PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENAM RITMIK

Transkripsi

1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENAM RITMIK NON BAKU MELALUI PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS 5A SD NEGERI KATEGUHAN 03 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 OLEH : SUNARTO NIM : X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 i

2 PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENAM RITMIK NON BAKU MELALUI PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIMODOFIKASI PADA SISWA KELAS 5A SD NEGERI KATEGUHAN 03 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 OLEH : SUNARTO NIM : X Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olah Raga dan Kesehatan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013 ii

3 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Surakarta, 26 Oktober 2013 Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II Drs. H. Wahyu Sulistyo, M.Kes. Drs.H. Agustiyanto, M.Pd. NIP NIP iii

4 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda tangan Ketua : Sekretaris : Anggota I : Anggota II : Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan Prof. Dr. H.M. Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP iv

5 ABSTRAK Sunarto, NIM X PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENAM RITMIK NON BAKU MELALUI PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI KATEGUHAN 03 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi., Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Oktober Penelitian ini dilakukan karena hasil bejar siswa di dalam kelas masih kurang baik. Untuk meningkatkan kemampuan siswa tersebut, peneliti menerapkan model pembelajaran dengan mengadopsi media pembelajaran yang dimodifikasi pada senam ritmik non baku. Tujuan penelitian ini adalah 1).Untuk mengetahui bagaimanakah efektifitas pembelajaran senam ritmik non baku melalui penerapan media pembelajaran yang dimodifikasi pada siswa kelas VA SD Negeri Kateguhan 03 Tawangsari Sukoharjo tahun pembelajaran 2013/ ). Untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh penerapan media bantu pembelajaran terhadap hasil belajar senam ritmik non baku pada siswa kelas VA SD Negeri Kateguhan 03 Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2013/2014. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA SD Negeri Kateguhan 03 Tawangsari Sukoharjo semester 1 tahun pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 20 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk menguji validitas data adalah dengan menggunakan trianggulasi data. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa: 1) Terdapat peningkatan hasil belajar senam ritmik non baku melalui penerapan media bantu pembelajaran yang dimodifikasi pada siswa kelas VA SD Negeri Kateguhan 03 Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2013/2014. Peningkatan tersebut diketahui dari kondisi awal yang masih 10%, dan pada siklus I menjadi 60%, serta pada siklus II mencapai 85%. 2). Terdapat pengaruh penerapan media pembelajaran terhadap peningkatan hasil belajar siswa kaelas VA SD Negeri Kateguhan 03 Tawangsari Sukoharjo tahun pelajaran 2013/2014. Kata kunci : hasil belajar siswa, penerapan media pembelajaran v

6 MOTTO Guru yang bijak selalu minta maaf kepada peserta didik di setiap akhir pembelajaran (penulis). vi

7 PERSEMBAHAN Karya ini dipersembahkan untuk: Isteri dan anak-anak yang selalu memberi motivasi Sekolah Dasar Negeri Kateguhan 03 Tawangsari Sukoharjo Bapak Drs. H.Wahyu Sulistyo, M.Kes dan Bapak Drs. H.Agustiyanto,M.Pd terima kasih atas bimbingannya Teman-teman mahasiswa PPKHB Angkatan III kelas C yang selalu bersama dalam suka dan duka vii

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Alloh SWT atas berkat dan ridho-nya sehingga penulisan Penelitian Tindakan Kelas ini dapat terselesaikan sebagai tugas akhir penulisan Skripsi ini. Penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak, tidak mungkin dapat menyusun Skripsi ini dengan baik karena keterbatasan penulis. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis sampaikan ucapan terimakasih kepada: 1. Bapak Drs.Wahyu Sulistyo,M.Ke dan Bpk Drs. Agustiyanto, M.Pd Selaku Dosen Pembimbing penyusunan Penelitian Tindakan Kelas. 2. Kepala SD Negeri Kateguhan 03 Kecamatan Tawangsari Kabupaten Sukoharjo yang telah memberikan ijin penelitian. 3. Teman-teman mahasiswa PPKHB kelompok 27 Sragen yang telah membantu penelitian ini. 4. Peserta didik kelas VA SD Negeri Kateguhan 03 Tawangsari Sukoharjo yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini. 5. Keluarga yang telah memberi dukungan dan semangat kepada penulis. Penulis berharap semoga hasil dari tulisan ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pihak - pihak lain yang berkenan membaca. Penulis menyadari bahwa penulisan ini masih banyak kekurangannya, oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi penyempurnaan PTK ini. Sukoharjo, Oktober 2013 Penulis viii

9 DAFTAR ISI JUDUL..... i PENGAJUAN ii PERSETUJUAN iii PENGESAHAN......iv ABSTRAK v MOTTO vi PERSEMBAHAN..... vii KATA PENGANTAR..... viii DAFTAR ISI.... ix.....x DAFTAR TABEL xi DAFTAR GAMBAR.... xii DAFTAR LAMPIRAN... xiii BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitia D. Manfaat Penelitian. 4 BAB II. LANDASAN TEORI... 6 A. Tinjauan Pustaka Pengertian Senam Pengertian Senam Ritmik Jenis-jenis Senam Ritmik Unsur-unsur Senam Ritmik Non Baku Gerak Dasar Senam Ritmik Non Baku Pembelajaran ix

10 B. Kerangka Berfikir BAB III. METODE PENELITIAN 16 A. Tempat dan Waktu Penelitian.. 14 B. Subjek Penelitian C. Sumber Data D. Teknik Pengumpulan Data E. Validitas Data F. Analisis Data G. Indikator Kinerja Penelitian H. Prosedur Penelitian I. Proses Penelitian Siklius I Siklus II BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Kondisi Awal (Pra Siklus)...33 B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus Siklus I Pertemuan I dan II Siklus II Pertemuan I dan II C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus D. Pembahasan Hasil Penelitian BAB. V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran Daftar pustaka...53 LAMPIRAN x

11 DAFTAR TABEL 1. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian Indicator pencapaian hasil belajar siswa pada siklus I Deskripsi Data Awal Hasil Pembelajaran Siklus I Deskripsi Data Akhir Siklus II Perbandingan Data Pra Siklus, Siklus I. Siklus II Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Indikiator pencapaian hasil belajar pada siklus II. 47 xi

12 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Skema Kerangka Berfikir Alur Analisis Data Alur tahapan Siklus Penelitian Tindakan Kelas Media Pembelajaran Tape Recorder Media Pembelajaran Tali Rafia Gerakan Pemanasan Gerakan Langkah Kanan Gerakan Langkah Kiri Gerakan Langkah Silang Gerakan Langkah Berputar Gerakan Rangkaian Berpasangan.31 xii