STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2 TUNTANG KABUPATEN SEMARANG

Transkripsi

1 STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2 TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Agustina Wicha PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2016

2

3

4 LEMBAR PENGESAHAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2 TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Agustina Wicha Disahkan Oleh Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd. Dekan FKIP UKSW Dra. Entri Sulistari, M.Si. Kaprogdi Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2016

5 LEMBAR PERSETUJUAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2 TUNTANG KABUPATEN SEMARANG SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Agustina Wicha Disetujui Oleh Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si. Pembimbing Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Drs. Alex Ch. D. Mira Kaho, M.Si. Penguji 1 Penguji 2 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2016

6 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus oleh karena segala berkat, anugerah, kasih dan penyertaan-nya, penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi yang berjudul STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH PADA SMP NEGERI 2 TUNTANG KABUPATEN SEMARANG dengan baik dan lancar. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Selama melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini, penulis banyak menerima bantuan, bimbingan, masukan, kritik, saran, dan dukungan dari banyak pihak yang sangat berarti bagi penulis. Perkenankanlah pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Segenap pimpinan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis. 2. Segenap pimpinan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberikan pelayanan akademik terbaik untuk penulis. 3. Dra. Entri Sulistari, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi yang senantiasa memotivasi penulis dalam penyusunan skripsi.

7 4. Drs. Alex Ch D. Mira Kaho, M.Si. selaku dosen pembimbing skripsi yang banyak memberikan waktu, tenaga dan pengetahuannya kepada penulis dalam penyusunan skripsi. 5. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku wali studi dan penguji yang telah memberikan saran terhadap penulisan ini. 6. Bapak Ibu dosen Pendidikan Ekonomi 7. Staff dan Guru SMP Negeri 2 Tuntang yang telah banyak membantu penulis dalam pegumpulan data.. 8. Orang tua dan keluagra yang telah mendukung dalam doa, motivasi dan biaya. 9. Teman-teman Diponegoro 74 A yang telah banyak membantu. 10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu yang turut memberikan dukungan selama penyusunan skripsi ini. Penulis berharap semoga Tuhan Yesus Kristus memberikan berkat dan anugerah-nya kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis. Semoga skripsi ini dapat berguna untuk pihak-pihak yang membutuhkan bahan dan sumber informasi tentang penelitian ini. Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak dalam rangka penyempurnaan skripsi ini. Tuhan Yesus memberkati. Salatiga, Januari 2016 Penulis

8 DAFTAR ISI DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR LAMPIRAN... ix ABSTRAK... x BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Masalah Permasalahan Penelitian Tujuan Penelitian Signifikansi Penelitian Signifikansi Teoritis Signifikansi Praktis Keterbatasan Penelitian... 9 BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Mutu Pendidikan Konsep Strategi Manajemen Strategis Strategi Peningkatan Mutu Sekolah Penelitian Terdahulu Kerangka Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Metode Penelitian Objek Penelitian Sumber Data Metode Pengumpulan Data Prosedur Analisis Data Metode Verifikasi Data Analisis SWOT Matriks Faktor Strategi Internal Matriks Faktor Strategi Eksternal Matriks Internal Eksternal (IE) Diagram SWOT Matriks SWOT... 35

9 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Profil Sekolah Visi dan Misi Hasil Penelitian Analisis SWOT Pembobotan Faktor Internal dan Eksternal , Peratingan Faktor Internal dan Eksternal Matriks IFAS (Internal Factor Analysis Summary) Matriks EFAS (External Factor Analysis Summary) Matriks IE (Internal External) Diagram SWOT Hasil Matriks SWOT Pembahasan BAB V PENUTUP 5.1. Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN... 58

10 DAFTAR TABEL Tabel 2.1. Penelitian Analisis SWOT Sebelumnya Tahun Tabel 4.1. Indentitas Sekolah Tabel 4.2. Pembobotan Faktor Internal Tabel 4.3 Pembobotan Faktor Eksternal Tabel 4.4 Peratingan Faktor Internal Tabel 4.5. Peratingan Faktor Eksternal Tabel 4.6.Matriks IFAS Peningkatan Mutu Sekolah SMP N 2 Tuntang Tabel 4.3 Matriks EFAS Peningkatan Mutu Sekolah SMP N 2 Tuntang Tabel 4.4 Matriks SWOT Strategi Peningkatan Mutu Sekolah SMP Negeri Tuntang vii

11 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1.Elemen-elemen dasar dari proses manajemen strategis Gambar 3.1. Komponen dalam Analisis Data Model Interaktif Gambar 3.1. Internal External (IE) Matrix Gambar 3.2. Diagram Analisis SWOT Gambar 3.3. Matriks SWOT Gambar 4.1. Hasil Matriks Internal Eksternal (IE) Gambar 4.2. Hasil Diagram Analisis SWOT` viii

12 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1: Data Collection Lampiran 2: Data Reduksi Lampiran 3: Open Coding Lampiran 4: Axial Coding Lampiran 5: Selective Coding Lampiran 6: Data Display Lampiran 7: Data Masukan dan Keluaran Siswa SMP Negeri 2 Tuntang ix

13 ABSTRAK Penyelenggaraan sekolah harus diorientasikan pada pembentukan manusia yang kompeten dan beradab. Upaya Indonesia secara nyata telah melaksanakan langkah-langkah yang diperlukan untuk perbaikan mutu pendidikan. Kondisi nyata dari usaha perbaiakan mutu sumber daya manusia melalui peningkatan mutu pendidikan dalam program wajib belajar 9 tahun Penelitian ini hendak menjawab atrategi apa sajakah yang digunakan untuk meningkatkan mutu sekolah pada SMP Negeri 2 Tuntang Kabupaten Semarang? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang digunakan untuk meningkatkan mutu sekolah pada SMP Negeri 2 Tuntang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif model deterministik. Data diperoleh dari wawancara semi terstruktur dan melalui observasi serta studi dokumentasi. Prosedur analisis data dalam penelitian ini menggunakan prosedur analisis model interaktif dari Miles dan Hubberman yang mencakup proses koleksi data, reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan serta menggunakan analisis SWOT. SWOT adalah pembentukan strategi dengan melihat aspek internal eksternal yaitu analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats). Tahap pertama analisis SWOT adalah menghitung matriks IFAS (Internal Factor Analysis Summary) dan matriks EFAS (Eksternal Factor Analysis Summary) diperoleh total skor masingmasing sebesar 3,25 dan 3,05. Pada tabel IE (Internal External) posisi SMP N 2 Tuntang berada pada sel kelima yaitu growth (konsentrasi melalui integrasi horizontal, STABILITY profit strategi) Mengacu pada hal tersebut diperoleh 4 strategi, yaitu strategi SO (Strength, Opportunities), strategi ST (Strength, Threats), strategi WO (Weaknesses, Opportunities), dan strategi WT (Weaknesses,Threats). hasil dari strategi-strategi tersebut diperoleh rencana strategis jangka pendek dan rencana strategis jangka panjang. Kata kunci: Peningkatan mutu, Strategi, Analisis SWOT x