PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN BADAS KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI OLEH PALUPI PUSPITASARI NIM:

Transkripsi

1 PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN BADAS KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI OLEH PALUPI PUSPITASARI NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG JULI 2014

2 PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN BADAS KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapat gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar OLEH PALUPI PUSPITASARI NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG JULI 2014 i

3 LEMBAR PERSETUJUAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN BADAS KABUPATEN KEDIRI Oleh PALUPI PUSPITASARI NIM: Telah memenuhi persyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan disetujui di Malang 19 Juli 2014 Pembimbing I Menyetujui, Pembimbing II Dr. Endang Poerwanti, M.Pd. Dr. Baiduri, M.Si. ii

4 LEMBAR PENGESAHAN Dipertahankan di depan dewan penguji skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima untuk memenuhi persyaratan memperoleh gelar Sarjana (S1) Pendidikan Guru Sekolah Dasar Mengesahkan: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Malang, 11 Agustus 2014 Dekan FKIP, Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes Dewan Penguji : Tanda Tangan 1. Drs. Rohmat Widodo, M.Si Ari Dwi Haryono, M.Pd Dr. Endang Poerwanti, M.Pd Dr. Baiduri, M.Si. 4. iii

5 SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Palupi Puspitasari Tempat, tanggal lahir : Kediri, 28 September 1991 NIM : Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1. Skripsi dengan judul Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri di kecamatan Badas kabupaten Kediri adalah hasil karya saya, dan dalam naskah skripsi ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lai, baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dan dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka. 2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat unsurunsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan ketentuan hukum yang berlaku. 3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalti non eksklusif. Demikian penyataan ini saya buat dengan sebenar-benarmya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya. Malang, 19 Juli 2014 Yang menyatakan Palupi Puspitasari NIM iv

6 MOTTO Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan. (QS. Al-Insyirah: 6) Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum hingga mereka mengubah diri mereka sendiri (QS. Ar-Ra d: 11) Dan Dia mendapatimu sebagai seorang yang bingung lalu dia memberikan petunjuk (QS. Ad-Dhuha: 7) Semangat, berusaha, berdoa, dan sabar. (Palupi Puspitasari) v

7 PERSEMBAHAN Puji syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat, nikmat dan hidayah-nya, dan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah memberi petunjuk ke jalan yang telah diridhoi Allah SWT, sehingga penulis dapat merasakan indahnya Islam dan dapat menyelesaikan tugas akhir ini tepat waktu. Rasa terimakasih penulis persembahkan untuk: Ayahanda Abdurochim, Ibunda Kasih, kakak saya Mbak Wahyu Widyastuti dan Mas Novi Prasetyo, serta semua orang yang menyayangi penulis dan penulis sayangi. vi

8 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Dasar Negeri di kecamatan Badas kabupaten Kediri, sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa tidak sedikit kendala yang dihadapi demi penulisan ini. Keberhasilan dari penulisan ini tidak terlepas dari peran serta pihak lain, baik secara langsung maupun tidak langsung yang ikut membantu dalam penulisan ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada: 1. Dr. Ichsan Anshory, A.M, M.Pd selaku Ketua Jurusan Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 2. Dr. Endang PoerwantiM.Pd.selaku Pembimbing I dan Dr. Baiduri, M.Siselaku Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pemikiran, masukan dengan sabar dalam proses penulisan skripsi ini. 3. Segenap Bapak/ Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang. 4. Imam Musta in, S.Ag., Murwindah, M.Pd., Esti Juliandri, S.Pd., Susmiati, S.Pd., Sri Budibya, S.Pd., dan Karmiati, M.Pd., selaku kepala sekolah sekolah dasar di kecamatan Badas kabupaten Malang yang telah mengijinkan untuk melakukan penelitian. 5. Lik Islakhul Ummah, Susi Hariyati, A.Ma.Pd., S.E., M. Sholikin, Siti Zumaro,A.Ma.Pd., Fuad Syaifudin Zuhri,A.Ma.Pd., dan Fika Dinnurul Aini, A.Ma.Pd., selaku petugas perpustakaan sekolah dasar di kecamatan Badas kabupaten Kediri yang telah membantu penulis selama penelitian. 6. Ayahanda Abdurochim, Ibunda Kasih, kakakku tercinta yang selalu memberi doa, dukungan, dan kasih sayang sehingga penulis termotivasi untuk menyelesaikan skripsi ini. 7. Sahabat-sahabat terbaik, Dini Puspitaningsih, Yanti Oktaviani, Rezy Gracesita Rizky, Renna Andika Sari, Nunung Dwi Setyarini,dan Hera Yuni vii

9 Lestari, yang selalu berbagi kisah, semangat, dan tawa. Terimakasih selalu ada, memberikan warna pada hidup penulis, serta selalu memberikan dukungan juga motivasi untuk menyelesaikan skripsi ini.. 8. Sahabat Tubies, Yanti Oktaviani, Nicky Nawa Aldina, Baiq Lita Karunia, dan Dini Maulidya Amanah yang selalu memberikan semangat untuk menyelesaikan studi ini. Terimakasih atas persahabatan yang indah selama ini, semoga kita semua sukses dan selalu diberi kemudahan. 9. DIMPA, terimakasih atas pengalaman organisasi dan ilmu yang diberikan. 10. Teman-teman seperjuangan F-LOVERS dan PGSD angkatan 2010yang selalu memberikan semangat, sehingga penulis selalu terdorong untuk menyelesaikan skripsi ini. 11. Serta semua pihak yang terkait yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak memberikan bantuan kepada penulis. Semoga bantuan yang diberikan dapat diterima sebagai amal baik dan mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari dalam penyusunan tugas akhir ini masih jauh dari kata sempurna. Penulis berharap kepada semua pihak untuk dapat memberikan masukan demi penyempurnaan karya ilmiah ini. Semoga tugas ini bermanfaat bagi dunia pendidikan dan peneliti serta bagi orang lain yang membaca saat ini maupun di kemudian hari. Malang, 19 Juli 2014 Penulis viii

10 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACK... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR FOTO... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BIODATA PENULIS BAB I. PENDAHULUAN A. LatarBelakangMasalah... 1 B. RumusanMasalah... 4 C. TujuanPenelitian... 5 D. ManfaatPenelitian... 5 E. DefisiOperasional... 6 BAB II. KAJIAN TEORI A. Kajian Teori Perpustakaan Sekolah... 7 a. Pengertian Perpustakaan Sekolah... 7 b. Tujuan dan Fungsi Perpustakaan Sekolah Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah a. Penyelenggaraan dan Pendirian Perpustakaan Sekolah b. Nomor Pokok Perpustakaan (NPP) c. Visi Misi Perpustakaan d. Struktur Organisasi Perpustakaan e. Program Kerja Perpustakaan Pengelolaan Perpustakaan Sekolah a. Pengelolaan Petugas Perpustakaan Sekolah b. Pengelolaan Koleksi Perpustakaan Sekolah c. Pengelolaan Dana Perpustakaan Sekolah d. Pengelolaan Sarana dan Prasarana Perpustakaan Sekolah e. Pengelolaan Pelayanan Perpustakaan Sekolah Kendala Pengelolaan Perpustakaan Sekolah B. Kajian Teori yang Relevan C. Kerangka Pikir ix

11 BAB III. METODE PENELITIAN A. PendekatandanJenisPenelitian B. KehadiranPeneliti C. LokasidanWaktuPenelitian D. Data dansumber Data E. Metode Pengumpulan Data Observasi Wawancara Dokumentasi F. Tahap Penelitian G. Analisis Data Reduksi Data Penyajian Data Verifikasi Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Laporan Pelaksanaan Penelitian B. HasilPenelitian Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah Dasar di kecamatan Badas Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Dasar di kecamatan Badas.. 64 a. Pengelolaan Petugas Perpustakaan b. Pengelolaan Koleksi c. Pengelolaan Dana d. Pengelolaan Sarana dan Prasarana e. Pengelolaan Pelayanan Kendala dan Upaya Pengelolaan Perpustakaan C. Pembahasan Hasil Penelitian Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah Dasar di kecamatan Badas Pengelolaan Perpustakaan Sekolah Dasar di kecamatan Badas. 114 a. Pengelolaan Petugas Perpustakaan b. Pengelolaan Koleksi c. Pengelolaan Dana d. Pengelolaan Sarana dan Prasarana e. Pengelolaan Pelayanan Kendala dan Upaya Pengelolaan Perpustakaan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA x

12 DAFTAR TABEL Tabel 2.1.KlasifikasiBahanPustakamenurutSubjekIlmuPengetahuan Tabel 4.1. PerbandinganPenyelenggaraanPerpustakaanSekolahDasar Tabel 4.2.Perbandingan Pengelolaan Petugas Perpustakaan Sekolah Dasar Tabel 4.3.Perbandingan Pengelolaan Koleksi Perpustakaan Sekolah Dasar Tabel 4.5.PerbandinganPengelolaanSaranadanPrasaranaPerpustakaan di SekolahDasar Tabel 4.6.RekapitulasiKoleksi SD Tabel 4.7.PerbandinganPengelolaanPelayananPerpustakaan di SekolahDasar Tabel 4.8.TabelLuasRuanganPerpustakaanSekolahberdasarkanjumlah siswa xi

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1.Struktur Organisasi Perpustakaan Sekolah menurut SNP Gambar 2.2.Struktur Organisasi Perpustakaan Sekolah Gambar 2.3.Tata letakpengetikankartukatalogberdasarkannamapengarang 29 Gambar 2.4. Tata letakpengetikankartukatalogberdasarkannamapengarang 30 Gambar 2.5. Kerangka Pikir Gambar 4.1.StrukturOrganisasiPerpustakaanSekolah Gambar 4.2.StrukturOrganisasiPerpustakaanSekolahmenurut SNP Gambar 4.3.StrukturOrganisasiPerpustakaanSekolah di Badas xii

14 DAFTAR FOTO Foto 4.1. Fotoperesmiangedungperpustakaan SD Foto 4.2. Visimisiperpustakaandi SD Foto 4.3. Visimisiperpustakaan di SD Foto 4.4. Visimisiperpustakaandi SD Foto 4.5. PapanStrukturOrganisasiPerpustakaan di SD Foto 4.6. StrukturOrganisasiPerpustakaan di SD Foto 4.7. Papanperencanaanperpustakaan di SD Foto 4.8. Papanperencanaanperpustakaan di SD Foto 4.9. Papanperencanaanperpustakaan di SD Foto Stempelinventarisperpustakaan SD Foto Labelbuku SD Foto Labelbuku SD Foto Labelbuku SD Foto Label buku SD Foto Label buku SD Foto Label buku SD Foto 4.17 Katalogkoleksiperpustakaan SD Foto Lemariuntukkatalog Foto Katalogperpustakaan SD Foto Katalogperpustakaan SD Foto Katalogperpustakaan SD Foto 4.22.Lemarikatalog Foto RekapitulasiKoleksi SD Foto RekapitulasiKoleksi SD Foto Penataanbuku di perpustakaan SD 2 dengansekatsikubuku sesuaiklasifikasisubjek di rak Foto Penataankoleksi non bukudankoleksireferensi di perpustakaan SD Foto Penyimpanankoleksibuku di perpustakaan SD Foto Penyimpanankoleksibukudiperpustakaan SD xiii

15 Foto Penataankoleksibuku di perpustakaan SD Foto Penyimpanankoleksibuku di perpustakaan SD Foto Perpustakaan SD Foto Perpustakaan SD Foto Area kerjaperpustakaan SD Foto 4.34.Perpustakaan SD Foto Perpustakaan SD Foto SaranaPerpustakaan SD Foto Perpustakaan SD Foto Jadwalkunjungperpustakaan SD Foto Pelayanansirkulasi di perpustakaan SD Foto 3.40.Jadwalkunjungperpustakaan SD Foto Jenislayananbaca di tempat Foto Siswamengisidaftarkunjungdandaftarpinjam Foto 3.43.Layanansirkulasiperpustakaan Foto Tata tertibperpustakaan SD Foto Tata tertibperpustakaan SD Foto 3.46.Grafikpengunjungdanpeminjam di perpustakaan SD 1 dan SD Foto Jadwalpinjamperpustakaan SD xiv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran1 Rubrik Kesesuaian Lampiran2 LembarWawancara Lampiran3 LembarObservasi Lampiran 4 Surat Perizinan Lampiran 5 Dokumen Pendukung x xv

17 DAFTAR PUSTAKA Ahira, Anne Memahami Pengertian Sekolah Dasar dengan Benar (online), diakses 18 Januari Anonim Standar Nasional Perpustakaan (SNP) tahun Jakarta: Perpustakaan Nasional RI (online), ( diakses 13 Februari 2014). Anonim. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan. (online), ( diakses 13 Februari 2014). Bafadal, Ibrahim Manajemen Perlengkapan Sekolah: Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Bumi Aksara Pengelolaan Perpustakan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. Darmono Manaajemen Perpustakaan Sekolah. Malang: CV Bayumedia. Masyhuri, Ilham dkk Panduan Perpustakaan STAIN KEDIRI Kediri: Perpustakaan STAIN Kediri. Moleong, Lexy J Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Prastowo, Andi Manajemen Perpustakaan Sekolah Profesional. Yogyakarta. Diva Press. Sugiyono Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA. Suherman Perpustakaan sebagai Jantung Sekolah. Bandung: MQS Publishing. Sulistia dkk Materi Pokok Manajemen Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Universitas Terbuka. Sumantri, M. T Panduan Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Sutarno, N.S Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Sagung Seto. Suwarno, Wiji Perpustakaan dan Buku: wacana Penulisan dan Penerbitan. Jogjakarta: Ar-ruzz Media. 144

18 Tim Pustakawan Baperpus Jatim Panduan Dasar Pengolahan Bahan Pustaka. Surabaya: Citra Wacana. Yusuf, M. Pawit dan Yaya Suhendar Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Kencana. 145