AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan

Transkripsi

1 MH Mata Kuliah AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Kode Bobot (SKS) Semester Tgl Penyusunan Revisi Bd SKS (T1, P1) I (Satu) Agustus Dosen Pengampu MK Ketua LPMI Direktur AGAMA R. Hernapika P, SST, MKM Flora Sinaga, SST Siti Nurmawan Sinaga SKM, M.Kes 1. Deskripsi Mata Kuliah Agama merupakan mata kuliah yang terkait dengan keyakinan yang melandasi untuk bersikap dan bertindak toleran kehidupan sosial khususnya kerjasama antar umat ber di masyarakat. Fokus pada pemahaman konsep-konsep dan kehidupan ber di Indonesia. Pada nilai kehidupan ber yang diterapkan melaksanakan peran bidan sebagai pemberi asuhann yang Servis Excellence, pemenuhan kebutuhan spiritual klien, peneliti untuk mengidentifikasi permasalahan nilai/keyakinan klien, dan peran sebagai pendidik untuk memberikan pendidikan spiritual klien melakukan pengelolaan kebutuhan spiritual klien baik di klinik maupun masyarakat. 2. Out Come Sikap: - Menghargai kehidupan ber yang diterapkan melaksanakan peran bidan sebagai pemberi asuhan, pemenuhan kebutuhan spiritual klien, peneliti untuk mengidentifikasi permasalahan nilai/keyakinan klien, dan peran sebagai pendidik untuk memberikan pendidikan spiritual klien melakukan pengelolaan kebutuhan spiritual klien baik di klinik maupun masyarakat. - Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya Pengetahuan: - Pada akhir pendidikan, lulusan diharapkan mampu Bila diberi masalah kesehatan yang berkaitan dengan, mahasiswa mampu menganalisa, konsep dan kehidupan ber. Ketrampilan Umum - Bila diberi masalah pasien sakit, mahasiswa mampu menggunakan konsep nilai dan keyakinan, meliputi pendampingan klien saat sakit, tata cara ibadah kondisi sakit. - Bila diberi masalah kebidanan pasien sakratul maut, mahasiswa mampu menerapkan konsep sesuai pasien.

2 - Bila diberi masalah kesehatan yang berkaitan dengan, mahasiwa mampu menganalisa hubungan antara dan - Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya Ketrampilan Khusus - Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan secara mandiri sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan oleh ikatan bidan Indonesia dan memiliki nilai-nilai kean. - Bila diberi masalah kesehatan yang berkaitan dengan, mahasiswa mampu menganalisa, konsep dan kehidupan ber. 3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Agama, mahasiswa : 1. Mampu Menganalisis Hakikat & Proses pencapaian 2. Mampu Menganalisis Tujuan sebagai makhluk Tuhan 3. Mampu Mengidentifikasi terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan 4. Memiliki kemampuan Hakikat Agama. Mampu Mengidentifikasi Komponen ber (hal yang dilarang dan diperintahkan) 6. Mampu Mengidentifikasi Nilai Agama kehidupan profesi kebidanan dan sosial masyarakat 7. Memiliki Pemahaman konsep sakit dan penyakit menurut 8. Memiliki Manajemen menghadapi respon sakit dan penyakit (simpati, empati, penguatan) 9. Memiliki kemampuan Konsistensi beribadah berbagai kondisi sakit 10. Memiliki kemampuan Manajemen Sakratul maut (Pendamping masa kritis) 11. Memiliki kemampuan Perawatan Jenazah (Adab terhadap jenazah dan tata cara mengkafani) 12. Memiliki kemampuan Pentingnya mengetahui perkembangan teknologi 13. Mampu Mengidentifikasi Perkembangan dari waktu ke waktu 14. Mampu Mengidentifikasi Pentingnya umat ber mengikuti perkembangan teknologi 1. Mampu mengevaluasi Perkembanagn saat ini 16. Mampu mengevaluasi Dampak perkembangan terhadap nilai-nilai 4. Bahan Kajian 1. Hakikat & Proses pencapaian 2. Tujuan sebagai makhluk Tuhan 3. terhadap diri sendiri, orang lain dan lingkungan 4. Hakikat Agama. Komponen ber (hal yang dilarang dan diperintahkan) 6. Nilai Agama kehidupan profesi kebidanan dan sosial masyarakat 7. Konsep sakit dan penyakit menurut

3 8. Respon sakit dan penyakit (simpati, empati, penguatan) 9. Konsistensi beribadah berbagai kondisi sakit 10. Manajemen Sakratul maut (Pendamping masa kritis) 11. Perawatan Jenazah (Adab terhadap jenazah dan tata cara mengkafani) 12. Pentingnya mengetahui perkembangan teknologi 13. Perkembangan dari waktu ke waktu 14. Pentingnya umat ber mengikuti perkembangan teknologi 1. Perkembanagn saat ini 16. Dampak perkembangan terhadap nilai-nilai. Metode Pembelajaran Menggunakan Small Group, Role Play & Simulation, Cooperative, Collaborative, Case Study, Problem Base. 6. Evaluasi Penilaian dilakukan bentuk Penugasan, Kuis, Ujian Tulis. Teori 100% : Kuis % Sikap % % 20% UTS 2% UAS 40% Praktek 100 % : 1. Pengetahuan : 20% ( pengetahuan 0-100) 2. Keterampilan : 60% (Kompeten ya: 100, tidak: 0) 3. Sikap : 20% (selalu: 4,sering: 3,kadang- kadang:2, jarang: 1,tidak pernah:0) 7. Buku Sumber 1. Abdul Majid, Filsafat Islam Majelis Tarqih, PPN 2. Dasar-dasar Islam, buku pendidikan Islam Pada perguruan tinggi oleh tim PT. Bulan Bintang 3. Fatudin H, (2010). The Moeslem Ummah AND Family Panning Movement in Indonesia, BKKBN 4. Keomendiknas No. 043/DIKTI/Kep/2009 Tentang rambu rambu pelaksanaan kelompok mata kuliah pengembangan kepribadian di perguruan tinggi.. Wiknjosastro. G, (2012). Islam dan Hak-hak Kesehatan Reproduksi Perempuan. 6. Al Kitab 7. Manawa Dharma sastra : Gede Pudja dan Tjokorda Rai Sudharta

4 8. Kegiatan Pembelajaran Semester Mg Ke Pert Ke Waktu Capaian Pembelajaram MK Bahan Kajian Indikator Pengalaman Belajarans Metode Pembelajaran Kriteria & Bentuk Penilaian Kriteria Penilaian Bobot Penilaian (%) Kontrak Kontrak Small Group, Perkuliahan dan Perkuliahan rangkum hidup : menganalisa an tugas Hakikat 1 I hidup, penciptaan proses konsep dan penciptaan kehidupan Proses ber Penciptaan hidup Cooperative tugas : hidup, Tujuan mengnalisa 2 II konsep dan kehidupan sebagai makhluk Tuhan tujuan ber terhadap diri sebagai sendiri, orang makhluk

5 lain dan Tuhan lingkungan Konsep Agama dan Problem Base, tugas Kehidupan hidup, ber : 3 III konsep dan kehidupan - Hakikat Agama Hakikat ber Agama Komponen Collaborative, tugas ber hidup, hal yang dilarang menganalisa 4 IV konsep dan kehidupan hal yang diperintahkan komponen ber ber Nilai Agama Small Group, 10 V kehidupan profesi kebidanan nilai

6 Sosial masyarakat Pemahaman Collaborative, menggunakan, konsep nilai dan konsep sakit dan Problem Base keyakinan, penyakit menurut konsep sakit 6 VI meliputi dan penyakit pendampingan menurut klien saat sakit, tata cara ibadah kondisi sakit Manajemen Collaborative, menghadapi respon sakit dan penyakit 7 VII Simpati Empati Manajemen menghadapi Penguatan respon sakit dan penyakit

7 Konsistensi Collaborative, beribadah, berbagai kondisi menanalisa Problem Base 8 VIII sakit konsistensi beribadah pada berbagai kondisi sakit Manajemen, menggunakan Sakratul Maut :, konsep Pendamping Role Play & 10 X sesuai dengan pasien masa kritis Langkah-langkah langkahlangkah Simulation Sakratul Maut manajemen sakratul maut Perawatan Jenazah: Role Play &, 10 Adap terhadap Simulation 11 XI jenazah, Tata cara mengkafani perawatan

8 jenazah Mampu Perkembangan 10 teknologi : hubungan antara Peran Agama, 12 XII dengan terhadap perkembangan peran teknologi perkembanga khususnya n teknologi keperawatan Mampu Perkembangan teknologi : hubungan antara Dampak 13 XIII dengan perkembangan teknologi terhadap peran keyakinan perkembanga n teknologi Mampu Menganalisis 14 XIV perkembangan hubungan antara dari waktu

9 dengan ke waktu perkembang an gama dari waktu ke waktu Mampu Hubungan antara dengan hubungan antara : 1 XV dengan Pentingnya umat ber hubungan mengikuti dengan perkembangan teknologi Mampu Hubungan antara dengan hubungan antara : 16 XVI dengan Perkembangan saat ini hubungan dengan

10 Mampu Menganalisa Collaborative 10 Dampak hubungan antara perkembangan 17 XVII dengan terhadap nilai-nilai hubungan dengan 18 XVIII UJIA AKHIR SEMETER (UAS)