MENINGKATKAN KEMAMPUANMOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENCAP DENGAN PELEPAH PISANG PADA ANAK KELOMPOK B TK PKK PAMONGAN II KECAMATAN MOJO KABUPATEN KEDIRI SKRIPSI Dijukn Untuk Penulisn Skripsi Gun Memenuhi Slh Stu Syrt Memperoleh Gelr Srjn Pendidikn (S.Pd.) Pd Progrm Studi PG PAUD FKIP UNP Kediri Oleh: KOLIPAH NPM...0..0200 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI 205 Koliph..0..0200
Koliph..0..0200 2
Koliph..0..0200 3
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MENCAP DENGAN PELEPAH PISANG PADA ANAK KELOMPOK B TK PKK PAMONGAN II KECAMATAN MOJO KABUPATEN KEDIRI KOLIPAH NPM...0..0200 Fkults Kegurun dn Ilmu Pendidikn Progrm Studi Pendidikn Guru Pendidikn Ank Usi Dini Drs. KUNTJOJO, M.Pd.,M.Psi dn INTAN P. WIJAYA, M.Pd.,M.Psi Jl. K.H. Achmd Dhln No. 76 Kediri 642 Telp. (0354) 776706 ABSTRAK Penelitin ini diltr belkngi berdsrkn hsil observsi wl yng dilkukn peneliti di TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri. Berdsrkn observsi wl tersebut dikethui bhw kemmpun nk motorik hlus nk kelompok B TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri msih sngt kurng. Untuk itu, peneliti berupy meningktkn kemmpun motorik hlus dengn melkukn penelitin tindkn kels dengn judul Meningktkn Kemmpun Motorik Hlus Mellui Kegitn Mencp dengn Peleph Pisng pd Ank Kelompok B TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri. Subyek dlm penelitin ini dlh nk kelompok B TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri yng berjumlh 20 nk. Penelitin ini dilksnkn dlm tig siklus yng msing-msing siklus terdiri dri empt thpn yitu perencnn, pelksnn, pengmtn, refleksi. Adpun metode pengumpuln dt menggunkn instrument hsil kry. Adpun hsil dri penelitin yng telh dilkukn, dpt dikethui bhw pd tindkn siklus I ketuntsn beljr nk msih mencpi 50, kemudin setelh dilkukn tindkn perbikn pd siklus II, ketuntsn beljr nk meningkt menjdi 70. dn pd tindkn siklus III ketuntsn beljr nk meningkt menjdi 85. Dengn demikin, berdsrkn dt hsil prosentse ketuntsn dpt dikethui bhw terdpt peningktn perolehn nili kemmpun motorik hlus nk setelh dilkukn tindkn perbikn mellui kegitn mencp dengn peleph pisng. Kesimpuln dlm penelitin ini dlh mellui kegitn mencp dengn peleph pisng dpt meningktkn kemmpun motorik hlus pd nk kelompok B TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri. Adpun srn dlm penelitin ini dlh () Guru hendkny dpt menerpkn kegitn mencp dengn peleph pisng dlm mengembngkn kemmpun motorik hlus nk didik. (2) Orngtu dihrpkn dpt menyedikn medi pembeljrn, sert terus mendmpingink st beljr di rumh. Kt Kunci: Motorik hlus, mencp dengn peleph pisng Koliph..0..0200 4
I. LATAR BELAKANG Tmn knk-knk merupkn lembg yng memberikn lynn pendidikn nk usi dini pd rentngn usi 4-6 thun. Ketrmpiln berkresi sngtlh penting bgi perkembngn kecerdsn nk yng memicu perkembngn otk kiri dn otk knn berkembng mellui berkresi. Ank sebgi pesert didik dipersipkn untuk menjdi jiw yng mndiri dn kretif dlm memsuki er yng penuh persingn. Dlm proses kegitn beljr mengjr bgi pesert didik hrus bersift menyenngkn. Cr ini merupkn srn bgi merek untuk bermin dn mengembngkn berbgi spek perkembngn nk seperti spek perkembngn kognitif, sosil, emosi dn fisik. Perkembngn motorik hlus jug sngt penting kren berpengruh pd segi pembeljrn linny dn nntiny kn dibutuhkn nk pd segi kdemis. Kegitn kdemis tersebut seperti menulis, menggunting, menjiplk, mewrni, mencp, melipt, menrik gris dn menggmbr. Mkin bnyk ketrmpiln motorik yng dimiliki semkin bik pul penyesuin sosil yng dpt dilkukn nk dn kn menjdi semkin bik prestsi sekolh. Menurut Sujiono (2002:52), kemmpun motorik terbgi menjdi du yitu motorik ksr dn motorik hlus. Motorik ksr dlh ktifits gerk tubuh yng menggunkn otototot besr yng meliputi gerk dsr lokomotor, non lokomotor dn mnipultif. Sedngkn motorik hlus dlh kemmpun nk pr sekolh berktivits menggunkn otot-otot hlus. Ketrmpiln motorik hlus pd umumny memerlukn jngk wktu yng reltif lebih lm untuk penyesuinny, hl ini merupkn sutu proses bgi seorng nk untuk mencpiny. Mk perlu intensits kegitn syrf untuk meningktkn kemmpun motorik hlus. Kemmpun motorik hlus yng dimiliki setip nk berbed, d yng lmbt dn d pul yng sesui dengn perkembngnny, tergntung pd kemtngn nk. Ank yng menglmi kesulitn dlm ketrmpiln motorik hlus bisny diltrbelkngi oleh kemjun teknologi zmn sekrng seperti video gmes dn komputer. Jdi nk kurng menggunkn wktuny untuk bermin menyebbkn kurng berkembngny Koliph..0..0200 5
otot-otot hlus pd tngn, sehingg dpt menyebbkn keterlmbtn perkembngn otot-otot, kesulitn menulis dn melukis ketik nk msuk sekolh. Beberp nk menunjukkn keterlmbtn dlm kemmpun motorik hlus, kren keterlmbtn tumbuh kembng seperti down syndrome (keterbelkngn mentl) tu cerebrl plxi (cct mentl). Meliht kenytn yng terjdi di lpngn khususny di TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri berdsrkn pengmtn nk dn hsil diskusi dengn guru kels menunjukkn bhw nk-nk pd umumny msih memiliki kemmpun motorik hlus yng msih rendh terutm pd kegitn berkresi, sehingg nk mers kurng pus dengn hsil kryny, sert kurng menrikny medi pembeljrn yng digunkn, hl ini menjdikn nk kurng bermint di setip kegitn pengembngn motorik hlus. Hl ini ditunjukkn dengn hsil dt yng diperoleh menunjukkn bhw dri 20 nk didik, 2 nk (2) memperoleh nili bintng empt (), 4 nk (20) memperoleh nili bintng tig (), 7 nk (35) memperoleh nili bintng du (), Koliph..0..0200 dn 7 nk sisny memperoleh nili bintng stu (). Berdsrkn dt tersebut, mk solusi yng perlu dilkukn dlh untuk memperbiki kegitn pembeljrn. Berdsrkn urin di ts mk guru kels tertrik untuk melkukn penelitin dengn judul Meningktkn Kemmpun Motorik Hlus Mellui Kegitn Mencp dengn Peleph Pisng pd Ank Kelompok B TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri. II. METODE PENELITIAN A. Subjek dn Setting Penelitin Penelitin ini dilksnkn di TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri. Subjek penelitin ini dlh semu nk didik kelompok B yng berjumlh 20 nk, yng terdiri dri 9 nk lki-lki dn nk perempun. Peneliti memilih lembg tersebut kren nk-nk khususny nk kelompok B perkembngn motorik hlusny msih reltif rendh, Untuk itu peneliti mencob melkukn tindkn untuk meningktkn kemmpun motorik hlus mellui kegitn mencp dengn peleph pisng. 6
B. Prosedur Penelitin Prosedur penelitin yng digunkn dlh penelitin tindkn kels kolbortif. Model kolbortif digunkn kren, dlm penelitin ini diperlukn bntun untuk melkukn observsi pd st proses pembeljrn berlngsung. Model rncngn PTK yng digunkn mengcu pd rncngn model Kemmis dn Tggrt (dlm Wiritmdj, 2008:66) dengn 3 siklus, msing-msing siklus terdiri dri 4 thpn yitu perencnn, pelksnn, pengmtn, dn refleksi. C. Teknik dn Instrumen Pengumpuln Dt. Jenis dt yng diperlukn. Dt tentng kemmpun motorik hlus nk kelompok B TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri b. Dt tentng pelksnn pembeljrn pd st thp tindkn dri PTK dilksnkn 2. Teknik dn instrument yng digunkn. Dt tentng kemmpun motorik hlus nk kelompok B TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri dikumpulkn dengn teknik hsil kry menggunkn pedomn hsil kry. instrumen b. Dt tentng pelksnn pembeljrn dikumpulkn dengn teknik observsi menggunkn lembr tu pedomn observsi. Adpun bentuk instrumen tu lembr observsi D. Teknik Anlisis Dt Proses nlisis dt dlm penelitin ini dlh sebgi berikut:. Menghitung distribusi frekuensi perolehn tnd bintng ( ) dengn menggunkn rumus sebgi berikut: Keterngn : P = Prosentse nk yng mendptkn tertentu bintng f = Jumlh nk yng memperoleh bintng ( ) tertentu N = Jumlh nk keseluruhn Koliph..0..0200 7
2. Membndingkn ketuntsn beljr ntr wktu pr tindkn, tindkn siklus, tindkn siklus 2, dn tindkn siklus 3 Adpun norm yng dipki dlm pengujin hipotesis dlh: jik d peningktn ketuntsn beljr dri wku pr tindkn smpi dengn tindkn siklus III (ketuntsn mencpi sekurngkurngny 75). III. HASIL PENELITIAN DAN KESIMPULAN A. Gmbrn Selints Setting Penelitin Penelitin ini menggunkn penelitin tindkn kels yng terdiri dri tig siklus, setip siklus terdpt empt thp yitu perencnn, pelksnn, observsi dn refleksi. B. Deskripsi Temun Penelitin. Rencn Umum Pelksnn Tindkn Peneliti besert kolbortor membut persipn penelitin yng terdiri dri RKH, instrument penilin, sert Perltn yng dibutuhkn dlm kegitn pembeljrn. 2. Pelksnn Tindkn Siklus I N o Siklus pertm dilksnkn sesui rencn yitu stu kli pertemun pd tnggl 4 Jnuri 205. Pd pertemun ini jumlh nk yng hdir 20 nk dn stu observer sebgi temn sejwt. Adpun hsil dri pelksnn tindkn siklus I dlh sebgi berikut: Hsil penilin perkembngn motorik Nm Ank Aprili y Kmil 2 Zhri n Asf 3 Hnin g Lutfi n hlus nk pd siklus I Kriteri Ketuntsn Miniml: Tu nt 4 Dih s Belu m Tunt s Koliph..0..0200 8
puspit Retno 7 N. 5 Rhm Yogi Tri 8 V. C. Yudh 6 Abdul 9 Rozq Andik 7 Andi Rukm 2 Ismy 0 Blqis 8 M. Jumlh 5 5 6 4 0 0 Arkh Prosents 25 25 30 20 50 50 n e 9 Iqbl Berdsrkn dt hsil Sury penilin perkembngn motorik wn hlus nk pd tbel di ts, Iren dikthui bhw dri 20 nk didik, 0 Andin 25 nk mendptkn nili i bintng () stu, 25 nk 2 Albert Nnd Kirn R. mendptkn nili bintng () du, dn 30 mendptkn bintng () tig, sert 20 mendptkn nili bintng () empt. 3 4 5 6 Bung V. M. Diki S. Khusn tul F. Lilt ul N. Hsil observsi kegitn pembeljrn siklus I No. Item Observsi Y Tidk Ank bertny ketik diberi kesemptn 2 Ank melksnkn perinth diberikn guru yng 3 Ank senng st Koliph..0..0200 9
melkukn kegitn mencp dengn peleph pisng 4 Kemmpun motorik hlus nk meningkt mellui kegitn mencp dengn peleph pisng 5 Guru memberikn penjelsn tentng kegitn mencp dengn peleph pisng 6 Guru memberikn contoh tentng kegitn mencp dengn peleph pisng 7 Guru menjwb pertnyn nk yng memberikn pertnyn 8 Guru memberikn motivsi pd nk Berdsrkn tbel hsil observsi kegitn pembeljrn pd siklus I di ts terdpt beberp hl yng hrus diperbhrui untuk meningktkn pembeljrn pd siklus berikutny, dintrny dlh:. Ank belum mu bertny kepd guru ketik nk menglmi kesulitn pd st kegitn mencp dengn peleph pisng b. Kemmpun motorik hlus nk belum dpt meningkt dengn bik mellui kegitn mencp dengn peleph pisng c. Guru belum dpt menjwb pertnyn nk dikrenkn nk belum mu bertny ketik menglmi kesulitn. d. Guru belum memberikn motivsi pd nk st kegitn pembeljrn mellui mencp dengn peleph pisng. 3. Pelksnn Tindkn Siklus II Siklus kedu dilksnkn sesui rencn yitu stu kli pertemun pd hri kmis tnggl 22 Jnuri 205. Pd pertemun ini jumlh nk yng hdir 20 nk dn stu guru sebgi pengmt. Adpun hsil dri pelksnn tindkn siklus II dlh sebgi berikut: Koliph..0..0200 0
Hsil penilin perkembngn motorik hlus nk pd siklus II Kriteri Ketunts n No Miniml: Nm Ank Bel Tu um nt s Tu nt s Aprili y Kmil 2 Zhri n Asf 3 Hnin g Lutfi n 4 Dih puspit 5 Rhm Tri C. 6 Abdul Rozq 7 Andi Rukm 8 M. Arkh n 9 Iqbl Sury wn 0 Iren Andin i Albert Nnd 2 Kirn R. 3 Bung V. 4 M. Diki S. 5 Khusn tul F. 6 Lilt ul N. 7 Retno N. 8 Yogi V. 9 Yudh Andik 20 Ismy Koliph..0..0200
Blqis Jumlh 2 4 7 7 4 6 Prosentse 0 20 35 35 70 30 Berdsrkn hsil penilin perkembngn kemmpun motorik hlus nk pd siklus II seperti pd tbel di ts, dikethui bhw dri 20 nk didik, 0 nk mendptkn bintng () stu, 20 nk mendptkn bintng () du, dn 35 nk mendptkn bintng () tig, sert 35 nk mendptkn bintng ( ) empt. Hsil observsi kegitn pembeljrn siklus II No. Item Observsi Y Tidk Ank bertny ketik diberi kesemptn 2 Ank melksnkn perinth yng diberikn guru 3 Ank senng st melkukn kegitn mencp dengn peleph pisng 4 Kemmpun motorik hlus nk meningkt mellui kegitn mencp dengn peleph pisng 5 Guru memberikn penjelsn kegitn tentng mencp dengn peleph pisng 6 Guru memberikn contoh kegitn tentng mencp dengn peleph pisng 7 Guru menjwb pertnyn nk yng memberikn pertnyn 8 Guru memberikn motivsi pd nk observsi Berdsrkn tbel hsil kegitn pembeljrn pd siklus II di ts terdpt beberp hl yng hrus diperbhrui untuk meningktkn pembeljrn pd siklus berikutny, dintrny dlh:. Kemmpun motorik hlus nk belum dpt meningkt dengn begitu bik. b. Guru msih belum memberikn motivsi pd nk. 4. Pelksnn Tindkn Siklus III Siklus III dilksnkn sesui rencn yitu stu kli pertemun tnggl 27 Jnuri Koliph..0..0200 2
N o 205. Pd pertemun ini jumlh nk yng hdir 20 nk dn stu observer sebgi temn sejwt. Hsil penilin perkembngn motorik hlus nk pd siklus III Nm Ank Apriliy Kmil 2 Zhrin Asf 3 Hning Lutfin 4 Dih puspit 5 Rhm Tri C. 6 Abdul Rozq 7 Andi 8 M. Rukm Arkhn Koliph..0..0200 Kriteri Ketunts n Miniml: Tu nt s Bel um Tu nt s 9 Iqbl 0 2 3 4 5 6 7 8 9 2 0 Suryw n Iren Andini Albert Nnd Kirn R. Bung V. M. Diki S. Khusnt ul F. Liltul N. Retno N. Yogi V. Yudh Andik Ismy Blqis Jumlh 2 6 Prosentse 5 0 30 55 7 3 85 5 Berdsrkn dt penilin hsil perkembngn nk pd siklus III di ts, dikethui bhw dri 20 nk didik, 5 nk mendptkn nili bintng 3
() stu, 0 nk mendptkn nili bintng () du, dn 30 nk mendptkn nili bintng () tig, sert 55 nk mendptkn nili bintng () empt. Hsil observsi kegitn pembeljrn siklus III No. Item Observsi Y Tidk Ank bertny ketik diberi kesemptn 2 Ank melksnkn perinth yng diberikn guru 3 Ank senng st melkukn kegitn mencp dengn peleph pisng 4 Kemmpun motorik hlus nk meningkt mellui kegitn mencp dengn peleph pisng 5 Guru memberikn penjelsn tentng kegitn mencp dengn peleph pisng 6 Guru memberikn contoh tentng kegitn mencp dengn peleph pisng 7 Guru menjwb pertnyn nk yng memberikn pertnyn 8 Guru memberikn motivsi pd nk Berdsrkn dt hsil observsi kegitn pembeljrn pd siklus III, dikethui bhw kegitn pembeljrn yng dilkukn sudh berjln dengn sngt bik, sehingg kemmpun nk dpt berkembng sngt bik.. C. Pembhsn dn Pengmbiln Kesimpuln Berdsrkn hsil penelitin yng telh dilksnkn, kemmpun motorik hlus nk didik kelompok B TK PKK II Pmongn Kecmtn Mojo Kbupten Kediri dri muli pr tindkn, siklus I, II dn siklus III menglmi peningktn, hl ini dpt diliht dri perbndingn perolehn nili dn ketuntsn beljr nk seperti pd tbel perbndingn dibwh ini: Koliph..0..0200 4
Hsil penilin nk muli dri pr tindkn, tindkn siklus I, siklus II, dn siklus III Tind Tind Tind Hsil Pr kn N kn kn penil Tind Sikl o Sikl Sikl in kn us us I us II III 35 25 0 5 2 35 25 20 0 3 20 30 35 30 4 0 20 35 55 Jumlh 00 00 00 00 Berdsrkn tbel perolehn prosentse nk di ts dikethui bhw terjdi peningktn ketuntsn beljr nk didik dlm meningktkn kemmpun motorik hlus mellui kegitn mencp dengn peleph pisng, yng mn ketuntsn beljr pd st pr tindkn sebesr 30 dri 20 nk, kemudin setelh didknny tindkn perbikn pd siklus I prosentse ketuntsn beljr nk meningkt menjdi 50, pd siklus II ketuntsn beljr nk meningkt menjdi 70, dn pd siklus III ketuntsn beljr nk meningkt menjdi 85. IV. Dengn demikin dpt disimpulkn bhw mellui kegitn mencp dengn peleph pisng dpt meningktkn kemmpun motorik hlus nk kelompok B TK PKK II Pmongn Kecmtn Mojo Kbupten Kediri. Sehingg hipotesis tindkn dlm penelitin yng berbunyi Mellui kegitn mencp dengn peleph pisng dlm kegitn pembeljrn dpt meningktkn kemmpun motorik hlus pd nk kelompok B TK PKK Pmongn II Kecmtn Mojo Kbupten Kediri. Dpt diterim. DAFTAR PUSTAKA Direktort Pendidikn Ank Usi dini. 20007. Pedomn Pembeljrn Bidng Pengembngn Fisik Motorik di Tmn Knk-Knk. Jkrt: Kementerin Pendidikn Nsionl. Depdikns. 2008. Pengembngn Kemmpun Motorik Hlus di Tmn Knk-knk. Jkrt: Kementerin Pendidikn Nsionl Hildyni, Rini. 2008. Psikologi Perkembngn Ank, Jkrt : Universits terbuk Moeslichtun. 2004. Metode Pengjrn di Tmn Knk-knk, Jkrt: Rinek Cipt Muhmmd, Ali. 2009, Guru dlm Proses Beljr Mengjr, Bndung: Sinr Bru Algesindo Koliph..0..0200 5
Sputr, Rudynto. 2005. Pembeljrn Koopertif untuk Meningktkn Ketermpiln Ank TK. Jkrt: Depdikns Sujiono. 2002. Konsep Dsr Pendidikn Ank Usi Dini. Jkrt: PT Indek. Sumntri. 2005. Model Pengembngn Ketermpiln Ank Usi Dini. Jkrt: Depdikns Suynto, Slmet. 2005. Konsep Dsr Pendidikn Ank Usi Dini. Jkrt: Depdikns Wiritmdj, Rochiti. 2008. Metode Penelitin Tindkn Kels. Bndung: Remj Rosd Kry Koliph..0..0200 6