UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Jurusan Teknik Industri Tugas Akhir Sarjana Semester Genap tahun 2006/2007 (sesuai periode berjalan) PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KONSEP PADA PRODUK LAMPU BELAJAR Like Lanita NIM: 0700700124 Abstrak Pemadaman listrik dari PLN secara bergilir saat ini sangat mengganggu aktivitas pelajar untuk belajar, terutama di malam hari. Akhirnya, pelajar untuk belajar dengan menggunakan penerangan ber-lampu-kan teplok atau lilin maupun emergancy lamp. Dimana,cahaya yang dihasilkan kurang memenuhi pencahayaan yang diperlukan pada saat belajar Maka, pengembangan produk lampu belajar ini dilakukan berdasarkan pada kebutuhan pelanggan. Metode penelitian yang dilakukan didasarkan pada tahap-tahap pengembangan produk, yaitu perencanaan, identifikasi kebutuhan pelanggan, penetapan speksifikasi target, analisis produk pesaing, permodelan dan pembuatan prototipe, penyusunan konsep, pemilihan konsep, pengujian konsep, penentuan speksifikasi akhir, perancangan tingkat sistem, perancangan detail, pengujian dan perbaikan, dan produksi awal. Dimana, pada proses pengembangan produk lampu belajar ini hanya membahas daftar komponen yang digunakan, material dan cara pembuatannya, sedangkan analisis ekonomi tidak dibahas. Dari identifikasi kebutuhan pelanggan didapat karakteristik lampu belajar, yaitu lampu yang multifungsi, desain, unik dan menarik, dapat digunakan walau mati lampu, awet, mudah perawatan, mudah penggunaan, kualitas cahaya, ergonomis, fleksibel, dan aman. Hasilnya ditemukan satu konsep produk lampu belajar yang sesuai dengan kebutuhan pelanggan, seperti cahaya lampu dapat diarahkan, dapat diatur intensitasnya, dan pula dapat difokuskan. Kata Kunci Pengembangan produk, Lampu belajar, Kebutuhan pelanggan, Konsep produk, Analisis ekonomi iii
KATA PENGANTAR Pertama penyusun mengucapkan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas kasih karunianya yang telah memberikan kesempatan kepada penyusun untuk dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik dan tepat waktu. Adapun laporan ini dibuat sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Fakultas Teknik Jurusan Teknik Industri Jenjang Pendidikan Strata 1. Di dalam penyusunan laporan ini, penyusun dibantu oleh berbagai pihak. Oleh karena itu, penyusun mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Gerardus Polla, Prof. Dr. Drs. M.App.Sc. selaku Rektor Universitas Bina Nusantara. 2. Bapak Iman. H. Kartowisastro, Phd, Dekan Fakultas Teknik yang telah memimpin Jurusan Teknik. 3. Bapak Ir. Gunawarman H, M.Eng. selaku Ketua Jurusan Teknik Industri Universitas Bina Nusantara 4. Ibu Niken Parwati, ST., MM. selaku dosen pembimbing yang membimbing dalam penyusunan laporan ini. 5. Orang tua yang telah memberikan dukungan secara moril dan material. 6. Dosen-dosen Teknik Industri Universitas Bina Nusantara yang telah membantu penyusun dalam menyelesaikan laporan ini. 7. Mahasiswa Teknik Industri Universitas Bina Nusantara yang telah membantu menyelesaikan laporan ini. Adapun laporan ini berisikan mengenai pengembangan produk lampu belajar dengan berdasarkan pada tahap-tahap pengembangan produk. Laporan ini masih jauh dari sempurna. Penyusun meminta maaf bila beberapa bagian dari laporan ini terdapat adanya kesalahan baik sengaja maupun tidak sengaja. Penyusun mengharapkan saran dan kritik yang membangun guna mencapai kesempurnaan laporan ini. Penyusun berharap agar pembaca memperoleh manfaat dan kegunaan dari pembuatan laporan ini. Akhir kata, penyusun mengharapkan laporan ini berguna dalam segala hal. Jakarta, 17 Juli 2007 Penyusun, Like Lanita iv
DAFTAR ISI Halaman Judul Halaman Pengesahan ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR DAFTAR LAMPIRAN i ii iii iv v x xii xiv BAB 1 PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang 1 1.2 Identifikasi dan Perumusan Masalah 3 1.3 Ruang Lingkup 4 1.4 Tujuan dan Manfaat 5 1.5 Gambaran Umum Objek 5 BAB 2 LANDASAN TEORI 7. 2.1 Tinjauan Pustaka 7 2.1.1 Perencanaan Produk 11 2.1.1.1 Mengidentifikasikan Peluang-Peluang 12 2.1.1.2 Mengevaluasi dan Memprioritaskan Proyek-Proyek 13 2.1.1.3 Mengalokasikan Sumber Daya dan Merencanakan Penentuan Waktu 16 2.1.1.4 Menyelesaikan Perencanaan Proyek Pendahuluan 17 2.1.1.5 Mereflesikan Hasil dengan Proses 19 v
2.1.2 Identifikasi Kebutuhan Pelanggan 20 2.1.2.1 Mengumpulkan Data Mentah dari Pelanggan 22 2.1.2.2 Menginterpretasikan Data Mentah Menjadi Kebutuhan Pelanggan 25 2.1.2.3 Mengorganisasikan Kebutuhan Menjadi Beberapa Hierarki 26 2.1.2.4 Menetapkan Derajat Kepentingan Relatif Setiap Kebutuhan 26 2.1.2.5 Menganalisa Hasil dan Proses 27 2.1.3 Spesifikasi Produk 28 2.1.3.1 Penetapan Spesifikasi Target 28 2.1.3.2 Penetapan Spesifikasi Akhir 32 2.1.4 Penyusunan Konsep 36 2.1.4.1 Memperjelas Masalah 37 2.1.4.2 Pencarian Secara Eksternal 38 2.1.4.3 Pencarian Secara Internal 39 2.1.4.4 Menggali Secara Sistematis 40 2.1.4.5 Mereflesikan Hasil dan Proses 41 2.1.5 Seleksi Konsep 41 2.1.6 Pengujian Konsep 44 2.1.7 Arsitektur Produk 48 2.1.7.1 Skema Produk 49 2.1.7.2 Kelompok Elemen 51 2.1.7.3 Susunan Geometris 53 2.1.7.4 Mengidentifikasikan Interaksi Fundamental dan Insidental 53 2.1.8 Desain Industri 54 2.1.8.1 Kebutuhan-Kebutuhan Ergonomik 54 2.1.8.2 Kebutuhan-Kebutuhan Estetis 56 vi
2.1.8.3 Konseptualisasi 57 2.1.8.4 Perbaikan Awal 58 2.1.8.5 Perbaikan Lanjutan dan Pemilihan Konsep Akhir 59 2.1.8.6 Penilaian Desain Industri 60 2.1.9 DFM (Design For Manufacturing) 61 2.1.9.1 Memperkirakan Biaya Manufaktur 63 2.1.9.2 Mengurangi Biaya Komponen 64 2.1.9.3 Mengurangi Biaya Perakitan 66 2.1.9.4 Mengurangi Biaya Pendukung Produksi 68 2.1.9.5 Mempertimbangkan Pengaruh Keputusan DFM dan Faktor Lainnya 69 2.1.10 Prototype 70 2.2 Metode Pengumpulan Data 76 2.3 Teknik Pengambilan Sampel 77 2.4 Metode Pengujian Data 78 2.5 Validitas 79 2.6 Reliabilitas 81 2.7 Kerangka Pikir 84 BAB 3 METODOLOGI PEMECAHAN MASALAH 86 BAB 4 PENGUMPULAN DAN ANALISIS DATA 92 4.1 Pengumpulan dan Pengolahan Data.92 4.1.1 Beberapa Jenis Produk Lampu Belajar 92 4.1.1.1 Produk Lampu Belajar Yang Digunakan 92 4.1.1.2 Produk Lampu Belajar Yang Ada Di Pasaran 93 4.1.2 Perencanaan Produk 96 4.1.3 Pengumpulan Data dan Identifikasi Kebutuhan 99 4.1.4 Menginterprestasikan Data Mentah Menjadi Kebutuhan vii
Pelanggan 102 4.1.5 Menetapkan Kepentingan Relatif Setiap Kebutuhan 104 4.2 Analisa Data 116 4.2.1 Spesifikasi Produk 116 4.2.1.1 Menetapkan Spesifikasi Target 116 4.2.1.2 Menetapkan Spesifikasi Akhir 138 4.2.2 Hasil Perancangan Konsep 144 4.2.2.1 Penyusunan Konsep 144 4.2.2.2 Seleksi Konsep 152 4.2.2.2.1 Penyaringan Konsep 153 4.2.2.2.2 Penilaian Konsep 157 4.2.2.3 Pengujian Konsep 160 4.2.3 Arsitektur Produk 164 4.2.3.1 Skema Produk 164 4.2.3.2 Kelompok Elemen 166 4.2.3.3 Susunan Geometris 168 4.2.3.4 Interaksi Fundamental dan Insidental 169 4.2.4 Desain Industri 171 4.2.4.1 Kebutuhan-Kebutuhan Ergonomik 171 4.2.4.2 Kebutuhan-Kebutuhan Estetis 173 4.2.4.3 Konseptualisasi 174 4.2.4.4 Perbaikan Awal 175 4.2.4.5 Perbaikan Lanjutan dan Pemilihan Konsep Akhir 176 4.2.4.6 Penilaian Dalam Desain Industri 181. 4.2.5 DFM 184 4.2.6 Prototype 193. BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 198 5.1 Kesimpulan 198 viii
5.2 Saran 199 DAFTAR PUSTAKA 201 DAFTAR RIWAYAT HIDUP 203 LAMPIRAN 204 ix
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 4.1 Tabel Pernyataan Misi 97 Tabel 4.2 Tabel Pernyataan Pelanggan (pre-test) 101 Tabel 4.3 Rangkuman Hasil Wawancara Pernyataan Pelanggan 102 (pre-test) Tabel 4.4 Tabel Interpretasi Kebutuhan Pelanggan 103 Tabel 4.5 Tabel Kuisioner Survei Bobot Kepentingan Kebutuhan 106 Pelanggan Tabel 4.6 Rangkuman Hasil Kuisioner Survei Bobot Kepentingan 109 Kebutuhan Pelanggan Pada Kotak Saran Dan Tanggapan Tabel 4.7 Tabel Kebutuhan Pelanggan Disertai Bobot Derajat 110 Kepentingan Tabel 4.8 Hasil Analisis Butir Pengalaman 112 Tabel 4.9 Hasil Analisis Butir Harapan 113 Tabel 4.10 Daftar Metrik Kebutuhan 118 Tabel 4.11 Tabel Analisis Pesaing 125 Tabel 4.12 Tabel Spesifikasi Target 126 Tabel 4.13 Tabel Spesifikasi Akhir 139 Tabel 4.14 Tabel Kombinasi Konsep 1 145 Tabel 4.15 Tabel Kombinasi Konsep 2 146 Tabel 4.16 Tabel Kombinasi Konsep 3 148 Tabel 4.17 Tabel Kombinasi Konsep 4 150 Tabel 4.18 Metrik Seleksi Penyaringan Konsep 154 Tabel 4.19 Metrik Seleksi Penilaian Konsep 158 Tabel 4.20 Tabel Survei Pengujian Konsep 162 x
Tabel 4.21 Hasil Survei Pengujian Konsep 163 Tabel 4.22 Tabel Kebutuhan Ergonomik 171 Tabel 4.23 Tabel Kebutuhan Estetis 173 Tabel 4.24 Tabel Penilaian Dalam Desain Industri 181 Tabel 4.25 Tabel BOM 186 Tabel 4.26 Tabel Biaya Komponen Standar 186 Tabel 4.27 Tabel Biaya Komponen Lainnya 187 Tabel 4.28 Tabel Biaya Perkiraan Komponen Standar 188 Tabel 4.29 Tabel Biaya Perkiraan Komponen Lainnya 189 Tabel 4.30 Tabel Perkiraan Biaya Perakitan 190 Tabel 4.31 Tabel Perkiraan Biaya Overhead 190 Tabel 4.32 Tabel Perkiraan Biaya Manufaktur 191 Tabel 4.33 Tabel Pengurangan Biaya Komponen Standar 191 Tabel 4.34 Tabel Pengurangan Biaya Komponen Lainnya 192 Tabel 4.35 Tabel Pengurangan Biaya Perakitan 192 Tabel 4.36 Tabel Pengurangan Biaya Overhead 192 Tabel 4.37 Tabel Pengurangan Biaya Manufaktur 193 xi
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Proses Perencanaan Produk 12 Gambar 2.2 Aktivitas Identifikasi Kebutuhan Pelanggan Dalam 21 Hubungan Dengan Aktivitas Pengembangan Konsep Lain Gambar 2.3 Lima Langkah Metode Penyusunan Konsep 37 Gambar 2.4 Seleksi dan Penyaringan Konsep 42 Gambar 2.5 Metode Dalam DFM 62 Gambar 3.1 Alur Pemecahan Masalah 87 Gambar 4.1 Produk Lampu Belajar Yang Digunakan 92 Gambar 4.2 Produk Lampu Belajar Yang Ada Di Pasaran (a) 93 Gambar 4.3 Produk Lampu Belajar Yang Ada Di Pasaran (b) 94 Gambar 4.4 Produk Lampu Belajar Yang Ada Di Pasaran (c) 95 Gambar 4.5 QFD Produk Lampu Belajar 132 Gambar 4.6 Tipe 1 Gagang Lampu Pada Konsep 1 145 Gambar 4.7 Tipe 1 Alas Lampu Pada Konsep 1 145 Gambar 4.8 Tipe 1 Gagang Lampu Pada Konsep 2 147 Gambar 4.9 Tipe 2 Alas Lampu Pada Konsep 2 147 Gambar 4.10 Tipe 2 Gagang Lampu Pada Konsep 3 149 Gambar 4.11 Tipe 1 Alas Lampu Pada Konsep 3 149 Gambar 4.12 Tipe 2 Gagang Lampu Pada Konsep 4 151 Gambar 4.13 Tipe 2 Tipe 2 Alas Lampu Pada Konsep 4 151 Gambar 4.14 Skema Produk Lampu Belajar 165 Gambar 4.15 Kelompok Elemen Lampu Belajar 167 Gambar 4.16 Susunan Geometris Lampu Belajar 169 xii
Gambar 4.17 Diagaram Insidental Lampu Belajar 171 Gambar 4.18 Sketsa Kasar Lampu Belajar 175 Gambar 4.19 Gambar Model Produk 176 Gambar 4.20 Dimensi Akhir Lampu Belajar Tampak Samping 177 Gambar 4.21 Dimensi Akhir Lampu Belajar Tampak Depan 178 Gambar 4.22 Dimensi Akhir Lampu Belajar Tampak Atas 179 Gambar 4.23 OPC Lampu Belajar 184 Gambar 4.24 Struktur Produk Lampu Belajar 185 Gambar 4.25 Produk Lampu Belajar Atas (a) 194 Gambar 4.26 Produk Lampu Belajar Atas (b) 194 Gambar 4.27 Produk Lampu Belajar Atas (c) 195 Gambar 4.28 Produk Lampu Belajar Atas (d) 195 Gambar 4.29 Produk Lampu Belajar Depan 196 Gambar 4.30 Produk Lampu Belajar Tampak Samping (a) 196 Gambar 4.31 Produk Lampu Belajar Tampak Samping (b) 197 xiii
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 KMK 204 Lampiran 2 Surat Survei 205 Lampiran 3 Hasil Wawancara Pernyataan Pelanggan 206 Lampiran 4 Hasil Kuisioner Survei Bobot Kepentingan 209 Kebutuhan Pelanggan Lampiran 5 Hasil Survei Pengujian Konsep 218 Lampiran 6 Data Butir Pengalaman Dari Kuisioner Survei Bobot 220 Kepentingan Kebutuhan Pelanggan Lampiran 7 Data Butir Harapan Dari Kuisioner Survei Bobot 225 Kepentingan Kebutuhan Pelanggan Lampiran 8 Contoh Perhitungan Validitas Butir Pengalaman 230 Lampiran 9 Contoh PerhitunganValiditas Butir Harapan 236 Lampiran 10 Contoh Perhitungan Relibilitas Butir Pengalaman 242 Lampiran 11 Contoh Perhitungan Relibilitas Butir Harapan 247 Lampiran 12 QFD (Quality Function Deployment) 252 Lampiran 13 Five Forces 253 Lampiran 14 Kurva Normal 254 Lampiran 15 Tabel Antropometri 255 xiv