULTAS KEGURUAN
Lebih terperinciPENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMPAH PEMUDA
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMPAH PEMUDA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGUTER 01 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: I IF ZURAIFAH
Lebih terperinci