PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN"

Transkripsi

1 i PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Disusun oleh: ARI AGUSTIANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Mei 2015

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangann di bawah ini Nama NIM Jurusan/Program Studi : Ari Agustiani : K : PIP/Pendidikan Guru Sekolah Dasar menyatakan bahwa skripsi saya berjudul PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARAA PADA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, 19 Mei 2015 Yang membuat pernyataan Ari Agustiani ii

3 PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 Oleh: ARI AGUSTIANI K Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Mei 2015 iii

4 iv

5 v

6 ABSTRAK Ari Agustiani. PENGGUNAAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada peserta didik kelas II SD Negeri Pajang IV Laweyan Surakarta dengan menggunakan media video. Bentuk Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak tiga siklus, dan setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas II SD Negeri Pajang IV yang berjumlah 27 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, tes dan dokumentasi atau arsip. Uji Validitas data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis interaktif dari Miles & Huberman. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata keterampilan berbicara peserta didik sebelum tindakan, yaitu 61,78 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 25,9%. Setelah tindakan pada Siklus I, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 67,11 dengan persentase ketuntasan klasikal 51,85%. Setelah tindakan pada siklus II, nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 73,41 dengan persentase ketuntasan klasikal 70,37%, dan pada siklus III, nilai ratarata kelas meningkat menjadi 77,70 dengan persentase ketuntasan klasikal 81,48%. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media video dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas II SD Negeri Pajang IV Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Media video, Keterampilan berbicara vi

7 ABSTRACT Ari Agustiani. THE APPLICATION OF VIDEO MEDIA TO IMPROVE SPEAKING SKILL OF SECOND GRADE STUDENTS OF PAJANG IV ELEMENTARY SCHOOL SURAKARTA IN THE ACADEMIC YEAR OF 2014/2015. Skripsi, Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University of Surakarta. May The purpose of this research is to improve speaking skill of the second grade students of Pajang IV Elementary School in the Academic Year of 2014/2015 by applying video media. The type of this research is classroom action research, it consists of three cycles and each cycle consists of four phases, they are planning, implementation, observation, and reflection. The subject of this research is the second grade teacher and students of Pajang IV Elementary School. There are of 27 students. The data collection techniques are observation, interview, test and documentation. The data validity is examined by using source triangulation and technique triangulation. The data analysis technique is interactive analytic model from Miles & Huberman. The result of this research shows that the average grade of students speaking skill before action is with the percentage of acquired classical passing grade 25.92%. After the action in first cycle, the average grade of the class increases to with the percentage of acquired classical passing grade 51.85%. After the action in the second cycle, the average grade of the class increases to with the percentage of acquired classical passing grade 70.37%, and in the third cycle, the average grade of the class increases to with the percentage of acquired classical passing grade 81.48%. The conclusion from this research is the application of video media can improve the speaking skill on the second grade students of Pajang IV Elementary School Surakarta in the Academic Year of 2014/2015. Keywords : Learning media, Video Media, Speaking skill vii

8 MOTTO Jangan pernah melihat siapa yang berbicara, namun lihatlah tentang apa yang disampaikannya (Penulis) Yang terpenting bukan seberapa besar mimpimu. Tapi seberapa besar "kamu" untuk mimpi itu. (Balia, Sang Pemimpi Tetralogi Laskar Pelangi ) If you don t give up your hopes and dreams, then there will always be a good ending. (SHINee, Minho) Ketika semua usaha telah kamu lakukan tetapi tetap tidak berhasil, maka terus berdo a adalah jalan terakhir agar menjadi mungkin. (Penulis) viii

9 HALAMAN PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk : Orangtua beserta kedua kakakku Terimakasih atas doa, dan segala bentuk dukungan yang telah diberikan. Kos Srikandi dan para penghuninya Tempat berteduh selama di Solo. Terimakasih atas segala bentuk bantuan, motivasi dan hiburan selama 3,5 tahun ini. PGSD UNS Kelas A Angkatan 2011 Terimakasih atas kebersamaannya dalam berjuang meraih mimpi. Pramuka UNS Angkatan Diklat XXXI yang kuanggap seperti keluarga. Terimakasih atas segala bentuk bantuan dan motivasi. Garba Wira Bhuana UNS Angkatan 2011 Mahija Sadajiwa, terimakasih telah membuatku menjadi pribadi yang lebih tangguh. Almamaterku, Universitas Sebelas Maret ix

10 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Penggunaan Media Video untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara pada Peserta Didik Kelas II SD Negeri Pajang IV Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Ketua Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Drs. Sutijan, M.Pd., Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Dra. Endang Sri Markamah, M.Hum., Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Kepala Sekolah, Guru Kelas dan peserta didik kelas II SD Negeri Pajang IV yang telah partisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini. 7. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu penulis sangat menghargai adanya kritik dan saran yang x

11 bersifat membangun. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi para pembaca umumnya. Surakarta, 19 Mei 2015 Penulis xi

12 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN MOTTO... viii HALAMAN PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 6 A. Kajian Teori Hakikat Media Video... 6 a. Pengertian Media Pembelajaran... 6 b. Manfaat Media Pembelajaran... 7 c. Jenis-jenis Media Pembelajaran... 8 d. Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran... 9 e. Pengertian Media Video f. Kelebihan dan Kekurangan Media Video g. Cara Mengatasi Kelemahan Video Hakikat Keterampilan Berbicara xii

13 a. Pengertian Keterampilan b. Pengertian Berbicara c. Pengertian Keterampilan Berbicara d. Tujuan Berbicara e. Keterampilan Berbicara di Sekolah Dasar f. Penilaian Keterampilan Berbicara Penggunaan Media Video dalam Pembelajaran Berbicara di Sekolah dasar B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berfikir D. Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Subjek Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Pengumpulan Data E. Uji Validitas Data F. Analisis Data G. Indikator Kinerja Penelitian H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Sebelum Tindakan B. Deskripsi Tindakan setiap Siklus C. Perbandingan Hasil Tindakan setiap Siklus D. Pembahasan BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar halaman 2.1. Klasifikasi Media Pembelajaran Menurut Rusman,dkk (2001:182) Kerangka Berfikir Penelitian Analisis Data Model Interaktif Model Penelitian Tindakan Kelas Grafik Nilai Keterampilan Berbicara Peserta Didik Sebelum Tindakan Grafik Ketuntasan Keterampilan Berbicara Peserta Didik pada Kondisi Awal Grafik Aktivitas Peserta Didik Siklus I Grafik Nilai Keterampilan Berbicara Peserta Didik Pada Siklus I Grafik Ketuntasan Keterampilan Berbicara Siklus I Grafik Aktivitas Peserta Didik Siklus II Grafik Nilai Keterampilan Berbicara Peserta Didik Pada Siklus II Grafik Ketuntasan Keterampilan Berbicara Siklus II Grafik Aktivitas Peserta Didik Siklus III Grafik Nilai Keterampilan Berbicara Peserta Didik pada Siklus III Grafik Ketuntasan Keterampilan Berbicara Siklus III Grafik Pengamatan Kinerja Guru Antarsiklus Grafik Aktivitas Peserta Didik Antarsiklus Grafik Nilai Rata-rata Keterampilan Berbicara Antarsiklus Grafik Nilai Tertinggi dan Terendah Antarsiklus Grafik Ketuntasan Keterampilan Berbicara Antarsiklus...91 xiv

15 DAFTAR TABEL Tabel halaman 4.1. Distribusi Frekuensi Hasil Nilai Keterampilan Berbicara Peserta Didik Ketuntasan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Sebelum Tindakan Distribusi Frekuensi Aktivitas Peserta Didik Siklus I Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berbicara Peserta Didik pada Siklus I Ketuntasan Keterampilan Berbicara Peserta Didik Siklus I Distribusi Frekuensi Aktivitas Peserta Didik Siklus II Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berbicara Peserta Didik pada Siklus II Ketuntasan keterampilan Berbicara Peserta Didik Siklus II Distribusi Frekuensi Aktivitas Peserta Didik Siklus III Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berbicara Peserta Didik pada Siklus III Ketuntasan keterampilan Berbicara Peserta didik Siklus III Tabel Pengamatan Kinerja Guru Antarsiklus Tabel Pengamatan Aktivitas Peserta Didik Antarsiklus Tabel Nilai Rata-rata Peserta Didik Antarsiklus Tabel Nilai Tertinggi dan Terendah Antarsiklus Tabel Ketuntasan Klasikal Antarsiklus...91 xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran halaman 1 Jadwal Kegiatan Penelitian Tindakan Kelas Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SD Kelas II Semester Pedoman Wawancara untuk Guru Sebelum Tindakan Hasil Wawancara Guru Sebelum Tindakan Pedoman Penilaian Keterampilan Berbicara Peserta Didik Lembar Kerja Peserta Didik sebelum tindakan Daftar Nilai Keterampilan Berbicara Peserta Didik Sebelum Tindakan Silabus Pembelajaran Tematik Kelas II Tema Lingkungan RPP Siklus I Pertemuan Materi Pembelajaran Siklus I Pertemuan Lembar Kerja Peserta Didik Siklus I Pertemuan Kisi-Kisi Penulisan Soal Siklus I Pertemuan Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian Siklus I Pertemuan Pedoman Penilaian Keterampilan Berbicara I Pertemuan RPP Siklus I Pertemuan Materi Pembelajaran Siklus I Pertemuan Lembar Kerja Peserta Didik Siklus I Pertemuan Kisi-Kisi Penulisan Soal Siklus I Pertemuan Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian Siklus I Pertemuan Pedoman Penilaian Keterampilan Berbicara I Pertemuan RPP Siklus II Pertemuan Materi Pembelajaran Siklus II Pertemuan Lembar Kerja Peserta Didik Siklus II Pertemuan Kisi-Kisi Penulisan Soal Siklus II Pertemuan xvi

17 27 Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian Siklus II Pertemuan Pedoman Penilaian Keterampilan Berbicara Siklus II Pertemuan RPP Siklus II Pertemuan Materi Pembelajaran Siklus II Pertemuan Lembar Kerja Peserta Didik Siklus II Pertemuan Kisi-Kisi Penulisan Soal Siklus II Pertemuan Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian Siklus II Pertemuan Pedoman Penilaian Keterampilan Berbicara Siklus II Pertemuan II RPP Siklus III Pertemuan Materi Pembelajaran III Pertemuan Lembar Kerja Peserta Didik III Pertemuan Kisi-Kisi Penulisan Soal III Pertemuan Soal Evaluasi III Pertemuan Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian III Pertemuan Pedoman Penilaian Keterampilan Berbicara Siklus III Pertemuan RPP Siklus III Pertemuan Materi Pembelajaran Siklus III Pertemuan Lembar Kerja Peserta Didik Siklus III Pertemuan Kisi-Kisi Penulisan Soal Siklus III Pertemuan Soal Evaluasi Siklus III Pertemuan Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian Siklus III Pertemuan Pedoman Penilaian Keterampilan Berbicara Siklus III Pertemuan Daftar Hadir Peserta Didik Daftar Nilai Keterampilan Berbicara Siklus I Pertemuan Daftar Nilai Keterampilan Berbicara Siklus I Pertemuan Rekapitulasi Nilai Keterampilan Berbicara Siklus I Daftar Nilai Keterampilan Berbicara Siklus II Pertemuan Daftar Nilai Keterampilan Berbicara Siklus II Pertemuan Rekapitulasi Nilai Keterampilan commit Berbicara to user Siklus xvii

18 58 Daftar Nilai Keterampilan Berbicara Siklus III Pertemuan Daftar Nilai Keterampilan Berbicara Siklus III Pertemuan Rekapitulasi Nilai Keterampilan Berbicara Siklus III Lembar Pengamatan Kinerja Guru Siklus I Pertemuan Lembar Pengamatan Kinerja Guru Siklus I Pertemuan Lembar Pengamatan Kinerja Guru Siklus II Pertemuan Lembar Pengamatan Kinerja Guru Siklus II Pertemuan Lembar Pengamatan Kinerja Guru Siklus III Pertemuan Lembar Pengamatan Kinerja Guru Siklus III Pertemuan Rekapitulasi Pengamatan Kinerja Guru Pedoman Penilaian Aktivitas Peserta Didik Lembar Pengamatan Aktivitas Peserta Didik Siklus I Pertemuan Lembar Pengamatan Aktivitas Peserta Didik Siklus I Pertemuan Rekapitulasi Pengamatan Aktivitas Peserta Didik Siklus I Lembar Pengamatan Aktivitas Peserta Didik Siklus II Pertemuan Lembar Pengamatan Aktivitas Peserta Didik Siklus II Pertemuan Rekapitulasi Pengamatan Aktivitas Peserta Didik Siklus II Lembar Pengamatan Aktivitas Peserta Didik Siklus III Pertemuan Lembar Pengamatan Aktivitas Peserta Didik Siklus III Pertemuan Rekapitulasi Pengamatan Aktivitas Peserta Didik Siklus III Hasil Wawancara Guru Setelah Tindakan Dokumentasi Siklus I, II dan III Surat Ijin Penelitian Skripsi Surat Keterangan Penelitian xviii

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: ZAHRA SALSABILA K7110183 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: EVY NURYANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

SKRIPSI. Oleh: EVY NURYANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA PENERAPAN MIND MAPPING BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD N Setono No. 95 Kecamatan Laweyan Tahun Pelajaran

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GLOBALISASI (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Joho 04 Kecamatan Sukoharjo Kabupaten

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH

PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN MOJOREJO 1 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh

Lebih terperinci

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT CAHAYA

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT CAHAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SIFAT CAHAYA DENGAN METODE INKUIRI SISWA KELAS V SDN SOOKA 1 KECAMATAN PUNUNG KABUPATEN PACITAN TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 SKRIPSI Oleh : SINGGIH WINARSO K7108226

Lebih terperinci

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA PENERAPAN METODE ROLE PLAYING (BERMAIN PERAN) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP KEGIATAN JUAL BELI (Pada Siswa Kelas III SD Negeri Banjurmukadan, Buluspesantren, Kebumen Tahun Ajaran 2013/2014) SKRIPSI

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K

SKRIPSI. Oleh: RIAS ANJANI K PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMAHAMI ISI CERITA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PESANTREN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: RIAS ANJANI K7110138 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh : WULAN IKA ASHARI K

SKRIPSI. Oleh : WULAN IKA ASHARI K PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERJUANGAN BANGSA INDONESIA MELAWAN PENJAJAHAN JEPANG DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, AND INTELLECTUAL) (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta

Lebih terperinci

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEMASAN I KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SITI RASYIDAH

Lebih terperinci

PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG WAKTU PADA JAM

PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG WAKTU PADA JAM PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG WAKTU PADA JAM DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI SIMULASI PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN KELAS IV SEMESTER I SLB NEGERI KENDAL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SUNARYO NIM

Lebih terperinci

PENGGUNAAN STRATEGI SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ,

PENGGUNAAN STRATEGI SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, PENGGUNAAN STRATEGI SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT,RECITE, REVIEW) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SOROPADAN NO. 108 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DONGENG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas II SDN Dalangan 02 Kecamatan Tawangsari Kabupaten

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS AKSARA JAWA

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS AKSARA JAWA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS AKSARA JAWA DENGAN PENERAPAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 02 POPONGAN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: TIMBUL SETYAWAN K7110165

Lebih terperinci

PENERAPAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS II SDN 1 WONOHARJO KEMUSU BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014

PENERAPAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS II SDN 1 WONOHARJO KEMUSU BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014 PENERAPAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS II SDN 1 WONOHARJO KEMUSU BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : DESTA SETYAWAN K7110037 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA KEMBALI (PTK pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Gumpang 3 Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016)

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TGB.B SMK NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI Oleh: ISNANDANI K7109108 FAKULTAS KEGURUAN DAN

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh : APRILIA PUSPITASARI K

SKRIPSI. Oleh : APRILIA PUSPITASARI K UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBILANG MELALUI PENERAPAN METODE DEMONSTRASI BERSUMBER PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKITAR PADA ANAK KELOMPOK A TK ATRAKTIF WIDYA PUTRA DWP UNS KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/2014

Lebih terperinci

PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC

PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI PETORAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI OLEH:

Lebih terperinci

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JULI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SOSIOLOGI PADA SISWA KELAS X7 SMA NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 o l e h: MIKE DEVY PERMATASARI K8409039

Lebih terperinci

PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION

PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION PENERAPAN PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN MEDIA PRESENTASI POWER POINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS IV SDLB BINA PUTRA SALATIGA SEMESTER II TAHUN

Lebih terperinci

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN TEKNIK SHOW NOT TELL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I JATIPURO TRUCUK KABUPATEN KLATEN SKRIPSI Oleh: Risa Hartati K1206036 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: JUMIATMOKO NIM. K

SKRIPSI. Oleh: JUMIATMOKO NIM. K PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDIALOG BAHASA JAWA KRAMA MELALUI METODE THINK PAIR SHARE SISWA KELAS III SDN 06 MALANGJIWAN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: JUMIATMOKO NIM. K7109113 FAKULTAS KEGURUAN DAN

Lebih terperinci

(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Paulan, Colomadu. Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013) SKRIPSI. Oleh : Aldila Kurniati K

(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Paulan, Colomadu. Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013) SKRIPSI. Oleh : Aldila Kurniati K PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAHAN DALAM MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS 4 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : HURIL

Lebih terperinci

HALAMAN JUDUL SKRIPSI. Oleh: NIKEN AGUSTINA DAMAYANTI K

HALAMAN JUDUL SKRIPSI. Oleh: NIKEN AGUSTINA DAMAYANTI K HALAMAN JUDUL PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO PADA SISWA KELAS IV SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI METODE INVENTORI MEMBACA INFORMAL BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS II PADA SEMESTER 1 SLB N KENDAL TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SUMINAH X5211211 FAKULTAS KEGURUAN

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh : ATEIN RESPATI NINGRUM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

SKRIPSI. Oleh : ATEIN RESPATI NINGRUM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MENGGAMBAR MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK KELOMPOK A DI TK WIDYA PUTRA DWP UNS JATEN KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2013/ 2014 SKRIPSI Oleh : ATEIN RESPATI NINGRUM K8110007

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN ARENDS

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN ARENDS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN ARENDS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TENTANG GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD ANGKASA COLOMADU, KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh:

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAINKAN MUSIK ANSAMBEL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAINKAN MUSIK ANSAMBEL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAINKAN MUSIK ANSAMBEL MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 GEMAWANG TEMANGGUNG TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: TANTI

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IVA SD NEGERI SENGI 2 TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: KURNIA INDAH CAHYANI

Lebih terperinci

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MULTIMEDIA DENGAN TEKNIK EXAMPLE NON EXAMPLE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 MANANG GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh JANURIA DYAH

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: Rian Ari Utomo K

SKRIPSI. Oleh: Rian Ari Utomo K Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Menggunakan Prezi Untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Kognitif Siswa Kelas X 3 SMA Negeri 1 Cawas Klaten Tahun Pelajaran 2014/2015 SKRIPSI Oleh: Rian Ari

Lebih terperinci

MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE

MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE MODEL PEMBELAJARAN CONCEPT SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 BOLON COLOMADU KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : DWI PURWANTO K7110047

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN

PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN SKRIPSI PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMAHAMI CERITA PENDEK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V DI SLB-ABC PUTRA MANUNGGAL TAHUN AJARAN

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO (K ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 commit to user

SKRIPSI. Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO (K ) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016 commit to user PENINGKATAN SIKAP DAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON-EXAMPLE PADA SISWA KELAS XI KP SMK MURNI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: KUKUH FAJAR TRAWOCO

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION PADA PESERTA DIDIK KELAS III SDN CELEP 02 SUKOHARJO TAHUN

Lebih terperinci

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG LUAS DUA BANGUN DATAR SEDERHANA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA REALIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI SISWA TUNARUNGU KELAS VI SLB ABC GIRI WIYATA DARMA WONOGIRI TAHUN PELAJARAN

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERHITUNG BILANGAN BULAT SISWA KELAS IV SDN BANARAN BOYOLALI TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh:

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI

PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 6 Jimbung,

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: FINI SUCI NUSWANTARI K

SKRIPSI. Oleh: FINI SUCI NUSWANTARI K PENGGUNAAN SCIENTIFIC APPROACH MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GAYA SISWA KELAS IV SDN 01 BOLON TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: FINI SUCI NUSWANTARI K7110068

Lebih terperinci

PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL,

PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP GAYA MAGNET PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI DUKUHAN KERTEN KOTA SURAKARTA TAHUN AJARAN

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: ERIKA TRI WARDANI NIM X

SKRIPSI. Oleh: ERIKA TRI WARDANI NIM X UPAYA MENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE PADA SISWA KELAS III SD NEGERI I SRANTEN KECAMATAN KARANGGEDE KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh: ERIKA

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO PADA SISWA KELAS IV SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NIKEN

Lebih terperinci

NUR ROSYIDATUL LATHIFAH K

NUR ROSYIDATUL LATHIFAH K PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY (CRH) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ENERGI PANAS DAN ENERGI BUNYI PADA SISWA KELAS IV SDN BRATAN I No. 71 LAWEYAN TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEMBERIAN TUGAS DAN RESITASI DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT SISWA KELAS X D ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI

Lebih terperinci

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN PADA SISWA KELAS V

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN PADA SISWA KELAS V PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PECAHAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 GAGAKSIPAT TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: NURUL

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 BOJONG KEC. WONOSEGORO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : ISTIYANI

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: WAHYU DWIANA SAFITRI X

SKRIPSI. Oleh: WAHYU DWIANA SAFITRI X PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL PADA SISWA LAMBAN BELAJAR KELAS IV SD PURBA ADHI SUTA PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN

Lebih terperinci

SKRIPSI. Disusun Oleh : EVA MAITA PUSPITASARI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

SKRIPSI. Disusun Oleh : EVA MAITA PUSPITASARI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI METODE PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) PADA SISWA KELAS V B SD NEGERI DUKUHAN KERTEN NO.58 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 SKRIPSI Disusun Oleh : EVA MAITA PUSPITASARI

Lebih terperinci

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC (VAK) BERBASIS MEDIA VIDEO (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Bangsalan

Lebih terperinci

Skripsi Oleh : Shinta Nurroh Novitasari K

Skripsi Oleh : Shinta Nurroh Novitasari K UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII H SEMESTER

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER (LT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK LEMBAGA SOSIAL KELAS XII IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXPLICIT INTSRUCTION DENGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PKK SISWA KELAS XI TKK

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXPLICIT INTSRUCTION DENGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PKK SISWA KELAS XI TKK PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXPLICIT INTSRUCTION DENGAN VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN PKK SISWA KELAS XI TKK SMK N 5 SURAKARTA 2014/2015 SKRIPSI Oleh: ERLITHA OKTAVIE K1511012

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYATAKAN LAMBANG BILANGAN ROMAWI (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ESTY SETYARSIH

Lebih terperinci

TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS HASIL OBSERVASI PADA SISWA KELAS VII-C DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DI SMP NEGERI 1 REMBANG PURBALINGGA TESIS Disusun untuk memenuhi sebagian

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: HARDHIKA WISNU ARIFIN K PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

SKRIPSI. Oleh: HARDHIKA WISNU ARIFIN K PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT URUTAN KATA MELALUI METODE BERNYANYI (Penelitian Tindakan Kelas pada Anak Usia 5-6 Tahun di Kelas B TK Baiturrahman Karangasem, Laweyan, Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015)

Lebih terperinci

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT JAUH MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGASEM 03 KABUPATEN SUKOHARJO

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT JAUH MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGASEM 03 KABUPATEN SUKOHARJO UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT JAUH MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SDN KARANGASEM 03 KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: Ria Adi Santoso X 4610096 FAKULTAS

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN RENCANA ANGGARAN BIAYA KELAS X PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL SMK NEGERI 5 SURAKARTA SKRIPSI

Lebih terperinci

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA FLASHCARD PADA ANAK AUTIS KELAS I DI SLB AUTIS ALAMANDA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Skripsi Oleh : TRI RETNO HASTUTI NIM : X5212229 FAKULTAS

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh : BAYU DWI CAHYO K PENJASKESREK

SKRIPSI. Oleh : BAYU DWI CAHYO K PENJASKESREK UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 2 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : BAYU DWI CAHYO K4609022 PENJASKESREK

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI

PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SD Negeri Setono No. 95, Pajang, Laweyan,

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA MELALUI MEDIA FLASH CARDS PADA SISWA KELAS III SDN KLIWONAN 3 TAHUN AJARAN 2012/2013

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA MELALUI MEDIA FLASH CARDS PADA SISWA KELAS III SDN KLIWONAN 3 TAHUN AJARAN 2012/2013 PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA MELALUI MEDIA FLASH CARDS PADA SISWA KELAS III SDN KLIWONAN 3 TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : ANNISA ALFIATUN NURROHMAH K7109027 FAKULTAS KEGURUAN DAN

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANEL

PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANEL PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANEL JUMLAH KURANG BILANGAN BULAT (JURANG BILBUL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENJUMLAHKAN DAN MENGURANGKAN BILANGAN BULAT (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IVB SD Negeri

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN MIND MAP PADA SISWA KELAS XII SEMESTER II DI SLBC YAKUT PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2012/2013

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN MIND MAP PADA SISWA KELAS XII SEMESTER II DI SLBC YAKUT PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN PENYIMPULAN PESAN PIDATO PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MIND MAP PADA SISWA KELAS XII SEMESTER II DI SLBC YAKUT PURWOKERTO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh:

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL LEARNING TOGETHER (LT)

PENERAPAN MODEL LEARNING TOGETHER (LT) PENERAPAN MODEL LEARNING TOGETHER (LT) DILENGKAPI DENGAN KARTU PINTAR UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL DAN PRESTASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN KIMIA MATERI STOIKIOMETRI SISWA KELAS X MIA-1 SMA NEGERI

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: Amy Mukaromatun L K

SKRIPSI. Oleh: Amy Mukaromatun L K PENERAPAN MODEL KREATIF-PRODUKTIF DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MATERI SUHU, KALOR DAN PERPINDAHAN KALOR UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS X MIA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN PELEMAN 01 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI

Lebih terperinci

PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MIA 1 SMA NEGERI 1 KARANGANOM

PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MIA 1 SMA NEGERI 1 KARANGANOM PENERAPAN PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MIA 1 SMA NEGERI 1 KARANGANOM SKRIPSI Oleh: Hana Kholida K2311032 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Lebih terperinci

PENERAPAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI LISAN SISWA KELAS X-4 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PENERAPAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI LISAN SISWA KELAS X-4 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 PENERAPAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERARGUMENTASI LISAN SISWA KELAS X-4 SMA NEGERI 3 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh: RESTU FITRIAN ARISTAMA K4311057 Skripsi diajukan untuk

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI AP 1 DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN

Lebih terperinci

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MENGGUNAKAN ALAT MODIFIKASI PADA SISWA KELAS X OTOMOTIF 1 SMK N 1 SAWIT BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh : AJI YAN PRAMUDITA K5611005

Lebih terperinci

APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI MAN 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015 / 2016

APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI MAN 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015 / 2016 APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA KELAS XI MAN 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015 / 2016 SKRIPSI Oleh: ANGGA SAGITA BAYU KUSUMA K4610012 FAKULTAS

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : ERWINA PURWATIKA

Lebih terperinci

ERI SETYANINGSIH K

ERI SETYANINGSIH K PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI PENGALAMAN MELALUI METODE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS X MIA 1 SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ERI SETYANINGSIH K1212024

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SOSIODRAMA

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SOSIODRAMA PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X-D AP PADA MATA PELAJARAN MENERAPKAN PRINSIP-PRINSIP KERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN DI SMK WIKARYA

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Predict-Observe-Explain (POE) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA KELAS XI MIPA 1 SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN

Lebih terperinci

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUIMEDIA POP UP BOOK PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI SERENGAN 2 SURAKARTA TAHUN 2015/2016

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUIMEDIA POP UP BOOK PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI SERENGAN 2 SURAKARTA TAHUN 2015/2016 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUIMEDIA POP UP BOOK PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI SERENGAN 2 SURAKARTA TAHUN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ENI RAHMAWATI K7112077 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE VISUAL, AUDITORY, KINESTETHIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 TEGALGEDE TAHUN 2015/2016

PENERAPAN METODE VISUAL, AUDITORY, KINESTETHIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 TEGALGEDE TAHUN 2015/2016 PENERAPAN METODE VISUAL, AUDITORY, KINESTETHIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 TEGALGEDE TAHUN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Lebih terperinci

: SEFRI RAHMA WARDANI K

: SEFRI RAHMA WARDANI K PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS X TM B SMK NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : SEFRI RAHMA

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh LU LUIN NUR HASANAH K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013.

SKRIPSI. Oleh LU LUIN NUR HASANAH K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2013. PENERAPAN SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) 5E DISERTAI DIAGRAM VEE UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI SMAN 2 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN

Lebih terperinci

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi S-1 PGSD. Diajukan Oleh: Teguh Santoso A54E131024

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi S-1 PGSD. Diajukan Oleh: Teguh Santoso A54E131024 PENINGKATAN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN TEKS DIALOG PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI JRAHI 01 KECAMATAN GUNUNGWUNGKAL KABUPATEN PATI TAHUN PELAJARAN

Lebih terperinci

PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRIT BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI

PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRIT BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRIT BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI Tiara Citra Hapsari 1), Hadi Mulyono 2), Hartono 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jalan

Lebih terperinci

MANGGARA BAGUS SATRIYA WIJAYA K

MANGGARA BAGUS SATRIYA WIJAYA K PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 2 DI SMA NEGERI 2 BOYOLALI TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: MANGGARA

Lebih terperinci

DENGAN TEKNIK KONTRAK TINGKAH LAKU

DENGAN TEKNIK KONTRAK TINGKAH LAKU KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK KONTRAK TINGKAH LAKU UNTUK MENGURANGI KEBIASAAN MEROKOK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 PURWANTORO TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: ANA WINDARTI K3109010 FAKULTAS

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEER LESSONS

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEER LESSONS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PEER LESSONS DAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF AKUNTANSI (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas X B Program Keahlian

Lebih terperinci

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN TEMATIK BERBASIS SALINGTEMAS DI SMP

UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN TEMATIK BERBASIS SALINGTEMAS DI SMP UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN TEMATIK BERBASIS SALINGTEMAS DI SMP Skripsi Oleh: Ani Solikhah K2308065 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Lebih terperinci

PENINGKATAN HASIL BELAJAR

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SKRIPSI PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn TENTANG KEBEBASAN BERORGANISASI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA KELAS V SD NEGERI II LUMBUNGKEREP, WONOSARI, KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012 Oleh : NILA ERVIANA

Lebih terperinci

SINGGIH YOGA PUTRANTO K

SINGGIH YOGA PUTRANTO K UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING BELAKANG DENGAN MENGGUNAKAN MODIFIKASI ALAT BANTU MATRAS BERTINGKAT PADA SISWA KELAS XII TP 1 SMK MURNI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/ 2015 SKRIPSI

Lebih terperinci

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IVB SD NEGERI MANGKUBUMEN KIDUL NO 16 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: DEVIA SUGIANTO

Lebih terperinci

OKI ERFANA SULISTYARINI A

OKI ERFANA SULISTYARINI A EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI KELAS X AK 1 SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN AJARAN 2016/2017

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh : K

SKRIPSI. Oleh : K PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM BENTUK KOMIK MATA DIKLAT MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIP BISNIS (MPPB) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PM 3 SMK NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Lebih terperinci

PENERAPAN METODE BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LARI PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI 01 KARTASURA

PENERAPAN METODE BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LARI PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI 01 KARTASURA PENERAPAN METODE BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LARI PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI 01 KARTASURA SKRIPSI Oleh : ANDI KISWANTO X 4610014 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS

Lebih terperinci

PENERAPAN PENDEKATAN BRIDGING ANALOGY SEBAGAI UPAYA MEREDUKSI MISKONSEPSI FISIKA SEKOLAH MENENGAH

PENERAPAN PENDEKATAN BRIDGING ANALOGY SEBAGAI UPAYA MEREDUKSI MISKONSEPSI FISIKA SEKOLAH MENENGAH PENERAPAN PENDEKATAN BRIDGING ANALOGY SEBAGAI UPAYA MEREDUKSI MISKONSEPSI FISIKA SEKOLAH MENENGAH Skripsi Oleh: Putri Sulistiyani Shanti Paramita K2311063 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS

Lebih terperinci

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK

BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK DISKUSI UNTUK MENGURANGI PELANGGARAN TATA TERTIB SEKOLAH (PENELITIAN PADA SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014) SKRIPSI Oleh : ZAFIRAH FARIS

Lebih terperinci

1) Mahasiswa Prodi PGSD FKIP UNS 2), 3), Dosen Prodi PGSD FKIP UNS

1) Mahasiswa Prodi PGSD FKIP UNS 2), 3), Dosen Prodi PGSD FKIP UNS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN Katrin Primadyaningsih 1), Siti Kamsiyati 2), Endang Sri Markamah 3) PGSD FKIP Universitas Sebelas Maret, Jl.

Lebih terperinci

commit to user PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini : : X : Pendidikan Bahasa dan Seni/ Pendidikan Seni Rupa

commit to user PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini : : X : Pendidikan Bahasa dan Seni/ Pendidikan Seni Rupa UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA MEMBUAT KARYA SENI RUPA TERAPAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA KELAS VII SMP NEGERI 2 RAKIT BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Lebih terperinci

KEEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN

KEEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN KEEFEKTIFAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK (Penelitian Dilakukan pada Kelas VIII SMP Negeri 1 Kismantoro Tahun Pelajaran 2012/2013)

Lebih terperinci

SKRIPSI. Oleh: TIARA OBRILIAN CAHYANTI K

SKRIPSI. Oleh: TIARA OBRILIAN CAHYANTI K PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE (CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, AND EXTENDING) MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI KEBAKKRAMAT SKRIPSI

Lebih terperinci