SKRIPSI. Oleh : Agus Tri Haryanto K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI DENGAN PENDEKATAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh : Agus Tri Haryanto K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Febuari 2016

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Agus Tri Haryanto NIM : K Program Studi : PENKEPOR Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI DENGAN PENDEKATAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakartaa, Febuari 2016 Yang membuat pernyataan Agus Tri Haryanto ii

3 UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI DENGAN PENDEKATAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : AGUS TRI HARYANTO K Skripsi Diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Febuari 2016 iii

4 PERSETUJUAN Nama : Agus Tri Haryanto Nim : K Judul Skripsi : UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI DENGAN PENDEKATAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, Febuari 2016 Pembimbing I Pembimbing II Drs. Muh. Mariyanto, M.Kes Slamet Widodo, S.Pd, M.Or NIP : NIP : iv

5 PENGESAHAN Nama : Agus Tri Haryanto Nim : K Judul Skripsi : UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI DENGAN PENDEKATAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Persetujuan hasil revisi oleh tim penguji Ketua : Fadilah Umar, S.Pd, M.Or Sekretaris : Drs. Sugiyoto. M.Pd Anggota I : Drs. Muh. Mariyanto, M.Kes Anggota II :Slamet Widodo, S.Pd, M.Or Disahkan Oleh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Nip v

6 ABSTRAK Agus Tri Haryanto. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI DENGAN PENDEKATAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Februari Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli melalui pendekatan modifikasi bola pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Al Islam tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Al-Islam 1 Surakarta yang berjumlah 38 yang terdiridari 23 putri dan 15 putra. Sumber data berasal dari guru, siswa dan observer. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes, observasi dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data.analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan kenaikan persentase. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui pendekatan pembelajaran modifikasi bola dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Kondisi awal sebelum dilakukan tindakan, siswa yang tuntas belajar passing bawah bolavoli sebanyak 15 siswa (31,58%). Pada siklus I siswa yang tuntas meningkat menjadi 23 siswa (63,16%). Pada siklus II ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 33 siswa (86,84%). Pembelajaran dengan pendekatan modifikasi bola memberi kontribusi yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli. Pembelajaran passing bawah dengan menggunakan bola modifikasi mampu membangkitkan semangat belajar siswa sehingga lebih aktif, dan senang. Simpulan penelitian ini adalah, pendekatan pembelajaran dengan modifikasi bola dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas XI IPA I SMA Al-Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016. Kata Kunci: Passing Bawah Bolavoli, Pendekatan Modifikasi Bola vi

7 MOTTO Kita akan sukses jika belajar dari kesalahan (Penulis) Kebahagiaan hidup yang sebenarnya adalah hidup dengan rendah hati (W.M. Thancheray) Lebih baik mengerti sedikit dari pada salah mengerti (A. France) vii

8 PERSEMBAHAN Dengan menyebut nama Allah yang maha pengasih dan penyayang, Kupersembahkan karya ini untuk: Orang tua tercinta Tri Supadmi dan Sartono Diharjo Keluarga Sahabat-sahabatku dan Desi Rachmawati Teman-teman Pendidikan Kepelatihan Olahraga 2010 Almamater viii

9 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang yang memberi lmu inspirasi dan kemuliaan. Atas kehendak-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI DENGAN PENDEKATAN MODIFIKASI BOLA PADA SISWA KELAS XI IPA I SMA AL-ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada : 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Drs. Muh. Maryanto, M.Kes.,Selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini 4. Slamet Widodo, S.pd, M.Or.,Selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini. 5. Kepala Sekolah SMA Al-Islam 1 Surakarta, yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 6. Guru mata pelajaran Penjasorkes SMA Al-Islam 1 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian. 7. Siswa kelas XI IPA 1 Sma Al-Islam 1 Surakarta, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitiian ini. ix

10 Surakarta, Febuari 2016 Agus Tri Haryanto x

11 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGAJUAN... iii HALAMAN PERSETUJUAN... iv HALAMAN PENGESAHAN... v HALAMAN ABSTRAK... vi HALAMAN MOTTO... vii HALAMAN PERSEMBAHAN... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR TABEL... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II. KAJIAN PUSTAKA... 7 A. Kajian Teori Bolavoli... 7 a. Pengertian Permainan Bolavoli... 7 b. Teknik Dasar Bolavoli Passing Bolavoli a. Pengertian Passing Bolavoli b. Pengertian Passing Bawah Bolavoli c. Pelaksanaan Teknik Passing Bawah Bolavoli d. Kesalahan Yang Sering Terjadi Saat xi

12 Passing Bawah dan Perbaikannya Pendekatan Pembelajaran a. Pengertian Pendekatan Pembelajaran b. Macam-Macam Pendekatan Pembelajaran c. Pembelajaran Passing Bawah Bolavoli d. Pengertian Hasil Belajar Modifikasi Bola Untuk Pembelajarran Passing Bawah Bolavoli a. Modifikasi Bola b. Macam Macam Modifikasi Bola c. Pelaksanaan Pembelajaran Passing Bawah Bolavoli Dengan Modifikasi Bola (1). Pembelajaran Passing Bawah Bolavoli Menggunakan Modifikasi Bola Plastik dengan sasaran box (2). Pembelajaran passing Bawah Bolavoli Menggunakan Modifikasi Bola Spon dengan Sasaran Bilah (3). Pembelajaran passing Bawah Bolavoli menggunakan Bolavoli standar Berpasangan (4). Pembelajaran Passing Bawah Bolavoli Berpasangan Menggunakan Bola Karet.. 27 d. Porsi Pemberian Bola Modifikasi dan Bola Asli. 28 B. Kerangka Berfikir BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat Dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian B. Subjek Penelitian C. Data Dan Sumber Data D. Pengumpulan Data E. Uji Validitas Data F. Analisis Data xii

13 G. Indikator Kinerja Penelitian H. Prosedur Penelitian Rancangan Siklus Rancangan Siklus BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 41 A. Deskretif Pra Tindakan. 41 B. Deskretif Hasil Tindakan Tiap Siklus Siklus I 43 a. Deskripsi Data Siklus I. 46 b. Perencanaan Tindakan Siklus I. 46 c. Pelaksanaan Tindakan Siklus I.. 46 d. Observasi Tindakan Siklus I.. 51 e. Analisis dan Refleksi Siklus I Siklus II.. 54 a. Deskripsi Data Siklus II 54 b. Perencanaan Tindakan Siklus II 54 c. Pelaksanaan Tindakan Siklus 1I 55 d. Observasi Tindakan Siklus II 60 e. Analisis dan Refleksi Siklus II.. 63 C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Dari Kondisi Awal ke Siklus I Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Dari Siklus I ke Siklus II Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Dari Data Awal, Siklus I, dan Siklus II.. 68 D. Pembahasan 69 BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan 70 B. Implikasi 70 C. Saran.. 70 xiii

14 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xiv

15 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1.Sikap Permulaan Gerak Pelaksanaan Gerak Lanjutan Gerakan Passing Bawah yang digabung Gambar Pembelajaran passing bawah Menggunakan Bola plastik Gambar Pembelajaran passing Bawah Menggunakan Bola Spon Gambar Pembelajaran passing Bawah Menggunakan Bola Spon Gambar Pembelajaran passing Bawah Berpasangan Dengan Bola Karet Kerangka Berfikir Alur Tahapan Siklus dalam Penelitian Diagram Ketuntasan Prasiklus Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Siklus I Diagram Ketuntasan Hasil Belajar Siklus II Diagram Perbandingan Prasiklus ke Siklus I Diagram Perbandingan Siklus I ke Siklus II Diagram Perbandingan Hasil Belajar Antar Siklus xv

16 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Tabel Porsi Pembagian Bola Waktu Penelitian Teknik dan Alat Pengumpulan Data Presentase Target Capaian Presentase Jumlah Ketuntasan Prasiklus Presentase Jumlah Ketuntasan Siklus I Presentase Jumlah Ketuntasan Siklus II Presentase Hasil Belajar dari Kondisi Awal ke Siklus I Presentase Hasil Belajar dari Siklus I ke Siklus II Pencapaian Hasil Belajar Passing Bawah xvi

17 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Silabus Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Daftar Siswa Kelas XI IPA Lembar Penilaian Prasiklus Lembar Penilaian Siklus I Rekapitulasi Hasil Belajar Siklus I Lembar Penilaian Siklus II Rekapitulasi Hasil Belajar Siklus II Dokumentasi Penelitian Prasiklus Dokumentasi Penelitian Siklus I Dokumentasi Penelitian Siklus II xvii