KAJIAN MASALAH SOSIAL DALAM NOVEL SEKAR KARYA MARIA A. SARDJONO DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA SKRIPSI.

Transkripsi

1 KAJIAN MASALAH SOSIAL DALAM NOVEL SEKAR KARYA MARIA A. SARDJONO DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA SKRIPSI Oleh: MERPHATY SUKMA WARDHANI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 commit to user i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Jurusan/ Program Studi : Merphaty Sukma Wardhani : K : PBS/ Pendidikan Bahasa Indonesia KAJIAN MASALAH SOSIAL DALAM NOVEL SEKAR KARYA MARIA A. SARDJONO DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI ini benar-enar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, 30 April 2013 Yang membuat pernyataan commit to user ii Merphaty Sukma Wardhani

3 KAJIAN MASALAH SOSIAL DALAM NOVEL SEKAR KARYA MARIA A. SARDJONO DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA Oleh: MERPHATY SUKMA WARDHANI K Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Bahasa Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 commit to user iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, April 2013 Pembimbing I Pembimbing II Dr. Budhi Setiawan, M. Pd Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum NIP NIP commit to user iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan memenuhi gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Selasa Tanggal : 30 April 2013 Tim Pennguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Dr. Rr. E. Nugraheni Eko W., S.S., M.Hum Sekretaris : Drs. Slamet Mulyono, M.Pd. Anggota I : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd. Anggota II : Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum. Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP commit to user v

6 ABSTRAK Merphaty Sukma Wardhani. KAJIAN MASALAH SOSIAL DALAM NOVEL SEKAR KARYA MARIA A. SARDJONO DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. April Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan keterjalinan struktur novel Sekar karya Maria A. Sardjono; (2) mendeskripsikan masalah sosial yang berkaitan dengan status sosial yang disandang tokoh dalam novel Sekar, karya Maria A. Sardjono; (3) mendeskripsikan hasil analisis masalah sosial dalam novel Sekar karya Maria A. Sardjono dan relevansinya sebagai materi pembelajaran sastra di SMA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang menggunakan strategi penelitian analisis isi atau content analysis. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan, yaitu dari bulan November 2012 sampai dengan April Sumber data dari penelitian ini berupa dokumen dan informan dengan teknik pengambilan sampel berbentuk purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah analisis dokumen dan wawancara. Validitas data dalam penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber/ data dan trianggulasi metode. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis jalinan atau flow model of analysis. Prosedur penelitian ini meliputi tahap persiapan, pelaksanaan dan penyajian hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterjalinan struktur novel Sekar karya Maria A. Sardjono meliputi (1) tema percintaan dalam stratifikasi sosial; (2) Alur yang digunakan campuran; (3) setting/ latar terjadinya peristiwa, yaitu (a) latar tempat, diantaranya dapur dan teras rumah keluarga Suryokusumo, kamar Mbok Kromo sekaligus Sekar, kamar Ibu suryokusumo, kamar kerja Bapak Suryokusumo, dan klinik Joko. (b) latar waktu, diantaranya ketika Sekar kelas 5 SD dan Joko kelas 2 SMP, malam hari saat jamuan makan perayaan ulang tahun Ibu Suryokusumo, dan hari Minggu menjelang siang. (c) latar sosial, yaitu latar belakang budaya Jawa yang masih kental sistem stratifikasi sosialnya; (4) penokohan dan perwatakan, diantaranya Sekar, Joko, Dewi, dan Ibu Suryokusumo yang masing-masing dianalisis berdasarkan sisi fisiologis, psikologis dan sosiologisnya.(5) amanat yang terkandung di dalam novel, yaitu dihadapan Tuhan manusia memiliki derajat dan martabat yang sama. Masalah sosial yang diangkat dalam novel Sekar karya Maria A. Sardjono ini adalah perbedaan status sosial tokoh dalam novel ini menimbulkan perbedaan sudut pandang dalam merespon sebuah persoalan yang terjadi dalam keluarga. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa novel Sekar karya Maria A. Sardjono dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran di SMA, khususnya pada materi apresiasi karya sastra novel di kelas XI. Kata kunci: novel, masalah sosial, materi pembelajaran commit vi to user

7 MOTTO Bersama Yesus aku datang untuk berjuang, aku pulang sebagai pemenang. (Merphaty Sukma W.) Hidup adalah bagaimana menentukan pilihan, dan dari setiap pilihan akan ada konsekuensi yang mengikuti. Jadi, pilihlah dengan bijak! (Merphaty Sukma W.) Segala perkara dapat kutanggung di dalam Dia yang memberi kekuatan kepadaku (Filipi 4:13) Pertolonganku ialah dari Tuhan, yang menjadikan langit dan bumi (Mazmur 121:2) commit to user vii

8 PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk: Djoko Sudiro Wiwoho dan Ibu Sri Purnaningsih Terima kasih atas kasih yang begitu deras dilimpahkan padaku, dan atas doa yang tak henti-hentinya Bapak dan Ibu panjatkan pada Tuhan Yesus serta tidak menyerah untuk percaya padaku bahwa aku akan dapat meraih cita-cita dan impianku Terima kasih telah menjadi motivasi dan pendorong semangatku untuk memberikan usaha terbaikku dalam menyelesaikan apa yang telah kumulai Terima kasih atas kesabaranmu dalam menemani hari-hariku melewati setiap fase kedewasaanku dan mendukung setiap langkah yang kuambil sertadengan setia menemaniku dalam menjalani konsekuensi dari setiap pilihanku. Terima kasih atas doa dan kesabaran yang begitu besar untuk menjadikan saya sebagai bagian dari keluarga yang seru dan penuh cinta. dan Terima kasih telah memberikan motivasi dan doa yang tak henti-hentinya serta mengajarkan arti persahabatan dengan segala terjal mulusnya sehingga memberikan pengalaman yang berharga bagiku untuk menapaki masa depan yang lebih bermakna. commit to user viii

9 Terima kasih telah menjadi salah satu warna dalam pelangi kehidupanku yang mengarungi perjuangan menuju cita bersama, walau kita berlabuh di waktu yang berbeda namun kalau bukan bersama kalian, tidak akan terasa seindah ini. commit to user ix

10 KATA PENGANTAR Segala puji dan syukur bagi Tuhan Yesus Kristus, atas kasih dan pertolongannya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul KAJIAN MASALAH SOSIAL DALAM NOVEL SEKAR KARYA MARIA A. SARDJONO DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk meraih gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Jurusan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Maret Surakarta. Penulis menyadari, bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni. 3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum., selaku Ketua Program Pendidikan Bahasa Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku pembimbing I yang selalu memberikan motivasi dan bimbingannya dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum, selaku pembimbing II yang selalu memberikan motivasi dan bimbingannya dalam menyelesaikan skripsi ini. 6. Nani Yuniatun, S.Pd. dan Dony Prahastomo, S.Pd. yang telah bersedia menjadi narasumber dalam penelitian ini. 7. Wiwoho, M.Pd., selaku Kepala SMA Kristen Kalam Kudus Sukoharjo yang telah memberikan ijin dan motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan skripsi ini. commit to user x

11 8. Rekan-rekan guru SMA Kristen Kalam Kudus Sukoharjo yang tak hentinya memotivasi dan memberikan perhatian yang penuh terhadap penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 9. Teman-teman Bastind 2005 yang telah memberikan motivasi yang besar dalam menyelesaikan skripsi ini. 10. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis, khususnya dan pembaca, umumnya. Surakarta, April 2013 Penulis, commit to user xi

12 DAFTAR ISI JUDUL... i PERNYATAAN KEASLIAN... ii PENGAJUAN... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi MOTTO... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Landasan Teori Hakikat Novel Struktur Novel a. Tema b. Alur c. Setting d. Penokohan dan Perwatakan e. Amanat commit to user xii

13 3. Permasalahan sosial a. Masalah Sosial bagian dari Sosiologi b. Realita Sosial dan Karya Sastra Sastra dan Pembelajaran Sastra a. Hakikat Pembelajaran Sastra b. Pembelajaran Sastra di SMA dalam KTSP B. Penelitian yang Relevan A. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Bentuk dan Strategi Penelitian C. Sumber Data D. Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel E. Teknik Pengumpulan Data F. Validitas Data G. Teknik Analisis Data H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Struktur Novel Sekar 1. Tema Alur Setting Penokohan dan Perwatakan Amanat B. Masalah Sosial yang Berkaitan dengan Status Sosial yang disandang Tokoh dalam Novel Sekar karya Maria A. Sardjono Golongan wong cilik Golongan priyayi C. Hasil Analisis Masalah Sosial dalam Novel Sekar Karya Maria A. Sardjono dan Relevansinya sebagai Materi Pembelajaran Sastra di SMA commit xiii to user

14 BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN commit to user xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Alur Kerangka Berpikir Gambar 2. Komponen Analisis Mengalir commit to user xv

16 DAFTAR TABEL Tabel 1. Pembelajaran Sastra pada KTSP Kelas X Semester Tabel 2. Pembelajaran Sastra pada KTSP Kelas X Semester Tabel 3. Pembelajaran Sastra pada KTSP Kelas XI Semester Tabel 4. Pembelajaran Sastra pada KTSP Kelas XI Semester Tabel 5. Pembelajaran Sastra pada KTSP Kelas XII Semester Tabel 6. Pembelajaran Sastra pada KTSP Kelas XII Semester Tabel 7. Jadwal Penelitian Tabel 8. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Novel Kelas XI Semester I Tabel 9. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Novel Kelas XI Semester Tabel 10. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Novel Kelas XI Semester I commit to user xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Sinopsis Novel Sekar Karya Maria A. Sardjono Lampiran 2. Hasil Wawancara Lampiran 3. Hasil wawancara commit to user xvii