PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Juli 2013

Transkripsi

1 PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BERDASARKAN KEBIJAKAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU TAHUN 2012 DI SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA BATU TESIS Diajukan oleh: Ria Arista Asih PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER KEBIJAKAN DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG Juli 2013

2 Yang bertanda tangan di bawah ini, saya Nama SURAT PERNYATAAN : Ria Arista Asih NIM : Program Studi : Magister Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Tesis dengan judul PENGEMBANGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU BERDASARKAN KEBIJAKAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU TAHUN 2012 DI SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA BATU adalah hasil karya saya dan dalam naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, baik sebagian ataupun keseluruhan, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur PLAGIASI, saya bersedia TESIS ini DIGUGURKAN dan GELAR AKADEMIK YANG TELAH SAYA PEROLEH DIBATALKAN, serta diproses sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Tesis ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan HAK BEBAS ROYALTI NON EKSKLUSIF. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, Yang menyatakan Ria Arista Asih

3 Ya Allah, Engkaulah Rabbku, Tiada Ilah kecuali Engkau. Engkau ciptakan aku dan aku adalah hambamu. Aku berada di atas janjimu, semampuku. Aku mohon perlindunganmu dari keburukan perbuatanku. Aku mengakui banyaknya nikmat yang Engkau anugerahkan kepadaku. Dan aku mengakui dosa-dosaku, maka ampunilah aku. Karena sesungguhnya tiada yang mengampuni dosa-dosa melainkan Engkau. (Sayyidul Istighfar) DEDICATION: This thesis is dedicated to Indonesian Education, May it always develop a lot better in the future,

4 KATA PENGANTAR Segala puji hanya milik Allah SWT, Tuhan semesta alam yang Maha Pengasih dan Penyayang, atas berkah petunjuk-nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis ini. Shalawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita, Nabi besar Muhammad SAW. Dengan selesainya penyusunan tesis ini, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dr. Nurul Zuriah, M.Si. dan Drs. Baiduri, M.Si. selaku pengajar dan pembimbing; yang telah berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing serta mengarahankan penulis selama masa penyusunan tesis ini. 2. Dr. Hartono, M.Pd. dan Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. selaku penguji; yang telah memberikan banyak saran demi perbaikan tesis ini. 3. Zulkifli Hasan, S.Pd., selaku Kepala Sekolah, beserta para guru di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu atas segala bantuan dan informasinya selama penulisan tesis ini. 4. Suamiku tercinta Qaafyan Mardin, yang selalu memberikan dukungan dan sangat banyak membantu dalam penyusunan tesis ini. Terima kasih tidak terhingga atas segala kebaikan dan bantuannya. 5. Anakku tersayang Aaryan Zayd Ismail yang telah menemani selama penulisan tesis ini. 6. Ayahanda Imam Mustaji, MH dan Ibunda Murdiningsih, BA tercinta atas kasih sayangnya, pengorbanan, dan untaian doa yang tiada hentinya, sehingga penulis mampu menyelesaikan tesis ini.

5 7. Semua pihak yang telah memberikan dukungan moril maupun materiil yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu. Kepada pihak-pihak tersebut, penulis tidak dapat memberi apa-apa yang berarti; hanya doa semoga amal baik beliau semua dibalas oleh Allah SWT dengan sebaik-baik balasan. Akhirnya, penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari kesempurnaan, Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan demi kesempurnaan tesis ini. Semoga tesis ini bermanfaat bagi semuanya. Malang, 20 Juli 2013 Penulis

6 DAFTAR ISI PENGHORMATAN... i KATA PENGANTAR... ii ABSTRAK... iv ABSTRACT... v DAFTAR ISI... vi DAFTAR TABEL... x DAFTAR GAMBAR... xi DAFTAR LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Istilah... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1. Kajian Pustaka Kebijakan Pengembangan Profesionalisme Guru Kompetensi Guru Kompetensi Profesional Profesionalisme Guru Rencana, Bentuk Kegiatan, dan Proses-Prosedur Pengembangan

7 Kompetensi Profesional Guru Monitoring dan Evaluasi Penelitian Terdahulu BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Pendekatan Penelitian Jenis Penelitian Lokasi dan Subyek Penelitian Sumber Data Penelitian Sumber Data Primer Sumber Data Sekunder Prosedur dan Jadwal Penelitian Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisis Data Pengecekan Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian Bentuk Kebijakan Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu Perencanaan Kegiatan Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu Bentuk Kegiatan dan Proses-Prosedur Pelaksanaan Pengembangan Penguasaan Materi di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu

8 Bentuk Kegiatan dan Proses-Prosedur Pelaksanaan Pengembangan Teknik Mengajar di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu Bentuk Kegiatan dan Proses-Prosedur Pelaksanaan Pengembangan Kemahiran Komunikasi dan Pemanfaatan Teknologi di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu Bentuk Monitoring dan Evaluasi Kegiatan Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu Pelaksana Kegiatan Monitoring dan Evaluasi Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Proses-Prosedur Kegiatan Monitoring dan Evaluasi Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Hasil Kegiatan Monitoring dan Evaluasi Pengembangan Kompetensi Profesional Guru Pembahasan Kebijakan Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu Bentuk Aplikasi Kegiatan Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu Bentuk Monitoring dan Evaluasi Kegiatan Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di SD Muhammadiyah 4 Kota Batu

9 BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

10 DAFTAR TABEL 2.1. Kompetensi Profesional Guru SD/ MI Matriks Penelitian Jadwal Penelitian Makna Kode Data Penelitian Pemetaan Kebijakan Sekolah... 54

11 DAFTAR GAMBAR 2.1. Diagram Kebijakan Pengembangan Profesi Guru Bagan Penelitian Komponen-komponen Analisis Data Forum Rapat Mingguan Pelatihan Kemahiran Komunikasi dan Pemanfaatan Teknologi Forum KKG Internal (Diskusi Guru) Praktik Teknik Mengajar Penyampaian Hasil Monitoring dan Evaluasi

12 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Daftar Hasil Studi Dokumentasi Lampiran 2. Panduan Wawancara Mendalam Lampiran 3. Transkrip Wawancara Mendalam Lampiran 4. Data Display Lampiran 5. Catatan Lapang Lampiran 6. Dokumen Sekolah (Renstra, Pembagian Tugas Fungsional, RPP) Lampiran 7. Rubrik Penilaian Monitoring dan Evaluasi

13 DAFTAR PUSTAKA Ardiansyah Majalah Pendidikan. Badan Pengembangan SDM Dikbud dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kebijakan Pengembangan Profesi Guru: Materi PLPG. Kemdikbud. Budiyanto, Agus Krisno Populasi dan Sampel. Unpublished. Universitas Muhammadiyah Malang. Chusnah, Nur Analisis Kebijakan Implementasi Kurikulum Kelas Unggulan di MTs Negeri Tulungagung. Danim, Sudarwan Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Kencana Dunn, William Pengantar Analisis Kebijakan Publik. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Febriyadi, Herwan Program Pengembangan Kepribadian Guru dan Konseling SMA/SMK di Rangkasbitung. Unpublished. Universitas Pendidikan Indonesia. Indriawati, Prita Analisis Implementasi Kebijakan tentang Tugas Guru Pembimbing Khusus dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif di SD Negeri se-kecamatan Junrejo Kota Batu. Tesis. Khamid, Syukri Kompetensi Profesional Guru. Tesis. Kusnandar Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo. Moleong, L. J Metode Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Rosda Karya. Muhibuddin Guru Sebagai Jabatan Profesional. Diakses 9 Agustus Mulyasa Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Rosda Karya. Mulyasa Menjadi Guru Profesional, Bandung: Rosda Karya. Muslim, Sri Banun Supervisi Pendidikan Meningkatkan Kualitas Profesionalisme Guru. Bandung: Alfabeta. Nurdin, Muhammad Kiat Menjadi Guru Profesional. Yogyakarta: Ar Ruzz

14 Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kredit. Peraturan Pemerintah No. 14 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Peraturan Pemerintah No. 41 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Peraturan Pemerintah No. 74 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Permatasari, Futika Pengembangan Kompetensi Kepribadian Guru di TK Kemala Bhayangkari 10 Kota Malang. Tesis. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru. Prasojo, Diat Lantip. Model Pendidikan Guru Masa Depan. Yogyakarta: FIP UNY. Samana Profesionalisme Keguruan. Yogyakarta: Kanisius. SD Muhammadiyah 4 Kota Batu Profil SD Muhammadiyah 4 Kota Batu. Diakses 15 April Sudrajat, Akhmad Kompetensi Guru dan Peran Kepala Sekolah. Equilibrium, Vol. 3, No. 5, Januari-Juni 2007: Sugianto Analisis Implementasi Kebijakan Pengembangan Profesionalisme Guru Pasca Sertifikasi di SMP Negeri 2 Geger Kabupaten Madiun. Tesis. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Suryana, Asep Strategi Monitoring dan Evaluasi (Monev) Sistem Penjaminan Mutu Internal Sekolah. Tesis. Undang-Undang Dasar Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Undang-Undang No. 20 Tahun Undang-Undang SNP Pasal 51. Widoyoko, Eko Putro Peranan Sertifikasi Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Disampaikan dalam Seminar Nasional Pendidikan Melalui Sertifikasi Guru Universitas Aisyiyah Purworejo.