PROSIDING SEMINAR NASIONAL MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN. Universitas Kristen Satya Wacana

Transkripsi

1 PROSIDING SEMINAR NASIONAL MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN Universitas Kristen Satya Wacana Tema: Membangun Budaya Penelitian untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di Indonesia 12 Maret 2016 Pembicara: Prof. Dr. Ali Saukah, M.A., Ph.D. Prof. DR. Slameto, M.Pd. Prof. Dr. Ki Supriyoko, S.D.u., M.Pd. Reviewer: Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si Dr. Bambang Ismanto, M.Si. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA Jl. Diponegoro SALATIGA 50711

2 Prosiding seminar nasional magister manajemen pendidikan fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas kristen satya wacana :Membangun Budaya Penelitian untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di Indonesia, 12 Maret 2016 / Bambang Suteng Sulasmono, Bambang Ismanto- --University Press Salatigga. x, 736 hlm; 28,5 cm ISBN All rights reserved. Save Exception stated by the law, no part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval system of any nature, or transmitted in any form or by any means electronic, mechanical, photocopying, recording or otherwise, included a complete or partial transcription, without the prior written permission of the author, application for which should be addressed to author Diterbitkan oleh: Satya Wacana University Press Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro Salatiga Telp. (0298) Ext. 380, 229, Fax. (0298)

3 KATA PENGANTAR Puji dan syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kasih karena atas bimbingan dan pimpinannya kami dapat menyelenggarakan seminar nasional dengan tema Membangun Budaya Penelitian Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di Indonesia. Seminar ini sebagai salah satu upaya pencapaian visi program studi Magister Manajemen Pendidikan FKIP Menjadi Salah Satu Dari 25 Institusi Terbaik di Asean Dalam Membentuk Pengelola dan Penelitian yang Berdaya Cipta di Bidang Manajemen Pendidikan. Seminar ini dengan nara sumber utama tiga orang guru besar yang memiliki minat dalam bidang manajemen dan penelitian bidang pendidikan dan 64 paper yang akan disajikan pada seminar paralel. Keseluruhan asal dan topik topik yang diangkat (dipilih para narasumber dan presenter berasal dari provinsi Jawa Timur, Daerah Istimewa Yogyakarta, Jawa Tengah, Kalimantan dan Papua). Pada Kesempatan ini kami mengucapkan terimakasih yang tulus dan penghargaan yang tidak terhingga sejak persiapan, pelaksanaan dan pertanggungjawaban seminar kepada yang terhormat: 1. Rektor Universitas Kristen Satya Wacana 2. Dekan FKIP 3. Prof. Dr. Ali Saukah, M.A., Ph.D 4. Prof. Dr. Ki Supriyoko, S.D.U., M.Pd 5. Prof. Dr. Slameto, M.Pd 6. Para presenter seminar parallel 7. Para Dosen MMP UKSW 8. Segenap panitia seminar 9. Mahasiswa MMP UKSW Kami berharap melalui seminar ini akan meningkatkan motivasi dan komitmen dalam mewujudkan budaya penelitian untuk meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia dalam perspektif revolusi mental guru di Indonesia. Pada akhirnya kami mohon maaf apabila ada kekurangan dan kesalahan sejak persiapan, pemberitahuan, review hingga pelaksanaan seminar. Kiranya Tuhan memberkati segala jerih payah kita. Terimakasih. Salatiga, Maret 2016 Ttd. Dr. Bambang Ismanto, M.Si Kaprodi MMP UKSW iii

4 DAFTAR ISI Kata Pengantar Daftar Isi SESI PLENO Penelitian Ilmiah dan Publikasinya Ke Jurnal Ilmiah Ali Saukah Membangun Budaya Penelitian Slameto Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Indonesia Ki Supriyoko iii v SESI PARALEL Pengembangan Rambu-Rambu Pemilihan Metode Pembelajaran Inovatif Donald Samuel, Agni Era Hapsari Perencanaan Strategi Bersaing Sekolah Dalam Meningkatkan Jumlah Peserta Didik Baru Di Salah Satu Sekolah Swasta Salatiga Dewa Made Dwi Kamayuda Model Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Sekolah Di SMP Mardi Rahayu Ungaran Sophia Tri Satyawati Perencanaan Strategi Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Daya Saing Melalui Program Penerimaan Peserta Didik Baru Di Salah Satu Sekolah Swasta Salatiga Mutia Ayu Krismanda Strategi Untuk Memperbaiki Citra Sekolah Berdasarkan Analisis Fishbone di Salah Satu Sekolah Swasta di Salatiga Ratih Sulistyowati Evaluasi Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Negeri 2 Salatiga Telma Jolga Serusiay Evaluasi Penyelenggaraan Program Pendidikan Sistem Ganda (PSG) Jurusan Teknik Otomotif di SMK N 1 Pabelan Siti Zubaidah Evaluasi Program BOS di SMP Negeri 2 Dempet Tahun Anggaran 2014 Elvira Hanum Evaluasi Kurikulum 2013 Di Kalangan Guru SMP di Cluster 2 Kabupaten Boyolali Tahun 2015 (Analisis RPP dan Pelaksanaan Pembelajaran) Wasino Penerapan Metode Pemecahan Masalah Kolaboratif Berscaffolding Rubrik Penilaian Makalah Untuk Meningkatkan Kualitas Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Bambang Suteng Sulasmono Peningkatan Mutu Guru Dalam Mengajar Matematika di SD Negeri Harjowinangun 2 Melalui Pembinaan Konsep Media Pembelajaran Numeric System Kiswati v

5 Pengembangan Kompetensi Skill Guru Penjasorkes Melalui Pemberian Konsep Pembelajaran Team Teaching Method (TTM) di SD Negeri Dempet 4 Sri Sulistyowati Peningkatan Kemampuan dan Profesionalisme Kinerja Guru Dalam Mengajar Melalui Penyelenggaraan School Based Inset di SD Negeri Kebonsari 1 Martono Peningkatan Mutu Guru Dalam Mengajar Melalui Pembinaan Pembelajaran Inovatif Model Lingkungan Sekitar Sebagai Sumber Belajar di SD Negeri Baleromo 1 Sujaedi Program Supervisi Akademik Pendidikan di SMK Negeri 1 Salatiga menyongsong Program Penilaian Kinerja Guru (PKG 2016) Wida Damayanti Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Penerapan Metode Mueller di Kelas I B SD Negeri Kuwu Kecamatan Dempet Siti Sutriyatun Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Pengelolaan Pembiayaan Sekolah di SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga Ria Triastuti Peningkatan Kemampuan Penyusunan Proposal PTK Melalui Workshop di Kalangan Guru SD Gugus Diponegoro Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang Jawa Tengah Sugesti Kuswardani dan Bambang Ismanto Efektifitas Program Pembinaan Kedisiplinan Dalam Proses Belajar Mengajar Terhadap Etos Kerja Mandiri Guru di SD Negeri Kebonsari 2 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Nurrondhi Pendekatan Realistic Mathematics Education Tipe Think Pair Share Untuk meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika Kelas Vi SD N Mijen 2 Kebonagung Demak Mufarikin Meningkatan Hasil Belajar IPS Tentang Negara Maju dan Berkembang Melalui Metode Cooperative Script Bagi Siswa Kelas IX A SMPN 28 Semarang Tahun 2014/2015 Puji Sri Winarni Peningkatan Keterampilan Membaca Teks Descriptive Melalui Model SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Siswa Kelas 7A Semester Genap SMP Negeri 2 Dempet Tahun Pelajaran 2014/2015 Ada Pendiwati Cef Revin Meningkatkan Hasil Belajar Kompetensi Perbandingan Suhu Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Glawan Semarang Abdul Mu in vi

6 Penggunaan Media Konkret Dan Metode Quantum Learning, Serta Cooperative Learning, Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pelajaran Matematika Tentang Pengurangan Pecahan Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Jerukgulung Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Ganti Sriyati Optimalisasi Penggunaan Media Permainan Dakon Untuk Meningkatkan Pemahaman Tentang Penjumlahan Berbagai Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas IV Semester III SD Negeri Botosengon 1 Dempet Demak Tahun 2015 Haryanti Meningkatkan Pemahaman Siswa Melalui Metode Demonstrasi dan Eksperimen Pada Rangkaian Listrik Secara Seri, Pararel, dan Campuran di Kelas VI Semester II Sekolah Dasar Negeri Botosengon 1 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2014/2015 Sri Indriati Peningkatan Kemampuan Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Tentang Penjumlahan Dan Pengurangan Melalui Penggunaan Benda-Benda Kongkrit di Kelas I Semester 1 SD Negeri Baleromo 1 Juwariyah Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Tentang Operasi Hitung Perkalian dan Pembagian Melalui Pendekatan Matematika Realistik di Kelas III A SD Negeri Kuwu Noor Usdiarti Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Pengukuran Panjang Melalui Metode Konstruktivisme Di Kelas I Semester 1 Sd Negeri Kebonsari 1 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Juwariyah Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Materi Sistem Pemerintahan Kabupaten, Kota, dan Provinsi Kelas IV SD Negeri Baleromo 2 Melalui Metode Make A Match Nur Handayani Z Peningkatan Hasil Belajar Ipa Tentang Fungsi Alat Tubuh Manusia Melalui Teknik Mind Mapping (Peta Pikiran) di Kelas IV Semester 1 SD Negeri Baleromo 1 Sugiman Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Operasi Pembagian Berbagai Bentuk Pecahan Melalui Metode Problem Solving Kelas V Semester II SD N Botosengon I Kecamatan Dempet Tahun 2014 /2015 Sunarmi Memanfaatkan ICT Untuk Inovasi Pembelajaran Aih Ervanti Ayuningtyas Peningkatan Hasil Belajar Matematika Tentang Garis Bilangan Melalui Metode Demonstrasi di Kelas III SD Negeri Kebonsari 2 Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2015/2016 Supartini vii

7 Peningkatan Hasil Belajar Ips Tentang Gejala Sosial di Indonesia dan Negara Tetangga Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT di Kelas VI A SD Negeri Kuwu Suripta Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Tentang Benua Melalui Penggunaan Model Snowball Throwing di Kelas VI SD Negeri Jerukgulung Tahun Pelajaran 2015/2016 Wagiyanto Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Memberikan Jam Tambahan Pelajaran Siswa Kelas VII SMP Anak Terang Salatiga Chriscahyani P Siwi Upaya Pembiasaan Membaca Melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Mahasiswa PGSD Naniek Sulistya Wardani Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPA Menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Schoology Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Dempet Tahun Pelajaran 2014/2015 Tituk Nurdiana Fatmawati Penerapan Metode Diskusi dan Pemberian Tugas Dengan Media Display Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Materi Pokok Lambang Bilangan Romawi di Kelas IV Semester 2 SD Negeri Gempoldenok Kecamatan Dempet Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2014/2015 Sumardi Peningkatkan Hasil Belajar dan Karakter Mandiri Melalui Bermain Kerangka Layang- Layang Pada Materi Faktor Persekutuan Terbesar Mata Pelajaran Matematika Kelas VI SD Negeri Kedungori 1 Kartono Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Bentuk dan Kedaulatan Negara Sesuai Dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Melalui Penerapan Model Problem Based Learning di Kelas X M 1 Semester Gasal Tahun Pelajaran 2015/2016 Hery Ridawati Penerapan Metode Tutor Sebaya Sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Akuntasi Dalam Menyusun Laporan Keuangan Perusahaan Dagang Bagi Siswa Kelas XII Akuntansi 3 SMK Negeri 1 Salatiga Pada Semester V Tahun 2013/2014 Sri Makmuri Tkm Peningkatkan Hasil Belajar Matematika Kompetensi Dasar Pengurangan Bilangan Bulat Dengan Bantuan Alat Peraga Benda Kongkret Bagi Siswa Kelas IV SDN Pucangrejo Kecamatan Gemuh Kabupaten Kendal Eko Hadiwiyatno Utangku dan Moniku Dalam Model Pembelajaran TGT Sebagai Upaya Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Pengantar Akuntansi Nining Mariyaningsih viii

8 Evaluasi Program Out Door Study Wisata di SMA Kristen 2 Salatiga Paulus R. Hindrarto Meningkatkan Hasil Belajar dan Keaktifan Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Talking Stick dengan Bantuan Media Setia Dwi Saputra Peningkatan Pembelajaran Matematika Tentang Penjumlahan Pecahan Biasa Dalam Penerapan Metode Drill dan Mencongak Kelas V SD Negeri Mangunrejo 3 Kebonagung Demak Sulimah Peningkatkan Hasil Belajar IPA Tentang Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Kelas IV Tahun Pelajaran 2015/2016 SD Negeri Mijen 1 Kebonagung Demak Suyadi Penerapan Model TGT (Teams Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Kaloran IV Temanggung Semester II Tahun 2013/2014 Yusia Sri Prajoko Perilaku Warga Sekolah Terhadap Perbedaan Agama di Apple Kids Preschool Salatiga Desi Kusumawati Nilai-Nilai Pengelolaan Pembelajaran di SD Solafide School Kota Ungaran Welius Purbonuswanto Implementasi Nasionalisme dan Karakter Bangsa Bagi Peserta Didik SMA Negeri 1 Pabelan Melalui Perak Arloji (Pembelajaran Aktif Kooperatif Reflektif Lagu Nasional dan Tindakan Terpuji) Arif Kriswahyudi Mengatasi Siswa Yang Bermasalah Dalam Pembelajaran Dengan Metode Pengajaran Disiplin dan Harga Diri Wara Hapsari Oktriany Implementasi Metode Drill Dalam Mempersiapkan Siswa Mengikuti Lomba di SD Negeri Tambakroto Sugeng Harnanto Penggunaan Model F-Learn Sebagai Learning Management System (LMS) di Universitas Kristen Satya Wacana Mozes Kurniawan Evaluasi Implementasi Kebijakan Alokasi Dana Pendidikan Otonomi Khusus Papua Dalam Rangka Peningkatan Akses Pendidikan di Kabupaten Biaknumfor Mesakh N.Z. Mandowen Evaluasi Penyelenggaraan Program Pendidikan Inklusif di Kota Palangkaraya (Studi Kasus Di SD Negeri 6 Bukit Tunggal, SMP Negeri 3 dan SMA Negeri 4) Dwi Sartica ix

9 Penelitian Tindakan Sebagai Implementasi Perubahan Paradigma Sekolah Berbasis Mutu (Refleksi Penelitian Tindakan Sekolah di Kalangan Guru SD Gugus Diponegoro Ungaran Barat Kab. Semarang Jawa Tengah) Bambang Ismanto x

10 PROSIDING SEMINAR NASIONAL MMP 2016 Membangun Budaya Penelitian untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di Indonesia Universitas Kristen Satya Wacana Sabtu, 12 Maret 2016 PENGGUNAAN MOODLE F-LEARN SEBAGAI LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) DI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA Mozes Kurniawan Program Pasca Sarjana Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana ABSTRAK Artikel ini bertujuan untuk membahas secara terperinci mengenai Learning Management System (sistem manajemen pembelajaran) / LMS yang dapat digunaan pengajar dalam mengatasi potensi masalah manajemen pembelajaran yang ada. Dengan metode Best Practice, subjek teliti MoodleF-Learn-LMS yang dikembangkan oleh Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga- dan perolehan data melalui wawancara semi terstruktur kepada kepala Biro Teknologi dan Sistem Informasi (BTSI) UKSW. Artikel ini menghasikan suatu ulasan dimana Moodle F-Learn dapat menjadi alternatif solusi maslaah manajemen pembelajaran dan diharapkan dapat menjadi inspirasi dan pemicu bagi lembaga-lembaga pendidikan untuk dapat mengembangkan sistem manejemen pembelajaran lebih baik. Kata Kunci: Learning Manegement System, Best Practice, ManajemenPembelajaran, F-Learn, Moodle PENDAHULUAN Welcome to the future atau dalam bahasa Indonesia diartikan sebagai Selamat datang di masa depan merupkan pernyataan yang tidak asing lagi terdengar di berbagai film, televisi atau tayangan-tayangan masa kini. Pernyataan tersebut tidak secara tiba-tiba diucapkan namun memiliki dasar pemikiran. Film atau tayangan yang mengungkapkan pernyataan tersebut merupkan jenis tayangan yang memiliki tema teknologi mutakhir dimana teknologi digunakan secara umum dalam seluruh aspek kehidupan yang ada. Sama halnya dengan kehidupan manusia saat ini dimana teknologi sangat memainkan peran penting dalam mendukung aktivitas sehari-hari dalam berbagai bidang kehidupan. Di bidang pendidikan, teknologi telah menunjukan perannya dalam memperkaya sumber-sumber belajar dengan menyediakan berbagai alternatif bahan ajar yang dapat diakses secara cepat dan luas dari berbagai belahan dunia. Selain menyediakan sumber belajar, teknologi juga mempermudah pengajar dan pelajar untuk melakukan proses belajar mengajar. Teknologi menyediakan program-program pendukung pembelajaran yang membuat pembelajaran semakin menarik (Bhvard, 2009). Tentunya dalam menggunakan teknologi di era mutakhir ini terdapat keunggulan-keunggulan yang dapat membantu manusia melakukan tugasnya sehari-hari namun terdapat pula tantangan-tantangan yang muncul dalam penerapan teknologi di dunia pendidikan tersebut. Salah satu tantangan yang perlu diperhatikan yakni pengelolaan (management) penggunaan teknologi (Kerschenbaum & Biehn, Tanpa Tahun) yang menentukan berhasil atau tidaknya teknologi tersebut diterapkan dalam mendukung proses belajar dan mengajar. Pengelolaan penggunaan teknologi menjadi isu penting ketika berbagai jenis teknologi tersedia begitu bebasdalam kehidupan manusia. Tanpa adanya pengelolaan yang baik, teknologi yang seharusnya menjadi pendukung pendidikan akan menimbulkan kesukaran Penggunaan Moodle F-Learn Sebagai Learning Management System (LMS) (Mozes Kurniawan) 677