UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT

Transkripsi

1 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BEDUG 03 KECAMATAN PANGKAH KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 SKRIPSI Oleh: TRIO SASONGKO X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA April 2014 i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama NIM Jurusan/Program Studi : Trio Sasongko : X : FKIP / Penjaskesrek Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BEDUG 03 KECAMATAN PANGKAH KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 ini benar benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkam dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, April 2014 Yang membuat pernyataan Trio Sasongko ii

3 UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BEDUG 03 KECAMATAN PANGKAH KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 Oleh: TRIO SASONGKO X Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olah Raga dan Kesehatan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit April to 2014 user iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Surakarta, April 2014 Pembimbing I Pembimbing II Tri Winarti Rahayu, S.Pd,M.Or dr.intan Suraya Ellyas, M.Or NIP NIP iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Selasa Tangggal : 29 April 2014 Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua Sekretaris Angggota I Anggota II : Drs. Sarjoko Lelono, M.Kes : Drs. Bambang Wijanarko, M.Kes : Tri Winarti Rahayu, S.Pd, M.Or : dr. Intan Suraya Ellyas, M.Or Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. r. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP v

6 ABSTRAK Trio Sasongko. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BEDUG 03 KECAMATAN PANGKAH KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2013 / Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juni 2014 Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat melalui pendekatan bermain, sehingga siswa mampu melakukan gerak dasar lompat dengan sempurna. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( PTK ). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Bedug 03 Kecamatan Pangkah Kabupaten Tegal yang berjumlah 24 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Analisa data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif komparatif dan analisis kritis. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Hasil belajar gerak dasar lompat pada siklus I dalam kategori tuntas adalah 66,66 % atau 16 siswa. Pada siklus II terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa dalam kategori tuntas sebesar 79,16 % atau 19 siswa. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran dengan melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar gerak dasar lompat pada siswa kelas IV SD Negeri Bedug 03 Kecamatan Pangkah Kabupaten Tegal. Kata kunci: Gerak Dasar Lompat, Metode Pendekatan Bermain vi

7 MOTTO Berdoa, berusaha, bekerja dan berserah diri Untuk menjadi yang terbaik dimasa kini dan mendatang Semangat, semangat, semangat!!!!!!!! Jadikan hari ini lebih baik dari hari kemarin Sebab hari ini adalah awal dari langkah kita Yang akan menentukan kemana arah hidup kita Lebih baik bertindak dari pada diam Karena dengan bertindak kita akan tahu Sedangkan posisi diam membuat kita terhenti pada satu titik vii

8 PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk: Bapak dan Ibu Do amu yang tiada terputus, kerja keras yang tiada henti, pengorbanan yang tak terbatas dan kasih sayang yang tiada tara. Semuanya membuatku bangga memiliki kalian. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu. Istriku Saida Ema Brahaminar Terima kasih karena senantiasa mendorong langkahku dengan perhatian dan semangat serta selalu ada disampingku baik disaat kutegar berdiri maupun saat kujatuh dan terluka. viii

9 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi dan kemuliaan. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR GERAK DASAR LOMPAT MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BEDUG 03 KECAMATAN PANGKAH KABUPATEN TEGAL TAHUN PELAJARAN 2013 / Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pada program studi pendidikan jasmani dan kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Drs. H. Mulyono, MM, Ketua Jurusan Pendidikan Olah raga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Waluyo, S.Pd,M.Or, Ketua Program Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Tri Winarti Rahayu, S.Pd,M.Or, Dosen Pembimbing I, yang telah memberikan motivasi dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. dr. Intan Suraya Ellyas, M.Or, Dosen Pembimbing II, yang telah memberikan motivasi dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 6. Bapak dan Ibu Dosen FKIP JPOK Surakarta yang secara tulus memberikan ilmu dan masukan masukan kepada penulis. 7. Mulyadi, S.Pd, Kepala Sekolah SD Negeri Bedug 03, Kecamatan Pangkah, Kabupaten Tegal, yang telah memberikan ijin siswa dan fasilitasnya, sekaligus sebagai guru pamong dan kolaborator penelitian. ix

10 8. Siswa siswi Kelas IV SD Negeri Bedug 03 tahun pelajaran 2013 / 2014 yang sudi dan turut dalam proses pembelajaran. 9. Teman-teman Mahasiswa yang telah memberi semangat, perjuangan dan kerjasamanya. 10. Seluruh rekan rekan yang telah membantu dan memberikan dukungan kepada penulis. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya. Surakarta, April 2014 Penulis, x

11 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN MOTTO... vii HALAMAN PERSEMBAHAN... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR GAMBAR xiv DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 2 C. Tujuan Penelitian... 2 D. Manfaat Penelitian... 2 BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka Hakikat Belajar dan Pembelajaran... 4 a. Pengertian Belajar... 4 b. Pengertian Pembelajaran... 5 c. Ciri Belajar... 6 d. Prinsip Belajar... 7 e. Hasil Belajar... 8 xi

12 2. Hakikat Gerak Dasar Lompat... 9 a. Pengertian Lompat... 9 b. Jenis-jenis Gerak Dasar Lompat Hakikat Bermain a. Pengertian Bermain b. Fungsi Bermain Pembelajaran Model Bermain Pendekatan Bermain Pada Gerak Dasar Lompat a. Bermain Melompati Ban b. Bermain Melompati Kardus B. Kerangka Pemikiran BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Subjek Penelitian C. Data dan Sumber Data D. Pengumpulan Data E. Uji Validitas Data F. Teknik Analisa Data G. Prosedur Penelitian H. Indikator Capaian Penelitian BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pratindakan Kondisi Awal B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus Siklus I a. Perencanaan Tindakan b. Tahap Pelaksanaan c. Observasi dan Interprestasi d. Analisa dan Refleksi xii

13 2. Siklus II a. Perencanaan Tindakan b. Tahap Pelaksanaan c. Observasi dan Interprestasi d. Analisa dan Refleksi C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus D. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Melompati Ban Melompati Kardus Alur Kerangka Pemikiran Histogram Perbandingan Hasil Gerak Dasar Lompat Histogram Nilai Rata rata Ketuntasan Hasil Gerak Dasar Lompat xiv

15 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Rancangan Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian Teknik dan Alat Pengumpulan Data Aspek Uji Validitas Data Prosentase Target Capaian Deskripsi Data Awal Hasil Gerak Dasar Lompat Deskripsi Data Akhir Siklus I Hasil Gerak Dasar Lompat Deskripsi Data Akhir Siklus II Hasil Gerak Dasar Lompat Perbandingan Data Akhir Siklus I dan Data Akhir Siklus II Hasil Gerak Dasar Lompat Deskripsi Data Nilai Ketuntasan Hasil Gerak Dasar Lompat xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Lembar Observasi Guru Lembar Observasi Siswa Instrumen Observasi Siklus Instrumen Observasi Observasi Siklus Rekap Hasil Belajar Tahap Awal Rekap hasil Belajar Siklus Rekap Hasil Belajar Siklus RPP Siklus RPP Siklus Daftar Presensi Siswa Foto Implementasi Surat Keterangan xvi