PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMPAH PEMUDA

Transkripsi

1 PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMPAH PEMUDA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGUTER 01 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: I IF ZURAIFAH K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit Agustus to 2015 user i

2 ii

3 PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMPAH PEMUDA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGUTER 01 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015 Oleh: I IF ZURAIFAH K Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Agustus 2015 iii

4 iv

5 v

6 ABSTRAK I if Zuraifah. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMPAH PEMUDA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGUTER 01 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Agustus Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep Sumpah Pemuda pada siswa kelas V SD Negeri Nguter 01 Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015 melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Inside Outside Circle. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru serta 31 siswa kelas V SD Negeri Nguter 01, Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif yang mempunyai tiga komponen meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran Kooperatif tipe Inside Outside Circle dapat meningkatkan pemahaman konsep Sumpah Pemuda pada siswa kelas V SD Negeri Nguter 01 Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015. Peningkatan tersebut dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai pemahaman konsep Sumpah Pemuda siswa pada setiap siklus yaitu nilai rata-rata pemahaman konsep siswa pratindakan adalah 52,26 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 25,56%, pada siklus I nilai rata-rata meningkat menjadi 73,23 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 70,97%, dan siklus II nilai rata-rata meningkat lagi menjadi 77,90 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 87,10%. Simpulan penelitian ini adalah melalui model pembelajaran Kooperaif tipe Inside Outside Circle meningkatkan pemahaman konsep Sumpah Pemuda pada siswa kelas V SD Negeri Nguter 01 Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015. Kata kunci: Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda, Inside Outside Circle. vi

7 ABSTRACT I if Zuraifah. IMPROVED UNDERSTANDING OF THE CONCEPT OF SUMPAH PEMUDA TROUGH A MODEL OF INSIDE OUTSIDE CIRCLE OF CLASS V SD NEGERI NGUTER 01 SUKOHARJO ACADEMIC YEAR 2014/2015. Thesis, Faculty of Teacher Training and Education of Sebelas Maret University of Surakarta. August The purpose of this research is to increase understanding of the concept of Sumpah Pemuda in the fifth grade student of SD Negeri Nguter 01 Sukoharjo Academic Year 2014/2015 trough the Inside Outside Circle model. The type of this research was Classroom Action Research (CAR) for two cycles. Each cycle consisted of four phases: planning, action, observation, and reflection. The subjects were fifth grade teacher and 31 students of SD Negeri Nguter 01, Sukoharjo Academic Year 2014/2015. Data coolection tecniques used were test, observation, interviews, and documentation. The validity test of this study used the triangulation source and triangulation tecnique. The data analysis tecnique used was a interactive analysis model consisted of three components comprise data reduction, data display, dan conclution. Based the research that has been done, it can be concluded that the trough the Inside Outside Circle model can increase the understanding of the concept of Sumpah Pemuda in the fifth grade students of SD Negeri Nguter 01 Sukoharjo Academic Year 2014/2015. The improvement can be proved by the increase in the mark understanding the concept pre-action reaching 52,26 with classical completeness presentage at 25,56% the average mark of the first cycle increase to 73,23 with classical completeness presentage at 70,97%, and the second cycle in which the average value increased to 77,90 with classical completeness presentage at 87,10%. The conclution of research is by Inside Outside Circle model we can improve the understanding of the concept of Sumpah Pemuda in the fifth grade student of SD Negeri Nguter 01 Sukoharjo Academic Year 2014/2015 Keywords: The Understanding of Sumpah Pemuda concept, Inside Outside Circle. vii

8 MOTTO Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar. (Q.S. Al-Baqarah: 153) Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orangorang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. (Q.S. Al-Mujadilah: 11) Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu dan boleh jadi kamu mencintai sesuatu, padahal ia amat buruk bagi kamu. Allah Maha Mengetahui sedangkan kamu tidak. (Q.S. Al-Baqarah: 216) Barangsiapa keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah. (H.R. Tirmidzi) viii

9 PERSEMBAHAN Alhamdulillahi robbil alamiin, Allahumma shalli alaa Muhammad. Dengan segala doa dan puji syukur ke hadirat Allah SWT, penulis persembahkan karya ini kepada: Bapak Agus Purwadi dan Ibu Zumrodah, S. Pd tercinta Untuk segala limpahan doa, nasehat, semangat, dan kasih sayang yang tak terbatas. Faizatul Ma arifah dan Marfuatim Muthoharoh Untuk inspirasi dan semangat agar selalu menjadi contoh yang terbaik. Satuhu Warih Yuhono Untuk semua rasa, doa, dan upaya yang tak ternilai harganya. WSC (Meika, Fifi, Putri, dan Ridzki) Untuk kebersamaan dan kebahagiaan yang selalu teriring dalam tawa, canda dan senyuman. Teman-teman Kelas B 11 PGSD FKIP UNS Untuk segala perjuangan dan kebersamaan selama 4 tahun yang menyenangkan. Almamater PGSD FKIP UNS Surakarta Tempatku menimba ilmu, pengalaman, pengetahuan dan segala hal baru untuk bekal hidup di masa kini dan yang akan datang. ix

10 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMPAH PEMUDA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGUTER 01 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2014/2015 ini. Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Progran Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak, maka dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan bantuannya. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Kepala Progran Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Drs. Hasan Mahfud, M. Pd, dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan lancar. 4. Drs. Sadiman, M. Pd, dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan lancar. 5. Edi Riyanto, S. Pd, Kepala SD Negeri Nguter 01 Sukoharjo yang telah membantu melaksanakan penelitian. 6. Tri Wahyuni, S. Pd, guru kelas V SD Negeri Nguter 01 Sukoharjo yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 7. Para siswa SD Negeri Nguter 01 Sukoharjo yang telah bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian commit ini. to user x

11 8. Dosen-dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 9. Semua pihak yang turut membantu menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih ada kekurangan dan kelemahan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, Agustus 2015 Penulis I if Zuraifah xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN ABSTRACT... vii HALAMAN MOTTO... viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Pustaka... 7 B. Kerangka Berpikir C. Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Subjek Penelitian xii

13 C. Data dan Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Uji Validitas Data F. Teknik Analisis Data G. Indikator Kinerja Penelitian H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pratindakan B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus C. Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus D. Pembahasan BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LMPIRAN xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Formasi Perputaran dalam Inside Outside Circle Skema Kerangka Berpikir Komponen dalam Analisis Data (interactive model) Siklus Penelitian Tindakan Kelas Grafik Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Pratindakan Grafik Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Klasikal Kelas Pratindakan Grafik Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Siklus I Grafik Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Klasikal Kelas Siklus I Grafik Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Siklus II Grafik Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Klasikal Kelas Siklus II Grafik Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Pratindakan dan Siklus I Grafik Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Siklus I dan Siklus II Grafik Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Pratindakan, Siklus I,dan Siklus II xiv

15 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1 Silabus IPS Kelas V Semester Langkah-langkah Pembelajaran Materi Sumpah Pemuda Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Pratindakan Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Siklus I Distribusi Frekuensi Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Siklus II Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Pratindakan dan Siklus I Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Siklus I dan Siklus II Nilai Klasikal Kelas Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Pratindakan, Siklus I, dan Siklus II xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian Pedoman Wawancara dengan Guru Sebelum Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Hasil Wawancara dengan Guru Sebelum Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Pedoman Wawancara dengan Siswa Sebelum Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Hasil Wawancara dengan Siswa Sebelum Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Pedoman Wawancara dengan Guru Setelah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Pedoman Wawancara dengan Siswa Setelah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Lembar Observasi Kinerja Guru Mengajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Lembar Observasi Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran Materi Sumpah Pemuda Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Daftar Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Pratindakan Silabus Pembelajaran RPP Siklus I Rekapitulasi Observasi Kinerja Guru Mengajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Siklus I Rekapitulasi Observasi Aktivitas Siswa Dalam Materi Sumpah Pemuda Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Siklus I Rekapitulasi Nilai Kerja Kelompok commit Siklus to user I xvi

17 16 Rekapitulasi Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Siklus I RPP Siklus II Rekapitulasi Observasi Kinerja Guru Mengajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Siklus II Rekapitulasi Observasi Aktivitas Siswa Dalam Materi Sumpah Pemuda Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Siklus II Rekapitulasi Nilai Kerja Kelompok Siklus II Rekapitulasi Nilai Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Siklus II Dokumentasi Kegiatan Pembelajaran Contoh Hasil Tes Pemahaman Konsep Sumpah Pemuda Hasil Wawancara dengan Guru Setelah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Hasil Wawancara dengan Siswa Setelah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Inside Outside Circle Surat Ijin Penelitian Surat Keterangan Penelitian xvii