UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUANN PASING ATAS BOLA VOLI

Transkripsi

1 UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUANN PASING ATAS BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT BANTU BOLA BERWARNA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 AMBALRESMI KECAMATAN AMBAL KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 SKRIPSI Oleh : TURIMIN NIM : X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2013 to user i

2 PERNYATAAN Saya yang bertandatangan di bawahini : Nama : TURIMIN NIM : X Jurusan/Program Studi : PPKHB/Penjasorkes Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUANN PASINGATAS BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT BANTU BOLA BERWARNA SISWA KELAS IV SD NEGERI I AMBALRESMI KECAMATAN AMBAL KABUPATEN KEBUMEN ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumberi nformasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatansaya. Surakarta, 2013 TURIMIN ii

3 UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUANN PASING ATAS BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT BANTU BOLA BERWARNA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 AMBALRESMI KECAMATAN AMBAL KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Oleh : TURIMIN NIM : X Skripsi Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat gelar Sarjana Pendidikan, Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2013 to user iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dosen Pembimbing I Surakarta, 2013 Dosen Pembimbing II Fadilah Umar, S.Pd, M.Or. Islahuzzaman Nuryadin, S.Pd, M.Or. NIP NIP iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi : (Nama Terang) (Tanda Tangan) Ketua : Waluyo, S.Pd, M.Or.. Sekretaris : Rumi Iqbal Doewes, S.Pd, M.Or.. Penguji I : Fadilah Umar, S.Pd, M.Or. Penguji II : Islahuzzaman Nuryadin, S.Pd, M.Or. Disahkan oleh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan Prof, Dr, HM, Furqon Hidayatulloh, M.Pd NIP v

6 ABSTRAK Turimin. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASING ATAS BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT BANTU BOLA BERWARNA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 AMBALRESMI KECAMATAN AMBAL KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pasing atas pada permainan bola voli pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Amabalresmi Kecamatan Ambal Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013 dengan menerapkan diskusi kelompok. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dua siklus dalam tiap siklus ada dua kali pertemuan. Setiap pertemuan menunjukkan tahapan hasil proses pembelajaran pasing atas dengan menggunakan modifikasi media.subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Ambalresmi Kecamatan Ambal Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013 pada semester II dengan jumlah siswa 32 siswa yang terdiri dari 14 putra dan 18 putri. Tehnik pengumpulan data diperoleh dari hasil observasi, wawancara, angket dan dokumentasi atau arsip. Validasi data menggunakan teknik triangulasi metode, sedangkan sumber data diambil dari guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa pasing atas bola voli dengan menggunakan alat bantu bola berwarna pada kognitif, afektif dan psikomotorik siswa kelas IV SD Negeri 1 Ambalresmi Kecamatan Ambal Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013 pada kompetensi dasar mempraktekkan gerak dasar permainan bola besar sederhana dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerja sama, sportifitas dan kejujuran, di mana peningkatan hasil belajar siswa diperoleh sebagai berikut: ketuntasan belajar dari 32 siswa pada pra siklus ketuntasan belajar 22 % siklus I ketuntasan belajar meningkat menjadi 46,87 % siklus II 84,37% dan telah mencapai target ketuntasan minimal yaitu 83 % dari jumlah siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pasing atas dalam pembelajaran permainan bola voli dengan menggunakan modifikasi media pembelajaran dapat meningkat hingga batas minimal KKM yang telah ditentukan yaitu 7,5. Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan alat bantu bola berwarna bola voli ternyata dapat meningkatkan hasil belajar pasing atas dengan menerapkan diskusi kelompok meningkatkan aktifitas individu dan kemandirian siswa kelas IV SD Negeri 1 Ambalresmi Kecamatan Ambal Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013. Kata kunci : Hasil belajar, pasing atas,modifikasi bola berwarna. vi

7 MOTTO v Alloh akan meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat ( q.s Al Mujaadilah (58) : 11) v Jika engkau telah melakukan kesalahan, maka cobalah belajar dari kesalahan itu. Kemudian tinggalkan kesalahan itu setelah mengambil pelajarannya. ( DR. Aidhal Qarni ). v Dalam ketidaktahuan kita justru akan mendapat suatu bimbingan (Dee) v Guru yang hebat adalah guru yang memeberikan inspirasi bagi anak didiknya. vii

8 PERSEMBAHAN Teriring syukurku pada-mu, kupersembahkan karya ini untuk : v Ibuku tercinta, seorang yang teramat sangat berarti bagiku, telah mengukir hidupku, mencintaiku sepenuh jiwa, membimbingku, mendampingku tanpa pamrih, dengan segala jerih payahnya dan aku tak akan dapat membalas semua itu meski dengan nyawaku. v Istriku Suwartini yang telah mendampingiku selama ini. v Anak-anakku tersayang. v Teman sejawat yaitu Guru-guru Penjaskes yang mempunyai perhatian Pendidikan Jasmani Kesehatan, juga teman mahasiswa Program Studi PPKHB, rekan guru dalam jabatan melalui jalur Pendidiakn FKIP Universitas Sebelas Maret serta dosen pembimbing pembuatan laporan ini yang telah memberikan bimbingan dan dorongan untuk menyelesaikan karya ini, semuanya itu semoga commit Alloh to SWT user akan membalasnya. Amin. viii

9 KATA PENGANTAR Puji syukur Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayah-nya. Karena atas pertolongan-nya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar tanpa ada halangan. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini tidak akan berhasil dengan baik tanpa adanya bimbingan, saran, arahan dan kerjasama yang telah melibatkan berbagai pihak. Maka dalam kesempatan ini penulis tidak lupa mengucapkan banyak-banyak terima kasih kepada yang terhormat : 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidiakan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Ketua program studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Fadilah Umar, S.Pd, M.Or sebagai pembimbing I atas segala perhatian dan bimbingannya. 5. Islahuzzaman Nuryadin, S.Pd, M.Or sebagai Pembimbing II atas segala kesabaran dan bimbingannya. 6. Suparmi,S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri 1 Prembun Kec. Prembun yang telah memberikan ijin untuk melakukan kegiatan penelitian. 7. Guru dan karyawan serta siswa-siswi SD Negeri 1 Prembun Kecamatan Prembun telah banyak membantu dan mendukung pelaksanaan penelitian. Semoga amal baik Bapak/Ibu semuanya mendapat balasan pahala yang berlipat ganda dari Alloh SWT. Amin. Penulis menyadari bahwa skripsi jauh dari sempurna karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberi sumbangan yang bermanfaat bagi para guru khususnya dan pembaca umumnya. Akhir kata semoga Alloh senantiasa melindungi kita semua. Amin. Surakarta, 2013 Penulis ix

10 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN ii HALAMAN PENGAJUAN.... iii HALAMAN PERSETUJUAN iv HALAMAN PENGESAHAN. v HALAMAN ABSTRAK. vi HALAMAN MOTTO..... vii HALAMAN PERSEMBAHAN..... viii KATA PENGANTAR.... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR.. xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. LatarBelakang... 1 B. RumusanMasalah... 3 C. TujuanPenelitian... 3 D. ManfaatPenelitian... 3 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 5 A. Kajianteoridanhasilpenelitian yang relevan... 5 B. Kerangkaberpikir BAB III METODE PENELITIAN A. TempatdanWaktuPenelitian B. SubyekPenelitian C. Data dansumber Data D. Pengumpulan Data E. UjiValidasi Data F. Analisis Data G. ProsedurPenelitian x

11 BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. DeskripsiPraTindakan B. DeskripsiHasilTindakanTigaSiklus C. PerbandinganHasilTindakanAntarSiklus D. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 RincianJadwalKegiatanPelaksanaanPenelitian Tabel 2 Deskripsi Data AwalKemampuannMelakukanPassingAtasSebelumdiberiTindak anberupapenggunaanalat Bantu Bola Berwarna Tabel 3 HasilPerbandinganKemampuannPassingAtas Bola VoliSetelahDiberiModifikasiAlat Bantu Bola Berwarna Tabel 4 HasilPerbandinganKemampuanPassingAtas Bola VoliSetelahDiberiModifikasiAlat Bantu Bola BerwarnaSiklus I Putaran I Tabel 5 HasilPerbandinganKemampuanPassing Atas Bola VoliSetelahDiberiModifikasiAlat Bantu Bola BerwarnaSiklus I Putaran II Tabel 6 HasilPerbandinganKemampuanPassingAtas Bola VoliSetelahDiberiModifikasiAlat Bantu Bola BerwarnaSiklus II Putaran I Tabel 7 HasilPerbandinganKemampuanPassingAtas Bola VoliSetelahDiberiModifikasiAlat Bantu Bola BerwarnaSiklus II Putaran II xii

13 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Urutan Gerakan Passing Atas Bola Voli Gambar 2 Alur Kerangka Berpikir Gambar 3 AlurTahapan Siklus PenelitianTindakan Kelas xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kondisi Awal Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Lampiran 4 Nilai Afektif Kondisi Awal Lampiran 5 Nilai Kognitif Kondisi Awal Lampiran 6 Nilai Psikomotor Kondisi Awal Lampiran 7 Rekapitulasi Penilaian Tes Awal Lampiran 8 Nilai Afektif Siklus I Lampiran 9 Nilai Kognitif Siklus I Lampiran 10 Nilai Psikomotor Siklus I Lampiran 11 Rekapitulasi Penilaian Siklus I Lampiran 12 Nilai Afektif Siklus II Lampiran 13 Nilai Kognitif Siklus II Lampiran 14 Nilai Psikomotor Siklus II Lampiran 15 Rekapitulasi Penilaian Siklus II Lampiran 16 Lembar Observasi Aktifitas Belajar Siswa Lampiran 17 Foto Dokumentasi Penelitian Lampiran 18 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian xiv