PROGRAM PASCA SARJANA KEPENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Transkripsi

1 HUBUNGAN PENERAPAN KONSEP KONSERVASI LINGKUNGAN HIDUP DAN TINGKAT SOSIAL EKONOMI DENGAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI KALANGAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 ( Studi Sekolah Dasar menuju Adiwiyata ) TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi PKLH oleh : Heru Purwoko S PROGRAM PASCA SARJANA KEPENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO Maka bertanyalah kepada orang yang mempunyai pengetahuan jika kamu tidak mengetahui. (QS. An-Nahl : 43) Bekerjalah seakan-akan engkau hidup selama-lamanya tetapi berdermalah seakanakan engkau mati esok pagi. (Penulis) Kebahagian tidak di ukur dari seberapa besar yang kita hadapi, tetapi dari bagaimana kita mendapatkan dan mensyukuri (Penulis) Education Is the culture of character. Culture is the education of the mind. M. Eminescu. v

6 PERSEMBAHAN Dengan ketulusan hati karya ini kupersembahkankepada : 1. Bapak Ibu yang selalu memberikan doanya 2. Istriku yang aku cintai yang selalu memotivasi dan memberi dukungan 3. Anak anakku yang selalu menyemangati untuk selalu belajar vi

7 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah- Nya sehingga penyusun dapat menyelesaikan tesis dengan judul Hubungan Penerapan Konsep Konservasi Lingkungan Hidup dan Tingkat Sosial Ekonomi dengan Pengetahuan Lingkungan pada Siswa Kelas III SD Negeri Kalangan Tahun Pelajaran 2015/2016. Penulisan tesis ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak yang telah banyak membantu baik motivasi, moral dan material kepada penyusun. Oleh sebab itu, dalam kesempatan ini penyusun ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. H. Ravik Karsidi,M.S. sebagai Rektor Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan studi strata dua di Universitas Sebelas Maret. 2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kemudahan administrasi dalam perjanjian penelitian. 3. Prof.Dr. Chatarina Muryani, M.Si. sebagai Kepala Program Studi S2 Kependidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kemudahan administrasi dalam menyelesaikan tesis dan selama di bangku kuliah. 4. Dr. Peduk Rintayati, M.Pd. sebagai Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan dan saran selama penyusunan tesis. vii

8 5. Dr. Siti Supeni, SH., M.Pd. sebagai pembimbing II yang telah memberikan kemudahan administrasi dalam menyelesaikan tesis dan telah memberikan bimbingan, arahan dan saran selama penyusunan tesis. 6. Tim penguji yang telah memberikan kritik dan masukan untuk kesempurnaan tesis. 7. Seluruh Dosen Pascasarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret khususnya Dosen Pascasarjana Jurusan Kependudukan dan Lingkungan Hidup yang telah memberikan ilmu yang tidak ternilai harganya dan mudah-mudahan dapat menjadi ilmu yang bermanfaat bagi penyusun. 8. Mbak Eka dan Mas Andika sebagai staff administrasi Program Studi Kependidikan Jurusan Kependudukan dan Lingkungan Hidup yang telah banyak membantu dalam administrasi dan memberikan informasi. 9. Mahasiswa Pascasarjana Jurusan Kependudukan dan Lingkungan Hidup Universitas Sebelas Maret Angkatan 2014, terima kasih atas rasa berbagi dan kerjasamanya. 10. Guru-Guru SD Negeri Kalangan yang telah memberikan waktu dan sumbang saran serta kerjasamanya selama penelitian. 11. Siswa kelas III SD Negeri Kalangan yang telah menjadi objek penelitian. 12. Istriku dan ketiga anak-anakku yang selalu mendampingi, memberi dukungan dan kasih sayang untukku. viii

9 13. Semua pihak yang telah membantu dalam penyususnan tesis ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu. Penyusun menyadari akan segala keterbatasan dan kekurangan. Harapan semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi diri penyusun khususnya dan pembaca pada umumnya. Surakarta, Januari 2016 Penulis ix

10 ABSTRAK Purwoko, Heru Hubungan Penerapan Konsep Konservasi Lingkungan Hidup dan Tingkat Sosial Ekonomi dengan Pengetahuan Lingkungan Hidup pada Siswa Kelas III SD Negeri Kalangan Tahun Pelajaran 2014/2015. (Study Sekolah Adiwiyata). TESIS. Pembimbing I: Dr. Peduk Rintayati, M.Pd., Pembimbing II: Dr. Siti Supeni, SH.,M.Pd. Tujuan penulisan tesis yaitu untuk mengetahui: 1) Hubungan antara penerapan konsep konservasi lingkungan hidup dengan pengetahuan tentang lingkungan hidup pada siswa kelas III SD Negeri Kalangan No. 184 tahun pelajaran 2014/2015 menuju sekolah Adiwiyata Mandiri. 2) Hubungan antara tingkat sosial ekonomi dengan pengetahuan tentang lingkungan hidup pada siswa kelas III SD Negeri Kalangan No. 184 tahun pelajaran 2014/2015 menuju sekolah Adiwiyata Mandiri. 3) Hubungan antara penerapan konsep konservasi lingkungan hidup dan tingkat sosial ekonomi secara bersama-sama dengan pengetahuan tentang lingkungan hidup pada siswa kelas III SD Negeri Kalangan No. 184 tahun pelajaran 2014/2015 menuju sekolah Adiwiyata Mandiri Jenis penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian sebanyak 21 siswa kelas III SDN Kalangan tahun pelajaran 2014/2015. Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat hubungan positif antara penerapan konsep konservasi lingkungan hidup dengan pengetahuan tentang lingkungan hidup pada siswa kelas III SD Negeri Kalangan No 184 tahun pelajaran 2014/2015 dengan nilai signifikansi < 0.05, 2) Terdapat hubungan antara tingkat sosial ekonomi dengan pengetahuan tentang lingkungan hidup pada siswa kelas III SD Negeri Kalangan No 184 Tahun pelajaran 2014/2015 dengan nilai signifikansi < 0.05, dan 3) Terdapat hubungan penerapan konsep konservasi lingkungan hidup dan tingkat sosial ekonomi secara bersama-sama dengan pengetahuan tentang lingkungan hidup pada siswa kelas III SD Negeri Kalangan tahun pelajaran 2014/2015 diketahui dengan F hitung > F tabel =22,60 > 3,15. Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif, Tingkat Sosial Ekonomi,Sekolah Adiwiyata x

11 ABSTRACT Purwoko, Heru Application of Environmental Conservation and the concept of social economy with Environmental Knowledge in Class III Elementary School Among the Academic Year 2014/2015. (Study School Adiwiyata). THESIS. Supervisor: Dr. Peduk Rintayati, M.Pd., Supervisor II: Dr. Siti Supeni, SH., M. Pd. The purpose of writing a thesis is to determine: 1) The relationship between the application of the concept of environmental conservation with the knowledge of the environment in the third grade students of SD Negeri Among No /2015 school year to school Adiwiyata Mandiri. 2) The relationship between socioeconomic levels with the knowledge of the environment in the third grade students of SD Negeri Among No /2015 school year to school Adiwiyata Mandiri. 3) The relationship between the application of the concept of environmental conservation and socioeconomic levels together with the knowledge of the environment in the third grade students of SD Negeri Among No /2015 school year to school Adiwiyata Mandiri This type of research is quantitative approach. Subject of the study were 21 third grade students of SDN Among the academic year 2014/2015. The results showed 1) There is a positive relationship between the application of the concept of environmental conservation with the knowledge of the environment in the third grade students of SD Negeri Among No. 184 in the academic year 2014/2015 with significant value 0.002> 0.05, 2) There is a relationship between socio-economic levels with the knowledge about the environment in the third grade students of SD Negeri Among No /2015 school year with significant value <0.05 and 3) There is a relationship the application of the concept of environmental conservation and socioeconomic levels together with the knowledge of the environment in class III elementary School Among the academic year 2014/2015 known Fhitung> Ftabel = 22.60> Keywords: Cooperative Learning, social economy, schools Adiwiyata xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI... HALAMAN PERNYATAAN... MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii x xi xii xv xvi xvii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah Penelitian... 4 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 6 BAB II. TINJAUAN PUSTAKA... 8 A. Kajian Teori Pengetahuan Lingkungan commit... to user 8 xii

13 2. Hakekat Konservasi Lingkungan Belajar dan Pembelajaran Tingkat Sosial Ekonomi B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis Penelitian BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Jenis Penelitian C. Subjek Penelitian D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional E. Teknik Pengumpulan Data F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data G. Uji Validitas dan Reliabilitas H. Teknik Analisis Data I. Hipotesis Statistik BAB IV. HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian B. Deskripsi Data C. Uji Analisis Data D. Pembahasan Hasil Analisis Data BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan xiii

14 B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1. Piramida Kognitif SD Adiwiyata Bagan Skema hubungan antara penerapan konsep Konservasi Lingkungan hidup melalui model pembelajaran koopertif tipe picture And picture dan tingkat sosial ekonomi sosial dengan pengetahuan Lingkungan Grafik Histogram nilai model pembelajaran Grafik Histogram nilai tingkat sosial ekonomi Grafik Histogram nilai pengetahuan xv

16 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 2.1. Deskripsi dan kata kunci setiap kategori Contoh kata kerja operasional pada ranah kognitif Penelitian yang Relevan Rincian Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan Uji Validitas Soal Reliability Statistics Test of Normality Uji Homogenitas Uji korelasi X 1 dengan Y Uji korelasi X 2 dengan Y Variabels Entered/Removed b Model Summary b dalam Analisis Regresi Coefficients a dalam Analisis Regresi Distribusi frekuensi model pembelajaran Distribusi frekuensi sosial ekonomi Distribusi frekuensi nilai pengetahuan Keterkaitan Hasil Penelitian denganpenelitian yang Relevan xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Jadwal Kegiatan Penelitian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Jaringan Indikator Pencapaian Kompetensi Bahan Ajar IPA Instrumen Penerapan Konsep Konservasi Instrumen Tingkat Sosial ekonomi Hasil Tes Penilaian Afektif Data Angket Model Pembelajaran Data Angket Tingkat Sosial Ekonomi Data Penelitian Pengetahuan Lingkungan Data Penelitian Model Pembelajaran Data Penelitian Tingkat Sosial ekonomi Uji Normalitas Data Uji Homogenitas Data Analisis Regresi Dokumentasi xvii