RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SDN WATU AGUNG 1

Transkripsi

1 50

2 LAMPIRAN 1 51 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SDN WATU AGUNG 1 Mata Pelajaran : IPA Kelas/ Semester : V/2 Alokasi Waktu : 3 x 35 menit Standar Kompetensi Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model Kompetensi Dasar Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya Indikator 1. Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, dan gelap) 2. Menjelaskan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung. I. Tujuan Pembelajaran Setelah mendengarkan penjelasan dari guru : 1. Mengenai sifat cahaya yang mengenai berbagai benda bening,berwarna dan gelap Siswa dapat mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening,berwarna, dan gelap). 2. Mengenai sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung siswa dapat menyebutkan sifat-sifat dari cermin datar dan cermin lengkung. Karakter siswa yang diharapkan: 1. Disiplin 2. Tekun 3. Tanggung jawab 4. Ketelitian 5. Kerja sama 6. Toleransi

3 52 7. Percaya diri dan keberanian II. Materi Essensial Cahaya dan Sifat-sifatnya III. Langkah-Langkah Pembelajaran No Langkah Kegiatan Alokasi Waktu 1 Pertemuan Pertama Kegiatan awal Prakegiatan 1. Doa 2. Salam 3. Pengkondisian Kelas 3. Presensi 4. Apersepsi 15 menit 2 Apersepsi dan Motivasi : guru : bertanya kepada siswa, apa yang siswa lihat sewaktu bapak/ibu menyalakan senter? - SISWA : Cahaya - Dan yang akan kita pelajari sekarang tentang Cahaya dulu. - Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang akan disampaikan. - Anak-anak hari ini kita akan mempelajari tentang Cahaya dan sifat-sifat nya. Kegiatan Inti 80 menit Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru : 1. Menyebutkan sifat-sifat cahaya.

4 53 2. Menjelaskan sifat-sifat cahaya. 3. Memahami bahwa cahaya merambat lurus. 4. Memahami bahwa cahaya menembus benda bening. 5. Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru : 1. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok, masing-masing kelompok berjumlah 4 orang secara heterogen. 2. Guru menyajikan pelajaran yang akan di amati. 3. Guru memberikan tugas kepada kelompok oleh anggota kelompok berupa pengamatan mengenai materi cahaya. Sehingga anggotanya tahu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti. 4. Guru melakukan percobaan mengenai materi sifatsifat cahaya. 5. Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa mengenai materi cahaya. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu. 6. Guru memberikan evaluasi mengenai materi cahaya. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru : 1. Menyampaikan kepada siswa, mengengenai jawaba kuis yang telah di berikan guru dan guru memberi tahu siswa yang telah menjawab kuis dengan benar.

5 54 3. Kegiatan Akhir a. Refleksi Guru memberi penguatan pada siswa/kelompok siswa yang belum berani menjawab kuis yang diberikan guru b. Simpulan Siswa bersama guru membuat kesimpulan dari semua kegiatan pembelajaran. c. Tindak Lanjut guru membagikan soal-soal evaluasi d. Salam Guru menutup pelajaran dan siswa memberi salam. 10 menit IV. Model, Pendekatan, Media dan Sumber Belajar 1. Model : Kooperatif 2. Tipe : STAD 3. Media pembelajaran: a. Senter,gelas bening.gelas berwarna,plastik bening,batu,kaleng,karton 4. Sumber Belajar : a. Buku paket jendela IPA 4B Kelas IV penerbit Tiga Serangkai, Sri Harni b. Ilmu Pengetahuan Alam IV, Heri Sulistyanto dan wiyono, BSE,2008. V. Penilaian Prosedur penilaian 1. Evaluasi awal (dilakukan Sebelum Pebelajaran Berlangsung) Jenis : tertulis Bentuk : pilihan ganda Alat : soal tes 2. Evaluasi proses (dilakukan selama KBM berlangsung)

6 55 Jenis : pengamatan Bentuk : uaraian Alat : soal tes 3. Evaluasi hasil (setelah KBM berlangsung) Jenis : tertulis Bentuk : pilihan ganda Alat : soal tes

7 56 Lampiran RPP Alat dan bahan : 1. lampu senter 2. Gelas bening 3. Gelas berwarna 4. Kaleng 5. Batu 6. Karton 7. Plastik bening Lembar Kegiatan Siswa Cara kerja : 1. Letakkan masing-masing benda diatas meja. 2. Sorotkan cahaya dan lampu sentermu mengenai masing-masing benda. 3. Amati berkas cahaya senter mu di balik tiap benda saat disinari. 4. Catatlah hasil pengamatanmu pada tabel berikut dengan memberi tanda ( ) jika benda dapat ditembus cahaya dan tanda (-) jika benda tidak dapat tembus cahaya. Tabel benda yang tembus cahaya dan tidak tembus cahaya No Nama Tembus Cahaya Pertanyaan : 1. Apa saja benda-benda yang dapat ditembus cahaya senter? 2. Apa saja benda-benda yang tidak dapat ditembus cahaya senter?

8 57

9 LAMPIRAN 2 58 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Konvensional ( RPP ) Satuan pendidikan : SDN Watu Agung 2 Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : V / II Hari / Tanggal : april 2012 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Metod : Konvensional I. Standar Kompetensi. 1. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat karya/model. II. Kompetensi Dasar. 2.1.Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya III. Indikator. 1. Mengidentifikasi sifat-sifat cahaya terhadap benda bening, berwarna, dan benda gelap. 2. Menjelaskan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung. IV. Tujuan Pembelajaran. 1. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya dengan benar. 2. Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat cahaya dengan tepat. 3. Siswa dapat menyebutkan apa fungsi dari cahaya. 4. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung. 5. Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat cahaya mengenai cermin datar dan cermin lengkung. V. Materi Pembelajaran. A. Cahaya Berdasarkan judul penelitian yaitu tentang pengaruh model pembelajaran eksperimen pada mata pelajaran IPA materi sifat-

10 59 sifat cahaya pada SD kelas V, maka pada pembahasan tentang sifat-sifat cahaya, diangkat dari materi sifat-sifat cahaya SD kelas V, berdasar pada Buku Ajar IPA 5 yang disusun oleh Heri Sulistyanto dan Edi Wiyono (Depdiknas, 2008) sebagai berikut: 1. Sifat-sifat Cahaya Benda-benda yang ada di sekitar kita dapat kita lihat apabila ada cahaya yang mengenai benda tersebut. Cahaya yang mengenai benda akan dipantulkan oleh benda ke mata, sehingga benda tersebut dapat terlihat. Cahaya berasal dari sumber cahaya. Semua benda yang dapat memancarkan cahaya disebut sumber cahaya. Contoh sumber cahaya adalah matahari, lampu, senter, dan bintang. Cahaya memiliki sifat merambat lurus, menembus benda bening dan dapat dipantulkan. Sebelum membahas ketiga sifat cahaya tersebut, di sini akan dipaparkan lebih dahulu peta konsep sifat-sifat cahaya, agar mempermudah memahami dalam mempelajarinya. a. Merambat Lurus Berdasarkan dapat tidaknya meneruskan cahaya, benda dibedakan menjadi tidak tembus cahaya dan benda tembus cahaya.benda tidak tembus cahaya tidak dapat meneruskan cahaya yang mengenainya. Apabila kena cahaya, benda ini akan membentuk bayangan. Contoh benda tidak tembus cahaya yaitu kertas, tripleks, kayu dan tembok.sementara itu, benda tembus cahaya dapat meneruskan cahaya yang mengenainya.contoh benda tembus cahaya yaitu kaca. VI. Metode pembelajaran dan model pembelajaran. 1. Medode pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, dan Penugasan VII. Langkah langkah Pembelajaran. A. Kegiatan Awal (5 Menit) 1. Salam pembuka (kedisiplinan) 2. Apresepsi : Mengingatkan kembali materi minggu lalu tentang Pesawat Sederhana (rasa ingin tahu)

11 60 3. Motivasi : Guru bertanya pada peserta didik apakah tanpa cahaya kita dapat melihat? Apa yang terjadi jika tidak ada cahaya? 4. Orientasi : Guru menyampaikan tujuan pembelajaran (tanggung jawab). B. Kegiatan Inti (45 Menit) 1. Eksplorasi a. Guru mengarahkan jawaban pertanyaan dengan meminta peserta didik untuk membuka dan membaca buku siswa b. Siswa diminta untuk memberikan 3 contoh cahaya dapat menembus benda bening, bewarna, dan benda gelap (kreatif, komunikatif). 2. Elaborasi a. Guru menjelaskan materi tentang Cahaya dan Sifat-sifatnya (rasa ingin tau). b. Guru menjelaskan materi dengan memberikan contoh yang berkaitan dengan pengalaman-pengalaman siswa (rasa ingin tahu). c. Guru menjelaskan sifat-sifat cahaya mengenai cermin datar dan cermin lengkung. d. Guru memberikan contoh mengenai cermin datar dan cermin lengkung. e. Guru memberikan ceramah dengan intonasi dan bahasa yang mudah dipahami oleh siswa (tanggung jawab, komunikatif). f. Sambil memberikan ceramah, guru tetap menjaga kontak mata dengan siswa (tanggung jawab, kreatif, komunikatif). 3. Konfirmasi a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai hal hal yang belum dipahami (rasa ingin tahu). b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalah pahaman dan memberi penguatan. C. Kegiatan akhir (20 Menit).

12 61 a. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan (tanggung jawab). b. Guru bersama siswa merefleksi kegiatan pembelajaran (tanggung jawab). c. Guru memberikan evaluasi pembelajaran (tanggung jawab). d. Guru memberi tugas rumah (kewajiban). e. Guru menutup kegiatan pembelajaran (tanggung jawab).

13 62

14 LAMPIRAN 3 63 KISI-KISI SOAL PRE TEST MATA PELAJARAN IPA Standar Kopetensi Kompetensi Indikator Item Soal Dasar No Item Pilihan ganda Jumlah Soal Menerapkan sifatsifat cahaya melaluikegiatan Mendeskri psikan sifat-sifat Menjelaskan materi cahaya 2,3,6,7,8,9,15,16, 8 membuat suatu karya cahaya Menyebutkan /model sifat-sifat bayangan cermin 14 1 cembung Menjelaskan materi cahaya yang mengenai berbagai benda bening,berwarna dan gelap Menjelaskan materi cahaya yang mengenai cermin, yaitu cermin datar dan cermin lengkung,cembung cekung Menyebutkan Kegunaan cermin dalam kehidupan sehari-hari 1, 11, 17,18,19,20 6 4,10,13, 3 5,12 2 Jumlah Soal 20

15 64 LAMPIRAN 4 KISI-KISI SOAL POST TEST MATA PELAJARAN IPA Standar Kopetensi Kompetensi Dasar Menerapkan sifatsifat cahaya melaluikegiatan membuat suatu karya /model Mendeskri psikan sifat-sifat cahaya Indikator Menjelaskan materi cahaya Menyebutkan sifat-sifat bayangan cermin cembung Menjelaskan materi cahaya yang mengenai berbagai benda bening,berwarna dan gelap Item Soal No Item Pilihan Jumlah ganda Soal 1,3,6,7,8,15,16, ,9,10,12,17,18, 19,20 8 Menjelaskan materi cahaya yang mengenai cermin, yaitu cermin datar dan cermin lengkung,cembung cekung Menyebutkan Kegunaan cermin dalam kehidupan sehari-hari 2, 14, 2 5,11 2 Jumlah Soal 20

16 65 PRE TEST LAMPIRAN 5 INSTRUMEN PENELITIAN Nama : Kelas : Mata Pelajaran : Pilihlah dengan memberikan tanda (X) pada salah satu jawaban yang kamu anggap paling benar. 1. Yang dimaksudkan dengan benda bening adalah... a. Benda yang dapat memantulkan cahaya b. Benda yang terbuat dari kaca c. Benda yang berwarna-warni d. Benda yang dapat ditembus oleh cahaya 2. Sudut datang adalah sudut yang dibentuk oleh... a. sinar datang dengan bidang batas b. sinar datang dengan garis normal c. sinar pantul dengan dinding pantul d. sinar pantul dengan garis normal 3. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah... a. matahari b. batu baterai c. Generator d. dinamo 4. Cermin yang permukan pantulnya berbentuk cekungan disebut... a. cermin cembung b. cermin datar c. cermin hias d. cermin cekung 5. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah... a. cermin datar b. cermin cekung c. cermin cembung d. cermin rias 6. Dasar kolam yang airnya jernih terlihat lebih dangkal dari yang sebenarnya merupakan salah satu peristiwa...

17 66 a. pemantulan cahaya b. pembiasan cahaya c. perambatan cahaya d. pembentukan bayangan 7. Bila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat maka cahaya akan dibiaskan mendekati... a. garis normal b. garis horizontal c. garis vertikal d. garis lurus 8. Warna-warna yang membentuk cahaya putih disebut... a. pelangi b. spektrum cahaya c. warna terang d. warna gelap 9. Peristiwa yang merupakan bukti cahaya merambat lurus yaitu... a. memantulnya cahaya pada cermin b. matahari yang lurus ketika melewati genting rambatan cahaya kaca c. cahaya menembus benda bening d. terbentuknya pelangi pada saat hujan 10. Kita dapat melihat benda di balik kaca jendela, karena... a. kaca jendela tipis b. kaca jendela mengilap c. cahaya dapat melewati kaca d. benda memancarkan cahaya 11. Di bawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu... a. kertas b. tripleks c. air jernih d. kayu 12. Di antara jenis benda berikut yang biasa digunakan untuk bercermin yaitu... a. cermin datar b. cermin cembung

18 67 c. cermin cekung d. lensa cembung 13. Bayangan yang dibentuk oleh cermin datar mempunyai sifat... a. jarak benda ke cermin sama dengan jarak bayangan ke cermin b. bayangan bersifat nyata c. bayangan terbalik d. bayangan lebih kecil daripada benda aslinya 14. Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu... a. maya, tegak, dan diperkecil b. nyata, tegak, dan diperkecil c. maya, terbalik, dan diperbesar d. nyata, terbalik, dan sama besar 15. Peristiwa yang merupakan akibat pembiasan cahaya yaitu... a. terbentuknya warna pada gelembung sabun b. dasar sungai yang airnya jernih tampak lebih dangkal daripada yang sebenarnya c. terbentuknya bayangan oleh cermin d. sampainya cahaya matahari di permukaan bumi 16. Peristiwa yang menunjukkan adanya dispersi cahaya yaitu... a. elang dapat melihat ikan di dalam air b. bayangan pada cermin c. pensil dalam air terlihat patah d. pelangi 17. Berikut ini adalah pernyataan yang benar tentang cahaya dapat menembus benda adalah... a. Adi berdiri di tepi kolam renang dan dapat melihat dasar kolam renang dengan jelas b. Badu berdiri di samping mobil yang memiliki kaca rayban dan dapat melihat bayangannya sendiri c. Andi dapat melihat temannya pada malam hari dari kejauhan karena temannya berada di bawah lampu d. Yuli menutup pintu rumahnya agar tidak silau oleh sinar matahari yang masuk ke dalam rumah 18. Berikut ini adalah benda-benda yang dapat ditembus cahaya...

19 68 a. Batu,lilin,kaca bening b. Gelas bening,kertas bening,kaca bening c. Batu,kaca bening,gelas bening d. Gelas bening,kayu,karton 19. Berikut yang termaksuk bukan benda bening adalah... a. Tripleks, kaca, kayu b. Kaca, plastik bening, batu c. Batu, tripleks, plastik bening d. Batu, kayu, tripleks 20. Jika kamu berada dalam mobil, dan kaca mobilmu dilengkapi dengan pelindung. Pernyataan yang benar tentang cahaya yang mengenai mobil yamg kamu tumpangi adalah... a. Cahaya menembus masuk dan mengenai kamu yang sedang berda didalam mobil b. Cahaya tidak dapat menembus masuk dan tidak mengenai kamu yang sedang berada di dalam mobil c. Cahaya menyerap dan memantulkan kembali, dan mengenai kamu yang sedang berada di dalam mobil d. Cahaya tidak dapat menembus masuk, tetapi mengenai kamu yang sedang berada di dalam mobil KUNCI JAWABAN NOMOR 1. d 11. c 2. b 12. a 3. a 13. a 4. d 14. a 5. c 15. b 6. b 16. d 7. a 17. a 8. a 18. b 9. b 19. d 10. a 20. b

20 69 POS TEST Nama : Kelas : Mata Pelajaran : Pilihlah dengan memberikan tanda silang / (X) pada salah satu jawaban yang kamu anggap paling benar. 1. Sudut datang adalah sudut yang dibentuk oleh... a. sinar datang dengan bidang batas b. sinar datang dengan garis normal c. sinar pantul dengan dinding pantul d. sinar pantul dengan garis normal 2. Cermin yang permukan pantulnya berbentuk cekungan disebut... a. cermin cembung b. cermin datar c. cermin hias d. cermin cekung 3. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah... a. matahari b. batu baterai c. Generator d. Dinamo 4. Yang dimaksudkan dengan benda bening adalah... a. Benda yang dapat memantulkan cahaya b. Benda yang terbuat dari kaca c. Benda yang berwarna-warni d. Benda yang dapat ditembus oleh cahaya 5. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah... a. cermin datar b. cermin cekung c. cermin cembung d. cermin rias 6. Dasar kolam yang airnya jernih terlihat lebih dangkal dari yang sebenarnya merupakan salah satu peristiwa... a. pemantulan cahaya b. pembiasan cahaya

21 70 c. perambatan cahaya d. pembentukan bayangan 7. Bila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat maka cahaya akan dibiaskan mendekati... a. garis normal b. garis horizontal c. garis vertikal d. garis lurus 8. Warna-warna yang membentuk cahaya putih disebut... a. pelangi b. spektrum cahaya c. warna terang d. warna gelap 9. Peristiwa yang merupakan bukti cahaya merambat lurus yaitu... a. memantulnya cahaya pada cermin b. matahari yang lurus ketika melewati genting rambatan cahaya kaca c. cahaya menembus benda bening d. terbentuknya pelangi pada saat hujan 10. Kita dapat melihat benda di balik kaca jendela, karena... a. kaca jendela tipis b. kaca jendela mengilap c. cahaya dapat melewati kaca d. benda memancarkan cahaya 11. Di antara jenis benda berikut yang biasa digunakan untuk bercermin yaitu... a. cermin datar b. cermin cembung c. cermin cekung d. lensa cembung 12. Di bawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu... a. kertas b. tripleks c. air jernih d. kayu

22 Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu... a. maya, tegak, dan diperkecil b. nyata, tegak, dan diperkecil c. maya, terbalik, dan diperbesar d. nyata, terbalik, dan sama besar 14. Bayangan yang dibentuk oleh cermin datar mempunyai sifat... a. jarak benda ke cermin sama dengan jarak bayangan ke cermin b. bayangan bersifat nyata c. bayangan terbalik d. bayangan lebih kecil daripada benda aslinya 15. Peristiwa yang menunjukkan adanya dispersi cahaya yaitu... a. elang dapat melihat ikan di dalam air b. bayangan pada cermin c. pensil dalam air terlihat patah d. pelangi 16. Peristiwa yang merupakan akibat pembiasan cahaya yaitu... a. terbentuknya warna pada gelembung sabun b. dasar sungai yang airnya jernih tampak lebih dangkal daripada yang sebenarnya c. terbentuknya bayangan oleh cermin d. sampainya cahaya matahari di permukaan bumi 17. Berikut ini adalah benda-benda yang dapat ditembus cahaya... a. Batu,lilin,kaca bening b. Gelas bening,kertas bening,kaca bening c. Batu,kaca bening,gelas bening d. Gelas bening,kayu,karton 18. Berikut ini adalah pernyataan yang benar tentang cahaya dapat menembus benda adalah... a. Adi berdiri di tepi kolam renang dan dapat melihat dasar kolam renang dengan jelas b. Badu berdiri di samping mobil yang memiliki kaca rayban dan dapat melihat bayangannya sendiri c. Andi dapat melihat temannya pada malam hari dari kejauhan karena temannya berada di bawah lampu

23 72 d. Yuli menutup pintu rumahnya agar tidak silau oleh sinar matahari yang masuk ke dalam rumah 19. Jika kamu berada dalam mobil, dan kaca mobilmu dilengkapi dengan pelindung. Pernyataan yang benar tentang cahaya yang mengenai mobil yamg kamu tumpangi adalah... a. Cahaya menembus masuk dan mengenai kamu yang sedang berda didalam mobil b. Cahaya tidak dapat menembus masuk dan tidak mengenai kamu yang sedang berada di dalam mobil c. Cahaya menyerap dan memantulkan kembali, dan mengenai kamu yang sedang berada di dalam mobil d. Cahaya tidak dapat menembus masuk, tetapi mengenai kamu yang sedang berada di dalam mobil 20. Berikut yang termaksuk bukan benda bening adalah... a. Tripleks, kaca, kayu b. Kaca, plastik bening, batu c. Batu, tripleks, plastik bening d. Batu, kayu, tripleks Kunci jawaban NOMOR 1. b 11. a 2. d 12. a 3. a 13. a 4. d 14. a 5. c 15. d 6. b 16. b 7. a 17. b 8. a 18. a 9. b 19. b 10. a 20. d

24 73 LAMPIRAN 6 NILAI PRE TEST DAN POST TEST EKSPERIMEN SD N WATU AGUNG 1

25 74 LAMPIRAN 7 NILAI PRE TEST DAN POST TEST KONTROL SD N WATU AGUNG 2

26 75 LAMPIRAN 8 NILAI POS TEST KEOMPOK EKSPERIMEN DAN KONTROL EKSPERIMEN KONTROL

27 76 LAMPIRAN 9 SOAL UJI VALIDITAS Nama : Kelas : Mata Pelajaran : Pilihlah dengan memberikan tanda (X) pada salah satu jawaban yang kamu anggap paling benar. 1. Menurut kamu, jika kamu menyalakan senter dan mengarahkannya ke arah tanganmu, maka cahaya dari senter tersebut tidak dapat menembus tanganmu. Hal ini terjadi karena... a. Cahaya dari senter terbatas b. Tangan memantulkan cahaya c. Bagian dari sifat cahaya yang terbatas d. Salah satu ciri dari cahaya yaitu tidak dapat menembus benda yang bukan benda bening 2. Yang dimaksudkan dengan benda bening adalah... a. Benda yang dapat memantulkan cahaya b. Benda yang terbuat dari kaca c. Benda yang berwarna-warni d. Benda yang dapat ditembus oleh cahaya 3. Matahari, lampu, dan nyala api. Pernyataan yang benar tentang benda-benda tersebut adalah... a. Benda-benda yang digunakan pada malam hari b. Benda-benda yang digunakan untuk menjemur pakaian c. Benda-benda sumber cahaya d. Benda-benda yang tidak tampak pada malam hari 4. Jika kamu berdiri berhadapan dengan temanmu, sementara cahaya matahari mengenaipunggungmu, maka apa yang akan terjadi dengan temanmu tersebut... a. Silau dengan berhadapan langsung dengan matahari b. Wajahnya akan kepanasan karena terkena matahari c. Terlindungi oleh punggungmu, sehingga cahaya tidak mengenainya d. Cahaya langsung menembus mengenai seluruhnya 5. Cahaya memiliki sifat dapat... a. merambat lurus b. dipantulkan c. dibiaskan d. semua jawaban benar 6. Benda-benda berikut yang dapat tembus cahaya ialah... a. kertas, karton b. kayu, besi

28 77 c. bola, seng d. kaca, lensa 7. Ketika berenang, kaki terlihat lebih pendek. Ini menunjukkan bahwa cahaya... a. dapat dipantulkan b. dapat dibiaskan c. menembus benda bening d. merambat lurus 8. Jika cahaya datang dari zat yang kurang rapat menuju zat yang lebih rapat cahaya akan... a. dibiaskan mendekati garis normal b. dibiaskan menjauhi garis normal c. dipantulkan kembali d. merambat lurus 9. Sudut datang adalah sudut yang dibentuk oleh... a. sinar datang dengan bidang batas b. sinar datang dengan garis normal c. sinar pantul dengan dinding pantul d. sinar pantul dengan garis normal 10. Bagian pada kamera foto yang berfungsi untuk merekam benda disebut... a. Lensa b. baterai c. film d. ruang kedap cahaya 11. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah... a. matahari b. batu baterai c. Generator d. Dinamo 12. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali... a. gelas bening b. kaca jendela c. kartond d. plastik bening

29 Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa cahaya memiliki sifat... a. merambat lurus b. menembus benda bening c. dapat dipantulkan d. dapat dibiaskan 14. Cermin yang permukan pantulnya berbentuk cekungan disebut... a. cermin cembung b. cermin datar c. cermin hias d. cermin cekung 15. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar adalah... a. sama b. berbeda c. lebih dekat d. lebih jauh 16. Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin datar adalah... a. nyata dan terbalik b. nyata dan tegak c. semu dan terbalik d. semu dan tegak 17. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah... a. cermin datar b. cermin cekung c. cermin cembung d. cermin rias 18. Dasar kolam yang airnya jernih terlihat lebih dangkal dari yang sebenarnya merupakan salah satu peristiwa... a. pemantulan cahaya b. pembiasan cahaya c. perambatan cahaya d. pembentukan bayangan

30 Bila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat maka cahaya akan dibiaskan mendekati... a. garis normal b. garis horizontal c. garis vertikal d. garis lurus 20. Warna-warna yang membentuk cahaya putih disebut... a. pelangi b. spektrum cahaya c. warna terang d. warna gelap 21. Peristiwa yang merupakan bukti cahaya merambat lurus yaitu... a. memantulnya cahaya pada cermin b. matahari yang lurus ketika melewati genting rambatan cahaya kaca c. cahaya menembus benda bening d. terbentuknya pelangi pada saat hujan 22. Kita dapat melihat benda di balik kaca jendela, karena... a. kaca jendela tipis b. kaca jendela mengilap c. cahaya dapat melewati kaca d. benda memancarkan cahaya 23. Di bawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu... a. kertas b. tripleks c. air jernih d. kayu 24. Di antara jenis benda berikut yang biasa digunakan untuk bercermin yaitu... a. cermin datar b. cermin cembung c. cermin cekung d. lensa cembung 25. Bayangan yang dibentuk oleh cermin datar mempunyai sifat... a. jarak benda ke cermin sama dengan jarak bayangan ke cermin

31 80 b. bayangan bersifat nyata c. bayangan terbalik d. bayangan lebih kecil daripada benda aslinya 26. Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu... a. maya, tegak, dan diperkecil b. nyata, tegak, dan diperkecil c. maya, terbalik, dan diperbesar d. nyata, terbalik, dan sama besar 27. Peristiwa yang merupakan akibat pembiasan cahaya yaitu... a. terbentuknya warna pada gelembung sabun b. dasar sungai yang airnya jernih tampak lebih dangkal daripada yang sebenarnya c. terbentuknya bayangan oleh cermin d. sampainya cahaya matahari di permukaan bumi 28. Apabila cahaya merambat dari udara ke air, cahaya tersebut akan dibiaskan dengan arah... a. menjauhi garis normal b. mendekati garis normal c. sejajar garis normal d. berlawanan arah dengan garis normal 29. Peristiwa yang menunjukkan adanya dispersi cahaya yaitu... a. elang dapat melihat ikan di dalam air b. bayangan pada cermin c. pensil dalam air terlihat patah d. pelangi 30. Ambil sentermu. Minta salah satu temanmu untuk merentangkan sebuah kertas berwarna bening. Nyalakan sentermu dan arahkan ke arah kertas bening tersebut. Menurut kamu, apa yang terjadi dengan cahaya tersebut? a. Menembus dan mengenai temanmu tersebut b. Memantul dan menyebar c. Diam dan membentuk bayangan seperti bentuk bulatan pada senter d. Membias ke arah kiri dan kanan kertas tersebut 31. Saat kamu naik mobil pada malam hari, di jalan tiba-tiba ada mobil dari arah yang berlawanan sedang menuju ke arahmu. Mobil tersebut menyalakan senternya,

32 81 sesaat kamu merasa silau dengan cahaya tersebut. Silau mata yang terjadi adalah bukti bahwa cahaya mobil tersebut dapat menembus kaca mobilmu. Itu berarti bahwa kaca mobilmu termasuk benda... a. Dapat menyerap cahaya b. Dapat memantulkan cahaya c. Dapat membiaskan cahaya d. Dapat ditembus oleh cahaya 32. Berikut ini adalah pernyataan yang benar tentang cahaya dapat menembus benda adalah... a. Adi berdiri di tepi kolam renang dan dapat melihat dasar kolam renang dengan jelas b. Badu berdiri di samping mobil yang memiliki kaca rayban dan dapat melihat bayangannya sendiri c. Andi dapat melihat temannya pada malam hari dari kejauhan karena temannya berada di bawah lampu d. Yuli menutup pintu rumahnya agar tidak silau oleh sinar matahari yang masuk ke dalam rumah 33. Pada suatu malam, listik di salatiga padam. Untuk menerangi ruang belajarnya Ali menyalakan sebuah lilin dan meletakkan di atas meja dekat meja belajarnya. Sementara Ali belajar, datanglah Feri adiknya dan duduk di atas meja tempat Ali meletakkan lilin, dan menutupi cahaya lilin. Bagaimana cahaya lilin itu setelah Feri duduk di atas meja tersebut... a. Menyerap ke dalam badannya Feri b. Menutupi badannya Feri sehingga pengelihatan Ali menjadi samar c. Memantul ke dinding dan keluar halaman d. Menembus badannya Feri dan terus bersinar ke arah Ali yang sedang belajar 34. Berikut ini adalah benda-benda yang dapat ditembus cahaya... a. Batu,lilin,kaca bening b. Gelas bening,kertas bening,kaca bening c. Batu,kaca bening,gelas bening d. Gelas bening,kayu,karton 35. Di bawah ini yang merupakan pernyataan yang benar tentang cahaya yang tidak dapat menembus benda...

33 82 a. Air dalam aqua galon dapat dilihat dengan jelas b. Budi sedang melihat Ria sedang belajar dari jendela kamarnya yang terbuat dari kaca c. Ana berteduh dalam rumah karena hari itu matahari bersinar sangat terik d. Dudun dapat dengan jelas melihat warna teh milik Adidin dalam gelas kaca 36. Berikut yang termaksuk bukan benda bening adalah... a. Tripleks, kaca, kayu b. Kaca, plastik bening, batu c. Batu, tripleks, plastik bening d. Batu, kayu, tripleks 37. Sebelum kamu berangkat kesekolah, kamu selalu sarapan. Kamu dapat melihat warna teh atau susu dalam gelas mu dengan jelas. Hal itu terjadi karena... a. Gelas memiliki warna sama dengan minuman sarapan b. Gelas warnanya bening c. Gelas sudah dicuci d. Gelas merupakan benda yang digunakan untuk minum 38. Jika kamu berada dalam mobil, dan kaca mobilmu dilengkapi dengan pelindung. Pernyataan yang benar tentang cahaya yang mengenai mobil yamg kamu tumpangi adalah... a. Cahaya menembus masuk dan mengenai kamu yang sedang berda didalam mobil b. Cahaya tidak dapat menembus masuk dan tidak mengenai kamu yang sedang berada di dalam mobil c. Cahaya menyerap dan memantulkan kembali, dan mengenai kamu yang sedang berada di dalam mobil d. Cahaya tidak dapat menembus masuk, tetapi mengenai kamu yang sedang berada di dalam mobil 39. Aan giat bersepeda. Agar tidak kepanasan dan silau matanya, Aan menggunakan topi untuk melindungi wajahnya. Saat menggunakan topi, cahaya matahari akan... a. Menembus dan masuk mengenai wajah Aan b. Memantul dan menembus ke wajah Aan c. Tidak dapat menembus dan memantul ke wajah Aan d. Tidak dapat menembus dan tidak mengenai wajah Aan

34 Untuk membuktikan bahwa cahaya dapat menembus benda bening, Martin melakukan percobaan berikut. Martin mengambil sebuah batu kerikil dan memasukkan dala sebuah gelas kaca yang bening. Menurut kamu, apa yang terjadi setelah Martin memasukkan kerikil tersebut. Pilih pernyataanmu, tentang hasil percobaan tersebut... a. Batu kerikil tetap terlihat meskipun berada di dalam gelas b. Batu kerikil tidak lagi terlihat karena telah berada didalam gelas c. Batu kerikil tidak lagi terlihat meskipun dikeluarkan dari gelas d. Batu kerikil akan terlihat jika tidak lagi berada didalam gelas KUNCI JAWABAN NOMOR 1. d 11. a 21. b 31. d 2. d 12. c 22. a 32. a 3. c 13. b 23. c 33. b 4. c 14. d 24. a 34. b 5. d 15. a 25. a 35. c 6. d 16. d 26. a 36. d 7. b 17. c 27. b 37. b 8. a 18. b 28. a 38. b 9. b 19. a 29. d 39. d 10. a 20. a 30. a 40. a

35 84 LAMPIRAN 10 DAFTAR NILAI UJI VALIDITAS SD N SIDOREJO LOR 06 NO NAMA NILAI 1 AY 45 2 WI AV 55 4 MU 95 5 UW LP 85 7 GS 75 8 NA 40 9 ND BN AK SC MH AH GT ST RH NP HR DS OS TG TB DP SP OG OL 50

36 85 LAMPIRAN 11 INPUT DAN OUTPUT UJI VALIDITAS

37 86 Berdasarkan hasil uji coba instrumen penelitian hasil uji validitas diperoleh yang akan disajikan dalam tabel adalah sebagai berikut: Tabel Uji Validitas Instrumen Nomor Soal 2,3,5,8,9,11,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,27,29,31,32,3 4,36,38,39 Jumlah Soal Valid 27 Dari soal 40 yang telah diuji coba instrument diperoleh 27 soal s yang valid. Sehingga soal yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 20 soal. Dari uji coba instrumen untuk hasil uji coba reliabilitas instrumen tes kemampuan awal unntuk soal uji validitas diperoleh koefisien reliabilitas (r11) sebesar 0,908 angka tersebut menunjukkan kriteria reliabilitas yang memuaskan.

38 87 LAMPIRAN 12 OUTPUT NORMALITAS PRE TEST POST TEST

39 88 LAMPIRAN 13 HIPOTESIS OUTPUT UJI-T

40 89 LAMPIRAN 14 FOTO-FOTO KELOMPOK EKSPERIMEN

41 LAMPIRAN FOTO-FOTO KELOMPOK KONTROL

42 91 LAMPIRAN 16 SURAT PERNYATAAN UJI VALIDITAS

43 92 LAMPIRAN 17 SURAT PERNYATAAN PENELITIAN EKSPERIMEN

44 93 LAMPIRAN 18 SURAT PERNYATAAN KONTROL