KRITIK SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL NEGERI PARA BEDEBAH KARYA TERE LIYE DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA

Transkripsi

1 KRITIK SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL NEGERI PARA BEDEBAH KARYA TERE LIYE DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA SKRIPSI Oleh: USWAH ELMA ADISIANNISA K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2013 i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawahini: Nama : Uswah Elma Adisiannisa NIM : K Jurusan/program studi : PBS/Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul "KRITIK SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL NEGERI PARA BEDEBAH KARYA TERE LIYE DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, 28 Juni 2013 Yang membuat pernyataan Uswah Elma Adisiannisa ii

3 KRITIK SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL NEGERI PARA BEDEBAH KARYA TERE LIYE DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA Oleh: USWAH ELMA ADISIANNISA K Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2013 iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, 28Juni 2013 Pembimbing I Pembimbing II Dr. Nugraheni EkoWardani,M.Hum. Dr. Kundharu Saddhono, S.S. M.Hum. NIP NIP iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Jumat Tanggal : 19Juli 2013 Tim Penguji Skripsi NamaTerang Ketua : Drs. Edy Suryanto, M.Pd. Sekertaris : Dra. Sumarwati, M.Pd. Anggota I :Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Hum. Anggota II : Dr. KundharuSaddhono, S.S., M.Hum. Tanda Tangan Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP v

6 ABSTRAK Uswah Elma Adisiannisa. KRITIK SOSIAL DAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL NEGERI PARA BEDEBAH KARYA TERE LIYE DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN SOSIOLOGI SASTRA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2013 Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan; kritik sosial, resepsi pembaca, dan nilai pendidikan karakter, yang ada dalam novel Negeri Para Bedebah karya Tere Liye. Penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan metode content analysis atau analisis isi. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah novel yang berjudul Negeri Para Bedebah karya Tere Liye. Sumber data yang digunakan adalah dokumen, dalam hal ini adalah novel yang berjudul Negeri Para Bedebah dan hasil wawancara terhadap beberapa narasumber. Teknik wawancara mendalam terhadap narasumber dan analisis dokumen. Untuk menguji validitas data peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis yang digunakan adalah model analisis mengalir yang terdiri atas 3 komponen, yaitu (1) reduksi data; (2) penyajian data; dan (3) penarikan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Kritik sosial yang ditemukan dalam novel Negeri Para Bedebah antara lain: (a) Kejahatan sebanyak 7 data; (b) Birokrasi sebanyak 1 data; (2) Resepsi masyarakat tentang novel Negeri Para Bedebah dari para reseptor sangat beragam. Namun menurut mereka kritik sosial yang paling dominan adalah kebobrokan system perbankan, sedangkan nilai pendidikan karakter yang paling dominan adalah kerja keras; dan (3) Nilai pendidikan karakter yang ditemukan dalam novel Negeri Para Bedebah antara lain: (a) Kerja sama sebanyak 9 data; (b) Jujur sebanyak 4 data; (c) Menghargai prestasi sebanyak 7 data; (d) Bersahabat/komunikasi sebanyak 8 data. Kata kunci: kritik sosial, resepsi pembaca, pendidikan karakter, sosiologi, novel Negeri Para Bedebah vi

7 MOTTO Make your lives a masterpiece, you only get one canvas. (E.A. Bucchianeri, Brushstrokes of a Gadfly) Frustration is the result of failed expectations. (Stuart Kidder) Tak ada sesuatu pun yang pernah berhasil dengan baik jika pelaksanaanya tidak dibantu oleh semangat yang kuat. (Nietzsche) vii

8 PERSEMBAHAN Puji syukur kupanjatkan pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk: 1. Mama dan Papa tercinta, Ibu Elis Nuraini dan Bapak Muhammad Abdullah. Terima kasih atas doa dan nasihatnya agar berhasil dalam menghadapi hidup ini; 2. Adik-adikku tersayang, Jehan Umar Rushadi dan Arman Asad Muhdi. Terima kasih selalu membuatku bahagia dengan celotehan kalian; 3. Teman-temansaya, Atun, Mesa, Nova, Erdi, Heni, Darti, Lina, Ayu, yang tak hentinya memberiku semangat di kala aku hamper putus asa; 4. Annisa Sharah Nazh yang telah menyadarkanku tentang arti ketulusan yang sebenarnya; dan 5. Teman-teman Bastind 09 yang telah memberiku memori dan pengalaman yang tak akan pernah kulupakan. viii

9 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah swt Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang member ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Kritik Sosial dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Negeri Para Bedebah karya Tere Liye dengan Menggunakan Pendekatan Sosiologi Sastra. Skripsi ini disusun sebagai persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini; 2. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini; 3. Dr. Kundharu Saddhono, S. S.M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini; 4. Dr. Nugraheni Eko Wardani, M.Hum., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; 5. Dr. Kundharu Saddhono, S. S. M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; ix

10 6. Dra. Sumarwati, M.Pd., selaku Pembimbing Akademik, yang selalu memberikan nasihat selama masa kuliah; dan 7. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu-satu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Walaupun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, 28Juni 2013 Penulis x

11 DAFTAR ISI JUDUL... i PERNYATAAN... ii PENGAJUAN... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi MOTTO... vii PERSEMBAHAN... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II LANDASAN TEORI... 7 A. Tinjauan Pustaka dan Hasil Penelitin yang Relevan Hakikat Karya Sastra Hakikat Prosa Fiksi Hakikat Novel Hakikat Sosiologi Sastra Hakikat Resepsi Sastra Hakikat Kritik Sosial Jenis-jenis Masalah Sosial xi

12 8. Hakikat Nilai Pendidikan Karakter B. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Pendekatan dan Jenis Penelitian C. Sumber Data D. Teknik Pengambilan Sampel E. Teknik Pengumpulan Data F. Validitas Data G. Teknik Analisis Data H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian B. Hasil Penelitian Kritik Sosial dalam Novel Negeri Para Bedebah Karya Tere Liye Resepsi Pembaca terhadap Novel Negeri Para Bedebah Karya Tere Liye Pendidikan Karakter dalam Novel Negeri Para Bedebah Karya Tere Liye C. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Kerangka Berpikir Teknik Analisis Mengalir xiii

14 Tabel DAFTAR TABEL Halaman 1. Jadwal Kegiatan dan Waktu Penelitian xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Kover novel Negeri Para Bedebah Sinopsis novel Negeri Para Bedebah Biografi Tere Liye Hasil Wawancara Hasil Wawancara Hasil Wawancara Hasil Wawancara Surat Izin Wawancara Surat Izin Wawancara Surat Izin Wawancara Surat Izin Wawancara xv