HUBUNGAN KESADARAN SEJARAH DAN MOTIVASI

Transkripsi

1 HUBUNGAN KESADARAN SEJARAH DAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH MAHASISWA SEMESTER VI PROGRAM STUDI PPKn STKIP PGRI NGAWI TAHUN AKADEMIK 2013/2014 TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Oleh YOHANNES WIDHIASTANTO S PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2014 to user

2 HUBUNGAN KESADARAN SEJARAH DAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH MAHASISWA SEMESTER VI PROGRAM STUDI PPKn STKIP PGRI NGAWI TAHUN AKADEMIK 2013/2014 TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Oleh YOHANNES WIDHIASTANTO S PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2014 to user ii

3 iii

4 iv

5 PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa : 1. Tesis yang berjudul Hubungan Kesadaran Sejarah dan Motivasi Belajar Sejarah dengan Prestasi Belajar Sejarah Mahasiswa Semester VI Program Studi PPKn STKIP PGRI Ngawi Tahun Akademik 2013/2014 ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No 17, tahun 2010). 2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain harus seizin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan) sejak pengesahan Tesis ini, maka Prodi Pendidikan Sejarah PPs UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Sejarah PPs-UNS. Apabila saya melakukan v

6 vi

7 MOTTO Hidup ini tak sempurna, tapi lebih bermakna jika bisa saling membantu antar sesama Hidup ini penuh perjuangan, jangan dibuat lebih sulit dari keadaan yang sulit. Kebaikan tidak bernilai selama diucapkan akan tetapi bernilai sesudah dikerjakan vii

8 PERSEMBAHAN Teruntuk Ibu, Bapak, dan keluargaku tercinta, terima kasih atas segala doa dan kasih sayang yang telah menjadikan aku seperti sekarang. Sebuah jiwa dan raga, nyawa yang membuatku bangkit, memberi semangat, bersama saat suka maupun duka, Suci Rahayuningtyas, S.Pd. Untuk guru-guru yang telah menberikan ilmu yang bermanfaat. Teman-temanku seperjuangan Pendidikan Sejarah PPs UNS angkatan Almamater yang kucintai. viii

9 KATA PENGANTAR Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan atas limpahan rahmat dan karunia-nya sehingga tesis yang berjudul Hubungan Kesadaran Sejarah dan Motivasi Belajar Sejarah dengan Prestasi Belajar Sejarah Mahasiswa Semester VI Program Studi PPKn STKIP PGRI Ngawi Tahun Akademik 2013/2014 dapat terselesaikan dengan baik. Dalam penelitian tesis ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati serta rasa hormat penulis sampaikan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Marret yang telah memberikan kesempatan untuk belajar pada Program Pascasarjana; 2. Prof. Dr. Furqon Hidatullah, M.Pd. selaku Dekan FKIP Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan fasilitas dalam menempuh pendidikan pada Program Pascasarjana; 3. Prof. Dr. Hermanu Joebagio, M.Pd., selaku Ketua Program Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Dra. Sariyatun, M.Pd, M.Hum, selaku Sekretaris Program Pendidikan Sejarah Universitas Sebelas Maret Surakarta. 5. Prof. Herman J. Waluyo, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah berkenan menyediakan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dalam penyelesaian penulisan tesis ini; ix

10 6. Dr. Leo Agung S., M.Pd. selaku pembimbing II yang telah memberikan banyak bimbingan, arahan, dan semangat dalam penyusunan tesis. 7. Drs. Rob. Agus Supriaji, M.Pd., selaku Ketua STKIP PGRI Ngawi, yang telah berkenan memberikan ijin penelitian; 8. Teman-teman seperjuangan Prodi. Pendidikan Sejarah PPs UNS Angkatan Cung Andi Paijo, Atno Tock, Andri Gobyozzz, dan rekan-rekan lainnya terima kasih atas bantuan, kritik, dan saran dari teman-teman, tak lupa terima kasih untuk Mas Tsabit. 9. Kedua orang tua dan keluargaku tercinta dan semua kerabat atas segenap limpahan doa. 10. Suci Rahayuningtyas, S.Pd., istriku tercinta, terima kasih doa dan semangat yang tiada henti selama ini. Akhir kata, penulis berharap semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi peneliti serta untuk perkembanngan ilmu pengetahuan secara luas. Surakarta, Juli 2014 Penulis x

11 DAFTAR ISI JUDUL... ii PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii PENGESAHAN PENGUJI TESIS... iv PERNYATAAN... v MOTTO... vii PERSEMBAHAN... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi ABSTRAK... xvii ABSTRACT... xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Identifikasi Masalah... 4 C. Pembatasan Masalah... 5 D. Rumusan Masalah... 5 E. Tujuan Penelitian... 6 F. Manfaat Penelitian... 7 BAB II KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS... 8 A. Kajian Teori Kesadaran Sejarah... 8 a. Pengertian... 8 b. Indikator Kesadaran sejarah Motivasi Belajar Prestasi Belajar Sejarah commit... to user 17 xi

12 B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Pemikiran D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian B. Metode Penelitian C. Definisi Operasional D. Populasi dan Sampel Penelitian Populasi Sampel Penelitian Tehnik pengambilan sampel E. Instrumen Penelitian Angket Kesadaran Sejarah Angket Motivasi Belajar Prestasi Belajar Uji Coba Instrumen Penelitian F. Teknik Analisis Data Uji Normalitas Uji Hipotesis BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Deskripsi Data Uji Persyaratan Analisis Pengujian Hipotesis B. Pembahasan Hasil Penelitian C. Keterbatasan Penelitian xii

13 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel : Hlm. 1. Jadwal Kegiatan Penelitian Skor Statemen Positif Bobot Penilaian Skor Statemen Negatif Bobot Penilaian Penafsiran Koefisien Korelasi Distribusi Frekuensi Kesadaran Sejarah Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Distribusi Frekuensi Data Penelitian Prestasi Belajar Sejarah Uji Normalitas dengan Teknik Chi-Kuadrat Distribusi Frekuensi Data Penelitian Prestasi Belajar Sejarah Analisis Korelasi Ganda xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar : Hlm. 1. Kerangka Pemikiran yang Dikembangkan dalam Penelitian Desain Penelitian Grafik Histogram Data Penelitian Kesadaran Sejarah Grafik Histogram Data Motivasi Belajar Grafik Histogram Data Penelitian Prestasi Belajar Sejarah xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran : Hlm. 1. Kisi-Kisi Kesadaran Sejarah Angket Kesadaran Sejarah Kisi-Kisi Motivasi Belajar Sejarah Angket Motivasi Belajar Sejarah Silabi Soal Daftar Nama Mahasiswa Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Angket Kesadaran Sejarah Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Angket Motivasi Belajar Sejarah Daftar Nilai Mahasiswa Skor Angket Kesadaran Sejarah Skor Angket Motivasi Belajar Sejarah Deskripsi Statistik Lembar jawaban angket kesadaran sejarah Lembar jawaban angket motivasi belajar sejarah xvi

17 ABSTRAK Yohannes Widhiastanto, S Hubungan Kesadaran Sejarah dan Motivasi Belajar Sejarah dengan Prestasi Belajar Sejarah Mahasiswa Semester VI Program Studi PPKn STKIP PGRI Ngawi Tahun Akademik 2013/2014. Tesis: Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Hubungan antara Kesadaran sejarah dengan Prestasi belajar sejarah di Program Studi PPKn di STKIP PGRI Ngawi; (2) Hubungan antara motivasi belajar sejarah dengan Prestasi belajar sejarah di Program Studi PPKn di STKIP PGRI Ngawi; dan (3) Hubungan antara Kesadaran sejarah dan motivasi belajar sejarah secara bersamasama dengan Prestasi belajar sejarah di Program Studi PPKn di STKIP PGRI Ngawi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif korelasional, sebab penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Kesadaran Sejarah dan Motivasi Belajar Sejarah dengan prestasi Belajar sejarah Mahasiswa Program Studi PPKn di STKIP PGRI Ngawi. Sumber data prestasi belajar sejarah diperoleh dari nilai akhir mata kuliah Sejarah Indonesia Modern mahasiswa semester VI Program Studi PPKn di STKIP PGRI Ngawi. Pengumpulan data kesadaran sejarah dan motivasi belajar sejarah menggunakan instrumen angket atau kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : (1) Terdapat hubungan antara Kesadaran Sejarah dan Prestasi Belajar sejarah, korelasi antara Kesadaran Sejarah dan Prestasi Belajar adalah 0,802 di mana signifikasi 0.000; (2) Terdapat hubungan antara motivasi belajar Sejarah dan Prestasi Belajar sejarah, korelasi antara motivasi belajar sejarah dan prestasi belajar adalah 0,970 di mana signifikasi 0.000; dan (3) terdapat hubungan secara bersama-sama antara kesadaran sejarah dan motivasi belajar sejarah dengan prestasi belajar, dengan nilai F untuk korelasi ganda adalah dengan signifikasi Kata Kunci : Kesadaran Sejarah, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar Sejarah. xvii

18 ABSTRACT Yohannes Widhiastanto, S Relationship History Awareness and Motivation Learning History with History semester VI Student Achievement in PPKn Studies Program at STKIP PGRI Ngawi Academic Year 2013/2014. Thesis: Postgraduate Program of Sebelas Maret University. The purpose of this study was to determine: (1) The relationship between awareness of history with the history of academic achievement in PPKn Studies Program at STKIP PGRI Ngawi; (2) The relationship between achievement motivation to learn history by learning the history in PPKn Studies Program at STKIP PGRI Ngawi; and (3) The relationship between awareness of the history and motivation to learn history together with the history of academic achievement in PPKn Studies Program at STKIP PGRI Ngawi. This study used a descriptive correlational research method, since this study aims to determine the relationship between Awareness and Motivation History of the accomplishments of Student Learning in PPKn Studies Program at STKIP PGRI Ngawi. Data source History Achievement taken from final result of the exam Modern Indonesian History lesson semester VI Students in PPKn Studies Program at STKIP PGRI Ngawi. The samples in this study were students in PPKn Studies Program at STKIP PGRI Ngawi. Data collection historical awareness and motivation to learn history using a questionnaire instrument or questionnaire. Based on the results of this study concluded: (1) There is a relationship between awareness of history and the history of Achievement, the correlation between consciousness and achievement history is 0.802, where the significance 0.000; (2) There is a history of the relationship between learning motivation and learning achievement history, the correlation between learning motivation and learning achievement history is in which the significance 0.000; and (3) there is a relationship together between historical consciousness and motivation to learn history by learning achievement, the F value for the multiple correlation is with significance Key Word: History Awareness, Motivation, Achievement Learning History xviii