ANALISIS PERAN GURU DALAM PENANGANAN PERILAKU MENYIMPANG PADA SISWA KELAS AWAL DI SDN SUKOREJO 2 KECAMATAN SUKOREJO KOTA BLITAR SKRIPSI

Transkripsi

1 ANALISIS PERAN GURU DALAM PENANGANAN PERILAKU MENYIMPANG PADA SISWA KELAS AWAL DI SDN SUKOREJO 2 KECAMATAN SUKOREJO KOTA BLITAR SKRIPSI OLEH: EVA INTAN PRASTIWI NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2016

2

3 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb Puji syukur Alhamdulillah atas segala nikmat, karunia, rahmat dan pertolongan yang diberikan Allah SWT sehingga dapat terselesaikannya skripsi dengan judul Analisis Peran Guru Dalam Penanganan Perilaku Menyimpang Siswa Kelas Awal Di SDN Sukorejo 2 Kecamatan Sukorejo Kota Blitar. Sholawat serta salam akan selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang merupakan guru terbaik dalam kehidupan. Penulis menyadari bahwa Skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada yang terhormat: 1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah member izin dalam proses penelitian. 2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku ketua jurusan pendidikan guru sekolah dasar yang telah membantu menyelesaikan segala urusan administrasi yang peneliti butuhkan dalam menulis skripsi. 3. Dr. Endang Poerwanti, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis. 4. Purwati Anggraini S.S, M.Hum, selaku pembimbing II yang telah sabar member arahan masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis. 5. Ayah Riyadi, Ibunda Puji Asrutik dan Kakak Adik yang senantiasa mendoakan dan memberikan dukungan tiada henti untuk kelancaran dan kemudahan menyelesaikan skripsi ini. 6. Trimo, S.Pd.,M.Pd selaku kapala sekolah SDN Sukorejo 2 Blitar beserta staf yang telah memberikan tempat dan waktu pelaksanaan penelitian. 7. Guru wali kelas 1,2,3 SDN Sukorejo 2 Blitar yang telah membantu dalam pelaksanaan pelelitian. 8. Sahabat dekatku dan PGSD A yang selalu membantu, member motivasi, berbagai pengetahuan dan pengalaman. Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan balasan yang terbaik dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis

4

5 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN.... iii SURAT PERNYATAAN KEASLIAN... iv MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACK... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR GAMBAR... xv DAFTRAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 E. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian... 6 F. Definisi Istilah... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 8 A. Hakikat Pertumbuhan dan Perkembangan Pengertian Pertumbuhan Pengertian Perkembangan Hubungan Antara Pertumbuhan dan Perkembangan... 9 B. Faktor-faktor Pertumbuhan dan Perkembangan... 9 C. Prinsip-Prinsip Pertumbhan dan Perkembangan D. Perkembangan Perilaku Sosial Anak Usia Sekolah Dasar Perioede Perkembangan Anak Sekolah Dasar Ciri-Ciri Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Sekolah Dasae Perkembangan Fisik-Motorik Anak Sekolah Dasar Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar E. Perilaku Menyimpang Pengertian Perilaku Menyimpang Faktor Penyebab Perilaku Menyimpang F. Peran dan Tugas Guru Guru Tugas Guru G. Upaya Guru Dalam Menangani Perilaku Menyimpang H. Kajian Yang Relevan I. Kerangka Pikir... 20

6 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian B. Kehadiran Peneliti di Lapangan C. Lokasi Penelitian D. Subyek Penelitian E. Sumber Data Penelitian Data primer Data sekunder F. Teknik Pengumpulan Data Wawancara Observasi Dokumentasi G. Teknik Analisis Data Pengumpulan Data Reduksi Data Penyajian Data Penarikan Kesimpulan H. Prosedur Penelitian Daftar Pustaka Lampiran... 55

7 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Pedoman Wawancara 55 Lampiran 2 Lembar Observasi 59 Lampiran 3 Hasil Wawancara 61 Lampiran 4 Hasil Observasi 67 Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian 71 Lampiran 6 Surat Ijin Penelitian 76 Lampiran 7.Surat Keterangan Penelitian 77 Lampiran 8 Riwayat Hidup Penelitian 78

8 DAFTAR PUSTAKA Darwin, Sudarwan Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Alfabet. Daryanto, M Administrasi dan Manajemen Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Djaali Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Dokumen Depdiknas tahun Kerangka Dasar Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Gunawan Heri Pendidikan karakter konsep dan Implementasi. Bandung. Alfabet. Kunandar Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT RAJAGRAFINDO PERSADA Nasution, MA Sosiologi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Purwanto, Ngalim Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya. Rachmawati, Tutik dan Daryanto Penilaian Kinerja Profesi Guru dan Angka Kreditnya. Yogyakarta: Gava Media. Sarwono Sarlito W Psikologi Remaja. Jakarta: PT RAJAGRAFINDO PERSADA. Sugiyono Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabet. Sukamadinata, Nana Syaodin Metode Penelitian Pendidikan. Bandung; PT REMAJA ROSDAKARYA Undang-undang Republik Indonesia Sistem pendidikan Nasioanl. Jakarta: Sinar Grafika. Undang-undang Republik Indonesia. No. 14 Tahun Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Yusuf, L.N Syamsu dan Nani M. Sugandhi Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

9 Zusnani Ida Pendidikan Kepribadian Siswa SD-SMP : Platinum.