PERAN KELUARGA DALAM MEMBINA MORAL ANAK (Studi Kasus di Desa Mandiraja wetan Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara)

Transkripsi

1 PERAN KELUARGA DALAM MEMBINA MORAL ANAK (Studi Kasus di Desa Mandiraja wetan Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara) SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat Mencapai gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan CORRY NUR ISTHO RINI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2017

2 ii ii

3 iii

4 iv

5 v MOTTO Man Jadda Wa Jadda Barang siapa yang bersungguh-sungguh akan mendapatkannya. Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. (QS. Al-Insyirah : 5)

6 vi HALAMAN PERSEMBAHAN Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan karya kecil ini untuk orang-orang yang kusayangi : 1. Kedua orang tuaku Ibu Sri Rejeki dan Bapak Basirun tercinta, motivator terbesar dalam hidupku tak pernah jemu mendoakan dan menyayangiku, atas semua pengorbanan dan kesabaran mengantarku sampai kini. Tak pernah cukup ku membalas cinta ibu bapak padaku. 2. Adikku Corra Sekar Elok Adiani dan Kakekku yang selalu memberikan motivasi dan dukungan sehingga saya bisa menyelesaikan studi pendidikan S1. 3. Teman-teman seperjuangan prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan angkatan 2013.

7 vii PERAN KELUARGA DALAM MEMBINA MORAL ANAK (Studi Kasus di Desa Mandiraja wetan Kecamatan Mandiraja Kabupaten Banjarnegara) Corry Nur Istho Rini, Ratna Kartikawati, Elly Hasan Sadeli ABSTRAK Keluarga merupakan lingkungan kecil dan pertama dalam membina moral anak. Oleh karena itu, diperlukan komitmen orang tua dalam menjaga dan menentukan pendidikan yang konsisten guna memagari moral anak terhadap pengaruh lingkungan yang negatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuai peran keluarga dalam membina moral anak di desa Mandiraja Wetan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah orang tua, anak, tokoh masyarakat, dan perangkat desa Mandiraja Wetan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan studi literatur. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa peran keluarga dalam membina moral anak dapat ditunjukkan melalui proses pendidikan formal diberikan dalam bentuk pendidikan di sekolah mulai dari tingkat SD hingga SMA, dan hanya beberapa yang melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Pendidikan nonformal diberikan dalam bentuk pembelajaran agama, serta pendidikan informal diberikan melalui pola asuh keluarga. Peran keluarga mempunyai tantangan yang luar biasa yang berasal dari faktor dalam dan faktor luar. Tantangan yang berasal dari dalam yaitu kesibukan kedua orang tua bekerja, sehingga perhatian kepada anak berkurang. Sedangkan tantangan yang berasal dari luar yaitu kemajuan teknologi seperti penggunaan handphone, dan teman bermain dilingkungan masyarakat kurang mendapatkan pengawasan dari orang tua. Upaya yang dilakukan keluarga dalam membina moral anak yaitu orang tua senantiasa membangun komunikasi dengan anak, memberi keteladanan dan membekali dengan pendidikan umum maupun pendidikan agama sebagai salah satu strategi dalam membina moral anak. Kata kunci : Peran Keluarga, Moral

8 viii THE ROLE OF FAMILY IN ESTABLISHING CHILDREN MORAL (A Case Study in Mandiraja Wetan Village, Mandiraja Sub-district of Banjarnegara Regency) By CORRY NUR ISTHO RINI Universitas Muhammadiyah Purwokerto ABSTRACT Family is the small and first environment in establishing children moral. Therefore, parents' commitment is required in maintaining and determining consistent education to foster children's moral toward negative environmental influences. This study aimed to figure out the role of the family in fostering children moral in Mandiraja Wetan village. The qualitative approach was carried out in this research using case study method. Subjects in this study were parents, children, community leaders, and village apparatus of Mandiraja Wetan. The data collection techniques used in this research were observation, interview, documentation study, and literature study. Based on the research results, it indicates that family role in fostering children moral can be shown through the formal education process given in the form of schools education ranging from primary to high school level, and only a few of them continue to universities. Non-formal education is provided in the form of religious learning, as well as informal education provided by parental care in family. The role of the family has tremendous challenges coming from internal and external factors. The internal challenge comes from parent business in working, so their attention to children is reduced. While the external challenges is technological advances such as the use of mobile phones, and surround playmates which get less-supervision from parents. Efforts of family in fostering children moral can be done by parents make intensive communication to children, giving exemplary and equip children with general and religious education as one of the strategies in fostering children moral. Keywords: Family role and moral

9 ix KATA PENGANTAR Alhamdulillaahirobbil alamin, Puji Syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya kepada peneliti, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Peran Keluarga dalam Membina Moral Anak sebagai syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Purwokerto (UMP). Oleh karena itu, dengan segala ketulusan dan kerendahan hati peneliti mengucapkan terimakasih kepada : 1. Dr. Syamsuhadi Irsyad, S.M, M.H, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Pudiyono, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 3. Efi Miftah Faridli, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. 4. Ratna Kartikawati, S.H, M.Hum, selaku dosen pembimbing I yang telah dengan sabar membimbing dan memberikan arahan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 5. Elly Hasan Sadeli, M.Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah memberi bimbingan, dorongan dan arahan serta saran dengan penuh kesabaran sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. 6. Dosen prodi PPKn yang telah memberikan ilmu selama dibangku perkuliahan.

10 x 7. Kepala desa Mandiraja wetan Bapak Suradi yang telah mengijinkan untuk melakukan penelitian di desa Mandiraja wetan. 8. Seluruh staf balai desa Mandiraja Wetan yang telah mendukung peneliti dalam mengerjakan skripsi ini. 9. Warga desa Mandiraja Wetan diantaranya telah meluangkan waktunya untuk peneliti wawancara. 10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu atas dukungan dan persaudaraannya. Semoga Allah SWT yang akan melimpahkan rahmat- Nya. Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempuraan karena kesempurnaan hanya milik Allah SWT. Untuk itu, dengan segala kerendahan hati, peneliti menerima kritik dan saran yang membangun guna perbaikan skripsi. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Purwokerto, 9 Agustus 2017 Corry Nur Istho Rini

11 xi DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PERSETUJUAN... ii LEMBAR PENGESAHAN... iii LEMBAR PERNYATAAN... iv MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi ABSTRAK... vii ABSTRACT... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR BAGAN... xv DAFTAR GAMBAR... xvi DAFTAR LAMPIRAN... xvii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 7 C. Tujuan Penelitian... 7 D. Manfaat Penelitian... 8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 9 A. Hakikat Keluarga Pengertian Keluarga Fungsi Keluarga Pendidikan dalam Keluarga Tujuan Pendidikan dalam Keluarga Pola Pengasuhan Anak dalam Keluarga B. Hakikat Moral Pengertian Moral Objek Moral... 22

12 xii 3. Perkembangan Moral Anak Kondisi Moral Anak di Indonesia C. Kerangka Berpikir D. Pertanyaan Penelitian E. Penelitian yang Relevan BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian B. Metode Penelitian C. Subjek dan Lokasi Penelitian Subjek Penelitian Lokasi Penelitian D. Sumber Data Data Primer Data Sekunder E. Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara/Interview Dokumentasi Studi Literatur F. Teknik Analisis Data Data Collection / Pengumpulan Data Data Reduction (Reduksi Data) Data Display (Penyajian Data) Conclusion Drawing/Verification G. Uji Validitas Data Penelitian Perpanjang Pengamatan Triangulasi Menggunakan bahan referensi Mengadakan Membercheck H. Tahap-Tahap Penelitian Tahap Pra-penelitian... 51

13 xiii 2. Tahap Pelaksanaan Penelitian I. Jadwal Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Profil Desa Peran Keluarga dalam Membina Moral Anak B. Pembahasan BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN... 92

14 xiv DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Masalah sosial di Indonesia Tabel 3.2 Subjek keluarga desa Mandiraja Wetan Tabel 3.3 Jadwal Penelitian... 53

15 xv DAFTAR BAGAN Bagan 1.1 Fungsi keluarga menurut Helmawati... 4 Bagan 2.2 Kerangka berfikir... 35

16 xvi DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Komponen dalam analisis data (Interactive Model) model Miles dan Huberman... 47

17 xvii DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN I Profil Desa LAMPIRAN II Surat Surat LAMPIRAN III Kartu Konsultasi LAMPIRAN IV Pedoman Wawancara LAMPIRAN V Biodata Informan LAMPIRAN VI Field Notes Wawancara LAMPIRAN VII Dokumentasi Photo