RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani 13108244026 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SD N Baciro : Matematika Kelas/Semester : V/1 Alokasi waktu : 2 x 35 menit Hari, Tanggal : Jumat, 2 September 2016 I. Standar Kompetensi 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah. II. Kompetensi Dasar 2.1 Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam. 2.2 Melakukan operasi hitung satuan waktu. III. Indikator Pembelajaran 2.1.1 Membaca tanda waktu dengan notasi 12 jam 2.1.2 Menulis tanda notasi waktu dengan notasi 12 jam 2.1.3 Membaca tanda waktu dengan notasi 24 jam. 2.1.4 Menulis tanda waktu dengan notasi 24 jam. 2.2.1 Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu. IV. Tujuan Pembelajaran A. Siswa dapat membaca tanda waktu dengan notasi 12 jam setelah mendengarkan penjelasan dari guru dengan benar. B. Siswa dapat menulis tanda waktu dengan notasi 12 jam setelah mendengarkan penjelasan dari guru dengan baik. C. Siswa dapat membaca tanda waktu dengan notasi 24 jam setelah mendengarkan penjelasan dari guru dengan benar. D. Siswa dapat menulis tanda waktu 24 jam setelah diskusui dan mendengarkan penjelasan dari guru dengan benar. E. Siswa dapat melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu setelah mendengarkan penjelasan dari guru dengan benar. Karakter yang ingin dicapai: Berani
Tanggung jawab Teliti V. Pendekatan dan Metode Pembelajaran A. Pendekatan : EEK (Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi) B. Metode : ceramah, diskusi, tanya jawab VI. Materi Pokok Pengukuran Waktu VII. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Kegiatan 1. Guru membuka pelajaran dengan Pembuka berdoa, menanyakan kabar dan melakukan presensi. 2. Guru memotivasi siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran dengan menanyakan waktu berangkat ke sekolah. 3. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti menggunakan jam dinding. 4. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang kegiatan yang akan dilakukan dalam pembelajaran. Alokasi Waktu 5 menit Kegiatan Inti Eksplorasi 1. Siswa bersama guru mengamati jam dinding yang ditunjukkan oleh guru. 2. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru cara membaca tanda waktu dengan notasi 12 jam. 3. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru cara menuliskan tanda waktu dengan notasi 12 jam. 4. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru cara membaca tanda waktu 50 menit
dengan notasi 24 jam. 5. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru cara menuliskan tanda waktu dengan notasi 24 jam. 6. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru tentang operasi hitung yang melibatkan satuan waktu. Elaborasi 1. Setiap kelompok menerima LKS dari guru. 2. Secara berkelompok siswa mencermati soal yang terdapat dalam LKS. 3. Secara berkelompok, siswa mencari berbagai sumber untuk menjawab soal dalam LKS. 4. Secara berkelompok siswa mendiskusikan jawaban dari soal yang terdapat dalam LKS. 5. Siswa mengerjakan LKS pada lembar jawaban yang telah tersedia. 6. Perwakilan setiap kelompok menyampaikan hasil diskusi. Kegiatan Penutup Konfirmasi 1. Siswa bersama guru membahas jawaban siswa. 2. Guru menanyakan kepada masingmasing kelompok apakah ada jawaban yuang berbeda. 3. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab untuk meluruskan kesalahpahaman dan memberi penguatan. 1. Siswa didampingi guru membuat kesimpulan hasil belajar. 15 menit
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi. 3. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa. VIII. Media dan Sumber Belajar A. Media : Jam Dinding B. Sumber Belajar: Sumanto dkk. 2008. Gemar Matematika 5 untuk Kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. IX. Penilaian A. Teknik Penilaian 1. Obeservasi (sikap) 2. Unjuk Kerja 3. Tes (evaluasi) B. Instrumen Penilaian 1. Penilaian Sikap Sikap No. Nama Berani Tanggung Jawab Teliti SB B C KB SB B C KB SB B C KB 1.... 2.... 3.... 4.... Catatan : beri tanda centang ( ) pada kolom yang sesuai Keterangan: SB : Sangat Baik (4) B : Baik (3) C : Cukup (2) KB : Kurang Baik (1)
2. Penilaian Keterampilan Membaca dan menulis tanda waktu Aspek Sangat Baik Baik yang (4) (3) dinilai Membaca Membaca Membaca tanda tanda waktu tanda waktu waktu 12 jam dan 12 jam dan 24 jam 24 jam dengan lancar dengan benar dan benar tetapi belum lancar Menuliska Menuliskan Menuliskan n tanda tanda waktu tanda waktu waktu 12 jam dan 12 jam dan 24 jam 24 jam dengan lancar dengan benar dan benar tetapi belum lancar Cukup (2) Dapat membaca tanda waktu 12 jam saja/24 jam saja dengan benar Dapat menuliskan tanda waktu 12 jam saja/24 jam saja dengan benar Perlu Bimbingan (1) Belum dapat membaca tanda waktu 12 jam dan 24 jam dengan benar Belum dapat menuliskan tanda waktu 12 jam dan 24 jam dengan benar 3. Penilaian Pengetahuan Butir Soal Nama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10............... Jumlah
Keterangan Skor tiap butir soal adalah 1 Skor maksimal = 10 Nilai = x 100 Mengetahui Yogyakarta, 2 September 2016 Dosen Pembimbing Wali Kelas VA SD N Baciro Praktikan Dra. Murtiningsih, M.Pd. Sardi, S.Pd. Tabah Asmarani NIP 19530702 197903 2 002 NIP 19651223 198803 1 007 NIM 1310824402
Lampiran 1 Ringkasan materi Pengukuran Waktu A. Membaca dan menuliskan tanda waktu dengan notasi 12 jam Di kelas sebelumnya kamu sudah belajar cara membaca dan menuliskan waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam. Siang hari, dari matahari terbit hingga matahari terbenam lamanya 12 jam. Malam hari dari matahari terbenam hingga matahari terbit lamanya 12 jam. Matahari terbit pukul 6 pagi, ditulis pukul 06.00 pagi. matahari terbenam pukul enam sore, ditulis pukul 06.00 sore. Perhatikan gambar di bawah ini! Dibaca pukul enam Ditulis pukul 06.00 pagi Pagi Dibaca pukul lima Ditulis pukul 05.00 sore Sore Dibaca pukul enam lebih lima belas menit Ditulis pukul 06.15 pagi Pagi B. Membaca dan menuliskan tanda waktu dengan notasi 24 jam Dalam menuliskan tanda waktu dengan notasi 24 jam, perlu diperhatikan pada jam hanya menunjukkan angka 1-12. Bagaimanakah menuliskan pukul 05.00 sore dengan notasi 24 jam? Caranya yaitu pukul 05.00 ditambahkan dengan pukul 12.00 (karena sudah lebih dari setengah hari) = 05.00 + 12.00 =
17.00. Begitu pula apabila waktu sudah melebihi tengah malam maka penulisan pukul kembali ke awal lagi, yaitu mulai dari 00.00. Contoh pukul 06.00 pagi pukul 05.00 sore pukul 06.45 sore ditulis pukul 06.00 ditulis pukul 17.00 ditulis pukul 18.45 C. Operasi hitung yang melibatkan satuan waktu Hubungan antarsatuan waktu adalah sebagai berikut: 1 hari = 24 jam 1 jam = 60 menit 1 menit = 60 detik 1 jam = 3.600 detik Perhatikan contoh berikut! 2 jam =... menit =... detik Jawab 2 jam = 2 x 60 menit = 120 menit = 120 x 60 deetik = 7200 detik Jadi, 2 jam = 120 menit = 7200 detik
Lampiran 2 Media Gambar Jam Dinding
Lampiran 3 Lembar Kerja Siswa (LKS) Bersama pasanganmu, kerjakanlah latihan di bawah ini dengan benar! 1. Isilah titik-titik di bawah ini dengan notasi 12 jam Pagi Malam........ 2. Isilah titik-titik di bawah ini dengan notasi 24 jam Sore Malam........ 3. Isilah titik-tik di bawah ini dengan benar! 3 jam =.... menit 4 menit =... detik
Kunci Jawaban 1. pukul 07.00 pagi pukul 09.30 malam 2. Pukul 15.00 ( 03.00 + 12.00) pukul 19.30 ( 07.30 + 12.00) 3. 3 jam = 3 x 60 menit = 180 menit 4 menit = 4 x 60 detik = 240 detik
Lampiran 4 Soal Evaluasi Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d yang menurutmu adalah jawaban yang paling benar! 1. Pukul 09.00 malam dapat ditulis pukul... a. 19.00 b. 20.00 c. 21.00 d. 22.00 2. Pukul 06.30 sore dapat ditulis.... a. 16.30 b. 17.30 c. 18.30 d. 19.30 3. Gambar jam di bawah ini menunjukkan pukul.... a. 10.10 b. 02.20 c. 10.30 d. 10.15 4. 4 jam =... menit a. 120 b. 200 c. 220 d. 240 5. Pukul 08.30 dapat digambar.... a. b.
c. d. 6. 2 jam =.... menit a. 120 b. 110 c. 130 d. 60 7. Gambar di bawah ini menunjukkan pukul.... a. 09.45 b. 08.45 c. 07.45 d. 09.15 8. Pukul 08.00 malam dapat ditulis dengan notasi 24 jam yaitu.... a. 20.00 b. 18.00 c. 22.00 d. 21.00 9. 2 jam + 10 menit =... menit a. 120 b. 130 c. 140 d. 150 10. 1 jam + 100 detik =... detik a. 3.500 b. 3.600 c. 3.700
d. 3.800 Kunci Jawaban 1. C 2. C 3. A 4. D 5. B 6. A 7. B 8. A 9. B 10. C