Wahab, Abdul. A Metode dan Model-Model Mengajar. Bandung: LAMPIRAN. Alfabeta.

Transkripsi

1 Wahab, Abdul. A Metode dan Model-Model Mengajar. Bandung: LAMPIRAN Alfabeta.

2 Lampiran 1 SURAT IJIN UJI VALIDITAS

3 Lampiran 2 SURAT IJIN PENELITIAN KELAS EKSPERIMEN

4 Lampiran 3 SURAT IJIN PENELITIAN KELAS KONTROL

5 Lampiran 4 instrumen SOAL UJI VALIDITAS NAMA SEKOLAH : SD NEGERI DUKUH 01 SALATIGA Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar dan tepat! 1. Benda yang dapat memancarkan cahaya disebut... a. benda bening c. sumber cahaya b. cermin d. spektrum cahaya 2. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah... a. matahari c. generator b. batu baterai d. Dinamo 3. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali... a. gelas bening c. karton b. kaca jendela d. plastik bening 4. Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa cahaya memiliki sifat... a. merambat lurus c. dapat dipantulkan b. menembus benda bening d. dapat dibiaskan 5. Cermin yang permukan pantulnya melengkung kearah dalam disebut... a. cermin cembung c. cermin biasa b. cermin datar d. cermin cekung 6. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar adalah... a. sama c. lebih dekat b. berbeda d. lebih jauh 7. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah...

6 a. cermin datar c. cermin cembung b. cermin cekung d. cermin ria 8. Dasar kolam renang dapat terlihat karena sifat cahaya... a. merambat lurus c. dibiaskan cahaya b. menembus benda bening d. Dipantulkan 9. Sinar matahari terjadi pada... a. malam hari c. tengah malam b. didi hari d. Siang hari 10. Berikut ini benda yang tidak dapat meneruskan cahaya atau memantulkan cahaya dengan baik adalah... a. cermin datar c. cermin cekung b. lensa cekung d. Tripleks 11. Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu, kecuali... a. Triplek c. plastik bening b. kain putih tipis d. Air jernih 12. Alat yang digunakan untuk melihat benda yang jaraknya jauh agar tampak jelas adalah... a. OHP c. kamera b. teropong d. Periskop 13. Di bawah ini termasuk benda bening,... kecuali... a. kaca c. batu b. mika d. Air 14. Alat yang berfungsi melihat benda kecil agar tampak lebih besar dan jelas adalah... a. periskop c. Lup b. teleskop d. Mikroskop 15. Mendapatkan sinar dari terik matahari dipagi hari mengandung... a. vitamin A c. vitamin C b. vitamin D d. Vitamin B 16. Sumber cahaya alami yang ada di alam antara lain..

7 a. lampu sepedal c. lampu listrik b. sinar matahari d. lampu senter 17. Lampu listrik termasuk sumber cahaya... a. sederhana c. buatan b. alami d. Alami 18. Cahaya putih terdiri dari beberapa warna yaitu a. unggu tua, merah muda, hitan b. merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan unggu warna seperti pelangi c. biru tua, coklat, merah tua, coklat muda d. jingga, merah maron, kuning. 19. Warna-warna yang membentuk cahaya putih disebut..... a. Pelangi c. warna terang b. spektrum cahaya d. Warna gelap 20. Apakah cahaya dapat memberikan ternag jika dalam keadaan gelap... a. Tidak dapat c. tidak mungkin c. dapat memberikan terang d. Gelap. 21. sifat-sifat cahaya terdiri dari beberapa cara yaitu... a. Cahaya merambat lurus, cahaya menembus benda bening, cermin cekung, pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari. b. Cahaya menembus kertas hitam, cahaya menembus triplek c. Cahaya menembus gelas yang berisi air warna hitam, lampu senter d. Cahaya merambat kebelakang, cahaya tidak dapat menembus benda bening 22. pernahkah kamu melihat cahaya matahari yang memasuki ruangan yang gelap melalui cela-cela jendela atau genting yang bocor? ini dikarenakan adanya sifat-sifat cahaya yaitu..... a. Cahaya dapat mengalami pembiasan b. Cahaya dapat menembus benda bening c. Cahaya dapat merambat lurus d. Cahaya dapat dipantulkan. 23. Cermin cekung bisanya dapat digunakan pada a. Lampu listrik c. lampu kamar

8 b. lampu mobil, lampu senter d. Cermin sembung 23. cermin cembung dapat menghasilkan, bayangan a. miring c. tegak kedepan b. bayangan patul d.bayangan maya, tegak perkecil 24. Apakah lampu senter dapat menembus gelas bening, Kecuali..... a. tidak dapat menembus c. terkena biasan b. dapat menembus d. Selallu bisa. 25. Berikut termasuk sumber-sumber cahaya, kecuali... a. matahari c. lampu b. batu d. Lilin 26. sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu a. nyata, terbalik, dan sama besar c. maya, tegak, dan diperkecil b. maya, terbalik, dan diperkecil d. Nyata, tegak, dan diperkecil. 27. Cermin datar yaitu cermin yang permukaan bidang pantulnya datar dan tidakn melengkung. Cermin datar biasanya dapat digunakan untuk a. membuat periskop c. lampu motor b. untuk bercermin melihat bayanganmu d. Lampu senter 28. Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak maafaatnya, salah satunya yang sering diperlukan setiap hari yaitu a. untuk kehidupan kita c. tidak ada gunanya c. untuk merambat cahaya d. Semuanya benar. 29. Pantulan cahaya dapat dibagi dua pantulan yaitu a. Pantulan datar, dan pantulan lurus c.pantulan lurus, dan kedalam b. pantulan baur, dan tidak teratur d. Pantulan lurus, dan baur. 30. Pada Periskop semaking jauh jarak kedua cermin, maka..... a. tidak dapat digunakan c. bayangan semakin jelas b. bayangan semakin kabur d. Tidak terbentuk bayangan

9 31. Lup sederhana pada dasarnya yaitu..... a. cermin datar c. cermin cembung b. cermin cekung d. Lensa cembung 32. Sebutkan salah satu maanfaat cahaya dalam karya sederhana yaitu..... a. periskop c. triplek b. kaca d. Seng 33. Sebut salah satu sifat-sifat cahaya sebagai berikut, kecuali..... a. tidak dapat diguanakan c. dapat digunakan b. dapat membaur d. Tidak dapat membaur 34. Jika kamu berangkat kesekolah sebaikanya kamu periksa dalulu pakaianmu! Kamu dapat melihat cermin untuk melihat penampilanmu. Jadi apakah kamu masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap?.... a. Tidak dapat c. semuanya ada b. Dapat melihat d. Kemungkinan dapat 35. Apa yang kamu lihat ketika kamu menggunakan cermin untuk melihat penampilanmu.. a. orang lain c. melihat bayangan diri-sendri b. dinding d. Tidak melihat apa-apa 36. Benda yang dapat ditembus cahaya disebut... a. benda bering c. benda coklat b. benda gelap d. Benda keruh 37. Berikut adalah sifat-sifat cahaya, kecuali... a.meambat berbalik c. dapat dipantulkan b. dapat dibiaskan d. Meramba lurus 38. Benda yang dapat memancarkan cahaya sendiri disebut... a. cahaya c. lensa b. cermin d. Benda 39. Di bawah ini yang merupakan contoh sumber cahaya adalah... a. kertas c. senter b. kaca d. Kayu

10 40 Bentuk lensa disamping adalah... a. cekung-cembung c. cembung-cekung b. cembung-datar d. Cekung 41. Mikroskop kegunaanya untuk melihat benda-benda..... agar lebih jelas! a. benda besar c. benda kecil b. tidak dapat melihat benda d. Benda tajam 42. Bentuk lensa di bawah adalah... a. cekung-datar c. cembung-cembung b. cekung-cembung. d. Cembung-cekung 43. Warna-warni di langit yang berasal dari titik-titik air hujan yang terkena sinar matahari disebut... a. fatamorgana c. hujan b. pelangi d. petir 44. jika kalian berdiri berhadapan sinar dengan sinar matahari apa yang kalain lihat.... a. benda lain c. bayangan orang lain b. benda jatuh d. bayangan diri sendiri 45. Pembiasan mempunyai arti... a. penyatuan c. perambatan b. pemancaran d. Pembelokan 46. Peralatan yang memiliki periskop adalah sebagai berikut, kecuali... a. Pesawat militer c. Kapal selam b. tank d. Truk 47. Cermin yang ada dalam periskop sebanyak... a. 1 buah c. 3 buah b. 2 buah d. 4 bua

11 48. Apabila kita melakukan kegiatan seperti belajar dimalam hari, lebih baik kita menggunakan cahaya, bagaimana cara kerja cahaya tersebut.... a. mendekat c memadap b. menyeburkan d. Tidak menyembur. 49. jika kita sedang berjalan dibawah terik matahari, apakah yang terjadi... a. bayangan kita diam ditempat b. bayangan tidak tahu arak kemana c. bayangan kita berpindah-pindah tempat mingikuti arah jalan kita d. bayangan kita tidak ada. 50. Diameter periskop kapal selam adalah... a. 1,5 cm sampai 6 cm c. 10 cm sampai 15 cm b. 6 cm sampai 10 cm d. 15 cm sampai 20

12 Lampiran 5 Kunci jawaban uji validitas

13 1. B 2. A 3. C 4. A 5. D 6. B 7. C 8. C 9. D 10. D 11. D 12. B 13. C 14. D 15. B 16. B 17. C 18. B 19. C 20. A 21. A 22. C 23. D 24. A 25. B 26. C 27. B 28. A 29. B 30. C 31. D 32. A 33. B 34. B 35. C 36. A 37. A 38. B 39. C 40. A 41. C 42. C 43. B 44. D 45. D 46. A 47. B 48. B 49. C 50. C

14 Lampiran 6 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Eksperimen) (RPP) Satuan Pendidikan : SD Negeri Kecandran 01 Mata pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / II : 2 x 35 Menit I. Standar Pendidikan Menerapkan sifat-sifat benda melalui kegiatan membuat suatu karya/model II. Kompentensi Dasar Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya. III. Indikator Menjelaskan sifat-sifat cahaya Menyebutkan cara kerja cahaya Menjelaskan dan menyebutkan fungsi dan kegunaan cahaya. A. Tujuan Pembelajaran Melalui tanya jawab siswa dapat : Siswa dapat Menyebutkan sifat-sifat cahaya Siswa dapat menyebutkan bagaimana kerja sifat-sifat cahaya siswa dapat menyebutkan sifat-sifat cahaya dalam karya sederhana

15 Melalui penjelasan siswa dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya dan bagaimana cara kerjanya sifat-sifat cahaya serta contoh sifat-sifat cahaya B. Materi Ajar. C. Materi Ajar. Sifat-Sifat Cahaya dan Pemanfaatannya Sebelum berangkat sekolah sebaiknya periksa dahulu pakaianmu! Kamu dapat menggunakan cermin untuk melihat penampilanmu. Apakah kamu melihat bayangan tubuhmu di cermin? Apakah kamu masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap? Cahaya sangat bermanfaat bagi kehidupan. Cahaya membuat dunia ini terang benderang. Cahaya membuat kita dapat melihat benda-benda di sekitar kita. Bagaimana cahaya dapat membantu kita dalam melihat suatu benda? Marilah kita mencari jawabannya dalam bab ini! A. Pengertian dan Sifat-Sifat Cahaya Cahaya merupakan gelombang elektromagnetik. Dengan adanya cahaya kita dapat melihat benda di sekitar kita. Dari manakah cahaya itu berasal? Cahaya berasal dari suatu benda yang dapat memancarkan cahaya. Benda yang dapat menghasilkan cahaya disebut sumber cahaya. Sumber cahaya terbesar di bumi ini adalah matahari. Cahaya matahari memberikan sumber energi bagi seluruh alam. Contoh sumber cahaya yang lainnya adalah bintang, lampu dan kilat. 1. Cahaya Merambat Lurus Saat berjalan di kegelapan, kamu memerlukan senter. Ketika senter kamu nyalakan, bagaimana arah rambatan cahaya yang keluar dari senter tersebut? Cahaya dari lampu

16 senter arah rambatannya menurut garis lurus. Benarkah cahaya merambat lurus? Kamu dapat membuktikan sifat cahaya ini dengan melakukan kegiatan berikut : Lihatlah cahaya lilin dari depan karton yang paling dekat dengan mata! Dapatkah kamu melihat cahaya lilin itu? Berdasarkan dapat tidaknya memancarkan cahaya, benda dikelompokkan menjadi benda sumber cahaya dan benda gelap. Benda sumber cahaya dapat memancarkan cahaya. Contoh benda sumber cahaya yaitu Matahari, lampu, dan nyala api. Sementara itu, benda gelap tidak dapat memancarkan cahaya. Contoh benda gelap yaitu batu, kayu, dan kertas. Berdasarkan dapat tidaknya meneruskan cahaya, benda dibedakan menjadi benda tidak tembus cahaya dan benda tembus cahaya. Benda tidak tembus cahaya tidak dapat meneruskan cahaya yang mengenainya. Apabila dikenai cahaya, benda ini akan membentuk bayangan. Contoh benda tidak tembus cahaya yaitu kertas, karton, tripleks, kayu, dan tembok. Sementara itu, benda tembus cahaya dapat meneruskan cahaya yang mengenainya. Contoh benda tembus cahaya yaitu kaca. Cobalah kamu soroti jendela kaca dengan lampu senter! Cahaya lampu senter dapat menembus kaca, bukan? Bagaimana dengan benda selain kaca? Lakukan kegiatan berikut!

17 Benda tidak tembus cahaya apabila dikenai cahaya akan membentuk bayangan 2. Cahaya Dapat Dipantulkan Coba ambil sentermu! Nyalakan lampu senter itu dan arahkan ke cermin! Apa yang kamu lihat? Setelah mengenai permukaan cermin, cahaya lampu senter itu dipantulkan. Coba carilah letak cahaya pantulan lampu senter itu! Pemantulan cahaya ada dua jenis yaitu pemantulan baur (pemantulan difus) dan pemantulan teratur. Pemantulan baur terjadi apabila cahaya mengenai permukaan yang kasar atau tidak rata. Pada pemantulan ini, sinar pantul arahnya tidak beraturan. Sementara itu, pemantulan teratur terjadi jika cahaya \mengenai permukaan yang rata, licin, dan mengilap. Permukaan yang mempunyai sifat seperti ini misalnya cermin. Pada pemantulan ini sinar pantul memiliki arah yang teratur. Bayangan anak di awal bab ini terjadi karena pemantulan teratur. Cermin merupakan salah satu benda yang memantulkan cahaya. Berdasarkan bentuk permukaannya ada cermin datar dan cermin lengkung. Cermin lengkung ada dua macam, yaitu cermin cembung dan cermin cekung a. Cermin Datar Cermin datar yaitu cermin yang permukaan bidang pantulnya datar dan tidak melengkung. Cermin datar biasa kamu gunakan untuk bercermin. Pada saat bercermin, kamu akan melihat bayanganmu di dalam cermin. Bagaimana bayangan dirimu pada cermin itu? Samakah bentuk bayanganmu dengan dirimu yang sebenarnya? Cobalah untuk mengetahuinya melalui kegiatan berikut! b. Cermin Cembung

18 Cermin cembung yaitu cermin yang permukaan bidang pantulnya melengkung ke arah luar. Cermin cembung biasa digunakan untuk spion pada kendaraan bermotor. Bayangan pada cermin cembung bersifat maya, tegak, dan lebih kecil (diperkecil) daripada benda yang sesungguhnya. c. Cermin Cekung Cermin cekung yaitu cermin yang bidang pantulnya melengkung ke arah dalam. Cermin cekung biasanya digunakan sebagai reflektor pada lampu mobil dan lampu senter. Sifat bayangan benda yang dibentuk oleh cermin cekung sangat bergantung pada letak benda terhadap cermin. 3. Cahaya Dapat Dibiaskan Apabila cahaya merambat melalui dua zat yang kerapatannya berbeda, cahaya tersebut akan dibelokkan. Peristiwa pembelokan arah rambatan cahaya setelah melewati medium rambatan yang berbeda disebut pembiasan. Apabila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat, cahaya akan dibiaskan mendekati garis normal. Misalnya cahaya merambat dari udara ke air. Sebaliknya, apabila cahaya merambat dari zat yang lebih rapat ke zat yang kurang rapat, cahaya akan dibiaskan menjauhi garis normal. Misalnya cahaya merambat dari air ke udara. Pembiasan cahaya sering kamu jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya dasar kolam terlihat lebih dangkal daripada kedalaman sebenarnya. Gejala pembiasan juga dapat dilihat pada pensil yang dimasukkan ke dalam gelas yang berisi air. Pensil tersebut akan tampak patah. Coba kamu lakukan kegiatan berikut agar kamu lebih memahami peristiwa pembiasan cahaya! 4. Cahaya Dapat Diuraikan Pelangi terjadi karena peristiwa penguraian cahaya (dispersi). Dispersi merupakanpenguraian cahaya putih menjadi berbagai cahaya berwarna. Cahaya matahari yang kita lihat berwarna putih. Namun, sebenarnya cahaya matahari tersusun atas banyak cahaya berwarna. Cahaya matahari diuraikan oleh titik-titik air di awan sehingga terbentuk warna-warna pelangi. Bagaimana membuktikan bahwa warna-warna tersebut dapat menyusun warna putih. D. Metode Pembelajaran

19 Ceramah Diskusi, Tanya jawab Pembelajaran Cooperative tipe STAD (Student Teams-Achievement Division) Pemberian Tugas E. Langkah-langkah Pembelajaran a. Kegiatan awal (10 Menit) Memberikan salam dan doa pembuka Sebelum memulai pembelajaran, sebaiknya siswa berdoa terlebih dahulu menurut agama dan kepercayaan masing-masing Absensi siswa Guru memotivasi siswa, dengan cara menanyakan kabar siswa, bagaimana kabar kalian hari ini? Apakah tadi malam kalian sudah belajar? Adakah kesulitan mempelajari materi kemaren sebelum melanjutkan kemateri yang baru Apersepsi guru bertanya kepada siswa, apa yang kalian rasakan ketika dibawa teriknya sinar matahari? Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari yaitu mengenai Cahaya dan Sifat-sifatnya Guru menyampaikan strategi pembelajaran Coperative tipe STAD (Student Teams-Achievement Division) b. Kegiatan Inti (45 Menit) Eksplorasi Guru menjelaskan materi pelajaran yang akan dibahas Guru memberikan kesempatan berbagai pertanyaan kepada siswa tentang pelajaran yang segang dipelajari Siswa diminta untuk menyebutkan bagaimana cara kerja sifat-sifat cahaya Siswa diajak berlomba menyebutkan sifat-sifat cahaya dan cara kerjanya.

20 Elaborasi Guru menyiapkan atau menyajikan materi pembelajara dan peralatan yang akan digunakan Guru memberikan pertanyaan kepada setiap siswa secara individu sehingga akan memperoleh nilai awal kemampuan siswa pada saat menjawab tidak boleh ada yang saling membantu. Guru memulai pembelajaran menggunakan Cooperative Learning, dan memberi tugas kepada siswa untuk membentuk 6 kelompok dari berbagai ras (presentas jenis kelamin, suku agama dll). Setiap kelompok beranggotakan 4-5 anak dan setiap kelompok beranggotakan dengan nama Kelompok I : A1, B1, C1, D1, E1, F1,G1, H1 Kelompok II : A2, B2, C2, D2, E2, F2, G2, H2 Kelompok III : A3, B3, C3, D3, E3, F3,G3 E3,H3 Kelompok IV : A4, B4, C4, D4, E4, F4, H4 Kelompok V : A5, B5, C5, D5, E5, F5, G5,H5 Guru membagikan bahan diskusi kelompok pada setiap kelompok seorang siswa (STAD) yang mempunyai kemampuan lebih tinggi dibandingkan teman-temannya, yang bertuga membantu kelompok didalam memecahkan masalah yang dihadapinya. Guru memberikan beberapa macam tugas tentang cahaya dan sifatsifatnya kepada setiap kelompok, diantaranya, mengenai sifat-sifat cahaya, mengenai manfaat cahaya dan kegunaannya, masalahmasalah tersebut dipecahkan bersama-sama yang dibantu oleh seorang STAD. Dan mendiskusikan secara bersama, saling membantu antara anggota lain serta membahas jawaban tugas yang diberikan guru, Tujuan utamanya adalah memastikan bahwa setiap kelompok dapat menguasai konsep dan materi. Bahan tugas untuk kelompok dipersiapkan oleh guru agar kompetensi dasar yang diharapkan dapat dicapai. Siswa melakukan tugas untuk memecahkan masalah yang diberikan oleh guru yang dibantu oleh seorang STAD

21 Guru mengamati kerja sama setiap kelompok, bagaimana interaksinya, kerjasama, kreatifitasnya, dan penarikan kesimpulan Guru memfasilitaskan siswa dalam membuat rangkuman, mengarahkan dan menberikan penegasan pada materi pembelajaran yang telah dipelaja Konfirmasi Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahuai siswa, dalam bentuk lisan, ataupun tulisan atas keberhasilan tentag materi yang sudah dipelajarai bersama-sama tadi. Guru bersama-sama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman dan memberikan penguatan dan bersama membuat kesimpulan terhadap materi sifat-sifat cahaya yang sudah dipelajari. Guru dapat atau tidak memberikan penghargaan kepada kelompok berdasarkan perolehan nilai meningkatan hasil belajar individual dari nilai awal. Guru bersama-sama membuat kesimpulan terhadap materi sifatsifat cahaya yang sudah dipelajari. c. Kegiatan akhir ( 5 Menit) Guru memberikan evaluasi kepada siswa Guru meberikan salam untuk menutup pembelajaran hari ini d. Alat / peraga / sumber Alat atau bahan

22 Lampu senter Gelas berisi air bening Gelas berwarna Lilin Kertas perak Kertas berwarna

23 Sumber Amin Priyono, Katrin Tri Martini Choirul Amin, Buku paket IPA KELAS V Semester II Halaman , Penetbit BSE Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan. Heri Sulistyanto, Edy Wiyono, Buku paket IPA Kelas V Semester II bab 8 Halaman 1-14, Penerbit BSE. Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukua e. Penilaian Teknik penilaian : Tes Tertulis Bentuk Tes : Pilihan Ganda dan Tugas Kelompok Butir Soal : 31 soal

24

25 Lampiran 7 SOAL Pre-test (Eksperimen) Naman : Kelas : No absen : Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar dan tepat! 1. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah... a. matahari c. generator b. batu baterai d. Dinamo 2. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali... a. gelas bening c. karton b. kaca jendela d. plastik bening 3. Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa cahaya memiliki sifat... a. merambat lurus c. dapat dipantulkan b. menembus benda bening d. dapat dibiaskan 4. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar adalah... a. sama c. lebih dekat b. berbeda d. lebih jauh 5. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah... a. cermin datar c. cermin cembung b. cermin cekung d. cermin ria 6. Dasar kolam renang terlihat karena sifat cahaya dapat... a. merambat lurus c. dibiaskan cahaya b. menembus benda bening d. Dipantulkan

26 7. Sinar matahari terjadi pada... a. malam hari c. tengah malam b. dini hari d. Siang hari 8. Berikut ini benda yang tidak dapat meneruskan cahaya atau memantulkan cahaya dengan baik adalah... a. cermin datar c. cermin cekung b. lensa cekung d. Tripleks 9. Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu, kecuali... a. Triplek c. plastik bening b. kaca bening d. Air jernih 10. Alat yang digunakan untuk melihat benda yang jaraknya jauh agar tampak jelas adalah... a. OHP c. kamera b. teropong d. Senter 11. Di bawah ini termasuk benda bening, kecuali... a. kaca c. batu b. mika d. Air 12. Alat yang berfungsi melihat benda kecil agar tampak lebih besar dan jelas adalah... a. periskop c. Lup b. teleskop d. Mikroskop 13. Mendapatkan sinar dari terik matahari dipagi hari mengandung... a. vitamin A c. vitamin C b. vitamin D d. Vitamin B 14. Lampu listrik termasuk sumber cahaya... a. sederhana c. buatan b. alamiah d. Alami 15. Cahaya putih terdiri dari beberapa warna yaitu a. unggu tua, merah muda, hitan b. merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan unggu warna seperti pelangi c. biru tua, coklat, merah tua, coklat muda

27 d. jingga, merah maron, kuning. 16. Apakah cahaya dapat memberikan terang jika dalam keadaan gelap... a. Tidak dapat c. tidak mungkin b. dapat memberikan terang d. Gelap. 17. sifat-sifat cahaya terdiri dari beberapa cara yaitu... a. Cahaya merambat lurus, cahaya dapat dipantulkan, dapat dibiaskan, cahaya dapat diuraikan.. b. Cahaya menembus kertas hitam, cahaya menembus triplek c. cahaya menembus gelas yang berisi air warna hitam, lampu senter d. cahaya merambat kebelakang, cahaya tidak dapat menembus benda bening 18. pernahkah kamu melihat cahaya matahari yang memasuki ruangan yang gelap melalui cela-cela jendela atau genting yang bocor? ini dikarenakan adanya sifat-sifat cahaya yaitu.... a. Cahaya dapat mengalami pembiasan b. Cahaya dapat menembus benda bening c. Cahaya dapat merambat lurus d. cahaya dapat dipantulkan. 19. Cermin cembung bisanya dapat digunakan pada a. Lampu listrik c. lampu kamar b. lampu mobil, dan bermotor d. Cermin sembung 20. Apakah lampu senter dapat menembus gelas bening, Kecuali..... a. tidak dapat menembus c. terkena biasan b. dapat menembus d. Selallu bisa. 21. Berikut termasuk sumber-sumber cahaya, kecuali... a. matahari c. lampu b. batu d. Lilin 22. sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu a. nyata, terbalik, dan sama besar c. maya, tegak, dan diperkecil b. maya, terbalik, dan diperkecil d. Nyata, tegak, dan diperkecil. 23. Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak maafaatnya, salah satunya yang sering diperlukan setiap hari yaitu......

28 a. untuk kehidupan kita c. tidak ada gunanya b. untuk merambat cahaya d. Semuanya benar. 24. Pada Periskop jika semaking jauh jarak kedua cermin tersebut,maka..... a. tidak dapat digunakan c. bayangan semakin jelas b. bayangan semakin kabur d. Tidak terbentuk bayangan 25. Jika kamu berangkat kesekolah sebaikanya kamu periksa dalulu pakaianmu! Kamu dapat melihat cermin untuk melihat penampilanmu. Jadi apakah kamu masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap?.... a. Tidak dapat c. semuanya ada b. Dapat melihat d. Kemungkinan dapat 26. Benda yang dapat menembus cahaya disebut... a. Benda keruh c. benda coklat b. benda gelap d. benda bening 27. Berikut ini adalah salah satu sifat-sifat cahaya, kecuali... a. dapat diuraikan c. dapat dipantulkan b. dapat dibiaskan d. Tidak dapat merambar lurus 28. Di bawah ini yang merupakan contoh dari sumber cahaya adalah... a. kertas c. senter b. kaca d. Kayu 29. Mikroskop kegunaanya untuk melihat benda-benda agar lebih jelas! a. benda besar c. benda kecil b. tidak dapat melihat benda d. Benda tajam 30. Warna-warni di langit yang berasal dari titik-titik air hujan yang terkena sinar matahari disebut... a. fatamorgana c. hujan b. pelangi d. petir 31. Pembiasan mempunyai arti... a. penyatuan c. perambatan b. pemancaran d. Pembelokan

29 Lampiran 8 Kunci jawaban Soal PRE-test (Eksperimen)

30 1. A 2. C 3. A 4. A 5. C 6. C 7. D 8. D 9. A 10. B 11. C 12. D 13. B 14. C 15. B 16. B 17. A 18. C 19. B 20. A 21. B 22. C 23. A 24. C 25. A 26. D 27. D 28. C 29. C 30. B 31. D

31 Lampiran 9 SOAL Pos-test (Eksperimen) Naman : Kelas : No absen : Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar dan tepat! 1. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar adalah... a. sama c. lebih dekat b. berbeda d. lebih jauh 2. Alat yang digunakan untuk melihat benda yang jaraknya jauh agar tampak jelas adalah... a. OHP c. kamera b. teropong d. Senter

32 3 Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa cahaya memiliki sifat... a. merambat lurus c. dapat dipantulkan b.tidak dapat menembus benda bening d. dapat dibiaskan 4. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah... a. matahari c. generator b. batu baterai d. Dinamo 5. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah... a. cermin datar c. cermin cembung b. cermin cekung d. cermin ria 6. Dasar kolam renang terlihat karena sifat cahaya dapat... a. merambat lurus c. Dipantulkan b. menembus benda bening d. dibiaskan cahaya 7. Sinar matahari terjadi pada... a. tengah malam c. malam hari b. dini hari d. Siang hari 8. Mendapatkan sinar dari terik matahari dipagi hari mengandung... a. vitamin A c. vitamin C b. vitamin D d. Vitamin B 9. Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu, kecuali... a. Triplek c. plastik bening b. kain putih tipis d. Air jernih 10. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali... a. gelas bening c. karton b. kaca jendela d. plastik bening 11. Di bawah ini termasuk benda bening, kecuali... a. kaca c. batu b. mika d. Air 12. Alat yang berfungsi melihat benda kecil agar tampak lebih besar dan jelas adalah... a. Mikroskop c. Lup

33 b. teleskop d. periskop 13. Berikut ini benda yang tidak dapat meneruskan cahaya atau memantulkan cahaya dengan baik adalah... a. cermin datar c. cermin cekung b. lensa cekung d. Tripleks 14. Lampu listrik termasuk sumber cahaya... a. sederhana c. buatan b. alamiah d. Alami 15. Cahaya putih terdiri dari beberapa warna yaitu a. unggu tua, merah muda, hitan b. merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan unggu warna seperti pelangi c. biru tua, coklat, merah tua, coklat muda d. jingga, merah maron, kuning. 16. Apakah cahaya dapat memberikan terang jika dalam keadaan gelap... a. Tidak dapat c. tidak mungkin b. dapat memberikan terang d. Gelap. 17. Pembiasan mempunyai arti... a. penyatuan c. perambatan b. pemancaran d. Pembelokan 18. Berikut ini yang termasuk sumber-sumber cahaya, kecuali... a. matahari c. lampu b. batu d. Lilin 19. Cermin cembung bisanya dapat digunakan pada a. Lampu listrik c. lampu kamar b. lampu mobil, lampu senter d. Cermin sembung 20. Apakah lampu senter dapat menembus gelas bening, Kecuali..... a. tidak dapat menembus c. terkena biasan b. dapat menembus d. Selallu bisa.

34 21. pernahkah kamu melihat cahaya matahari yang memasuki ruangan yang gelap melalui cela-cela jendela atau genting yang bocor? ini dikarenakan adanya sifat-sifat cahaya yaitu.... a. Cahaya dapat mengalami pembiasan b. Cahaya dapat menembus benda bening c. Cahaya dapat merambat lurus d. cahaya dapat dipantulkan. 22. sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu.... a. nyata, terbalik, dan sama besar c. maya, tegak, dan diperkecil b. maya, terbalik, dan diperkecil d. Nyata, tegak, dan diperkecil. 23. Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak maafaatnya, salah satunya yang sering diperlukan setiap hari yaitu a. untuk kehidupan kita c. tidak ada gunanya b. untuk merambat cahaya d. Semuanya benar. 24. Pada Periskop semaking jauh jarak kedua cermin, maka..... a. tidak dapat digunakan c. bayangan semakin jelas b. bayangan semakin kabur d. Tidak terbentuk bayangan 25. Jika kamu berangkat kesekolah sebaikanya kamu periksa dalulu pakaianmu! Kamu dapat melihat cermin untuk melihat penampilanmu. Jadi apakah kamu masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap?.... a. Tidak dapat c. semuanya ada b. Dapat melihat d. Kemungkinan dapat 26. Benda yang dapat menembus cahaya disebut... a. benda bening c. benda coklat b. benda gelap d. Benda keruh 27. Berikut adalah sifat-sifat cahaya, kecuali... a. tidak dapat merambat lurus c. dapat dipantulkan b. dapat dibiaskan d. Merambat lurus 28. Di bawah ini yang merupakan contoh sumber cahaya adalah... a. kertas c. senter b. kaca d. Kayu

35 29. Mikroskop kegunaanya untuk melihat benda-benda..... agar lebih jelas! a. benda besar c. benda kecil b. tidak dapat melihat benda d. Benda tajam 30. Warna-warni di langit yang berasal dari titik-titik air hujan yang terkena sinar matahari disebut... a. fatamorgana c. hujan b. pelangi d. petir 31. sifat-sifat cahaya terdiri dari beberapa cara yaitu... a. Cahaya merambat lurus, cahaya dapat dipantulkan, dapat dibiaskan, cahaya dapat diuraikan.. b. Cahaya menembus kertas hitam, cahaya menembus triplek c. cahaya menembus gelas yang berisi air warna hitam, lampu senter d. cahaya merambat kebelakang, cahaya tidak dapat menembus benda bening Lampiran 10 Kunci jawaban Soal POS-test (EKSPERIMEN)

36 1. A 2. B 3. A 4. A 5. C 6. D 7. D 8. B 9. A 10. C 11. C 12. A 13. D 14. C 15. B 16. B 17. D 18. B 19. B 20. A 21. C 22. C 23. A 24. C 25. A 26. A 27. A 28. C 29. C 30. B 31. A

37 Lampiran 11 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Kontrol) (RPP) Satuan Pendidikan : SD Negeri Dukuh 03 Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V / II (dua) : 2 x 35 menit I. Standar Pendidikan Menerapkan sifat-sifat benda melalui kegiatan membuat suatu karya/model II. Kompentensi Dasar Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya. III. Indikator

38 Menjelaskan sifat-sifat cahaya Menyebutkan cara kerja cahaya Menjelaskan dan menyebutkan fungsi dan kegunaan cahaya. A. Tujuan Pembelajaran Melalui tanya jawab siswa dapat : Siswa dapat Menyebutkan sifat-sifat cahaya Siswa dapat menyebutkan bagaimana kerja sifat-sifat cahaya Siswa dapat mengetahui model dan contoh sifat-sifat cahaya Melalui penjelasan siswa dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya dan bagaimana cara kerjanya sifat-sifat cahaya serta contoh sifat-sifat cahay B. Materi Ajar. a. Sifat-Sifat Cahaya dan Pemanfaatannya Sebelum berangkat sekolah sebaiknya periksa dahulu pakaianmu! Kamu dapat menggunakan cermin untuk melihat penampilanmu. Apakah kamu melihat bayangan tubuhmu di cermin? Apakah kamu masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap? Cahaya sangat bermanfaat bagi kehidupan. Cahaya membuat dunia ini terang benderang. Cahaya membuat kita dapat melihat benda-benda di sekitar kita. Bagaimana cahaya dapat membantu kita dalam melihat suatu benda? Marilah kita mencari jawabannya dalam bab ini! b. Sifat-Sifat Cahaya Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak manfaatnya bagi kehidupan. Apa sajakah sifat-sifat cahaya itu? c. Cahaya Merambat Lurus Saat berjalan di kegelapan, kamu memerlukan senter. Ketika senter kamu nyalakan, bagaimana arah rambatan cahaya yang keluar dari senter tersebut? Cahaya dari lampu

39 senter arah rambatannya menurut garis lurus. Benarkah cahaya merambat lurus? Kamu dapat membuktikan sifat cahaya ini dengan melakukan kegiatan berikut : Lihatlah cahaya lilin dari depan karton yang paling dekat dengan mata! Dapatkah kamu melihat cahaya lilin itu? Berdasarkan dapat tidaknya memancarkan cahaya, benda dikelompokkan menjadi benda sumber cahaya dan benda gelap. Benda sumber cahaya dapat memancarkan cahaya. Contoh benda sumber cahaya yaitu Matahari, lampu, dan nyala api. Sementara itu, benda gelap tidak dapat memancarkan cahaya. Contoh benda gelap yaitu batu, kayu, dan kertas. Berdasarkan dapat tidaknya meneruskan cahaya, benda dibedakan menjadi benda tidak tembus cahaya dan benda tembus cahaya. Benda tidak tembus cahaya tidak dapat meneruskan cahaya yang mengenainya. Apabila dikenai cahaya, benda ini akan membentuk bayangan. Contoh benda tidak tembus cahaya yaitu kertas, karton, tripleks, kayu, dan tembok. Sementara itu, benda tembus cahaya dapat meneruskan cahaya yang mengenainya. Contoh benda tembus cahaya yaitu kaca. Cobalah kamu soroti jendela kaca dengan lampu senter! Cahaya lampu senter dapat menembus kaca, bukan? Bagaimana dengan benda selain kaca? Lakukan kegiatan berikut!

40 Benda tidak tembus cahaya apabila dikenai cahaya akan membentuk bayangan d. Cahaya Dapat Dipantulkan Coba ambil sentermu! Nyalakan lampu senter itu dan arahkan ke cermin! Apa yang kamu lihat? Setelah mengenai permukaan cermin, cahaya lampu senter itu dipantulkan. Coba carilah letak cahaya pantulan lampu senter itu! Pemantulan cahaya ada dua jenis yaitu pemantulan baur (pemantulan difus) dan pemantulan teratur. Pemantulan baur terjadi apabila cahaya mengenai permukaan yang kasar atau tidak rata. Pada pemantulan ini, sinar pantul arahnya tidak beraturan. Sementara itu, pemantulan teratur terjadi jika cahaya \mengenai permukaan yang rata, licin, dan mengilap. Permukaan yang mempunyai sifat seperti ini misalnya cermin. Pada pemantulan ini sinar pantul memiliki arah yang teratur. Bayangan anak di awal bab ini terjadi karena pemantulan teratur. Cermin merupakan salah satu benda yang memantulkan cahaya. Berdasarkan bentuk permukaannya ada cermin datar dan cermin lengkung. Cermin lengkung ada dua macam, yaitu cermin cembung dan cermin cekung. e. Cermin Datar Cermin datar yaitu cermin yang permukaan bidang pantulnya datar dan tidak melengkung. Cermin datar biasa kamu gunakan untuk bercermin. Pada saat bercermin, kamu akan melihat bayanganmu di dalam cermin. Bagaimana bayangan dirimu pada cermin itu? Samakah bentuk bayanganmu dengan dirimu yang sebenarnya? Cobalah untuk mengetahuinya melalui kegiatan berikut!

41 f. Cermin Cembung Cermin cembung yaitu cermin yang permukaan bidang pantulnya melengkung ke arah luar. Cermin cembung biasa digunakan untuk spion pada kendaraan bermotor. Bayangan pada cermin cembung bersifat maya, tegak, dan lebih kecil (diperkecil) daripada benda yang sesungguhnya. g. Cermin Cekung Cermin cekung yaitu cermin yang bidang pantulnya melengkung ke arah dalam. Cermin cekung biasanya digunakan sebagai reflektor pada lampu mobil dan lampu senter. Sifat bayangan benda yang dibentuk oleh cermin cekung sangat bergantung pada letak benda terhadap cermin. h. Cahaya Dapat Dibiaskan Apabila cahaya merambat melalui dua zat yang kerapatannya berbeda, cahaya tersebut akan dibelokkan. Peristiwa pembelokan arah rambatan cahaya setelah melewati medium rambatan yang berbeda disebut pembiasan. Apabila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat, cahaya akan dibiaskan mendekati garis normal. Misalnya cahaya merambat dari udara ke air. Sebaliknya, apabila cahaya merambat dari zat yang lebih rapat ke zat yang kurang rapat, cahaya akan dibiaskan menjauhi garis normal. Misalnya cahaya merambat dari air ke udara. Pembiasan cahaya sering kamu jumpai dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya dasar kolam terlihat lebih dangkal daripada kedalaman sebenarnya. Gejala pembiasan juga dapat dilihat pada pensil yang dimasukkan ke dalam gelas yang berisi air. Pensil tersebut akan tampak patah. Coba kamu lakukan kegiatan berikut agar kamu lebih memahami peristiwa pembiasan cahaya! i. Cahaya Dapat Diuraikan Pelangi terjadi karena peristiwa penguraian cahaya (dispersi). Dispersi merupakanpenguraian cahaya putih menjadi berbagai cahaya berwarna. Cahaya matahari yang kita lihat berwarna putih. Namun, sebenarnya cahaya matahari tersusun atas banyak cahaya berwarna. Cahaya matahari diuraikan oleh titik-titik

42 air di awan sehingga terbentuk warna-warna pelangi. Bagaimana membuktikan bahwa warna-warna tersebut dapat menyusun warna putih. C. Metode Pembelajaran

43 Ceramah Tanya jawab Pemberian Tugas

44 Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal (10 menit) Memberi salam Sebelum memulai pembelajaran, sebaiknya siswa berdoa terlebih dahulu menurut agama dan kepercayaan masing-masing Absensi siswa Apersepsi: Mengingatkan pembelajaran sebelumnya. Kemudia Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini. Kegiatan Inti (45 menit) Eksplorasi Guru menjelaskan materi pembelajaran yang akan dibahas Siswa diminta menyebutkan sifat-sifat cahaya Siswa diminta untuk menyebutkan bagaimana cara kerja sifat-sifat cahaya Siswa diajak berlomba menyebutkan sifat-sifat cahaya dan cara kerjanya kemudian menyebutkan contohnya. Elaborasi Guru menyiapkan materi pembelajara dan peralatan yang akan digunakan Guru menyiapkan atau menyajikan materi pembelajara dan peralatan yang akan digunakan, Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa siswa kemudian guru bertanya jawab kepad siswa dan siswa sangat antusias untuk menjawab pertanyaan dari guru. Komfirmasi Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahuai siswa, dalam bentuk lisan, ataupun tulisan atas keberhasilan tentag materi yang sudah dipelajarai bersama-sama tadi. Guru bersama-sama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman dan memberikan penguatan dan bersama membuat

45 kesimpulan terhadap materi sifat-sifat cahaya yang sudah dipelajari. Kegiatan akhir (10 menit) Guru mengarahkan dan menberikan penegasan pada materi pembelajaran yang telah dipelajari agar siswa lebih mengerti akan pembelajaran yang sudah diajarkan. Guru memberikan evaluasi seperti postes kepada siswa Guru memberikan tindak lanjut kepada siswa berupa PR atau pun tanya jawab langsung kepada siswa Guru memberikan salam penutup untuk mengakhiri pembelajarai hari ini. D. Alat / peraga / sumber Alat atau bahan

46 Lampu senter Gekas bening

47 E. Sumber Amin Priyono, Katrin Tri Martini Choirul Amin, Buku paket IPA KELAS V Semester II Halaman , Penetbit BSE Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan Choiril Azmiyawati, Wigati Hadi Omegawati, Rohana Kusumawati, Buku paket IPA untuk SD/MI Kelas V Salingtemas semester II Halaman , Penerbit BSE Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan. F. Penilaian Teknik penilaian : Tes Tertulis Bentuk Tes : Pilihan Ganda Butir Soal : 31 soal Pedoman penilaian jumlah skor x 10 = 100 Contoh : 31 x 1 = 10

48 Lampiran 12 SOAL Pre-tes (Kontrol) Naman : Kelas : No absen : Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar dan tepat! 1. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah... a. matahari c. generator b. batu baterai d. Dinamo 2. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali... a. gelas bening c. karton b. kaca jendela d. plastik bening 3. Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa cahaya memiliki sifat... a. merambat lurus c. dapat dipantulkan b. menembus benda bening d. dapat dibiaskan 4. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar adalah... a. sama c. lebih dekat b. berbeda d. lebih jauh 5. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah... a. cermin datar c. cermin cembung b. cermin cekung d. cermin ria 6. Dasar kolam renang dapat terlihat karena sifat cahaya... a. merambat lurus c. dibiaskan cahaya b. menembus benda bening d. Dipantulkan 7. Sinar matahari terjadi pada...

49 a. malam hari c. tengah malam b. dini hari d. Siang hari 8. Berikut ini benda yang tidak dapat meneruskan cahaya atau memantulkan cahaya dengan baik adalah... a. cermin datar c. cermin cekung b. lensa cekung d. Tripleks 9. Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu, kecuali... a. Triplek c. plastik bening b. kain putih tipis d. Air jernih 10. Alat yang digunakan untuk melihat benda yang jaraknya jauh agar tampak jelas adalah... a. OHP c. kamera b. teropong d. Senter 11. Di bawah ini termasuk benda bening, kecuali... a. kaca c. batu b. mika d. Air 12. Alat yang berfungsi melihat benda kecil agar tampak lebih besar dan jelas adalah... a. periskop c. Lup b. teleskop d. Mikroskop 13. Mendapatkan sinar dari terik matahari dipagi hari mengandung... a. vitamin A c. vitamin C b. vitamin D d. Vitamin B 14. Lampu listrik termasuk sumber cahaya... a. sederhana c. buatan b. alamiah d. Alami 15. Cahaya putih terdiri dari beberapa warna yaitu a. unggu tua, merah muda, hitan b. merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan unggu warna seperti pelangi c. biru tua, coklat, merah tua, coklat muda

50 d. jingga, merah maron, kuning. 16. Apakah cahaya dapat memberikan terang jika dalam keadaan gelap... a. Tidak dapat c. tidak mungkin c. dapat memberikan terang d. Gelap. 17. sifat-sifat cahaya terdiri dari beberapa cara yaitu... a. Cahaya merambat lurus, cahaya menembus benda bening, cermin cekung, pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari. b. Cahaya menembus kertas hitam, cahaya menembus triplek c. Cahaya menembus gelas yang berisi air warna hitam, lampu senter d. Cahaya merambat kebelakang, cahaya tidak dapat menembus benda bening 81. pernahkah kamu melihat cahaya matahari yang memasuki ruangan yang gelap melalui cela-cela jendela atau genting yang bocor? ini dikarenakan adanya sifat-sifat cahaya yaitu.... a. Cahaya dapat mengalami pembiasan b. Cahaya dapat menembus benda bening c. Cahaya dapat merambat lurus d. cahaya dapat dipantulkan. 19. Cermin cekung bisanya dapat digunakan pada a. Lampu listrik c. lampu kamar b. lampu mobil, lampu senter d. Cermin sembung 20. Apakah lampu senter dapat menembus gelas bening, Kecuali..... a. tidak dapat menembus c. terkena biasan b. dapat menembus d. Selallu bisa. 21. Berikut termasuk sumber-sumber cahaya, kecuali... a. matahari c. lampu b. batu d. Lilin 22. sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu a. nyata, terbalik, dan sama besar c. maya, tegak, dan diperkecil b. maya, terbalik, dan diperkecil d. Nyata, tegak, dan diperkecil. 23. Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak maafaatnya, salah satunya yang sering diperlukan setiap hari yaitu......

51 a. untuk kehidupan kita c. tidak ada gunanya c. untuk merambat cahaya d. Semuanya benar. 24. Pada Periskop semaking jauh jarak kedua cermin, maka.... a. tidak dapat digunakan c. bayangan semakin jelas b. bayangan semakin kabur d. Tidak terbentuk bayangan 25. Jika kamu berangkat kesekolah sebaikanya kamu periksa dalulu pakaianmu! Kamu dapat melihat cermin untuk melihat penampilanmu. Jadi apakah kamu masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap?.... a. Tidakn dapat c. semuanya ada b. Dapat melihat d. Kemungkinan dapat 26. Benda yang dapat ditem-bus cahaya disebut... a. benda bering c. benda coklat b. benda gelap d. Benda keruh 27. Berikut adalah sifat-sifat cahaya, kecuali... a.meambat berbalik c. dapat dipantulkan b. dapat dibiaskan d. Meramba lurus 28. Di bawah ini yang merupakan contoh sumber cahaya adalah... a. kertas c. senter b. kaca d. Kayu 29. Mikroskop kegunaanya untuk melihat benda-benda..... agar lebih jelas! a. benda besar c. benda kecil b. tidak dapat melihat benda d. Benda tajam 30. Warna-warni di langit yang berasal dari titik-titik air hujan yang terkena sinar matahari disebut... a. fatamorgana c. hujan b. pelangi d. petir 31. Pembiasan mempunyai arti... a. penyatuan c. perambatan b. pemancaran d. Pembelokan

52 Lampiran 13 Kunci jawaban Soal PRE-test (kontrol) 1. A 2. C 3. B 4. A 5. C 6. C 7. D 8. D 9. A 10. B 11. B 12. D 13. B 14. C 15. B 16. B 17. A 18. C 19. B 20. A 21. B 22. C 23. A 24. C 25. A 26. A 27. A 28. C 29. C 30. B 31. D

53 Lampiran 14 SOAL Pos-test (Kontrol) Naman : Kelas : No absen : Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar dan tepat! 1. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar adalah... a. sama c. lebih dekat b. berbeda d. lebih jauh 2. Alat yang digunakan untuk melihat benda yang jaraknya jauh agar tampak jelas adalah... a. OHP c. kamera b. teropong d. Senter 3. Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa cahaya memiliki sifat... a. merambat lurus c. dapat dipantulkan b. menembus benda bening d. dapat dibiaskan 4. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah... a. matahari c. generator b. batu baterai d. Dinamo 5. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah... a. cermin datar c. cermin cembung b. cermin cekung d. cermin ria 6. Dasar kolam renang dapat terlihat karena sifat cahaya... a. merambat lurus c. dibiaskan cahaya b. menembus benda bening d. Dipantulkan

54 7. Sinar matahari terjadi pada... a. malam hari c. tengah malam b. dini hari d. Siang hari 8. Mendapatkan sinar dari terik matahari dipagi hari mengandung... a. vitamin A c. vitamin C b. vitamin D d. Vitamin B 9. Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu, kecuali... a. Triplek c. plastik bening b. kain putih tipis d. Air jernih 10. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali... a. gelas bening c. karton b. kaca jendela d. plastik bening 11. Di bawah ini termasuk benda bening, kecuali... a. kaca c. batu b. mika d. Air 12. Alat yang berfungsi melihat benda kecil agar tampak lebih besar dan jelas adalah... a. periskop c. Lup b. teleskop d. Mikroskop 13. Berikut ini benda yang tidak dapat meneruskan cahaya atau memantulkan cahaya dengan baik adalah... a. cermin datar c. cermin cekung b. lensa cekung d. Tripleks 14. Lampu listrik termasuk sumber cahaya... a. sederhana c. buatan b. alamiah d. Alami 15. Cahaya putih terdiri dari beberapa warna yaitu a. unggu tua, merah muda, hitan b. merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan unggu warna seperti pelangi c. biru tua, coklat, merah tua, coklat muda

55 d. jingga, merah maron, kuning. 16. Apakah cahaya dapat memberikan terang jika dalam keadaan gelap... a. Tidak dapat c. tidak mungkin c. dapat memberikan terang d. Gelap. 17. Pembiasan mempunyai arti... a. penyatuan c. perambatan b. pemancaran d. Pembelokan 81. Berikut termasuk sumber-sumber cahaya, kecuali... a. matahari c. lampu b. batu d. Lilin 19. Cermin cekung bisanya dapat digunakan pada a. Lampu listrik c. lampu kamar b. lampu mobil, lampu senter d. Cermin sembung 20. Apakah lampu senter dapat menembus gelas bening, Kecuali..... a. tidak dapat menembus c. terkena biasan b. dapat menembus d. Selallu bisa. 21. pernahkah kamu melihat cahaya matahari yang memasuki ruangan yang gelap melalui cela-cela jendela atau genting yang bocor? ini dikarenakan adanya sifat-sifat cahaya yaitu.... a. Cahaya dapat mengalami pembiasan b. Cahaya dapat menembus benda bening c. Cahaya dapat merambat lurus d. cahaya dapat dipantulkan. 22. sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu a. nyata, terbalik, dan sama besar c. maya, tegak, dan diperkecil b. maya, terbalik, dan diperkecil d. Nyata, tegak, dan diperkecil. 23. Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak maafaatnya, salah satunya yang sering diperlukan setiap hari yaitu a. untuk kehidupan kita c. tidak ada gunanya c. untuk merambat cahaya d. Semuanya benar. 24. Pada Periskop semaking jauh jarak kedua cermin, maka.....

56 a. tidak dapat digunakan c. bayangan semakin jelas b. bayangan semakin kabur d. Tidak terbentuk bayangan 25. Jika kamu berangkat kesekolah sebaikanya kamu periksa dalulu pakaianmu! Kamu dapat melihat cermin untuk melihat penampilanmu. Jadi apakah kamu masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap?.... a. Tidakn dapat c. semuanya ada b. Dapat melihat d. Kemungkinan dapat 26. Benda yang dapat ditem-bus cahaya disebut... a. benda bering c. benda coklat b. benda gelap d. Benda keruh 27. Berikut adalah sifat-sifat cahaya, kecuali... a.meambat berbalik c. dapat dipantulkan b. dapat dibiaskan d. Meramba lurus 28. Di bawah ini yang merupakan contoh sumber cahaya adalah... a. kertas c. senter b. kaca d. Kayu 29. Mikroskop kegunaanya untuk melihat benda-benda..... agar lebih jelas! a. benda besar c. benda kecil b. tidak dapat melihat benda d. Benda tajam 30. Warna-warni di langit yang berasal dari titik-titik air hujan yang terkena sinar matahari disebut... a. fatamorgana c. hujan b. pelangi d. petir 31. sifat-sifat cahaya terdiri dari beberapa cara yaitu... a. Cahaya merambat lurus, cahaya menembus benda bening, cermin cekung, pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari. b. Cahaya menembus kertas hitam, cahaya menembus triplek c. cahaya menembus gelas yang berisi air warna hitam, lampu senter d. cahaya merambat kebelakang, cahaya tidak dapat menembus benda bening Lampiran 15

57 Kunci jawaban Soal POS-test (kontrol)

58 1. A 2. B 3. B 4. A 5. C 6. C 7. D 8. B 9. A 10. C 11. C 12. D 13. D 14. C 15. B 16. B 17. D 18. B 19. B 20. A 21. C 22. C 23. A 24. C 25. A 26. A 27. A 28. C 29. C 30. B 31. A

59 Lampiran 16

60

61

62

63 Lampiran 17

64

65

66

67 Lampiran 18 DAFTAR NILAI HASIL POST-TEST SD NEGERI KECANDRAN 01 KELAS V SEMSTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA SALATIGA NO NAMA SISWA NILAI 1 ALFIAN FEBRI NUGROHO 80 2 ANDRI NUR WIJAYANTO 70 3 ACHMAD SHOLICHIN 90 4 UMI MAWADAH 80 5 ISYE FAILA ULYANA 77 6 MUHAMMAD SALIM 85 7 NILA ARDIANASARI 77 8 LULUK RAHMAWATI 76 9 JOKO MUBAROK INAS ALFI AL MUNA SRI MULYANI M. TOMY ALFANDI ALFAN DWI PRASETYO WIDIA LISA SALSABILA NUR SEPTA RISKYANA NANDA RIZKY OKTAVIANI IKA YULIANA FINA LAILATUL FAIZAH SAODAH WIWIT NOVI FEBRIYANTI HASNA SANIATUL AULINA SOFIYANTI SHOLEH 83

68 24 RIRIS DWI JAYANTI RICHARDO FIRMANSYAH 70 Rata-rata 80,56 MIX 90 MIN 70

69 Lampiran 19 DAFTAR NILAI HASIL POST-TEST SD NEGERI DUKUH 03 KELAS V SEMSTER II TAHUN PELAJARAN KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA SALATIGA NO NAMA SISWA NILAI 1 LUPITHA Z 58,0 2 DESRITA DWI PUASARI 62,0 3 DHIMAS WAHYU S 70,0 4 LANA ISMORA SALWA ASWITA 70,0 6 FATMA DWI F 56,0 7 ANITA NUR HANDAYANI 60,0 8 WAHYU SRI S 70,0 9 PAUTRI NOVI A 60,0 10 WAHYU UTOMO 56,0 11 ISLAMI DISCKY F 62,0 12 WIANDRIANA DISKA A 66,0 13 WINDI NINDYA SARI 75,0 14 RANDHU BAGUS P 64,0 15 IRFAN 77,0 16 ALFIAN CANDRA P 56,0 17 BOBBY FRANS 65,0 CHRISTANDI 18 WAHYU SULISTIYONO 56,0 19 DAFA 63,0 20 YOGI 60,0 21 DEVIAN 75, Rata-rata 69,38 MAX 75 MIN 59