SILABUS PARENTING (POLA ASUH ORANG TUA) TAHUN AKADEMIK 2017/ 2018

Transkripsi

1 SILABUS PARENTING (POLA ASUH ORANG TUA) TAHUN AKADEMIK 2017/ IDENTITAS MATA KULIAH : Parenting (Pola Asuh Orang Tua) 2. KODE MATA KULIAH : ISA. Bd JUMLAH SKS : 3 SKS (T1;P2) 4. SEMESTER : V (lima) 5. MATA KULIAH PRA SYARAT : - 6. FASILITATOR : Nurun Nikmah, SST., M.Kes. (PJMK) Eli Inayanti, SST.,M.Kes Ratna Kautsar, SST 7. JURUSAN PROGRAM STUDI : D-III Kebidanan STIKES Insan Se Agung Bangkalan 8. DISKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat memahami dan mengimplementasikan peran sebagai orang tua sebagai pendidik yang pertama dan utama bagi usia dini; meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan orang tua yang memiliki usia dini dalam menstimulasi tumbuh kembang secara optimal. 9. TUJUAN MATA KULIAH Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu : 1. Memahami tentang konsep dasar (Pola asuh orang tua) 2. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi 3. Memahami tentang komunikasi dan bahasa 4. Memahami pentingnya keluarga sebagai pendidik pertama dan utama bagi 5. Melaksan pendidikan kesehatan pada 6. Melaksan peran kelurga dalam membentuk karakter 7. Melaksan cara-cara menjadi orangtua yang

2 10. METODE PEMBELAJARAN 1. Pencarian Referensi 2. Explisit instruction 3. Ceramah 4. Group Investigation 11. EVALUASI DAN PENUGASAN UTS : 30% UAS : 30% Tugas : 20% Partisipasi : 20% 12. BUKU SUMBER/ RUJUKAN 1. Sutjiningsih Tumbuh Kembang Anak. EGC: Jakarta 2. Dewi, Vivian Nanny Lia Dewi Asuhan Neonatus, Bayi, dan Anak Balita. Salemba Medika: Jakarta. 3. Sulistyawati, Ari Deteksi tumbuh Kembang Anak. Salemba Medika: Jakarta. 4. Khairu, Sulistyawati Kumpulan Permainan Cerdas Balita. Lembar Langit Indonesia: Cinangka. 5. Sumber lain yang mendukung 13. PENILAIAN Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, praktikum, ujian tulis dan lisan

3 14. PENJABARAN POKOK BAHASAN : Pert. Kompetensi Sub-sub Kompetensi Materi Perkuliahan Metode Pembelajaran Alokasi Waktu Penilaian Dosen 1, 2, 3 4 Memahami tentang konsep dasar (pola asuh orang tua) 5 Memahami faktorfaktor yang mempengaruhi 1. Menyimpulkan pengertian dari 2. Menjelaskan prinsip-prinsip 3. Menjelaskan tipetipe control 2. Menjelaskan tuntutan kedewasaan 3. Menjelaskan asuhan orang tua 1. Pengertian 2. Prinsip-prinsip 3. Tipe-tipe Factor-faktor yang mempengaruhi : 1. Aspek control 2. Aspek tuntutan kedewasaan 3. Aspek asuhan orang tua 1. Melalui pencarian referensi mahasiswa dapat menyimpulkan pengertian 2. Melalui pencarian referensi mahasiswa dapat mendeskripsikan prinsip-prinsip 3. Melalui pengajaran langsung (explisit instruction) mahasiswa dapat mendiskripsikan tipe-tipe Melalui pencarian referensi control, aspek tuntutan kedewasaan, aspek komunikasi orang tua dengan, dan aspek asuhan orang tua Selasa WIB T: 150 Menit Rabu, WIB T: 100 Menit WIB P: 150 Menit Kamis, WIB P: 250 Menit Selasa, Rabu, T: 200 Menit dan kuis dan kuis Nurun Nikmah, SST., M.Kes Eli Inayanti, SST.,M.Kes 6, 7, 8 9 Memahami tentang bahasa 1. Mendiskripsikan tentang bahasa pada 2. Menjelaskan jenis- 1. Pengertian bahasa pada 2. Jenis-jenis bahasa Melalui kegiatan cermah dari dosen tentang bahasa pada dan jenis-jenis bahasa Kamis, WIB T: 150 Menit dan kuis Ratna Kautsar, SST

4 jenis bahasa 3. Menjelaskan komunikasi orang tua dengan 3. Aspek komunikasi orang tua dengan 25/09/ /09/2017 UJIAN TENGAH SEMESTER Selasa, dan Rabu, Kamis, , 11, 12 13, 14, 15 Memahami pentingnya keluarga sebagai pendidikan pertama dan utama bagi Melaksan pendidikan kesehatan pada Menjelaskan pengaruh pola asuh terhadap perkembangan tentang kesehatan diri dan lingkungan 2. Menerapkan kesehatan diri dan lingkungan dalam lingkungan keluarga 3. Menjelaskan pentingnya gizi bagi perkembangan Pengaruh pola asuh terhadap perkembangan 1. Kesehatan diri dan lingkungan 2. Kesehatan diri dan lingkungan dalam lingkungan keluarga 3. Pentingnya gizi bagi perkembangan Melalui pencarian referensi mahasiswa dapat menyimpulkan pengaruh pola asuh terhadap perkembangan 1. Melalui pencarian referensi tentang kesehatan diri dan lingkungan pada dan menjelaskan pentingnya gizi bagi perkembangan 2. Melalui pembelajaran Group Investigation mahasiswa dapat mempraktikkan pemberian cara menerapkan kesehatan diri dan lingkungan dalam lingkungan keluarga pada Selasa, WIB T: 100 Menit Rabu, Kamis, Selasa, Rabu, Kamis, dan Praktik Praktikum Ratna Kautsar, SST Eli Inayanti, SST.,M.Kes

5 16, 17 Melaksan Peran kelurga dalam membentuk karakter pentingnya pendidikan karakter 2. Memberikan contoh karakter yang baik bagi usia dini 3. Peran keluarga dalam membentuk karakter Melalui kegiatan cermah dari dosen pentingnya pendidikan karakter bagi, dan mampu memberikan contoh karakter yang baik bagi usia dini Selasa, Rabu, Praktikum Eli Inayanti, SST.,M.Kes 18 Melaksan cara-cara menjadi orangtua yang pengertian pendidikan yang 2. Menerapkan caracara mendidik yang 1. Pengertian, pendidikan yang baik bagi 2. Penerapan caracara mendidik yang Melalui pembelajaran Group Investigation mahasiswa dapat melaksan/ mempraktikkan cara menjadi orangtua yang Kamis, Praktikum Nurun Nikmah, SST., M.Kes 23/10/ /10/2017 MINGGU TENANG 30/10/ /11/2017 UJIAN AKHIR SEMESTER

6 KONTRAK PERKULIAHAN 1. Kegiatan pencarian referensi dilakukan oleh setiap mahasiswa sesuai dengan instruksi dari fasilitator 2. Kegiatan Group Investigation, satu kelompo terdiri dari 3-4 mahasiswa dengan kasus yang telah disediakan oleh fasilitator 3. Hasil dari investigasi akan dipresentasikan dan dilakukan penilaian, fasilitator bertindak sebagai moderator 4. Penilaian meliputi partisipasi pada kegiatan diskusi kelompok, selama presentasi hasil tugas dan praktikum Mengetahui, Kaprodi D-III Kebidanan Bangkalan, 22 Agustus 2017 Penanggung Jawab Mata Kulah ( Eli Inayanti, SST., M.Kes ) ( Nurun Nikmah, SST., M.Kes ) NIDN NIDN