RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)"

Agus Hermanto
6 tahun lalu
Tontonan:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016

2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SDN Percobaan 2 Tema : Peristiwa Kelas/Semester : II / 1 Alokasi Waktu : 2x35 Menit A. Standar Kompetensi PKn Membiasakan hidup bergotong-royong B. Kompetensi Dasar PKn Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong C. Indikator PKn Menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah Menjelaskan arti tolong-menolong. Menyebutkan contoh tolong-menolong di rumah Menyebutkan contoh tolong-menolong di sekolah D. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah melihat video ilustrasi, siswa dapat menyebutkan contoh saling berbagi di sekolah 2. Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan arti tolongmenolong. 3. Setelah melihat video ilustrasi, menyebutkan contoh tolong-menolong di rumah 4. Setelah melihat video ilustrasi, menyebutkan contoh tolong-menolong di sekolah Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Percaya Diri, Peduli Sosial, Tanggung jawab.

3 E. Materi Pokok Rasa berbagi dan tolong menolong F. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya jawab Demonstrasi Pemberian tugas Pendekatan Cooperative Learning G. Langkah-Langkah Pembelajaran Pertemuan : 2 x 35 menit ( PKn ) a. Kegiatan Awal (5 Menit) 1. Guru menyapa siswa dengan salam 2. Mengajak siswa berdo a menurut agama dan keyakinan masing-masing dengan dipimpin oleh salah satu siswa 3. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa 4. Melakukan apersepsi yang berkaitan dengan materi. 5. Memberi motivasi agar siswa semangat saat pembelajaran berlangsung 6. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru mengenai kegiatan yang akan dilakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang sederhana dan dapat dipahami. b. Kegiatan Inti (60 Menit) 1. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : a. Guru menayangkan video ilustrasi 1 saling berbagi dan menolong. b. Guru dan siswa bertanya jawab tentang isi dari video tersebut. 2. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi : a. Guru menjelaskan tentang materi arti tolong menolong b. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru.

4 c. Guru menjelaskan contoh tolong menolong d. Melakukan tanya jawab tentang materi tolong mnolong. e. Guru menayangkan video ilustrasi menolong teman. f. Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang isi video. g. Guru membagi kelas menjadi beberapa kelompok. h. Satu kelompok terdiri dari 4-5 anak. i. Guru membagikan Lembar Kerja Siswa j. Guru menjelaskan cara pengerjaan lembar kerja. k. Siswa diminta mengerjakan tugas tersebut secara berkelompok l. Beberapa kelompok diminta maju untuk membacakan hasil diskusinya m. Hasil Lembar Kerja Siswa dikumpulkan 3. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: a. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa b. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman c. Mengerjakan evaluasi d. Kegiatan Penutup (5 Menit) a. Siswa bersama guru menyimpulkan mengenai materi yang telah dibahas bersamasama b. Memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya. H. Alat dan Sumber Belajar 1. Buku Sumber : Buku Paket PKn SD Kelas II, Karangan Setiati W dan Fajar R ; Depdikbud. Buku BSE Paket PKn SD Kelas II.Karangan bkg for education :Erlangga 2. Alat Peraga : Video ilustrasi saling menolong.

5 I. Penilaian : 1. Prosedur Penilaian a. Penilaian Kognitif Jenis : tugas individu Bentuk : PILGAN b. Penilaian Afektif Bentuk : Lembar Pengamatan Sikap c. Penilaian Psikomotorik: Lembar Kerja Siswa 2. Instrumen Penilaian : Terlampir Sleman, 11 September 2016 Guru Kelas II, Praktikan Indriana Warani, M.Pd.BI. Yusuf Sangaji NIP NIM Dosen Pembimbing Mengetahui, Kepala Sekolah Agung Hastomo, M.Pd. Drs. Jumari, M.Pd. NIP NIP

6 Materi Ajar LAMPIRAN

7 1. Penilaian Afektif No. NIS Nama Skor perolehan setiap aspek Nilai Predikat Aspek yang dinilai: 1. Jujur Rentang Skor: 2. Percaya Diri 1. Sangat Kurang 2. Kurang 3. Peduli Sosial 3. Cukup 4. Tanggung jawab 4. Baik 5. Sangat Baik Pedoman Penilaian: 1. Jumlah skor = Tinggi 2. Jumlah skor = Sedang 3. Jumlah skor = Rendah

8 2. Penilaian Lembar Kerja Siswa No. ASPEK YANG DINILAI SKOR Keragaman jawaban Ketepatan dalam mengisi data (salah atau benar) Kelogisan jawaban Kerja sama dalam kelompok TOTAL= RENTANG SKOR KRITERIA NILAI 1=Sangat Kurang 1-6 = Kurang (B-, C+,C) 2=Kurang 7-11 = Sedang (B+, B) 3=Baik = Tinggi (A, A-) 4=Sangat baik 3. Penilaian Kognitif Jumlah soal 10 nomor Penilaian = jumlah benar x 10 = 100

dokumen-dokumen yang mirip

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA