RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh Nama : Muhammad Rois Amin NIM : PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN PRASEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016

2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SD Negeri Percobaan 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : 3A / I Alokasi waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi Menulis 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi. B. Kompetensi Dasar 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan. C. Indikator Kognitif Produk 1. Menggunakan tanda baca koma Kognitif Proses 1. Menjelaskan penggunaan tanda koma 2. Menulis kalimat dengan tanda baca koma 3. Mengidentifikasi kalimat yang salah penggunaan tanda koma nya 4. Memberi tanda baca koma pada kalimat Afektif 1. Mendengarkan penjelasan guru dengan tertib dan penuh perhatian (mendegarkan/menghayati) 2. Melaksanakan tugas dengan baik dan penuh rasa tanggung jawab ketika diberikan tugas (mematuhi/menerima) 3. Bekerjasama dengan baik dalam menyelesaikan tugas kelompok yang telah diberikan (mengkompromikan/menanggapi) 4. Mengembangkan gagasan/ ide ketika bekerja dalam kelompok saat mengerjakan tugas kelompok yang diberikan (mengajukan/menanggapi) 5. Menjadi ketua/anggota yang memberi motivasi kepada kelompoknya masing-masing (membentuk/mengelola)

3 Psikomotor 1. Melaporkan hasil pekerjaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun (mempertajam/artikulasi) D. Tujuan Kognitif Produk 1. Melalui penugasan dan tanya jawab, siswa dapat menggunakan tanda baca koma dengan tepat Kognitif Proses 1. Melalui bimbingan dan tanya jawab, siswa dapat menjelaskan penggunaan tanda koma 2. Diberikan LKS dengan berdiskusi kelompok, siswa dapat menulis kalimat dengan tanda baca koma yang benar 3. Diberikan LKS dengan berdiskusi kelompok, siswa dapat mengidentifikasi kalimat yang salah penggunaan tanda koma nya 4. Diberikan LKS dengan berdiskusi kelompok, siswa dapat memberi tanda koma pada kalimat dengan tepat Afektif membangun karakter 1. Diberikan penjelasan dan pengarahan, siswa mendengarkan penjelasan guru dengan tertib dan penuh perhatian (mendegarkan/menghayati) 2. Melalui penugasan yang diberikan oleh guru, siswa dapat melaksanakan tugas dengan baik dan penuh rasa tanggung jawab ketika diberikan tugas (mematuhi/menerima) 3. Melalui diskusi, siswa dapat bekerjasama dengan baik dalam menyelesaikan tugas kelompok yang telah diberikan (mengkompromikan/menanggapi) 4. Melalui diskusi, siswa dapat mengembangkan gagasan/ ide ketika bekerja dalam kelompok saat mengerjakan tugas kelompok yang diberikan (mengajukan/menanggapi) 5. Melalui diskusi, siswa menjadi ketua/anggota yang memberi motivasi kepada kelompoknya masing-masing (membentuk/mengelola) Psikomotor 1. Melaporkan hasil pekerjaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun (mempertajam/artikulasi)

4 E. Materi Pembelajaran Penggunaan tanda koma yang tepat sesuai EYD F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Cooperative Learning Metode : Tanya jawab, diskusi, dan penugasan. G. Kegiatan Pembelajaran No Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu 1 Awal a. Mengkondisikan siswa untuk siap mengikuti pembelajaran. b. Guru menyapa siswa dengan salam c. Guru mengajak siswa berdoa menurut agama 5 menit dan kepercayaan masing-masing dengan dipimpin oleh salah satu siswa d. Guru menanyakan kabar dan kehadiran siswa e. Guru melakukan apersepsi dengan memberikan permasalahan kepada siswa dengan bertanya : tanda apakah ini? Digunakan untuk apa tanda tersebut? f. Guru menerima jawaban sementara dan mengajak siswa untuk menjawab pertanyaan tersebut melalui pembelajaran yang akan dilakukan nanti g. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan pokok-pokok bahasan yang akan dipelajari h. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar giat belajar 2 Inti Eksplorasi ( 5 menit ) 60 menit a. Guru menjelaskan materi yang berhubungan dengan tanda koma. b. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru. c. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya

5 Elaborasi ( 50 menit ) a. Guru membagi kelompok siswa, setiap kelompok berjumlah 4-6 orang. b. Siswa memperhatikan pengarahan guru tentang tugas yang akan dikerjakan. c. Guru membagikan LKS kepada setiap kelompok d. Siswa mengerjakan LKS yang telah dibagikan e. Guru membimbing siswa dalam mengerjakan LKS f. Perwakilan dari masing-masing kelompok melaporkan hasil diskusinya/tugasnya di depan kelas g. Guru memberikan penguatan kepada kelompok yang berani melaporkan hasil diskusinya h. Secara bergantian memberikan tanggapan terhadap laporan kelompok lain Konfirmasi ( 5 menit ) a. Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan kelompok. b. Melakukan tanya jawab untuk mengetahui pemahaman mengenai penggunaan tanda koma c. Guru memberikan penegasan/penguatan atas jawaban/pendapat siswa 3 Penutup a. Guru dan siswa membuat kesimpulan materi yang baru saja dipelajari b. Guru memberikan evaluasi berdasarkan materi yang telah dipelajari c. Guru memberikan pesan moral kepada siswa. d. Guru mengajak siswa berdoa. 5 menit H. Sumber Belajar 1. Buku Bahasa Indonesia kelas 3 2. Internet

6 3. Indriani,dkk Bahasa Indonesia untuk SD kelas III. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional I. Penilaian 1. Prosedur : Produk dan Proses a. Produk : tes dan hasil kerja kelompok b. Proses : Lembar observasi afektif berkarakter dan psikomotor 2. Teknik : Observasi dan tes 3. Bentuk tes : tertulis 4. Skor : Mengetahui Wali kelas IIIA, Yogyakarta, 31 Agustus 2016 Praktikan Nina Isnuryani, S.Pd. NIP Muhammad Rois Amin NIM

7 LAMPIRAN PENILAIAN A. Lembar Pengamatan Afektif Nama Aspek yang Dinilai No Siswa A B C D E Skor Nilai Akhir Keterangan : 1. Aspek yang diamati A : Mendengarkan penjelasan guru dengan tertib dan penuh perhatian (mendegarkan/menghayati) B : Melaksanakan tugas dengan baik dan penuh rasa tanggung jawab ketika diberikan tugas (mematuhi/menerima) C : Bekerjasama dengan baik dalam menyelesaikan tugas kelompok yang telah diberikan (mengkompromikan/menanggapi) D : Mengembangkan gagasan/ ide ketika bekerja dalam kelompok saat mengerjakan tugas kelompok yang diberikan (mengajukan/menanggapi) E : Menjadi ketua/anggota yang memberi motivasi kepada kelompoknya masing-masing (membentuk/mengelola) 2. Skor a. Nilai 4 jika indikator yang diharapkan muncul dengan jelas/sering. b. Nilai 3 jika muncul tetapi tidak sering. c. Nilai 2 jika muncul beberapa kali, jarang atau kadang-kadang saja. d. Nilai 1 jika muncul sedikit sekali NA (Nilai Akhir) = Jumlah x 5 = 20 x 5 = 100

8 B. Lembar Pengamatan Psikomotor No Nama Siswa Aspek yang Diamati Memanipulasi Skor Nilai Akhir Keterangan : 1. Aspek Melaporkan hasil pekerjaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun (mempertajam/artikulasi) Indikator : a. Menggunakan lafal dan intonasi yang tepat b. Memilih kata yang sesuai c. Menggunakan kalimat yang benar dan efektif d. Memberikan penjelasan yang sistematis dan logis. 2. Skor a. Skor 4 jika siswa memunculkan keempat indikator b. Skor 3 jika siswa memunculkan 3 indikator c. Skor 2 jika siswa memunculkan 2 indikator d. Skor 1 jika siswa memunculkan 1 indikator Nilai Akhir maksimum = jumlah x 12,5 = 8 x 12,5 = 100

9 LAMPIRAN MATERI Memahami Penggunaan Tanda Koma 1. Tanda koma kita pakai untuk menyebutkan rincian atau pembilangan Contoh penggunaan koma yang benar: Ibu memakai topi, kacamata, dan sepatu hitam. Contoh penggunaan koma yang salah: Saya membeli coklat, permen dan minuman ringan. 2. Tanda koma kita pakai untuk memisahkan antara kalimat setara yang satu dari kalimat setara yang lainnya, yang didahului oleh kata-kata: seperti, tetapi, meskipun, namun dan melainkan Contoh: Bukan dia yang mengambil barang itu, melainkan Siti. 3. Tanda koma kita pakai untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimat apabila anak kalimat tersebut mendahului induk kalimatnya. Contoh: Jika hari ini hujan, saya tidak akan pergi. Karena terlalu sibuk, ia lupa akan janjinya. 4. Tanda koma tidak kita gunakan untuk memisahkan anak kalimat dari induk kalimat apabila anak kalimat tersebut mengiringi induk kalimat. Contoh: Saya tidak akan datang kalau hari hujan. NB: Bisa dilihat kan perbedaan contoh nomor 4 dengan contoh nomor 3 di atas. Pada contoh nomor 4 kita tidak perlu menggunakan tanda koma. 5. Tanda koma kita gunakan di belakang kata atau ungkapan penghubung antara kalimat yang terdapat pada awal kalimat. Termasuk di dalamnya: oleh karena itu, jadi, lagi pula, meskipun begitu, akan tetapi. Contoh: Oleh karena itu, kamu harus rajin belajar. Jadi, sebenarnya dialah orang yang paling pintar itu. 6. Tanda koma kita pakai di belakang kata-kata seperti o, yah, wah, aduh, kasihan, amboi, yang terdapat pada awal kalimat.

10 Contoh: O, begitu rupanya kelakuan kamu selama ini. Wah, bukan main cantik rumahmu. 7. Tanda koma dipakai di antara (i) nama dan alamat (ii) bagian-bagian alamat (iii) tempat dan tanggal dan (iv) nama tempat dan wilayah atau negeri yang ditulis berurutan. Contoh: Jakarta, 11 April 1992 Yogyakarta, Indonesia

11 Lembar Kerja Siswa Kelompok: Anggota: Tujuan pembelajaran : Menentukan tanda baca koma yang benar Liburan ke Pantai Parangtritis Pantai Parangtritis merupakan objek wisata yang cukup terkenal di Yogyakarta. Pantai Parangtritis terletak di Kecamatan Kretek Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta Indonesia. Di Pantai Parangtritis ada penyewaan ATV andong dan kuda yang dapat digunakan untuk menyusuri pantai dari timur ke barat. Selain itu Pantai Parangtritis juga merupakan tempat untuk olahraga udara/aeromodeling. Saat liburan saya pergi berlibur ke Pantai Parangtritis bersama temanteman saya. Saya berencana ingin merasakan suasana pantai yang tenang namun pada saat itu suasana Pantai Parangtritis sangat ramai oleh pengunjung. Meskipun begitu saya sangat menikmati pemandangan pantai yang indah bersama teman-teman saya. Saya menghabiskan waktu disana hingga matahari terbenam. Betapa indahnya pemandangan langit ketika matahari terbenam. Lagi pula cuaca pada saat itu cerah tanpa ada awan yang tebal. Wah indah sekali pemandangan matahari terbenam di Pantai Parangtritis saat itu. Bacalah teks di atas! Kemudian diskusikan dengan teman kelompokmu. Tugas: Berilah tanda baca koma yang benar sesuai aturan!

12 Kunci Jawaban Liburan ke Pantai Parangtritis Pantai Parangtritis merupakan objek wisata yang cukup terkenal di Yogyakarta. Pantai Parangtritis terletak di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, Indonesia. Di Pantai Parangtritis ada penyewaan ATV, andong, dan kuda yang dapat digunakan untuk menyusuri pantai dari timur ke barat. Selain itu, Pantai Parangtritis juga merupakan tempat untuk olahraga udara/aeromodeling. Saat liburan, saya pergi berlibur ke Pantai Parangtritis bersama temanteman saya. Saya berencana ingin merasakan suasana pantai yang tenang, namun pada saat itu suasana Pantai Parangtritis sangat ramai oleh pengunjung. Meskipun begitu, saya sangat menikmati pemandangan pantai yang indah bersama teman-teman saya. Saya menghabiskan waktu disana hingga matahari terbenam. Betapa indahnya pemandangan langit ketika matahari terbenam. Lagi pula, cuaca pada saat itu cerah tanpa ada awan yang tebal. Wah, indah sekali pemandangan matahari terbenam di Pantai Parangtritis saat itu.

13 Soal Evaluasi 1. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Santi Danu Wina dan Ratna, pergi ke sekolah bersama-sama. b. Santi, Danu, Wina, dan Ratna pergi ke sekolah bersama-sama. c. Santi, Danu Wina dan Ratna pergi ke sekolah, bersama-sama. d. Santi Danu Wina dan Ratna pergi ke sekolah, bersama-sama. 2. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Ibu membeli daging sayur buah dan beras, di pasar. b. Ibu, membeli daging sayur buah dan beras di pasar. c. Ibu membeli, daging sayur buah dan beras di pasar. d. Ibu membeli daging, sayur, buah, dan beras di pasar. 3. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Jika, hari ini hujan saya tidak akan pergi. b. Jika hari ini, hujan saya tidak akan pergi. c. Jika hari ini hujan, saya tidak akan pergi. d. Jika hari ini hujan saya, tidak akan pergi. 4. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Yogyakarta, 31 Agustus b. Yogyakarta 31, Agustus c. Yogyakarta 31 Agustus, d. Yogyakarta 31 Agustus Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Angga Dodi dan Dewi, adalah teman-teman Tono. b. Angga, Dodi, dan Dewi, adalah teman-teman Tono. c. Angga, Dodi, dan Dewi adalah teman-teman Tono. d. Angga Dodi dan Dewi adalah, teman-teman Tono. 6. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Sudah seminggu, Ani sakit, tetapi belum juga sembuh. b. Sudah seminggu Ani sakit, tetapi belum juga sembuh.

14 c. Sudah seminggu, Ani sakit tetapi belum juga sembuh. d. Sudah seminggu, Ani sakit tetapi, belum juga sembuh. 7. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Sinta bukannya bodoh, tetapi, kurang tekun belajarnya. b. Sinta, bukannya bodoh tetapi, kurang tekun belajarnya. c. Sinta, bukannya bodoh, tetapi kurang tekun belajarnya. d. Sinta bukannya bodoh, tetapi kurang tekun belajarnya. 8. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Pamanku, tinggal di Surabaya Jawa Timur. b. Pamanku tinggal, di Surabaya Jawa Timur. c. Pamanku tinggal di Surabaya, Jawa Timur. d. Pamanku tinggal, di Surabaya, Jawa Timur. 9. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Pamanku bukan seorang pilot, melainkan seorang polisi. b. Pamanku, bukan seorang pilot, melainkan seorang polisi. c. Pamanku, bukan seorang pilot melainkan, seorang polisi. d. Pamanku bukan seorang pilot, melainkan, seorang polisi. 10. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Jadi jawaban ini, adalah benar. b. Jadi, jawaban ini, adalah benar. c. Jadi, jawaban ini adalah benar. d. Jadi jawaban ini adalah benar. Setiap jawaban benar x 10 = 100

15 Nama : No. Absen : Kelas : Kerjakan soal di bawah ini dengan teliti dan benar! 1. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Santi Danu Wina dan Ratna, pergi ke sekolah bersama-sama. b. Santi, Danu, Wina, dan Ratna pergi ke sekolah bersama-sama. c. Santi, Danu Wina dan Ratna pergi ke sekolah, bersama-sama. d. Santi Danu Wina dan Ratna pergi ke sekolah, bersama-sama. 2. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Ibu membeli daging sayur buah dan beras, di pasar. b. Ibu, membeli daging sayur buah dan beras di pasar. c. Ibu membeli, daging sayur buah dan beras di pasar. d. Ibu membeli daging, sayur, buah, dan beras di pasar. 3. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Jika, hari ini hujan saya tidak akan pergi. b. Jika hari ini, hujan saya tidak akan pergi. c. Jika hari ini hujan, saya tidak akan pergi. d. Jika hari ini hujan saya, tidak akan pergi. 4. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Yogyakarta, 31 Agustus b. Yogyakarta 31, Agustus c. Yogyakarta 31 Agustus, d. Yogyakarta 31 Agustus Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Angga Dodi dan Dewi, adalah teman-teman Tono. b. Angga, Dodi, dan Dewi, adalah teman-teman Tono. c. Angga, Dodi, dan Dewi adalah teman-teman Tono. d. Angga Dodi dan Dewi adalah, teman-teman Tono.

16 6. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Sudah seminggu, Ani sakit, tetapi belum juga sembuh. b. Sudah seminggu Ani sakit, tetapi belum juga sembuh. c. Sudah seminggu, Ani sakit tetapi belum juga sembuh. d. Sudah seminggu, Ani sakit tetapi, belum juga sembuh. 7. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Sinta bukannya bodoh, tetapi, kurang tekun belajarnya. b. Sinta, bukannya bodoh tetapi, kurang tekun belajarnya. c. Sinta, bukannya bodoh, tetapi kurang tekun belajarnya. d. Sinta bukannya bodoh, tetapi kurang tekun belajarnya. 8. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Pamanku, tinggal di Surabaya Jawa Timur. b. Pamanku tinggal, di Surabaya Jawa Timur. c. Pamanku tinggal di Surabaya, Jawa Timur. d. Pamanku tinggal, di Surabaya, Jawa Timur. 9. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Pamanku bukan seorang pilot, melainkan seorang polisi. b. Pamanku, bukan seorang pilot, melainkan seorang polisi. c. Pamanku, bukan seorang pilot melainkan, seorang polisi. d. Pamanku bukan seorang pilot, melainkan, seorang polisi. 10. Kalimat berikut manakah yang penggunaan tanda komanya benar? a. Jadi jawaban ini, adalah benar. b. Jadi, jawaban ini, adalah benar. c. Jadi, jawaban ini adalah benar. d. Jadi jawaban ini adalah benar.

17