KARTU SOAL ULANGAN HARIAN

dokumen-dokumen yang mirip
TRIGONOMETRI BAB 7. A. Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-siku

TRIGONOMETRI 3. A. Aturan Sinus dan Cosinus 11/20/2015. Peta Konsep. A. Aturan Sinus dan Kosinus. Nomor W4801 Aturan Sinus

SOAL DAN PEMBAHASAN TRIGONOMETRI SUDUT BERELASI KUADRAN I

Trigonometri - IPA. Tahun 2005

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah

18. VEKTOR. 2. Sudut antara dua vektor adalah. a = a 1 i + a 2 j + a 3 k; a = 2. Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian vektor dengan bilangan real:

Nama Sekolah :... Perbandingan trigonometri Panjang sisi dan besar susut segitiga siku siku Perbandingan trigonometri diberbagai kuadran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 09/2

4. TRIGONOMETRI I. A. Trigonometri Dasar y. sin α = r. cos α = r. tan α = x

Soal No. 1 Perhatikan gambar berikut, PQ adalah sebuah vektor dengan titik pangkal P dan titik ujung Q

V. FUNGSI TRIGONOMETRI DAN FUNGSI INVERS TRIGONOMETRI

Unit 4 KONSEP DASAR TRIGONOMETRI. R. Edy Ambar Roostanto. Pendahuluan

19. VEKTOR. 2. Sudut antara dua vektor adalah θ. = a 1 i + a 2 j + a 3 k; a. a =

5. TRIGONOMETRI II. A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut 1) sin (A B) = sin A cos B cos A sin B 2) cos (A B) = cos A cos B sin A sin B.

SOAL UN DAN PENYELESAIANNYA 2007

Matematika EBTANAS Tahun 2002

MakALAH TEOREMA PYTHAGORAS

OLIMPIADE SAINS TERAPAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROPINSI JAWA TENGAH 2010 BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI

Soal Ujian Nasional Tahun 2007 Bidang Matematika

Soal Babak Penyisihan MIC LOGIKA 2011

KARTU SOAL UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI PANGKALPINANG

Trigonometri. Trigonometri

PREDIKSI UAN MATEMATIKA 2008 Oleh: Heribertus Heri Istiyanto, S.Si Blog:

TEOREMA PYTHAGORAS. Contoh Hitunglah nilai kuadrat bilangan-bilangan berikut

TRIGONOMETRI. B Nilai Perbandingan Trigonometri Sudut Istimewa

TRIGONOMETRI Matematika

SOAL DAN SOLUSI UJIAN SEKOLAH UTAMA TAHUN 2013

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1986 Matematika

A. 3 B. 1 C. 1 D. 2 E. 5 B. 320 C. 240 D. 200 E x Fungsi invers dari f x ( 1. adalah.

UN SMA IPA 2002 Matematika

LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) PERBANDINGAN FUNGSI, PERSAMAAN, DAN IDENTITAS TRIGONOMETRI

SMA NEGERI 1 SUNGAI TARAB TEST DIAGNOSTIK UN TAHUN 2010 MATEMATIKA PROGRAM IPA WAKTU : 120 MENIT

UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A )

Buku Pendalaman Konsep. Trigonometri. Tingkat SMA Doddy Feryanto

Ukuran Sudut. Perbandingan trigonometri. 1 putaran = 360 derajat (360 ) = 2π radian. Catatan:

7. Himpunan penyelesaian dari 2(x 3) 4(2x + 3) adalah... a. x -1 c. X 1 e. x -3 b. x 1 d. x -3

SOAL DAN SOLUSI PENYISIHAN KOMPETISI MATEMATIKA UNIVERSITAS TARUMANAGARA 2011

LEMBAR AKTIVITAS SISWA RUMUS TRIGONOMETRI

Contoh Soal dan Pembahasan Kesetimbangan

adalah. 1. Bentuk sederhana dari A. 5 B. 5 C. 25 D. 20 E Bentuk sederhana dari ToT MATEMATIKA PARIWISATA

PREDIKSI SOAL UAN MATEMATIKA 2009 KELOMPOK TEKNIK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. kemampuan. Kemampuan (Ability) merupakan kecakapan atau potensi seorang

MAT. 09. Trigonometri 1

MATEMATIKA. Sesi VEKTOR 2 CONTOH SOAL A. DEFINISI PERKALIAN TITIK

trigonometri 4.1 Perbandingan Trigonometri

PAKET 3 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Matematika EBTANAS Tahun 1999

Vektor di Bidang dan di Ruang

Soal Babak Penyisihan OMITS 2008

f(-1) = = -7 f (4) = = 3 Dari ketiga fungsi yang didapat ternyata yang terkecil -7 dan terbesar 11. Rf = {y -7 y 11, y R}

b c a b a c 1. Bentuk sederhanaa dari

04-05 P23-P UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A )

MATEMATIKA KELAS X SEMESTER II

( )( ) ISTIYANTO.COM. Pembahasan: Nomor 2 Bentuk sederhana dari A. B. C. D. E. 5 a b. Pembahasan: Nomor 3. Bentuk sederhana dari

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK TEKNOLOGI PAKET II A KOTA SURABAYA

UN SMA IPA 2007 Matematika

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1992

Pembahasan Matematika IPA SIMAK UI 2012 Kode 521. Oleh Tutur Widodo. 1. Misalkan x dan y bilangan bulat yang memenuhi sistem persamaan berikut :

PERKALIAN DUA VEKTOR & PROYEKSI VEKTOR

a. 10 c. 20 b. -10 d Indikator : Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi Bilangan Bulat a c b d.

m, selalu di atas sumbu x, batas batas nilai m yang memenuhi grafik fungsi tersebut adalah.

PERSIAPAN TES SKL KELAS X, MATEMATIKA IPS Page 1

Antiremed Kelas 10 Matematika

1. Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana dari adalah... D E

LEMBAR AKTIVITAS SISWA RUMUS TRIGONOMETRI

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1987

SOLUSI. p q r p q r p q r Jadi, pernyataannya adalah Hujan tidak deras atau angin tidak kencang atau semua pohon tumbang.

MARKING SCHEME INAMO 2010 HARI 2

D. 18 anak Kunci : C Penyelesaian : Gambarkan dalam bentuk diagram Venn seperti gambar di bawah ini :

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2006 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

SOAL PREDIKSI UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA 2015

Lampiran 1. Instrumen Penelitian 1.1 RPP Kelas Eksperimen Pertama 1.2 RPP Kelas Eksperimen Kedua 1.3 LKS Kelas Eksperimen Pertama 1.

DIMENSI TIGA. 3. Limas. Macam-macam Bangun Ruang : 1. Kubus : 1 luas alas x tinggi. Volume Limas = 3. = luas alas + luas bidang sisi tegak

12. Diketahui segitiga ABC dengan AC = 5 cm, AB = 7 cm, dan BCA = 120. Keliling segitiga ABC =...

AB = c, AC = b dan BC = a, maka PQ =. 1

SOAL MATEMATIKA DASAR UJIAN MASUK UMM 2014

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 2002

Matematika Proyek Perintis I Tahun 1979

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

1. Agar F(x) = (p - 2) x² - 2 (2p - 3) x + 5p - 6 bernilai positif untuk semua x, maka batas-batas nilai p adalah... A. p > l B. 2 < p < 3 C.

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

Modul Matematika Semester 2 Dimensi Tiga

Modul Matematika X IPA Semester 2 Dimensi Tiga

Soal-soal dan Pembahasan Matematika Dasar SBMPTN - SNMPTN 2007

Matematika EBTANAS Tahun 1995

Beberapa Benda Ruang Yang Beraturan

D. (1 + 2 ) 27 E. (1 + 2 ) 27

Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI SUMBAR

Kajian Matematika SMP Palupi Sri Wijiyanti, M.Pd Semester/Kelas : 3A3 Tanggal Pengumpulan : 14 Desember 2015

Kelompok : SMK Tingkat : XII ( Duabelas ) Bidang Keahlian : Ti, Kes, Sos Hari/Tanggal : Prog. Keahlian : Ti, Kes, Sos W a k t u : 0

SELEKSI TINGKAT PROPINSI MATEMATIKA SMA/MA

TRIGONOMETRI Pengertian Sinus, Cosinus dan Tangen Hubungan Fungsi Trigonometri :

OSN Guru Matematika SMA (Olimpiade Sains Nasional)

Soal Latihan 2. Vektor. 1. Perhatikan gambar di bawah ini!

K13 Revisi Antiremed Kelas 12 Matematika

SMA NEGERI 5 BEKASI UJIAN SEKOLAH

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a

Matematika Ujian Akhir Nasional Tahun 2004

Transkripsi:

Aturan sinus dan kosinus Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi menggunakan aturan sinus NO. SOAL: 1 a Diketahui segitiga ABC dengan besar sudut A = 45 0, besar sudut C = 110 0 dan panjang sisi c = 10 cm dalam. Hitunglah panjang sisi b!(pendekatan sampai dua desimal)! C berdasarkan gambar diatas, unsur yang diketahui sisi, sudut, sudut (ss, sd, sd), sehingga diselesaikan menggunakan aturan sinus. 110 0 b a 45 0 A c = 10 cm B Sudut B = 180 0 (110 0 + 45 0 ) = 180 0 155 0 = 25 0 sin = 10 10 sin sin25= sin110= sin110 sin25 = 0,42=10,40,42=4,4,

Aturan sinus dan kosinus Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi menggunakan aturan kosinus NO. SOAL: 1 b Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi a = 8 cm, b = cm, dan c = 4 cm. Hitunglah besar sudut B! (pendekatan sampai dua desimal)! oleh karena unsur yang diketahui ketiganya adalah sisi (ss, ss, ss) maka diselesaikan menggunakan aturan kosinus cos= + 2.. = 8 +4 2.8.4 cos=0,48=cos0,48=1,32 = 4+149 4 = 31 4 =0,48

Luas segitiga NO. SOAL: 2 a Hitunglah luas setiap segitiga ABC, jika diketahui panjang sisi a = 8 cm, c = 12 cm, dan besar sudut B = 8 0!(pendekatan sampai dua desimal) Siswa dapat menentukan luas segitiga jika unsur yang diketahui adalah sisi, sudut, sisi (ss, sd, ss) C b a = 8 cm 8 0 A c = 12 cm B berdasarkan gambar diatas, unsur yang diketahui adalah sisi, sudut, sisi (ss, sd, ss), sehingga luasnya diselesaikan menggunakan rumus: =...sin =.8.12.sin8 =48.sin8 =480,93=44,4

Luas segitiga NO. SOAL: 2 b Hitunglah luas setiap segitiga ABC, jika diketahui besar sudut A = 32 0, sudut C = 8 0, dan panjang sisi b = 9 cm! (pendekatan sampai dua desimal) Siswa dapat menentukan luas segitiga jika unsur yang diketahui adalah sudut, sisi, sudut (sd, ss, sd) C 8 0 b = 9 cm a 32 0 A c B berdasarkan gambar diatas, unsur yang diketahui adalah sudut, sisi, sudut (sd, ss, sd), sehingga luasnya diselesaikan menggunakan rumus: =... =180 (32 +8 )=180 119 =1 =... =,., =,, =24,39

Luas segitiga Siswa dapat menentukan luas segitiga jika diketahui ketiga sisinya(ss, sd, ss) NO. SOAL: 2 c Hitunglah luas setiap segitiga ABC, jika diketahui panjang sisi a = 4 cm, b = 5 cm, dan c = cm! (pendekatan sampai dua desimal) oleh karena unsur yang diketahui adalah sisi, sisi, sisi (ss, ss, ss) maka luasnya dapat dicari menggunakan rumus: = ()()() = (++)= (4+5+)= (15)=,5 =,5(,54)(,55)(,5)=,5(3,5)(2,5)(1,5)=98,44=9,92

1.3 Menyelesaikan model matematika dari yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas dan penafsirannya Merancang model matematika yang berkaitan dengan perbandingan, aturan sinus, dan aturan kosinus Siswa dapat menyelesaikan berkaitan dengan perbandingan NO. SOAL: 3 Sebuah tangga panjangnya 4 m bersandar pada dinding tegak. Titik puncak tangga yang menempel di dinding berada pada ketinggian 3 m dari permukaan tanah. Dengan pendekatan sampai dua desimal, tentukan besar sudut yang dibentuk oleh ujung atas tangga dengan dinding!(petunjuk: gambarlah secara grafis terlebih dahulu) Diketahui: panjang tangga: r = 4 m Tinggi tangga bersandar pada dinding: x = 3m Ditanya : besar sudut yang dibentuk oleh ujung atas tangga dengan dinding: Dijawab: r = 4 m Bberdasarkan gambar disamping, besar sudut dapat dicari dengan rumus perbandingan x = 3 m : cos=, sehingga cos= =0,5=cos0,5= 41,41 Jadi besar sudut dari ujung tangga terhadap dinding = 41,41 0

1.3 Menyelesaikan model matematika dari yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas dan penafsirannya Merancang model matematika yang berkaitan dengan perbandingan, aturan sinus, dan aturan kosinus Siswa dapat menyelesaikan berkaitan dengan aturan sinus NO. SOAL: 4 Ani, Bela, dan Citra bermain di lapangan yang datar. Jarak antara Bela dan Citra adalah 8 m. Besar sudut yang dibentuk oleh posisi Ani, Citra, dan Bela adalah 40 0, sedangkan sudut yang dibentuk oleh posisi Citra, Ani, dan Bela adalah 82 0. Dengan pendekatan sampai dua desimal, tentukan jarak Citra dari Ani! (Petunjuk: gambarlah secara grafis terlebih dahulu) misal: Ani = A, Bela = B, dan Citra = C diketahui: jarak antara Bela dan Citra: BC = 8 m, besar sudut antara Ani, Citra, Bela: sudut ACB = 40 0 besar sudut antra Citra, Ani, Bela: sudut CAB = 82 0 ditanya: jarak Citra dari Ani : CA = AC? Dijawab: C 40 0 b = a = 8 m 82 0 Sehingga: A c B Berdasarkan gambar disamping unsur yang diketahui adalah sisi, sudut, sudut (ss, sd, sd), sehingga penyelesaiannya menggunakan aturan sinus : = =180 (82 +40 )=180 122 =58 sehingga Jadi, jarak Citra dari Ani adalah,8 m = =.sin58 =.0,85=8,080,85=,8,