UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI CEPAT

Transkripsi

1 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI CEPAT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 NGALIAN KECAMATAN WADASLINTANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: SUDIRO NIM: X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit Januari to 2014 user i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertandatangan di bawah ini: Nama : Sudiro NIM : X Jurusan/Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI CEPAT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 NGALIAN KECAMATAN WADASLINTANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, 31 Desember 2013 Yang membuat pernyataan, Sudiro ii

3 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI CEPAT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 NGALIAN KECAMATAN WADASLINTANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh: SUDIRO NIM. X Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit Januari to 2014 user iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, 31 Desember 2013 Pembimbing I Pembimbing II Prof. Dr.Agus Kristiyanto,M.Pd Drs.Wahyu Sulistyo,M.Kes NIP NIP iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Drs. Tri Aprilijanto Utomo, M.Kes.,PhD. Sekretaris : Drs. Budhi Satyawan, M.Pd. Penguji I : Prof. Dr.Agus Kristiyanto,M.Pd. Penguji II : Drs.Wahyu Sulistyo,M.Kes Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd. NIP v

6 ABSTRAK Sudiro. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI CEPAT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 NGALIAN KECAMATAN WADASLINTANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013/2014, Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember, Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lari cepat melalui pendekatan bermain pada siswa kelas V SD Negeri 4 Ngalian Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo Tahun Pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas 2 pertemuan, setiap pertemuan 2 x 35 menit. Setiap siklus meliputi empat langkah, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 4 Ngalian tahun pelajaran 2013/2014, yang berjumlah 27 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes unjuk kerja dan pengamatan. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Prosedur penelitian adalah model spiral yang saling berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari cepat dari kondisi awal, siklus I hingga siklus II. Pada kondisi awal ketuntasan belajar mencapai 33,33% atau 9 siswa, siklus I pertemuan pertama mencapai 48,15% atau 13 siswa, pada pertemuan kedua ketuntasan belajar mencapai 74,07% atau 20 siswa. Pada siklus II pertemuan pertama ketuntasan belajar mencapai 77,78% atau 21 siswa, pada pertemuan kedua ketuntasan belajar mencapai 96,30% atau 26 siswa. Dengan demikian ketuntasan belajar pada pada akhir siklus I mengalami kenaikan 40,74% dari kondisi awal, pada akhir siklus kedua mengalami kenaikan 22,23% dari akhir siklus I atau mengalami kenaikan 62,97% dari kondisi awal Simpulan penelitian ini adalah melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar lari cepat pada siswa kelas V SD Negeri 4 Ngalian, Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo tahun pelajaran 2013/2014. Kata kunci: pembelajaran lari cepat, pendekatan bermain vi

7 MOTTO مفت ف ل ي ي لنيمفاي فيذ ن ي ليذل ي ف لنمفاي ي ن ل اف ي ف ف ر ي orang-orangيmeninggikanيallah ي:يArtinya yang beriman diantara kamu dan ي derajatيbeberapaيpengetahuanيilmuيdiberiيyangيorang-orang (Depag RI, 1989:421) Jadikan sabar dan sholat sebagai penolongmu, dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang khusu. (QS. Al Baqoroh: 45) Ya Tuhanku, lapangkanlah untukku dadaku dan mudahkanlah untukku urusanku dan lepaskanlah kekakuan dari lidahku, supaya mereka mengerti perkataanku Tidak selamanya hidup ini indah Kadang Tuhan memberikan aku jalan melalui lembah derita Tetapi aku tahu bahwa Tuhan tak pernah meninggalkanku Buanglah sikap ragu dalam hidup ini Sebab keraguan mencerminkan kegagalan Optimis adalah pintu menuju kesuksesan, dan janganlah pesimis Sebab pesimis merupakan pintu kegagalan (Manjadda Wajjadda) vii

8 PERSEMBAHAN Kupersembahkan skripsi ini untuk: - Keluarga besar SD Negeri 4 Ngalian Wadaslintang Wonosobo yang telah memberi izin pengambilan data dan membantu terselesaikannya skripsi ini - Ayah dan ibunda tercinta, yang telah mendukung dan mendoakan setiap langkahku - Istriku tercinta yang telah menjadi bagian dari hidupku yang selalu memberi semangat dan mendampingiku - FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta, almamater tercinta kampus tempat kutimba aneka ilmu untuk kiprah berbahasa ekspresi bersastra penuh edukasi viii

9 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LARI CEPAT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 4 NGALIAN KECAMATAN WADASLINTANG KABUPATEN WONOSOBO TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. M. Furgon Hidayatullah, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan izin penulisan tugas akhir. 2. Drs. H. Mulyono, MM., Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Waluyo, S.Pd.,M.Or., Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. 4. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd., sebagai pembimbing I yang telah memberikan motivasi dan arahan dalam penyusunan skripsi. 5. Drs. Wahyu Sulistyo, M.Kes sebagai pembimbing II yang telah memberikan motivasi dan arahan dalam penyusunan skripsi. 6. Bapak dan Ibu Dosen FKIP JPOK Surakarta yang secara tulus memberikan ilmu dan masukan-masukan kepada penulis. ix

10 7. Bapak Purwantoro, S.Pd.,MMPd, Kepala SD Negeri 4 Ngalian, Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo, yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 8. Siswa kelas V SD Negeri 4 Ngalian, Kecamatan Wadaslintang, Kabupaten Wonosobo, Tahun Pelajaran 2013/2014 yang telah bersedia menjadi subjek penelitian. 9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya. Surakarta, 31 Desember 2013 Penulis x

11 DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PERNYATAAN. ii PENGAJUAN.... iii يPERSETUJUAN iv يPENGESAHAN v يABSTRAK vi..... يMOTTO vii..... يPERSEMBAHAN viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi. يGAMBARيDAFTAR xiii. يTABELيDAFTAR xiv. يLAMPIRANيDAFTAR xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Hasil Penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori Kurikulum Pendidikan Jasmani Hakikat Pembelajaran Hakikat Atletik Hakikat Lari Cepat Model Pembelajaran Lari Cepat Melalui Pendekatan Bermain B. Kerangka Berpikir xi

12 Halaman BAB III METODE PENELITIAN يPenelitian A. Waktu dan Tempat يPenelitian B. Subjek C. Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data يDataيValiditas E. Uji يDataيAnalisis F. 23. يKinerja G. Indikator 23. يPenelitian H. Prosedur يPEMBAHASANيDAN BAB IV HASIL PENELITIAN يPratindakan A. Deskripsi B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus Siklus Pertama يKedua 2. Siklus C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus D. Pembahasan Hasil Penelitian يSARANيDANي, IMPLIKASIي, SIMPULAN BAB V 46. يSimpulan A. 46. يImplikasi B يSaran C. DAFTARيPUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Rangkaian Gerakan Lari Cepat Sikap Melewati Garis Finish Gerak Berlari Mencapai Batas Garis Gerak Berlari Mencapai Garis Saling Berhadapan Gerak Lari Cepat Memasukkan Badan ke Simpai Gerak Lari Sambil Melewati Simpai Gerak Lari Menggunakan Alat dan Simpai Gerak Lari Memasukkan Simpai ke Patok Gerak Lari Berpasangan Memasukkan Simpai ke Patok Gerak Lari Memasukkan Simpai ke Patok Tertentu يBerpikirيKerangkaيAlur Desain PTK dalam Pendidikan Jasmani dan Kepelatihan Olahraga Grafik Ketuntasan Hasil Belajar Lari Cepat Kondisi Awal dan Siklus I يIIيSiklus 14. Grafik Ketuntasan Hasil Belajar Lari Cepat Grafik Ketuntasan Belajar Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II. 44 xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Rincian Kegiatan, Waktu, dan Jenis Kegiatan Penelitian Teknik dan Alat Pengumpulan Data Rencana Persentasi Target Pencapaian Siklus Ketuntasan Hasil Belajar Lari Cepat Kondisi Awal dan Siklus I Ketuntasan Hasil Belajar Lari Cepat Siklus II PerbandinganيKetuntasanيBelajarيKondisiيAwal,يSiklusيIيdanيSiklusيII 43 xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan Pertama Nilai Psikomotor Siklus I Pertemuan Pertama Nilai Kognitif Siklus I Pertemuan Pertama Nilai Afektif Siklus I Pertemuan Pertama Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus I Pertemuan Pertama Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan Kedua Nilai Psikomotor Siklus I Pertemuan Kedua Nilai Kognitif Siklus I Pertemuan Kedua Nilai Afektif Siklus I Pertemuan Kedua Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus I Pertemuan Kedua Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan Pertama Nilai Psikomotor Siklus II Pertemuan Pertama Nilai Kognitif Siklus II Pertemuan Pertama Nilai Afektif Siklus II Pertemuan Pertama Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus II Pertemuan Pertama Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan Kedua Nilai Psikomotor Siklus II Pertemuan Kedua Nilai Kognitif Siklus II Pertemuan Kedua Nilai Afektif Siklus II Pertemuan Kedua Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus II Pertemuan Kedua Dokumen/Foto Pembelajaran xv