PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG SKRIPSI Oleh: DEWI SETYANING TYAS K4211012 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Oktober 2015 i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Dewi Setyaning Tyas NIM : K4211012 Program Studi : Pendidikan Bahasa Jawa menyatakan bahwa skripsi saya berjudul PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Oktober 2015 Yang membuat pernyataan Dewi Setyaning Tyas ii
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG Oleh: DEWI SETYANING TYAS K4211012 Skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Oktober 2015 iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING Nama : Dewi Setyaning Tyas NIM : K4211012 Judul Skripsi : Peningkatan Keterampilan Menulis Sinopsis Teks Cerita Rakyat Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture pada Siswa Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pembimbing I, Surakarta, Oktober 2015 Pembimbing II, Drs. Slamet Mulyono, M.Pd. Kenfitria Diah Wijayanti, S. S., M.Hum. NIP 19620728 199003 1 002 NIK 19870519 20130201 iv
PENGESAHAN PENGUJI Nama : Dewi Setyaning Tyas NIM : K4211012 Judul Skripsi : Peningkatan Keterampilan Menulis Sinopsis Teks Cerita Rakyat Melalui Model Pembelajaran Picture And Picture pada Siswa Kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Senin, tanggal 26 Oktober 2015. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji. Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Budi Waluyo, S. S., M. Pd. Sekretaris : Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum. Anggota I : Drs. Slamet Mulyono, M. Pd. Anggota II : Kenfitria Diah Wijayanti, S. S., M. Hum. Mengetahui Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. NIP 19610124 198702 1 001 v
MOTTO Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain (Q.S Al-Insyirah 6-7) Kawula mung saderma, mobah-mosik kersaning Hyang suksma (Anonim) vi
PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Kedua orang tuaku, Bapak Koderi dan Ibu Endang Sudarti, terima kasih untuk doa dan kasih sayang yang tiada hentinya. Hadiah terbaik yang telah diberikan Tuhan untuk saya, bersyukur memiliki kalian; 2. Kakak dan adik saya, Diah Maria Ulfa, Dwi Arshi Susanto dan Ahmad Galih Pandega, terima kasih atas semangat yang selalu diberikan selama ini; 3. Sahabat-sahabat terbaik yang telah menjadi saudara baru saya, Shinta Tyas Pratisthita, Putri Kurnia, Christina Titis Hastuti Deppman, Dwi Setyarini, Nanda Arif Wijayanti, Yuniati Chasanah, Destyana Puspita, Meidina Diah Ayu, dan Heppy Indah Hapsari yang selalu bersamaku di saat suka maupun duka. Bagiku setiap pertemuan dengan kalian akan selalu saya rindukan; dan 4. Keluarga baruku, teman-teman di Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa FKIP UNS Angkatan 2011 terima kasih atas semua kisah yang telah kita lalui bersamasama selama kuliah. Senang memiliki keluarga baru seperti kalian semua. vii
ABSTRAK Dewi Setyaning Tyas. K4211012. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2015. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kualitas proses belajar yang dilihat dari segi aktivitas siswa dan motivasi belajar dalam pembelajaran menulis sinopsis teks cerita rakyat pada siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang melalui model pembelajaran picture and picture; dan (2) keterampilan menulis sinopsis teks cerita rakyat pada siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang melalui model pembelajaran picture and picture. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Tindakan dalam penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang yang berjumlah 31 siswa. Sumber data yang digunakan adalah informan (guru dan siswa), data dokumen, dan catatan lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, analisis dokumen dan catatan lapangan. Uji validitas data yang digunakan adalah teknik triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif komparatif dan analisis data interaktif. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran picture and picture dapat meningkatan: (1) kualitas pembelajaran menulis teks cerita rakyat dilihat dari segi aktivitas siswa dan motivasi belajar, yaitu pada siklus I sebesar 65,16% dan meningkat pada siklus II menjadi 77,42%; dan (2) hasil belajar siswa menulis sinopsis teks cerita rakyat mengalami peningkatan pada setiap siklusnya, yaitu pada siklus I mencapai ketuntasan belajar sebesar 61,29%, dan meningkat pada siklus II menjadi 90,32%. Kata kunci: menulis, sinopsis teks cerita rakyat, model pembelajaran Picture and Picture viii
ABSTRACT Dewi Setyaning Tyas. K4211012. IMPROVEMENT OF WRITING SKILL SYNOPSIS FOLKLORE TEXT USING PICTURE AND PICTURE MODELS ON CLASS XI MIA 3 SENIOR HIGH SCHOOL 1 SALAMAN MAGELANG. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas Maret Surakarta University, October 2015. This research aims to increase: (1) the quality of learning process seen from activity of studing and learning motivation aspect in writing with synopsis folklore text on XI MIA 3 Senior High School 1 Salaman Magelang using picture and picture models; and (2) the skill in writing synopsis folklore text on XI MIA 3 Senior High School 1 Salaman Magelang using picture and picture models. This study is a classroom action research. The actions in this study was conducted in two cycle, with each cycle consisting of planning, implementation of the action, observation and reflection. The teacher and 31 students from class XI MIA 3 Senior High School 1 Salaman Magelang were selected as the subject of this study. The source of data that was used are the teacher, students, documents, and field notes. The data were collected by observatios, interviews, documents analysis, and field notes analysis. The source triangulation were used to test the validity of the data. The data were analyzed by using comparative descriptive and interactive data analysis. The conclusion of research was that the application of picture and picture models could improve: (1) quality of learning writing synopsis folklore seen from activity of studing and learning motivation aspect, the motivation activity of studing was 65,16% in first cycle, and it increased in to 77,42% in the second cycle; and (2) the result of learning in writing synopsis folklore text increased in each cycle, in the first cycle it was implicated that 61,29% students have mastered the learning and it increased to 90,32% in the second cycle. Keywords: writing, synopsis folklore text, picture and picture models ix
SARIPATHI Dewi Setyaning Tyas. K4211012. PANGINDHAKING KAPRIGELAN NYERAT SINOPSIS TEKS CRITA RAKYAT NGGINAKAKEN MODEL PICTURE AND PICTURE SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Oktober 2015. Panaliten punika nggadhahi ancas inggih punika kangge nginggahaken: (1)kwalitas proses (aktivitas lan motivasi) nyerat aksara Jawa siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang kanthi ngginakaken model piwulangan picture and picture: lan (2) ketrampilan nyerat sinopsis teks crita rakyat siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang kanthi ngginakaken model piwulangan picture and picture. Wujudipun panaliten inggih punika panaliten tindakan kelas ingkang dipuntindakaken kanthi kalih siklus. Saben siklus dumadi saking perencanaan, pelaksanaan, observasi, lan refleksi. Subjek panaliten inggih punika dwija lan siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang ingkang kathahipun 31 siswa. Sumber data dipunpendhet saking dwija, siswa, dokumen, lan cathetan lapangan. Pangempalan data dipuntindakaken kanthi observasi,wawancara, tes, analisis dokumen, lan cathetan lapangan. Uji validitas data ingkang dipun-ginakaken inggih punika teknik triangulasi sumber. Teknik analisis data ingkang dipun-ginakaken inggih punika teknik deskriptif komparatif lan analisis data interaktif. Panaliten punika ngandharaken bilih model piwulangan picture and picture saged nginggahaken: (1) kwalitas proses ingkang dipunpirsani saking aktivitas lan motivasi wonten ing piwulangan nyerat sinopsis teks crita rakyat inggih punika siklus I aktivitas lan motivasi pasinaon siswa 65,16% lan minggah wonten ing siklus II dumadi 77,42%; lan (2) asil pasionan nyerat sinopsis teks crita rakyat minggah wonten ing saben siklusipun, inggih punika wonten ing siklus I persentase siswa ingkang sampun nglampahi KKM inggih punika 61,29%, lan minggah wonten ing siklus II dumadi 90,32%. Tembung wos: nyerat, sinopsis teks crita rakyat, model picture and picture x
KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SINOPSIS TEKS CERITA RAKYAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS XI MIA 3 SMA NEGERI 1 SALAMAN MAGELANG. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamnto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi izin penelitian; 2. Bapak Budi Waluyo, S.S, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan kemudahan administrasi dalam menyusun skripsi; 3. Bapak Drs. Slamet Mulyono, M.Pd., selaku Pembimbing I yang selalu memberikan petunjuk dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; 4. Ibu Kenfitria Diah Wijayanti, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing II yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini; 5. Semua dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa yang telah membekali ilmu selama di bangku kuliah; xi
6. Bapak Suwardi, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 1 Salaman Magelang, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian; 7. Ibu Eka Rini Puspitasari, S.Pd., selaku Guru mata pelajaran Bahasa Jawa SMA Negeri 1 Salaman Magelang, yang telah banyak membantu dalam penelitian; 8. Para siswa kelas XI MIA 3 SMA Negeri 1 Salaman Magelang yang telah membantu berpartisipasi dalam penelitian; dan 9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu per satu. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu. Surakarta, Oktober 2015 Peneliti xii