MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV SDN KEBAPANGAN KEC

Transkripsi

1 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV SDN KEBAPANGAN KEC. PONCOWARNO KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. SKRIPSI Oleh SARMAN X FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014 i

2 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Sarman NIM : X Jurusan/Program Studi : Pendidikan Jasmani olahraga dan Kesehatan. Universitas : Universitas Sebelas Maret Surakarta. Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Mini Melalui Modifikasi Alat Pembelajaran pada Siswa Kelas IV SDN Kebapangan Kecamatan Poncowarno Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2013/2014 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebut dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta,02 April 2014 Yang membuat pernyataan Sarman ii

3 MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV SDN KEBAPANGAN KEC. PONCOWARNO KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan,Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014 iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada: Pembimbing I Surakarta,. Pembimbing II Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or. Drs. Sukono, M.Or. NIP : NIP : iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari Tanggal : : Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Drs. H. Agustiyanto, M.Pd Sekretaris : Rumi Iqbal Doewes, S.Pd., M.Or Anggota I : Pomo Warih Adi, S.Pd. M.Or Anggota II : Drs. Sukono, M.Or. Disahkan oleh Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Dekan, Prof.Dr.H.M.Furqon Hidayatulloh,M.Pd. NIP v

6 ABSTRAK Sarman. MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI MELALUI MODIFIKASI ALAT PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI KEBAPANGAN KECAMATAN PONCOWARNO KABUPATEN KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta April Tujuan Penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli Mini dengan Modifikasi Alat Pembelajaran pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kebapangan Kecamatan Poncowarno Kabupaten Kebumen Tahun Pelajaran 2013/2014 Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus,dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas IV SDN Kebapangan Kecamatan Poncowarno, Kebumen yang berjumlah 24 siswa. Sumber data berasal dari data primer yaitu meliputi data hasil belajar siswa, keaktivan siswa selama KBM, keaktivan guru selama KBM dan data sekunder yang terdiri atas nilai hasil belajar passing bawah bolavoli mini siswa sebelum menjalani tindakan, RPP, silabus, kurikulum; diperoleh dari dokumen yang dimiliki guru dan sekolah.teknik pengumpulan data adalah dengan tes praktik, pengamatan, kartu ceria, dan studi simak. Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Prosedur penelitian adalah model terus-menerus dan dilaksanakan dalam siklus yang diberikan pada siswa yang dijadikan subjek penelitian. Pada siklus I hasil belajar siswa adalah 70.83% terdiri dari 45.83% pada kategori cukup dan 25.00% pada kategori baikdengan peningkatan sebesar 7.47% dari kondisi awal %. Sedangkan prosentase siswa yang belum tuntas pada siklus I sebesar % yang terdiri 0% kriteria kurang sekali dan 29.17% kriteria kurang. Selanjutnya pada pada pelaksanaan siklus II meningkat menjadi 87.50% dari 25.00% pada kategori cukup, 33.33% pada kategori baik, dan 29.17%pada kategori sangat baik Sedangkan prosentase siswa yang belum tuntas sebesar 12.50% yang tediri 0% kriteria kurang sekali dan 12.50% kriteria kurang. Adapun target capaian yang telah ditentukan adalah 75%. Dengan kenaikan sebesar 12.50% dari siklus I dan selisih 12.50% dari target capaian yang ditentukanm maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media bantu Modifikasi alat pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli mini pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kebapangan, Kecamatan Poncowarno, Kabupaten Kebumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui Modifikasi Alat Pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah bolavoli mini siswa kelas IV dari pra siklus ke siklus I, dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada pra siklus cara penyajian pembelajaran pada teknik saja, sehingga terkesan membosankan dan anak-anak kurang semangat dan kurang vi

7 antusias dalam pembelajaran. Peningkatan terjadi pada siklus I. Modifikasi alat pembelajaran meningkatkan pembelajaran passing bawah bolavoli mini. Pada siklus II dengan Modifikasi alat pembelajaran passing bawah bolavoli mini meningkat lebih baik sehingga dapat mendukung suatu pembelajaran yang berkualitas. Kata kunci : Hasil belajar, passing bawah bola voli mini, Modifikasi alat pembelajaran. vii

8 MOTTO Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang telah dilaksanakan / diperbuatnya. ( Ali Bin Abu Thalib). Berterimah kasihlah kepada Sang Guru. Karena melalui tangan mereka ilmu-ilmu yang bertebaran dan tak anda kenal dapat menyatu dalam pikiran anda Setiap keberhasilan yang anda raih, bermula dari jutaan tetes keringat dari guru-guru anda dalam memberikan anda pelajaran terbaik. Dan mengupayakan agar anda memahami pelajaran tadi viii

9 PERSEMBAHAN Puji Syukurku Pada-Mu,kupersembahkan karya ini untuk : Bapak dan ibu Doamu yang selalu mengiringi langkah kami dalam menatap masa depan yang lebih indah. Istriku tercinta dan anandaku yang memberikan pancaran semangat untuk belajar demi sebuah asa yang lebih gemilang. Bapak Kepala SDN Kebapangan,teman-teman guru SDN Kebapangan serta teman-teman Mahasiswa PPKHB,Terima kasih atas curahan ilmu,perjuangan dan kerjasamanya. ix

10 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini. Penulis menyadari bahwa penyusunan laporan ini dapat terselesaikan dengan baik tidak lepas dari dukungan dan bantuan berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa terima kasih yang setulustulusnya kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H.M.Furqon Hidayatulloh, M. Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Bapak Drs.H. Mulyono, M.M. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Bapak Waluyo,S.Pd, M.Or. selaku Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 4. Bapak Pomo Warih Adi,S.Pd, M.Or. selaku Dosen Pembimbing I yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini. 5. Bapak Drs. Sukono, M.Or. selaku Dosen Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan, motivasi, dan bimbingan dalam penulisan Skripsi ini. 6. Bapak Kepala UPTD Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kecamatan Poncowarno. 7. Teman-teman mahasiswa PPKHB yang memberi motivasi dan sarannya sehingga tersusun laporan ini. 8. Kepala Sekolah Dasar Negeri Kebapangan beserta rekan-rekan guru yang telah memberi dorongan dan dukungan selama pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas. x

11 9. Siswa-siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kebapangan, Kecamatan Poncowarno. 10. Semua pihak yang tidak penulis sebutkan satu per satu yang telah membantu pelaksanaan penelitian dan pembuatan laporan ini. Peneliti menyadari bahwa penyusunan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Hal ini dikarenakan terbatasnya pengetahuan dan wawasan peneliti. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat peneliti harapkan demi perbaikan di masa mendatang. Akhirnya peneliti berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi yang membutuhkan. Kebumen, April Peneliti xi

12 DAFTAR ISI Halaman JUDUL. i PERNYATAAN.. ii PENGAJUAN iii PERSETUJUAN iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi MOTTO.... viii PERSEMBAHAN ix KATA PENGANTAR x DAFTAR ISI... xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah 4 C. Tujuan Penelitian. 4 D. Manfaat Penelitian 5 BAB II LANDASAN TEORI... 6 A. Kajian Teori Pengertian Modifikasi Modifikasi Pembelajaran Tujuan Modifikasi Pengertian Media Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran... 9 xii

13 6. Manfaat media pembelajaran Pengertian Belajar Pengertian hasil Belajar Permainan bola voli Pembelajaran Modifikasi Alat Pembelajaran.. 15 B. Kerangka Berpikir BAB III METODE PENELITIAN.. 20 A. Setting Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian B. Subyek Penelitian. 21 C. Data dan Sumber Data.. 21 D. Pengumpulan Data E. Uji Validitas Data. 22 F. Analisis Data G. Indikator Kinerja Penelitian. 24 H. Prosedur Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Kondisi awal B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus Siklus I Siklus II. 41 C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus. 47 D. Pembahasan BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN.. 55 A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA DAFTAR LAMPIRAN xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Lembar Penilaian Pra-siklus Lembar Penilaian observer 1 Siklus I Lembar Penilaian observer 1 Siklus II Lembar Penilaian observer 2 Siklus I Lembar Penilaian observer 1 Siklus II Lembar Rekap Nilai Siklus I Lembar Rekap Nilai Siklus II Lembar Rekap Nilai Siklus I Dan Siklus II RPP Siklus 1. Pertemuan RPP Siklus 1. Pertemuan RPP Siklus 2. Pertemuan RPP Siklus 2 Pertemuan Instrumen Penilaian RPP Instrumen Penilaian Praktik Pembelajaran Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa Lembar Observasi Kegiatan Belajar Siswa Foto Pembelajaran Siklus Foto Pembelajaran Siklus Foto Alat Pembelajaran Surat Keterangan xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Passing bawah bola voli dengan variasi Berpasangan Passing bawah bola voli dengan variasi menggunakan net Bermain bola voli dengan pasing bawah 2 siswa melawan 2 siswa Bermain bola voli dengan pasing bawah 3 siswa melawan 3 siswa Bermain bola voli dengan pasing bawah 4 siswa melawan 4 siswa Gerakan passing bawah Deskripsi Kondisi Awal/Pratindakan Deskripsi Hasil Siklus I Deskripsi Hasil Siklus II Peningkatan ketuntasan siswa Nilai rata-rata kelas Prosentase antar siklus xv

16 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1. Waktu Penelitian Teknik Pengumpulan Data Penelitian Kriteria Ketuntasan Minimal Alur tahapan Siklus Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Deskripsi Kondisi Awal Deskripsi Hasil Siklus I Deskripsi Hasil Siklus II Deskripsi Hasil Antar Siklus xvi