STRATEGI PENGELOLAAN KELAS UNTUK MEMOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS 2 SD NEGERI TIRTOMOYO 02 KEC.PAKIS

Transkripsi

1 STRATEGI PENGELOLAAN KELAS UNTUK MEMOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS 2 SD NEGERI TIRTOMOYO 02 KEC.PAKIS SKRIPSI OLEH: NUR AINI NIM: PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG JULI 2017

2 iii

3 KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Allah Subhanahu Wa ta ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahnya Skripsi dengan judul Stategi Pengeloaan kelas untuk Memotivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Kelas 2 di SD Negeri Tirtomoyo 02 Kec. Pakis, Malang dapat menyelesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW. Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat selesai berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada yang tehormat : 1. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd selaku ketua program studi pendidikan Guru Sekolah Dasar yang memberikan motivasi dan dukungan. 2. Rina Wahyu Setyaningrum, M.Ed, selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 3. Frendy Aru Fantiro, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan dan bimbingan dalam membimbing penulis. 4. Imam Mulyadi S.Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Tirtomoyo 02 Kec. Pakis, Malang, yang berkenan memberikan ijin untuk penelitian. 5. Ninuk Choridah, S.Pd selaku wali kelas 2B SDN Tirtomoyo 02 Kec. Pakis yang dapat berkenan untuk berpartisipasi dalam proses penelitian kepada penulis. 6. Ayahanda Kusairi, Ibunda Safekyah, ketiga kakakku dan sahabat-sahabatku tercinta yang senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu. 7. Mahasiswa angkatan 2013 yang selalu memberikan semangat dan motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. 8. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun dikemudian hari. Malang, 25 Juli 2017 Penulis ix

4 DAFTAR ISI Halaman Judul... i Lembar Persetujuan... ii Lembar Pengesahan... iii Surat Pernyataan Keaslian... iv Persembahan... v Motto... vi Abstrak... vii Abstract... viii Kata Pengantar... ix Daftar Isi... x Daftar Tabel... xii Daftar Gambar... xiii Daftar Lampiran... xiv BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Batasan Penelitian Definisi Operasional... 9 BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Teori Pengelolaan Kelas a. Pengertian Pengelolaan kelas b. Tujuan Pengelolaan Kelas c. Strategi Pengelolaan Kelas d. Indikator Pengelolaan kelas e. Masalah pengelolaan kelas f. Usaha Preventif Masalah Pengelolaan Kelas Motivasi a. Pengertian Motivasi b. Fungsi Motivasi dalam belajar c. karakteristik Motivasi d. Hubungan Motivasi dengan Belajar Belajar a. Pengertian Belajar b. Ciri-ciri Belajar c. Prinsip-prinsip Belajar d. Proses Belajar e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar Motivasi Belajar a. Pengertian Motivasi Belajar b. Macam-macam Motivasi Belajar x

5 c. Fungsi Motivasi Belajar d. Indikator Motivasi Belajar Pembelajaran Matematika a. Pengertian Pembelajaran matematika b. Pengelolaan pada Pembelajaran Matematika Kajian Penelitian yang Relevan Kerangka Pikir BAB III METODE PENELITIAN Pendekatan dan Jenis Penelitian Kehadiran Peneliti Tempat dan Waktu Penelitian Sumber Data Instrumen Penelitian Prosedur Penelitian Analisis Data Pengecekan Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Strategi Pengelolaan Kelas untuk memotivasi belajar siswa pada pembelajaran Matematika Hambatan dalam Strategi Pengelolaan Kelas untuk Memotivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Mengatasi Hambatan dalam Strategi Pengelolaan Kelas untuk Memotivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika B. Pembahasan BAB V PENUTUP A. KESIMPULAN B. SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

6 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Kisi-Kisi Pedoman Observasi Strategi Pengelolaan Kelas untuk Memotivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Tabel 3.2 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Strategi Pengelolaan Kelas untuk Memotivasi belajar siswa pada Pembelajaran Matematika untuk Kepala Sekolah Tabel 3.3 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara Strategi pengelolaan kelas untuk memotivasi belajar siswa pada pembelajaran matematika untuk guru Tabel 3.4 Kisi-Kisi Pedoman Wawancara untuk siswa xii

7 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pikir Gambar 4.1 Guru mengatur pembelajaran siswa dengan cara berkelompok Gambar 4.2 Siswa terlihat antusias untuk memperhatikan penyampaian materi dari guru Gambar 4.3 Guru membagi menjadi 6 kelompok 1 kelompok terdapat 4 siswa Gambar 4.4 Guru menunjukkan media gambar tentang sisi-sisi bangun datar Gambar 4.5 Siswa mengangkat tangan dan guru mempersilahkan siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru Gambar 4.6 Wawancara dengan siswa kelas 2B Gambar 4.7 Wawancara dengan guru kelas 2B Gambar 4.8 Siswa yang sedang asik mengobrol dan tidak memperhatikan penjelasan dari guru pada saat pembelajaran berlangsung xiii

8 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1.Pedoman Wawancara untuk kepala sekolah Lampiran 2. Pedoman Wawancara untuk guru kelas 2B Lampiran 3 Pedoman Wawancara untuk siswa kelas 2B Lampiran 4. Pedoman Observasi Lampiran 5. Hasil Wawancara dengan kepala sekolah Lampiran 6. Hasil Wawancara dengan guru kelas 2B Pembelajaran Lampiran 7. Hasil Wawancara dengan guru kelas 2B pembelajaran Lampiran 8. Hasil Wawancara dengan siswa kelas 2B Lampiran 9 Hasil Observasi pembelajaran Lampiran 10. Hasil Observasi pembelajaran Lampiran 11 Silabus Pembelajaran Matematika Lampiran 12. RPP pembelajaran matematika Lampiran 13. RPP pembelajaran matematika Lampiran 14. Surat Ijin Penelitian Lampiran 15. Surat Keterangan Selesai Penelitian xiv

9 DAFTAR PUSTAKA Arikunt, Suharsimi Pengelolaan Kelas dan Siswa sebuah Pendekatan Evaluatif. Jakarta : PT. Rajawali Baharuddin & Wahyuni, Esa Teori Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Chamidah, Nur, Pengaruh Pengelolaan Kelas terhadap Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Negeri Margoyasan Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta, fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Esti, Pengelolaan Kelas di Sekolah Dasar Muhammadiyah Sapen Kota Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta, Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta. Fitri, Rahma, dkk Penerapan Strategi The Firing Line pada Pembelajaran Matematika Siswa kelas XI Ips SMA Negeri 1 Batipuh. (Online), ( 06), diakses 13 Februari Herusman Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Hilalli, Husni El Pentingnya Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran. (Online), itle=pentingnya%20pengelolaan%20kelas%20dalam%20pembelajaran, diakses tgl 25 februari Ihsan, Fuad Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Lukman, Sunandi Pengaruh Motivasi Belajar dan Pemanfaatan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas XI IPS di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. (Online), ( diakses 9 Februari Moleong, Lexy. J Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung :PT. Remaja Rosdakarya. 74

10 75 Putri, Sutarsono, D Strategi Pengelolaan kelas dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. (Online), diakses tgl 25 februari Rohani, Ahmad Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sadirman Interaksi dan Motivasi belajar-mengajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada. Sugiono Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta Sukayati, Sa diyah C Pengelolaan kelas dan penerapannya dalam pembelajaran matematika di sd. (Online), ( as%20dan%20penerapannya%20dalam%20...pdf), diakses 05 april 2017 Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jaringan Dokumentasi dan Informasi Hukum Badan Pemeriksa keuangan Republik Indonesia. (Online), ( diakses 03 Januari Uno, Hamzah. B Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara. Wahyuni N. Esa Motivasi dalam pemebalajaran. UIN Malang Press: Malang. Yamin, Martinis & Ansari, Bansu.I Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Jakarta: Gaung Persada Pers.