RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 MH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala Kec. Medan Johor-Medan MATA KULIAH RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER KODE BOBOT (SKS) Semester Tgl Penyusunan Bd SKS (T:2, P:1 ) III (Tiga) Agustus 2016 Revisi 001 Organisasi Manajemen Dalam Pelayanan Kebidanan Dosen Pengampu MK Siti Nurmawan Sinaga, SKM, M.Kes Ketua LPMI Plora N. Sinaga, SST Direktur Siti Nurmawan Sinaga, SKM, M.Kes 1. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberi kemampuan kepada mahasiswa untuk menerapkan pengorganisasian dan dengan pokok bahasan tentang konsep dasar pengorganisasian dan masyrakat, konsep penyelenggaraan serta poskesdes, partisipasi /keluarga, dalam pelayanan kesehatan ibu, anak, kb, dan kespro, serta strategi 2. Learning Outcome Sikap : 1. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap dan lingkungan 2. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan ber dan bernegara serta dalam kehidupan berprofesi 3. Memiliki siakap bertanggung jawab atas pekerjaanya Pengetahuan umum: a. Menguasai teori aplikasi ilmu Organisasi Manajemen Dalam Pelayanan Kebidanan (midwifery science) b. Menguasai konsep umum, prinsip, teknik dan metode konseling dan penyuluhan, minimum mencakup: Falsafah dasar Pengembangan sebagai proses perubahan sosial Konsep dan strategi dalam, serta pengorganisasian Situasi kesehatan social, partisipasi, dan kaderisasi dalam PPM Konsep dan langkah poskesdes Rencana strategi langkah-langkah pada individu, keluarga dan dalam pelayanan kes ibu dan anak serta Perencanaan dan strategi Monitoring dan evaluasi Keterampilan umum : 1. Mampu meningkatkan mutu sumber daya untuk program strategis organisasi;

2 2. Mampu memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang profesinya; 3. Mampu bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya; 4. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan profesi dan kliennya; Keterampilan khusus : 1. Melakukan kemitraan dengan perempuan untuk meningkatkan perempuan dalam mengelola kesehatan, konsepsi, persalinan, pasca persalinan, dan pengasuhan anak yang service excellent. 2. Mampu mengelola praktik mandiri dan institusi pelayanan kebidanan di tatanan pelayanan kesehatan dalam lingkup tanggung jawabnya yang service excellent meliputi: - memberikan pelayanan prima dalam hal asuhan kebidanan kepada pemangku kepentingan. - meningkatkan mutu sumber daya untuk program strategis klinik mandiri yang dikelolanya. - mengevaluasi kebijakan lokal dan nasional terkait dengan pelayanan kesehatan ibu dan anak sesuai dengan standar evaluasi kebijakan publik yang berlaku. mengadvokasi dan menegosiasi pemangku kepentingan dalam upaya peningkatan kualitas pelayanan kesehatan ibu dan anak berdasarkan evaluasi kebijakan yang telah dilakukan. 3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Setelah mengikuti perkuliahan, mahasiswa mampu : a. Menguraikan falsafah dasar b. sebagai proses perubahan sosial c. konsep dan strategi dalam, serta pengorganisasian d. Menganalisa situasi kesehatan social, partisipasi, dan kaderisasi dalam PPM e. Melaksanakan konsep dan langkah poskesdes f. Menyusun dan melaksanakan rencana strategi langkah-langkah pada individu, keluarga dan dalam pelayanan kes ibu dan anak serta g. Menyusun dan melaksanakan perencanaan dan strategi kader dan dukun h. Menyusun dan melaksanakan monitoring dan evaluasi 4. BahanKajian a. Falsafah dasar b. Pengembangan sebagai proses perubahan sosial c. Konsep dan strategi dalam, serta pengorganisasian d. Situasi kesehatan social, partisipasi, dan kaderisasi dalam PPM e. Konsep dan langkah poskesdes f. Rencana strategi langkah-langkah pada individu, keluarga dan dalam pelayanan kes ibu dan anak serta g. Perencanaan dan strategi h. Monitoring dan evaluasi. Metode Pembelajaran Menggunakan Small Group Discussion, Role Play & Simulation, Discovery Learning, Learning. Contextual learnin, Colaborative, Self-Directed Learning, problem based

3 6. Tim Dosen a. Siti Nurmawan Sinaga, SKM, M.Kes b. Elisabeth Yonavika, Am.Keb, SKM 7. Evaluasi Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Ujian Tulis, Lisan dan Praktek Klinik A. Teori :100% Quis : % UTS : 2% UAS : 40 % Tugas : 20% Seminar : % Sikap : % B. Praktikum : 100% 1. Pengetahuan : 20% ( pengetahuan 0-100) 2. Keterampilan : 60% (Kompeten ya: 100, tidak: 0) 3. Sikap : 20% (selalu: 4, sering: 3,kadang-kadang: 2, Jarang:1,Tidak pernah:0) 8. Buku Sumber Suharto, E.200.Membangun Masyarakat Memberdayakan Masyarakat, Refika Aditama, Jakarta Depkes, 2006.Pedoman Pelaksanaan Pengembangan Desa Siaga, Jakarta Depkes, 2006.Pengembangan dan Penyelenggaraan, Jakarta Sarwono, SW Pengorganisasian dan Pengembangan Masyarakat FKM UI, Jakarta Suparjan.Suyatno H(2003) Pengembangan Masyarakat. AdityaMedia, Jogjakarta Sunartiningsih (2004) Strategi Pemberdayaan Masyarakat, AdityaMedia, Jogjakarta 9. RENCANA PEMBELAJARAN

4

5 Minggu Ke- 1 Pertem uan 1-2 Kompetensi Dasar konsep Falsafah dasar Bahan Kajian Falsafah dasar Indikator 1.Konsep dan cakupan 2.Perspektif teori 3. model a. Pengembangan local. b. Perencanaan social c. Aksi social Pengalaman Belajar Tugas : meringkas dan menyususn tentang konsep manajemen kesehatan [BT+BM:(2+2)=(2x Metode Pembelajaran Kriteria & bentuk Penilaian Bobot Penilaian Kriteria Penilaian (%) Quis sebagai proses perubahan Sosial Menginterpretas ikan Konsep dan Pengembangan sebagai proses perubahan Konsep strategi dan 1. Pengertian perubahan social budaya sebagai gejala umum 2. Teori perubahan social 3. Hubungan antara perubahan social & budaya 4. Bentuk perubahan social budaya. Pengembangan di Indonesia 1. Konsep Tugas : menyusun dan meringkas tentang organisasi Small group discussion Quis 1 Artikel

6 -6 strategi dalam dalam 2. Berbagai indicator 3. Strategi a. Matra micro b. Matra mezzo c. Matra macro 4. Unsure ( P) pendekatan dalam a. Pemungkinan b. Penguatan c. Perlindungan d. Penyokongan artiket teori-teori tantang kepemimpinan [BT+BM:(2+2)x(2x Sitematika Komunikasi konsep pengorganisasia n Konsep Pengorganisasia n Masrayakat Konsep pengorganisasi an Konsep Pengorganisasi an 1. Konsep dasar pengorganissasian 2. Perencanaan Pengorganisasian Masyarakat 3. Pendekatan Dalam Pengorganisasian Masyarakat Peran Petugas dalam Pengorganisasian Masyarakat 2).Pengorganisasian - Hakekat dan tujuan pengorganisasian - Proses Tugas : makalah tentang manajemen kebidanan [BT+BM:(2+2)=(2x Tugas : membuat sebuah struktur Discovery Small group discussion Self directed Sistematika Sistematik Pemahaman Kejelasan Seminar makah Hasil kerjaan 10

7 persiapan sosial, partisipasi dan kaderisasi dalam PPM Konsep dan langkah Konsep persiapan sosial, partisipasi dan kaderisasi dalam PPM Konsep dan langkah pengorganisasian - Struktur organisasi - Konsep organisasi 1. Konsep Persiapan Sosial. a. Pengenalan b. Pengenalan masalah c. Penyadaran 2. Konsep Partisipasi a. Urgensi partisipasi b. Esensi Partisipasi c. Metode pendekatan partisipasi d. Mewujudkan partisipasi e. Peran organisasi dalam partisipasi. 3. Kadersisasi a. Konsep kaderisasi b. Pengertian c. Peran Kader - 1. Konsep Dasar a. Pengertian b. Tujuan c. Ruang lingkup d. Fungsi e. Prioritas organisasi dan lengkap dengan tanggung jawab [BT+BM:(2+2)=(2x Tugas : membuar ringkasan dan menyususn kembali tentang organisasi linier dan rantai komando [BT+BM:(2+2)=(2x Tugas : mengkaji kembali tantang system penugasan bagi ketenagaan Self directed self directed Discovery Kejelasan Ringkasan Quis Quis

8 f. Manfaat g. pengorganisasian 2. Langkah Pengembangan a. Persiapan Internal b. Persiapan Eksternal c. Telaah Mawasdiri d. MMD e. Pembentukan f. Pengembangan g. Jejaring Kerjasama Konsep dan langkah Konsep dan langkah 3. Penyelenggaraan a. Kegiatan b. Waktu dan tempat c. Peralatan dan logistik d. Tugas dan tanggung jawab pelaksana e. Pembiayaan f. Pencatatan dan pelaporan 4. Pembinaan dan Peningkatan artiket tentang motivasibagi karyawan [BT+BM:(2+2)=(2x self directed Artikel. indikator Keberhasilan UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) 1. Strategi self directed pada individu, individu. 10 pada individu, keluarga dan a. Bimbingan keluarga dan b. Konseling bahan kuliah dalam c. Stress management tentang teori dalam pelayanan pelayanan d. Crisis Intervensi kepemimpinan Laporan hasil Quis

9 kesehatan dan anak ibu serta kesehatan ibu dan anak serta 2. Strategi Pemberdayaan Kelompok a. Arras Mezzo b. Pendidikan dan Latihan c. Dinamika Kelompok pada individu, keluarga dan dalam pelayanan kesehatan ibu dan anak serta pada individu, keluarga dan dalam pelayanan kesehatan ibu dan anak serta 3. Strategi Pemberdayaan Masyarakat a. Aras Makro (Large System Strategi) b. Perumusan kebijakan c. Perencanaan sosial d. Kampanye e. Aksi sosial 4. Lobby yang ditujukan pada upaya pelayanan kesehatan kesehatan ibu dan anak. [TM:2=(2x 0 )] tentang quality Assurance PBL Quis Perencanaan dan strategi Perencanaan dan strategi kader dan dukun 1. Strategi kader dan dukun a. Aras mikro b. Aras mezzo c. Aras makro (large system strategi 2. materi pembinaan a. survey kebutuhan b. penyusunan kompetensi kader artikel tentang audit kepercayaan, Role Play & Simulation PBL penguasaan Quis

10 dan dukun c. penyusunan materi pelatihan pada individu, keluarga dan dalam pelayanan kesehatan ibu dan anak serta pada individu, keluarga dan dalam pelayanan kesehatan ibu dan anak serta 3.Strategi a. Aras mikro b. Aras mezzo c. Aras makro 4. pendampingan sosial. Bidang tugas pendampingan berbagai factor tentang yang mempengaruhi pelayanan kesehatan self directed Discovery, Role Play & Simulation penguasaan Laporan hasil Peran sebagai pendamping a. Fasilitator b. Mediator c. Bloker d. Pembela e. Pelindung Monitoring dan evaluasi dalam Monitoring dan evaluasi dalam 1. Prinsip monitoring dan evaluasi program 2. Penyusunan monitoring programprogram 3. Evaluasi program artikel tentang peran dalam kepemimpinan di dalam profesi kebidanan Small group discussion Discovery penguasaan Artikel

11 Indicator keberhasilan program [BT+BM:(2+2)x(4x Review Review Review Review Review Review Review Review Review Review Review Review UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)