TRIGONOMETRI. B Nilai Perbandingan Trigonometri Sudut Istimewa

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "TRIGONOMETRI. B Nilai Perbandingan Trigonometri Sudut Istimewa"

Transkripsi

1 TRIGONOMETRI PERBANDINGAN TRIGONOMETRI A Nilai Perbandingan Trigonometri Perhatikan segitiga berikut! Y Sin = r y Cosec = y r r y Cos = r x Sec = x r O x X Tan = x y Cotan = y x Selanjutnya nilai perbandingan trigonometri suatu sudut segitiga dapat ditentukan dengan menggunakan daftar / tabel dan kalkulator. B Nilai Perbandingan Trigonometri Sudut Istimewa Perhatikan gambar berikut! 60 0 Sin 0 = Cos 0 = Tan 0 = Sin = Sin 60 = Cos = Cos 60 = Tan = Tan 60 = Tabel Nilai Fungsi Trigonometri Untuk Sudut Istimewa Sin 0 Cos 0 Tan 0 SMK Negeri Kandeman Kab. Batang

2 C Rumus Perbandingan Trigonometri Sudut Berelasi a. Kuadran I (0 < < 90 ) Sin (90 - ) = Cos Cos (90 - ) = Sin Tan (90 - ) = Cotan Cosec (90 - ) = Sec Sec (90 - ) = Cosec Cotan (90 - ) = Tan b. Kuadran II (90 < < 80 ) Sin (90 + ) = Cos Cos (90 + ) = - Sin Tan (90 + ) = - Cotan Cosec (90 + ) = Sec Sec (90 + ) = - Cosec Cotan (90 + ) = - Tan c. Kuadran II (90 < < 80 ) Sin (80 - ) = Sin Cos (80 - ) = - Cos Tan (80 - ) = - Tan Cosec (80 - ) = Cosec Sec (80 - ) = - Sec Cotan (80 - ) = - Cotan d. Kuadran III (80 < < 70 ) Sin (80 + ) = - Sin Cos (80 + ) = - Cos Tan (80 + ) = Tan Cosec (80 + ) = - Cosec Sec (80 + ) = - Sec Cotan (80 + ) = Cotan e. Kuadran III (80 < < 70 ) Sin (70 - ) = - Cos Cos (70 - ) = - Sin Tan (70 - ) = Cotan Cosec (70 - ) = - Sec Sec (70 - ) = - Cosec Cotan (70 - ) = Tan f. Kuadran IV (70 < < 60 ) Sin (70 + ) = - Cos Cos (70 + ) = Sin Tan (70 + ) = - Cotan Cosec (70 + ) = - Sec Sec (70 + ) = Cosec Cotan (70 + ) = - Tan g. Kuadran IV (70 < < 60 ) Sin (60 - ) = -Sin Cos (60 - ) = Cos Tan (60 - ) = -Tan Cosec (60 - ) = - Cosec Sec (60 - ) = Sec Cotan (60 - ) = - Cotan h. Kuadran IV (70 < < 60 ) Sin (- ) = - Sin Cos (- ) = Cos Tan (- ) = - Tan Cosec (- ) = - Cosec Sec (- ) = Sec Cotan (- ) = - Cotan Pada sistem koordinat kartesius dapat digambarkan sebagai berikut : Y Sin : + Sin : + Cos : - Cos : + Tan : - Tan : + O Sin : - Sin : - Cos : - Cos : + Tan : + Tan : - X (i) Sin 6 = Cos (90 6) = Cos (ii) Cos 0 = Cos (80 60) = - Cos 60 = - (iii) Tan 0 = Tan (80 + 0) = Tan 0 = (iv) Sin = Sin (60 ) = - Sin = - (v) Cos (-60) = Cos 60 = SMK Negeri Kandeman Kab. Batang

3 D Nilai Periodik Sin ( + k.60 ) = Sin Cos ( + k.60 ) = Cos Tan ( + k.80 ) = Tan ; k B (i) Sin 00 = Sin ( ) = Sin 0 (ii) Cos 780 = Cos ( ) = Cos 60 (iii) Tan 80 = Tan ( ) = Tan 0 Latihan. Perhatikan gambar di samping! Tentukan : C B a. Sin A, Cos A, Tan A, Cotan A, Sec A, Cosec A b. Sin B, Cos B, Tan B, Cotan B, Sec B, Cosec B. Jika lancip, carilah nilai perbandingan trigonometri sudut, jika diketahui : 7 a. Sin = 0, b. Cos = c. Tan = A. Sin 0 + Tan 60. Cos 60 = Sin. = Cos. Tan 0 + Tan 60 = 6. Sin 0. Cos 60 + Sin. Cos = 7. Buktikan Cos 60. Cos 0 - Sin 60. Sin 0 = 0! 8. QR = cm R PQ = cm cm P AB = cm C Q A 0 0 cm B 0. Dengan menggunakan rumus perbandingan trigonometri sudut berelasi,lengkapi tabel berikut! Sin Cos Tan SMK Negeri Kandeman Kab. Batang

4 KOORDINAT KUTUB (POLAR) Sebuah titik P dapat digambarkan pada bidang XOY atau pada bidang kartesius, koordinat titiknya P(x, y). Titik P juga dapat dinyatakan dengan koordinat kutub (polar), koordinat titiknya P(r, ) dengan : r = jarak titik O ke titik P = sudut yang dibentuk garis OP dengan sumbu X Y Y Y P(x,y) P(r, ) P(r cos, r. sin ) y r r y O x X O X O x X Hubungan antara koordinat kartesius dan koordinat kutub adalah sebagai berikut : (i) Kartesius Kutub P(x, y) P(r, ) r = Tan x y = x y (ii) Kutub Kartesius P(r, ) P(x, y) x = r.cos y = r.sin. Nyatakan titik P(, ) dalam koordinat kutub! r = x y = y Tan = = 0, 7 = Tan - 0,7 = arc Tan 0,7 = 6,87 x Jadi koordinat kutubnya P(, 6,87 ).. Tentukan koordinat kartesius titik Q(, 0 )! x = r cos =.cos 0 = (- ) = - y = r sin =.sin 0 = ( ) = Jadi koordinat kartesiusnya P(-, ). Latihan. Tentukan koordinat kartesius dari : a. (, 60 ) c. (8, 00 ) b. (, 0 ) d. (, ). Tentukan koordinat kutub dari : a. (, ) c. (-, ) b. (6, - ) d (-, - 6 ) SMK Negeri Kandeman Kab. Batang

5 ATURAN SINUS DAN KOSINUS A Aturan Sinus A Pada setiap segitiga ABC berlaku : c b a sin A b sin B c sin C B a C Aturan sinus dipakai untuk menghitung unsur-unsur segitiga yang lain, jika diketahui : (i) sisi, sudut, sudut (ii) sudut, sisi, sudut (iii) sisi, sisi, sudut Diketahui segitiga ABC, a = cm, b = 0 cm, B = 0. Hitunglah unsur-unsur yang lain dengan menggunakan aturan sinus! a b c sin A sin B sin C a b a. sin B.sin 0. (i) sin A = sin A sin B b , 7 A = sin - 0,7 = (ii) C = 80 ( A + B) = 80 - ( + 0 ) = 80 - = 8. b c b.sin C 0.sin8 0.0,788,76 (iii) c = sin B sin C sin B sin 0 0, 0,, cm B Aturan Kosinus Pada setiap segitiga ABC berlaku : a = b + c bc cos A b = a + c ac cos B c = a + b ab cos C Aturan Kosinus dipakai untuk mewnghitung unsure-unsur segitiga jika diketahui : (i) sisi, sudut, sisi (ii) sisi, sisi, sisi Diketahui segitiga ABC, a = 0 cm, b = 0 cm dan C = 6. Hitunglah unsur-unsur yang lain dengan menggunakan aturan kosinus! (i) c = a + b ab cos C = (0)(0) cos 6 = (0,) = 00 6 = 77 c = 7,8 (ii) b = a + c ac cos B a c b 0 (7,8) 0 7 cos B = ac (0)(7,8) 0, B = 7,7 (iii) A = 80 - ( C + B) = 80 - (6 + 7,7 ) = 0, SMK Negeri Kandeman Kab. Batang

6 Latihan. Diketahui ABC, A = 60, B = dan panjang sisi BC = cm. Tentukan panjang sisi AC!. Pada segitiga DEF, D =, EF = 6 cm, E = 0. Tentukan DF, F dan DE!. Diketahui ABC dengan A = 60,sisi b = 0 cm dan sisi c = 6 cm. Tentukan unsur-unsur berikut! a. panjang sisi a b. besar B c. besar C. Pada segitiga ABC, a = 6 cm, b = 0 cm, c = 7 cm, C =? LUAS SEGITIGA Pada setiap segitiga ABC berlaku : L ABC =.bc.sin A =.ac.sin B =.ab.sin C Rumus ini dipakai untuk menghitung luas segitiga jika diketahui dua sisi dan sebuah sudut yang diapitnya. Rumus luas ABC jika diketahui ketiga sisinya : L ABC = s ( s a)( s b)( s c) dengan s = (a + b + c) Hitunglah luas segitiga ABC jika diketahui a = cm, c = cm dan B = 0! L ABC = ac sin B =... sin 0 =... = cm. Latihan. Luas segitiga ABC adalah cm. AB = 8 cm dan AC = 6 cm. Tentukan besar sudut A!. Pada ABC, jika diketahui panjang sisi AB = 8 cm, sisi AC = 6 cm, dan A = 0 maka tentukan luas ABC!. Diketahui ABC dengan B =, AB = cm dan BC = cm. tentukan luas ABC!. Luas ABC adalah cm. Panjang AB = 6 cm dan AC = 8 cm. Tentukan besar sudut A! SMK Negeri Kandeman Kab. Batang 6

7 RUMUS TRIGONOMETRI JUMLAH DAN SELISIH DUA SUDUT A Rumus Trigonometri untuk Jumlah dan Selisih Dua Sudut Rumus rumus :. Sin ( ) = Sin. Cos + Cos. Sin. Sin ( ) = Sin. Cos Cos. Sin. Cos ( ) = Cos. Cos Sin. Sin. Cos ( ) = Cos. Cos + Sin. Sin. Tan ( Tanα Tanβ ) = Tan Tan 6. Tan ( Tanα Tanβ ) = Tan.Tan. Jika Sin 6 = dan Cos 0 = dengan dan sudut lancip, hitunglah : a. Sin ( ) b. Cos ( ) c. Tan ( ) Sin = 0 6 ; Cos = 0 8 ; Tan = 8 6 Cos = ; Sin = ; Tan = a. Sin ( ) = Sin. Cos + Cos. Sin =. +. = b. Cos ( ) = Cos. Cos Sin. Sin =.. = Tanα Tanβ c. Tan ( ) = Tan Tan = = Tanpa menggunakan tabel, hitunglah nilai Cos 7! Cos 7 = Cos ( + 0 ) = Cos. Cos 0 Sin. Sin 0 =.. = 6 = ( 6 ). Hitunglah nilai Cos 0. Cos Sin 0. Sin! Cos 0. Cos Sin 0. Sin = Cos (0 + ) = Cos = SMK Negeri Kandeman Kab. Batang 7

8 . Jika Tan = dan Tan = 8, untuk dan sudut lancip, hitunglah nilai : a. Sin ( ) b. Cos ( ) c. Tan ( ) Tan = Sin = ; Cos = Tan = 8 8 Sin = ; Cos = 7 7 a. Sin ( ) = Sin. Cos Cos. Sin 8 =.. = b. Cos ( ) = Cos. Cos + Sin. Sin =. +.7 = Tanα Tanβ c. Tan ( ) = Tan.Tan 8 = Tanpa menggunakan tabel, tentukan nilai dari Sin o! Sin o = Sin ( o 0 o ) = Sin o. Cos 0 o Cos o. Sin 0 o =.. = 6 = ( 6 ) 6. Tanpa menggunakan tabel, tentukan nilai Cos 6 o + Sin 6 o.tan 8 o! Cos 6 o + Sin 6 o.tan 8 o = Cos 6 o + Sin 6 o Sin 8. Cos 8 Cos 6. Cos8 + Sin 6.Sin 8 = Cos8 Cos(6 8) Cos8 = Cos8 Cos8 B Rumus Trigonometri Sudut Rangkap Rumus rumus :. Sin =.Sin. Cos. Cos = Cos - Sin = Cos - = Sin.Tanα. Tan = Tan α SMK Negeri Kandeman Kab. Batang 8

9 . Nyatakan Sin ke dalam Sin! Sin = Sin ( + ) = Sin. Cos + Cos. Sin =.Sin. Cos. Cos + (Cos - Sin ).Sin =.Sin. Cos + Sin. Cos - Sin =. Sin. Cos - Sin =. Sin ( Sin ) - Sin =. Sin -. Sin - Sin =. Sin - Sin. Dengan menggunakan Sin 60 o = Sin 80 o = Sin (. 60 o ) Berdasarkan hasil contoh : Sin 80 o =. Sin 60 o. Sin 60 o = ( ) ( ), buktikan bahwa Sin 80 o = 0! = - ( 8 ) = - = 0. Jika Sin = dan terletak di kuadrat ke-, tentukan nilai dari yang berikut ini! a. Sin b. Cos c. Tan Sin = Cos = dan Tan = a. Sin =.Sin. Cos =.. = b. Cos = Cos - Sin = ( ) ( ) = c. Tan =.Tanα Tan α = C Rumus Perkalian Sinus dan Kosinus 9 Rumus rumus :. Sin Cos = Sin ( + ) + Sin( - ). Cos Sin = Sin ( + ) - Sin( - ). Cos Cos = Cos ( + ) + Cos( - ). Sin Sin = Cos( - ) - Cos ( + ) Ubahlah bentuk berikut menjadi bentuk selisih atau jumlah! a..sin.cos c..sin 60 o.cos 0 o b. Cos 8.Cos d. Cos 0 o.cos o a. Sin Cos = Sin ( + ) + Sin ( - ) = Sin + Sin SMK Negeri Kandeman Kab. Batang 9

10 b. Cos 8 Cos = [Cos (8 + ) + Cos (8 - )] = [Cos 0 + Cos 6 ] c. Sin 60 o Cos 0 o = Sin (60 o + 0 o ) + Sin (60 o - 0 o ) = Sin 90 o + Sin 0 o d. Cos 0 o Cos o = [Cos (0 o + o ) + Cos (0 o - o )] = [Cos 0 o + Cos 90 o ]. Tanpa menggunakan kalkulator atau tabel, tentukan nilai dari yang berikut ini! a..sin 7 o.cos o b..cos 0 o.sin 0 o c. Cos o.cos o a..sin 7 o.cos o = Sin (7 o + o ) + Sin (7 o - o ) = Sin 90 o + Sin 60 o = + b..cos 0 o.sin 0 o = Sin (0 o +0 o ) - Sin (0 o - 0 o ) = Sin 0 o - Sin 90 o = - = - c. Cos o.cos o = [Cos ( o + o ) + Cos( o - o )] = [ Cos 0 o + Cos 0 o ] = [- - ] = ( ) D Rumus Penjumlahan dan Pengurangan Sinus dan Kosinus Rumus rumus :. Sin A + Sin B = Sin (A + B) Cos (A - B). Sin A - Sin B = Cos (A + B) Sin (A - B). Cos A + Cos B = Cos (A + B) Cos (A - B). Cos A - Cos B = - Sin (A + B) Sin (A - B). Nyatakan dalam bentuk perkalian! a. Sin 7A Sin A b. Cos 0 + Cos 6 c. Cos x Cos y a. Sin 7A Sin A = Cos (7A + A) Sin (7A A) = Cos 6A Sin A b. (b) Cos 0 + Cos 6 = Cos (0 + 6 ) Cos (0-6 ) = Cos 8 Cos c. Cos x Cos y = - Sin (x + y) Sin (x - y) SMK Negeri Kandeman Kab. Batang 0

11 . Sederhanakan! a. Sin 0 o + Sin 0 o c. Cos 00 o - Cos 0 o b. Cos o + Cos o d. Sin 7 o - Sin o a. Sin 0 o + Sin 0 o = Sin (0 o + 0 o ) Cos (0 o - 0 o ) = Sin 90 o Cos 60 o =.. = b. Cos o + Cos o = Cos ( o + o ) Cos ( o - o ) = Cos 90 o Cos o =.0. Cos o = 0 c. Cos 00 o - Cos 0 o = - Sin (00 o + 0 o ) Sin (00 o - 0 o ) = - Sin 0 o Sin 90 o = -. Sin 0 o. = - Sin 0 o d. Sin 7 o - Sin o = Cos (7 o + o ) Sin (7 o - o ) = Cos o Sin 0 o =.. = Latihan. Dengan menyatakan 0 o = (60 o + o ), tentukan nilai Sin 0 o!. Diketahui Sin A = untuk A sudut lancip, dan Cos B = untuk B sudut tumpul. Tentukan nilai dari jumlah dan selisih sudut berikut! a. Sin (A + B) b. Cos (B A) c. Tan (A B). Diketahui Sin A = untuk A sudut lancip. Tentukan nilai identitas trigonometri berikut! a. Sin A b. Cos A c. Tan A. Nyatakan Sin 7 o Cos o sebagai rumus jumlah sinus!. Hitunglah penjumlahan trigonometri berikut! a. Cos 7 o + Cos o b. Sin 7 o + Sin o 7 6. Diketahui Tan A = dan Tan B =, dengan A sudut tumpul dan B sudut lancip. Tentukan nilai dari bentuk trigonometri berikut! a. Cos (A B) b. Sin (A + B) c. Tan (A B) 7. Sederhanakan bentuk trigonometri berikut! Cos7 Cos Sin7A SinA a. b. Sin7 Sin Sin9A SinA 8. Diketahui Sin A =, Cos B =, A sudut tumpul dan B sudut lancip. Tentukan nilai Cos (A B)! SMK Negeri Kandeman Kab. Batang

12 6 PERSAMAAN TRIGONOMETRI A Identitas Trigonometri Idnetitas trigonometri yaitu rumus-rumus yang menghubungkan antara sin, cos, dan tan.. Cos + Sin =. Sec = Cos Sin. Tan = Cos Cos. Cotan = Tg Sin 6. + Tan = Sec. Cosec = Sin 7. + Cotan = Cosec. Tentukan nilai Cos A, Tan A, Cosec A, Sec A, dan Cotan A jika Sin A = dan A sudut lancip! Cos A + Sin A = Cos A = - Sin A Cos A= ( ) 6 9 = - 9 Cos A = A lancip Cos A = SinA Tan A = = CosA Cosec A = Sec A = Cotan = Cos Sin A A = Tan A = =. Jika Sin A = dan 90 o < A < 80 o ( A tumpul), tentukan Cos A dan Tan A! Cos A = - Sin A = ( ) = - Cos A = Karena 90 o < A < 80 o maka Cos A = SinA Tan A = = CosA. Buktikan identitas berikut ini! a. Tan A + = Sec A b. Tan A. Sin A + Cos A = Sec A c. (Sin A + Cos A) + (Sin A Cos A) = a. Ruas kiri = Tan A + Sin A Sin A Cos A Sin A Cos = Cos A Cos A Cos A Cos A = Sec A = ruas kanan (terbukti) Cos A A SMK Negeri Kandeman Kab. Batang

13 b. Ruas kiri = Tan A. Sin A + Cos A SinA =. Sin A + Cos A CosA SinA. SinA CosA. CosA = CosA CosA Sin A Cos A = SecA CosA CosA = ruas kanan (terbukti) c. Ruas kiri = (Sin A + Cos A) + (Sin A Cos A) = Sin A + Sin A Cos A + Cos A + Sin A - Sin A Cos A + Cos A = (Sin A + Cos A) =. = = ruas kanan (terbukti) B Persamaan Trigonometri Bentuk Sederhana a. Sin x = Sin x = + k.60 atau x = (80 - ) + k.60 ; k B b. Cos x = Cos x = + k.60 atau x = - + k.60 ; k B c. Tan x = Tan x = + k.80 ; k B. Tentukan penyelesaian dari Sin x = ; 0 x 60! Sin x = Sin x = Sin 0 x = 0 + k.60 k = 0 x = 0 x = (80-0) + k.60 = 0 + k.60 k = 0 x = 0 HP = {0, 0 } Tentukan himpunan penyelesaian dari Cos x = ; 0 x 60! Cos x = Cos x = Cos 60 (i) x = 60 + k.60 x = 0 + k.0 k = 0 x = 0 k = x = 0 k = x = 60 (ii) x = k.60 x = -0 + k.0 k = x = 00 k = x = 0 k = x = 0 HP = {0, 00, 0 o, 0 o, 60 o, 0 o } SMK Negeri Kandeman Kab. Batang

14 . Tentukan himpunan penyelesaian dari Tan x = ; 0 x 80! Tan x = Tan x = Tan 60 o x = 60 o + k.80 o x = 0 o + k.90 o k = 0 x = 0 k = x = 0 HP = { 0, 0 } C Persamaan Trigonometri Bentuk Cos A Cos B dan Sin A Sin B Rumus yang digunakan untuk menyelesaikan persamaan trigonometri bentuk di atas adalah :. Sin A + Sin B = Sin (A + B) Cos (A - B). Sin A - Sin B = Cos (A + B) Sin (A - B). Cos A + Cos B = Cos (A + B) Cos (A - B). Cos A - Cos B = - Sin (A + B) Sin (A - B) Tentukan himpunan penyelesaian persamaan berikut untuk 0 x 60! a. Cos x + Cos x = 0 b. Sin x Sin x = 0 Jawab; a. Cos x + Cos x = Cos (x + x).cos (x - x) = Cos x.cos x Cos x + Cos x = 0 Cos x.cos x = 0 Cos x.cos x = 0 Cos x = 0 atau Cos x = 0 Cos x = 0 Cos x = Cos 90 (i) x = 90 + k.60 x = 0 + k.0 k = 0 x = 0 k = x = 0 k = x = 70 (ii) x = k.60 x = -0 + k.0 k = x = 90 k = x = 0 k = x = 0 Cos x = 0 Cos x = Cos 90 (i) x = 90 + k.60 k = 0 x = 90 (ii) x = k.60 k = x = 70 HP = {0 o, 90 o, 0 o, 0 o, 70 o, 0 o } SMK Negeri Kandeman Kab. Batang

15 b. Sin x Sin x = Cos (x + x) Sin (x - x) = Cos x.sin x Sin x Sin x = 0 Cos x.sin x = 0 Cos x Sin x = 0 Cos x = 0 atau Sin x = 0 Cos x = 0 Cos x = Cos 90 (i) x = 90 + k.60 x = + k.80 k = 0 x = k = x = (ii) x = k.60 x = - + k.80 k = x = k = x = Sin x = 0 Sin x = Sin 0 (i) x = 0 + k.60 k = 0 x = 0 k = x = 60 (ii) x = (80 0) + k.60 = 80 + k.60 k = 0 x = 80 HP = {0 o, o, o, 80 o, o, o, 60 o } D Persamaan Trigonometri Bentuk : a Cos x + b Sin = c Bentuk a Cos x + b Sin x dapat dinyatakan dengan bentuk k Cos (x - konstanta dan 0 x 60. Untuk menentukan k dan perhatikan hal berikut : a Cos x + b Sin x = k Cos (x - ) = k (Cos x.cos + Sin x.sin ) = k Cos x.cos + k Sin x.sin Dari persamaan di atas, diperoleh : k Cos = a k Sin = b a + b = k Cos + k Sin = k (Cos + Sin ) = k. a + b = k, sehingga k = k. Sin b k. Cos a Tan = a b. Jadi diperoleh dari Tan. a b ), dengan k suatu Dengan demikian maka : a Cos x + b Sin x = k Cos (x - ) dengan k = a b b Tan = a Besarnya sudut tergantung pada tanda a dan b, karena keadaan a dan b dapat menentukan keadaan kuadran di mana berada. SMK Negeri Kandeman Kab. Batang

16 . Tentukan k dan dari : -Cos x + Sin x! -Cos x + Sin x = k Cos (x - ) a = - ; b = k = a b = ( ) () b Tan = = ( di kuadran II) a = o Jadi, -Cos x + Sin x = Cos (x - o ). Tentukan k dan dari : 8 Cos x + 6 Sin x! 8 Cos x + 6 Sin x = k Cos (x - ) a = 8 ; b = 6 k = a b = b 6 Tan = = ( di kuadran I) a 8 = 6,89 o Jadi, 8 Cos x + 6 Sin x = 0 Cos (x 6,89 o ). ) Tentukan himpunan penyelesaian dari Cos x + Sin x = ; 0 x 60! Cos x + Sin x = a = ; b = k = a b = b Tan = = ( di kuadran I) a = o Cos x + Sin x = k Cos (x - ) Cos (x - o ) = Cos (x - o ) = Cos (x - o ) = Cos 60 o (i) x - o = 60 o + k.60 o x = 0 o + k. 60 o k = 0 x = 0 o (ii) x - o = -60 o + k.60 o x = - o + k. 60 o k = x = o HP = {0 o, o }. Tentukan himpunan penyelesaian dari Cos x - Sin x = ; 0 x 60! Cos x - Sin x = a = ; b = - k = a b = ( ) b Tan = = ( di kuadran IV) a = 00 o SMK Negeri Kandeman Kab. Batang 6

17 Cos x - Sin x = k Cos (x - ) Cos (x 00 o ) = Cos (x 00 o ) = Cos (x 00 o ) = Cos 60 o (i) x - 00 o = 60 o + k.60 o x = 60 o + k. 60 o k = 0 x = 60 o (ii) x - 00 o = -60 o + k.60 o x = 0 o + k. 60 o k = 0 x = 0 o HP = { 0 o, 60 o } Latihan 6. Buktikan : Sec A Cos A = Tan A. Sin A!. Buktikan : Sec x( Sin x) Sin x = Cos x!. Tentukan himpunan penyelesaian Sin x = untuk 0 x 60!. Diketahui Cos x = untuk 0 x 60. Tentukan himpunan penyelesaiannya!. Tentukan himpunan penyelesaian dari Tan x = untuk 0 x! 6. Tentukan himpunan penyelesaian persamaan berikut untuk 0 x 60! a. Sin x = b. Cos x = c. Tan x = - 7. Tentukan penyelesaian dari Tan x = untuk 0 x! 8. Tentukan penyelesaian persamaan berikut untuk untuk 0 x 60! a. Sin (60 o + x) Sin (60 o x) = b. Sin x Sin x = 0 c. Cos x Cos x = 0 9. Tentukan nilai x yang memenuhi persamaan Cos x - Sin x untuk 0 x 60! 0. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan Sin x + Sin x = 0 untuk 0 x 60! SMK Negeri Kandeman Kab. Batang 7

TRIGONOMETRI BAB 7. A. Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-siku

TRIGONOMETRI BAB 7. A. Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-siku BAB 7 TRIGONOMETRI A. Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-siku Gambar disamping menunjukkan segitiga dengan besar sudut α o c a Sisi di hadapan sudut siku-siku yaitu sisi c disebut sisi miring

Lebih terperinci

Trigonometri. Trigonometri

Trigonometri. Trigonometri Penggunaan Rumus Sinus dan Cosinus Jumlah Dua Sudut, Selisih ; Dua Sudut, dan Sudut Ganda Rumus Jumlah dan Selisih Sinus dan Cosinus ; Menggunakan Rumus Jumlah dan Selisih Sinus dan Cosinus ; Pernahkah

Lebih terperinci

BAB 3 TRIGONOMETRI. csc = sec = cos. cot = tan

BAB 3 TRIGONOMETRI. csc = sec = cos. cot = tan BB TRIGONOMETRI RINGKSN MTERI. Perbandingan C a B c b a proyektor b proyektum c proyeksi b a + c sin b a cos b c tan sin a cos c. Sifat-sifat Kwadran csc sec cot b sin a b cos c c tan a sin + cos tan +

Lebih terperinci

5. TRIGONOMETRI II. A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut 1) sin (A B) = sin A cos B cos A sin B 2) cos (A B) = cos A cos B sin A sin B.

5. TRIGONOMETRI II. A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut 1) sin (A B) = sin A cos B cos A sin B 2) cos (A B) = cos A cos B sin A sin B. 5. TRIGONOMETRI II A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut ) sin (A B) = sin A cos B cos A sin B ) cos (A B) = cos A cos B sin A sin B tan A tan B ) tan (A B) = tan A tan B. UN 00 Nilai sin 5º cos 5º + cos 5º

Lebih terperinci

LEMBAR AKTIVITAS SISWA RUMUS TRIGONOMETRI

LEMBAR AKTIVITAS SISWA RUMUS TRIGONOMETRI NAMA : KELAS : A. RUMUS PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN SUDUT TRIGONOMETRI 1. Rumus Penjumlahan dan Pengurangan Sin dan Cos Kegiatan 1 Perhatikan segitiga ABC di Samping! LEMBAR AKTIVITAS SISWA RUMUS TRIGONOMETRI

Lebih terperinci

SOAL DAN PEMBAHASAN TRIGONOMETRI SUDUT BERELASI KUADRAN I

SOAL DAN PEMBAHASAN TRIGONOMETRI SUDUT BERELASI KUADRAN I SOAL DAN PEMBAHASAN TRIGONOMETRI SUDUT BERELASI KUADRAN I Trigonometri umumnya terdiri dari beberapa bab yang dibahas secara bertahap sesuai dengan tingkatannya. untuk kelas X, biasanya pelajaran trigonometri

Lebih terperinci

Ukuran Sudut. Perbandingan trigonometri. 1 putaran = 360 derajat (360 ) = 2π radian. Catatan:

Ukuran Sudut. Perbandingan trigonometri. 1 putaran = 360 derajat (360 ) = 2π radian. Catatan: Ukuran Sudut 1 putaran = 360 derajat (360 ) = 2π radian Perbandingan trigonometri Catatan: Sin = sinus Cos = cosinus Tan/Tg = tangens Sec = secans Cosec/Csc = cosecans Cot/Ctg = cotangens Dari gambar tersebut

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 09/2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 09/2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO. 09/ Nama Sekolah : SMK Diponegoro Lebaksiu Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X / Alokasi Waktu : 8 45 menit ( pertemuan) Standar Kompetensi Kompetensi

Lebih terperinci

BAB 3 TRIGONOMETRI. Gambar 3.1

BAB 3 TRIGONOMETRI. Gambar 3.1 Standar Kompetensi BAB TRIGONOMETRI Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya. Kompetensi Dasar. Menggunakan rumus sinus dan kosinus jumlah dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda untuk menghitung

Lebih terperinci

MATEMATIKA KELAS X SEMESTER II

MATEMATIKA KELAS X SEMESTER II MODUL MATEMATIKA KELAS X SEMESTER II Muhammad Zainal Abidin Personal Blog SMAN Bone-Bone Luwu Utara Sulsel http://meetabied.wordpress.com TRIGONOMETRI Standar Kompetensi : Menggunakan perbandingan fungsi,

Lebih terperinci

TRIGONOMETRI Pengertian Sinus, Cosinus dan Tangen Hubungan Fungsi Trigonometri :

TRIGONOMETRI Pengertian Sinus, Cosinus dan Tangen Hubungan Fungsi Trigonometri : SMA - TRIGONOMETRI Pengertian Sinus, Cous dan Tangen Sin r y r y Cos r x x Tan x y Hubungan Fungsi Trigonometri :. + cos. tan 3. sec cos cos 4. cosec 5. cotan cos 6. tan + sec + cos + cos cos cos cos tan

Lebih terperinci

RANGKUMAN MATERI TRIGONOMETRI (SK 4)

RANGKUMAN MATERI TRIGONOMETRI (SK 4) RNGKUMN MTERI TRIGONOMETRI (SK 4). Perbandingan Trignmetri. Perbandingan trignmetri dan terema Phytagras Pada sebuah segitiga siku-siku berlaku: Terema Phytagras: Sisi miring (terpanjang) kuadrat sama

Lebih terperinci

BAB VII. TRIGONOMETRI

BAB VII. TRIGONOMETRI BAB VII. TRIGONOMETRI 5. tan (A + B) tan A + tan B tan A.tan B Pengertian Sinus, Cosinus dan Tangen r x Hubungan Fungsi Trigonometri :. sin +. tan 3. sec 4. cosec 5. cotan cos sin cos cos sin cos sin Sin

Lebih terperinci

MAT. 09. Trigonometri 1

MAT. 09. Trigonometri 1 MAT. 09. Trigonometri Kode MAT.09 Trigonometri SUDUT SIN COS TAN 0 0 0 0 0 0 45 0 60 0 90 0 0 BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN

Lebih terperinci

LEMBAR AKTIVITAS SISWA RUMUS TRIGONOMETRI

LEMBAR AKTIVITAS SISWA RUMUS TRIGONOMETRI NAMA : KELAS : A. RUMUS PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN SUDUT TRIGONOMETRI Rumus Penjumlahan dan Pengurangan Sin dan Cos Kegiatan 1 Perhatikan segitiga ABC di Samping! LEMBAR AKTIVITAS SISWA RUMUS TRIGONOMETRI

Lebih terperinci

Bab1. Sistem Bilangan

Bab1. Sistem Bilangan Modul Pra Kalkulus -0. Bab. Sistim Bilangan Bab. Sistem Bilangan. Sistim Bilangan Jenis bilangan berkembang sejalan dengan perkembangan peradaban dan ilmu pengetahuan. Jenis bilangan yang pertama kali

Lebih terperinci

TRIGONOMETRI 3. A. Aturan Sinus dan Cosinus 11/20/2015. Peta Konsep. A. Aturan Sinus dan Kosinus. Nomor W4801 Aturan Sinus

TRIGONOMETRI 3. A. Aturan Sinus dan Cosinus 11/20/2015. Peta Konsep. A. Aturan Sinus dan Kosinus. Nomor W4801 Aturan Sinus Jurnal Materi Umum Perbandingan dan Trigonometri Peta Konsep Peta Konsep Daftar Hadir Materi SoalLatihan TRIGONOMETRI 3 Kelas XI, Semester 4 A. Aturan Sinus dan Kosinus Ukuran Sudut Perbandingan trigonometri

Lebih terperinci

TRIGONOMETRI. 5. tan (A + B) = tan A.tan. Pengertian Sinus, Cosinus dan Tangen. 6. tan (A - B) = Sin α = r. Rumus-rumus Sudut Rangkap :

TRIGONOMETRI. 5. tan (A + B) = tan A.tan. Pengertian Sinus, Cosinus dan Tangen. 6. tan (A - B) = Sin α = r. Rumus-rumus Sudut Rangkap : TRIGONOMETRI 5. tan (A + B) tan A + tan B tan A.tan B Pengertian Sinus, Cosinus dan Tangen r Hubungan Fungsi Trigonometri :. sin +. tan. sec 4. cosec 5. cotan 6. 7. cos sin cos cos sin cos sin tan + cot

Lebih terperinci

Modul 10. Fungsi Trigonometri

Modul 10. Fungsi Trigonometri Modul 10 Fungsi Trigonometri 10.1. Fungsi Gonometri Sudut Lancip A c a b 0 A Sudut adalah sudut lancip dengan titik sudut 0, sedang titik A adalah salah satu titik pada kaki sudut tersebut. Jika 0A diproeksikan

Lebih terperinci

Trigonometri - IPA. Tahun 2005

Trigonometri - IPA. Tahun 2005 Trigonometri - IPA Tahun 5. Sebuah kapal berlayar ke arah timur sejauh mil. Kemudian kapal melanjutkan perjalanan dengan arah sejauh 6 mil. Jarak kapal terhadap posisi saat kapal berangkat adalah... A.

Lebih terperinci

KOMPETENSI. Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut.

KOMPETENSI. Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. TRIGONOMETRI KOMPETENSI SK Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah KD Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. Mengkonversi koordinat

Lebih terperinci

LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) PERBANDINGAN FUNGSI, PERSAMAAN, DAN IDENTITAS TRIGONOMETRI

LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) PERBANDINGAN FUNGSI, PERSAMAAN, DAN IDENTITAS TRIGONOMETRI L - W (Lembar ktivitas Warga elajar) PERNDINGN FUNGSI, PERSMN, DN IDENTITS TRIGONOMETRI Oleh: Hj. IT YULIN, S.Pd, M.Pd MTEMTIK PKET C TINGKT V DERJT MHIR 1 SETR KELS X Created y Ita Yuliana 51 Perbandingan

Lebih terperinci

5. TRIGONOMETRI II. A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut 1) sin (A ± B) = sin A cos B ± cos A sin B 2) cos (A ± B) = cos A cos B m sin A sin B

5. TRIGONOMETRI II. A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut 1) sin (A ± B) = sin A cos B ± cos A sin B 2) cos (A ± B) = cos A cos B m sin A sin B . TRIGONOMETRI II A. Jumlah dan Selisih Dua Sudut ) sin (A ± B) = sin A cs B ± cs A sin B ) cs (A ± B) = cs A cs B m sin A sin B tan A ± tan B ) tan (A ± B) = m tan A tan B. UN 00 PAKET B Diketahui p dan

Lebih terperinci

trigonometri 4.1 Perbandingan Trigonometri

trigonometri 4.1 Perbandingan Trigonometri tigonometi 4.1 Pebandingan Tigonometi 0 Y x P(x,y) y X x disebut absis y disebut odinat jai-jai sudut positif diuku dai sumbu X belawanan aah putaan jaum jam Definisi : = x + y sin = y cos = x tan = y

Lebih terperinci

TRIGONOMETRI. Jika cos x = a, maka inversnya adalah x = arc cos a. Begitu juga perbandingan trigonometri lainnya, inversnya dilambangkan menjadi

TRIGONOMETRI. Jika cos x = a, maka inversnya adalah x = arc cos a. Begitu juga perbandingan trigonometri lainnya, inversnya dilambangkan menjadi Pelatihanosn.com TRIGONOMETRI Konversi Sudut = π putaran= rad = 6 menit 36 8 (6 ) = 36 detik (36") rad = 8 π = π putaran ket : yang didalam kurung merupakan cara penulisan Perbandingan Geometri sin t =

Lebih terperinci

MATEMATIKA WAJIB MATERI DAN PENJELASAN TENTANG TRIGONOMETRI

MATEMATIKA WAJIB MATERI DAN PENJELASAN TENTANG TRIGONOMETRI MATEMATIKA WAJIB MATERI DAN PENJELASAN TENTANG TRIGONOMETRI DISUSUN OLEH : 1. Jaka kanu 2. Nada putri 3. fahzlin 4. Anastasia 5. Lutfiah 6. Febi ferdiansyah PEMERINTAH KABUPATEN BANGKA BARAT DINAS PENDIDIKAN,

Lebih terperinci

Bab 5. Perbandingan dan Fungsi Trigonometri. Materi Pembelajaran: Tujuan Pembelajaran:

Bab 5. Perbandingan dan Fungsi Trigonometri. Materi Pembelajaran: Tujuan Pembelajaran: Bab 5 Perbandingan dan Fungsi Trigonometri Materi Pembelajaran: Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-siku. Hubungan Perbandingan Trigonometri Nilai Perbandingan Trigonometri Sudut Istimewa Pengukuran

Lebih terperinci

MAKALAH MATEMATIKA TRIGONOMETRI

MAKALAH MATEMATIKA TRIGONOMETRI MAKALAH MATEMATIKA TRIGONOMETRI DISUSUN OLEH : Nama Kelompok : Nurul Fadhila Larasati Nur Faizah Mujahidah Azzam Safitri Ramadhani Sitti Masyita Sitti Rabithatul Jannah Kelas Guru Mata Pelajaran : XI IPA

Lebih terperinci

V. FUNGSI TRIGONOMETRI DAN FUNGSI INVERS TRIGONOMETRI

V. FUNGSI TRIGONOMETRI DAN FUNGSI INVERS TRIGONOMETRI V. FUNGSI TRIGONOMETRI DAN FUNGSI INVERS TRIGONOMETRI 5.1 Pendahuluan A. Tujuan Setelah mempelajari bagian ini diharapkan mahasiswa dapat: 1. menyebutkan definisi sinus, cosinus dan tangen dalam segitiga

Lebih terperinci

Nama Sekolah :... Perbandingan trigonometri Panjang sisi dan besar susut segitiga siku siku Perbandingan trigonometri diberbagai kuadran

Nama Sekolah :... Perbandingan trigonometri Panjang sisi dan besar susut segitiga siku siku Perbandingan trigonometri diberbagai kuadran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : XI/3 Pertemuan ke : 1, 2, 3 dan 4 Alokasi Waktu : 8 x 45 Standar Kompetensi : Menerapkan perbandingan,

Lebih terperinci

MIMIN RIHOTIMAWATI TRIGONOMETRI

MIMIN RIHOTIMAWATI TRIGONOMETRI MIMIN RIHOTIMAWATI TRIGONOMETRI Fungsi Trigonometri Sin α = Sisi. didepan. sudut Hipotenusa a c Cos α = Sisi. terdekat. sudut Hipotenusa b c Tan α = Sisi. didepan. sudut Sisi. yang. berdeka tan a b Sinus

Lebih terperinci

TRIGONOMETRI Matematika

TRIGONOMETRI Matematika TRIGONOMETRI FTP UB Pokok Bahasan Sudut Identitas Trigonometrik Rumus Trigonometrik Fungsi Trigonometrik Pokok Bahasan Sudut Identitas Trigonometrik Rumus Trigonometrik Fungsi Trigonometrik Sudut Rotasi

Lebih terperinci

PERSIAPAN TES SKL KELAS X, MATEMATIKA IPS Page 1

PERSIAPAN TES SKL KELAS X, MATEMATIKA IPS Page 1 PERSIAPAN TES SKL X, MATEMATIKA 1. Pangkat, Akar dan Logaritma Menentukan hasil operasi bentuk pangkat (1 6) Menentukan hasil operasi bentuk akar (7 11) Menentukan hasil operasi bentuk logarithma (12 15)

Lebih terperinci

FUNGSI TRIGONOMETRI, FUNGSI EKSPONEN, FUNGSI LOGARITMA

FUNGSI TRIGONOMETRI, FUNGSI EKSPONEN, FUNGSI LOGARITMA FUNGSI TRIGONOMETRI, FUNGSI EKSPONEN, FUNGSI LOGARITMA Makalah Ini Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Kalkulus Dosen Pengampu : Muhammad Istiqlal, M.Pd. Disusun Oleh:. Mukhammad Rif an Alwi (070600).

Lebih terperinci

Trigonometri. G-Ed. - Dua sisi sama panjang atau dua sudut yang besarnya sama. - Dua sisi di seberang sudut-sudut yang sama besar panjangnya sama.

Trigonometri. G-Ed. - Dua sisi sama panjang atau dua sudut yang besarnya sama. - Dua sisi di seberang sudut-sudut yang sama besar panjangnya sama. Gracia Education Page 1 of 6 Trigonometri Pengertian Dasar Jumlah sudut-sudut dalam suatu segitiga selalu 180. Segitiga-segitiga istimewa: 1. Segitiga Siku-siku (Right-angled Triangle) - Salah satu sudutnya

Lebih terperinci

matematika TURUNAN TRIGONOMETRI K e l a s A. Rumus Turunan Sinus dan Kosinus Kurikulum 2006/2013 Tujuan Pembelajaran

matematika TURUNAN TRIGONOMETRI K e l a s A. Rumus Turunan Sinus dan Kosinus Kurikulum 2006/2013 Tujuan Pembelajaran Kurikulum 006/03 matematika K e l a s XI TURUNAN TRIGONOMETRI Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut.. Dapat menentukan rumus turunan trigonometri

Lebih terperinci

KARTU INDEX YANG AKAN DIGUNAKAN. Pertemuan I

KARTU INDEX YANG AKAN DIGUNAKAN. Pertemuan I 240 LAMPIRAN IX KARTU INDEX YANG AKAN DIGUNAKAN Pertemuan I Kartu pertanyaan nomor 1 Sebutkan titik sudut yang ada pada gambar di samping? Kartu jawaban nomor 1 Sisi a = BC adalah sisi di depan A Sisi

Lebih terperinci

Trigonometri. Bab. Di unduh dari : Bukupaket.com

Trigonometri. Bab. Di unduh dari : Bukupaket.com Bab Trigonometri A. KOMPETENSI DASAR DAN PENGALAMAN BELAJAR Kompetensi Dasar Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu:. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin,

Lebih terperinci

Trigonometri. Bab. Sudut Derajat Radian Kuadran Perbandingan Sudut (Sinus,Cosinus, tangen, cotangen, cosecan, dan secan) Identitas trigonometri

Trigonometri. Bab. Sudut Derajat Radian Kuadran Perbandingan Sudut (Sinus,Cosinus, tangen, cotangen, cosecan, dan secan) Identitas trigonometri Bab Trigonometri A. KOMPETENSI DASAR DAN PENGALAMAN BELAJAR Kompetensi Dasar Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa mampu:. menghayati pola hidup disiplin, kritis, bertanggungjawab, konsisten dan jujur

Lebih terperinci

Vektor. Vektor memiliki besaran dan arah. Beberapa besaran fisika yang dinyatakan dengan vektor seperti : perpindahan, kecepatan dan percepatan.

Vektor. Vektor memiliki besaran dan arah. Beberapa besaran fisika yang dinyatakan dengan vektor seperti : perpindahan, kecepatan dan percepatan. Vektor Vektor memiliki besaran dan arah. Beberapa besaran fisika yang dinyatakan dengan vektor seperti : perpindahan, kecepatan dan percepatan. Skalar hanya memiliki besaran saja, contoh : temperatur,

Lebih terperinci

Lembar Kerja Siswa Trigonometri. Berbasis Problem Solving Learning approach. using Search, Solve, Create, and Share(SSCS)

Lembar Kerja Siswa Trigonometri. Berbasis Problem Solving Learning approach. using Search, Solve, Create, and Share(SSCS) Lembar Kerja Siswa Trigonometri Berbasis Problem Solving Learning approach using Search, Solve, Create, and Share(SSCS) LEMBAR KERJA SISWA TRIGOMOMETRI KELAS X SEMESTER i LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) TRIGONOMETRI

Lebih terperinci

MODUL 1. Teori Bilangan MATERI PENYEGARAN KALKULUS

MODUL 1. Teori Bilangan MATERI PENYEGARAN KALKULUS MODUL 1 Teori Bilangan Bilangan merupakan sebuah alat bantu untuk menghitung, sehingga pengetahuan tentang bilangan, mutlak diperlukan. Pada modul pertama ini akan dibahas mengenai bilangan (terutama bilangan

Lebih terperinci

PEMBAHASAN SOAL SESUAI KISI-KISI UAS

PEMBAHASAN SOAL SESUAI KISI-KISI UAS PEMBAHASAN SOAL SESUAI KISI-KISI UAS MATEMATIKA PEMINATAN XI - IPA SOAL Perhatikan segitiga di bawah ini! Tentukan nilai sec cosec cot INGAT definisi: sin depan miring cosec sin miring depan cos samping

Lebih terperinci

PERBANDINGAN DAN FUNGSI TRIGONOMETRI

PERBANDINGAN DAN FUNGSI TRIGONOMETRI PERBANDINGAN DAN FUNGSI TRIGONOMETRI D. Rumus Perbandingan Trigonometri di Semua Kuadran Dalam pembahasan sebelumna, kita telah melihat nilai perbandingan trigonometri untuk sudut sudut istimewa ang besarna

Lebih terperinci

1. Himpunan penyelesaian adalah {(x, y, z)}. Nilai dari y + z adalah... D. -4 E. -5

1. Himpunan penyelesaian adalah {(x, y, z)}. Nilai dari y + z adalah... D. -4 E. -5 1. Himpunan penyelesaian adalah {(x, y, z)}. Nilai dari y + z adalah... A. 5 3 2 Kunci : C 3x + y = 5 y - 2z = -7-3x + 2z = 12 2x + 2z = 10 - x = 2-4 -5 x + z = 5 2 + z = 5 z = 3 3x + y = 5 3. 2 + y =

Lebih terperinci

Silabus. Kegiatan Pembelajaran Instrume n. - Menentukan nilai. Tugas individu. (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan

Silabus. Kegiatan Pembelajaran Instrume n. - Menentukan nilai. Tugas individu. (sinus, cosinus, tangen, cosecan, secan, dan Silabus Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester : SMK : MATEMATIKA : XI / TEKNOLOGI, KESEHATAN, DAN PERTANIAN : GANJIL Standar Kompetensi:7. Menerapkan perbandingan, fungsi,, dan identitas

Lebih terperinci

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK TEKNOLOGI PAKET II A KOTA SURABAYA

SMK MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA NEGERI DAN SWASTA MATEMATIKA KELOMPOK TEKNOLOGI PAKET II A KOTA SURABAYA LATIHAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 00-0 SMK NEGERI DAN SWASTA KOTA SURABAYA MATEMATIKA KELOMPOK TEKNOLOGI PAKET II A MGMP MATEMATIKA SMK NEGERI / SWASTA KOTA SURABAYA M A T E M A T I K A S M K T E

Lebih terperinci

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA DOKUMEN SEKOLAH MATEMATIKA SMA/MA IPA PAKET NAMA : NO.PESERTA : TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH TAHUN UN PELAJARAN 0/0 SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA PUSPENDIK SMAYANI SMA ISLAM AHMAD YANI BATANG 0 TRY

Lebih terperinci

4. TRIGONOMETRI I. A. Trigonometri Dasar y. sin α = r. cos α = r. tan α = x

4. TRIGONOMETRI I. A. Trigonometri Dasar y. sin α = r. cos α = r. tan α = x 4. TRIGONOMETRI I A. Trigonometri Dasar y sin α = r cos α = r x tan α = x y B. Perandingan trigonometri sudut Istimewa (0º, 4º, 60º) Nilai perandingan trigonometri sudut istimewa dapat dicari dengan menggunakan

Lebih terperinci

KALKULUS BAB II FUNGSI, LIMIT, DAN KEKONTINUAN. DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA Universitas Indonesia

KALKULUS BAB II FUNGSI, LIMIT, DAN KEKONTINUAN. DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA Universitas Indonesia KALKULUS BAB II FUNGSI, LIMIT, DAN KEKONTINUAN DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA Universitas Indonesia BAB II. FUNGSI, LIMIT, DAN KEKONTINUAN Fungsi dan Operasi pada Fungsi Beberapa Fungsi Khusus Limit dan Limit

Lebih terperinci

Kelompok : SMK Tingkat : XII ( Duabelas ) Bidang Keahlian : Ti, Kes, Sos Hari/Tanggal : Prog. Keahlian : Ti, Kes, Sos W a k t u : 0

Kelompok : SMK Tingkat : XII ( Duabelas ) Bidang Keahlian : Ti, Kes, Sos Hari/Tanggal : Prog. Keahlian : Ti, Kes, Sos W a k t u : 0 Kelompok : SMK Tingkat : XII ( Duabelas ) Bidang Keahlian : Ti, Kes, Sos Hari/Tanggal : Prog. Keahlian : Ti, Kes, Sos W a k t u : 0 PETUNJUK UMUM :. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer

Lebih terperinci

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

MATA PELAJARAN WAKTU PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Jenjang Kelompok : Matematika : SMK : Teknologi, Kesehatan dan Pertanian WAKTU PELAKSANAAN Hari : Sabtu Tanggal : 9 Januari 0 Jam : 07.00 09.00 PETUNJUK UMUM Isikan identitas

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 1986

Matematika EBTANAS Tahun 1986 Matematika EBTANAS Tahun 986 EBT-SMA-86- Bila diketahui A = { x x bilangan prima < }, B = { x x bilangan ganjil < }, maka eleman A B =.. 3 7 9 EBT-SMA-86- Bila matriks A berordo 3 dan matriks B berordo

Lebih terperinci

PRAKATA. Cirebon, 12 Oktober Penulis. P a g e

PRAKATA. Cirebon, 12 Oktober Penulis. P a g e PRAKATA Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, karena dengan rahmat, taufik serta petunjuk-petunjuknya buku ajar Trigonometri ini dapat diselesaikan. Buku ajar Trigonometri ini merupakan salah

Lebih terperinci

Pembahasan Soal SIMAK UI 2012 SELEKSI MASUK UNIVERSITAS INDONESIA. Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS. Matematika IPA

Pembahasan Soal SIMAK UI 2012 SELEKSI MASUK UNIVERSITAS INDONESIA. Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS. Matematika IPA Pembahasan Soal SIMAK UI 0 SELEKSI MASUK UNIVERSITAS INDONESIA Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS Matematika IPA Disusun Oleh : Pak Anang Kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT Pembahasan

Lebih terperinci

4. Diketahui M = dan N = Bentuk sederhana dari M N adalah... Pilihlah jawaban yang benar.

4. Diketahui M = dan N = Bentuk sederhana dari M N adalah... Pilihlah jawaban yang benar. Pilihlah jawaban yang benar.. Diketahui premis-premis berikut. Premis : Jika terjadi kemarau panjang maka air sulit diperoleh. Premis : Jika air sulit diperoleh maka semua Kesimpulan dari premis-premis

Lebih terperinci

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. yang signifikan model problem based learning terhadap prestasi belajar

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. yang signifikan model problem based learning terhadap prestasi belajar BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Dari hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model problem based learning terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas

Lebih terperinci

Siswa menyelesaikan soal-soal prasyarat pada modul.

Siswa menyelesaikan soal-soal prasyarat pada modul. DOKUMENTASI Guru mengucapkan salam kepada siswa. Guru memberikan apersepsi dan motivasi melalui pendahuluan yang terdapat pada awal Modul III dimana berisi hal-hal yang akan dipelajari pada Modul III.

Lebih terperinci

Lampiran 1. Instrumen Penelitian 1.1 RPP Kelas Eksperimen Pertama 1.2 RPP Kelas Eksperimen Kedua 1.3 LKS Kelas Eksperimen Pertama 1.

Lampiran 1. Instrumen Penelitian 1.1 RPP Kelas Eksperimen Pertama 1.2 RPP Kelas Eksperimen Kedua 1.3 LKS Kelas Eksperimen Pertama 1. Lampiran 1. Instrumen Penelitian 1.1 RPP Kelas Eksperimen Pertama 1.2 RPP Kelas Eksperimen Kedua 1.3 LKS Kelas Eksperimen Pertama 1.4 LKS Kelas Eksperimen Kedua 1.5 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran

Lebih terperinci

Matematika EBTANAS Tahun 1999

Matematika EBTANAS Tahun 1999 Matematika EBTANAS Tahun 999 EBT-SMA-99-0 Akar-akar persamaan kuadrat + = 0 adalah α dan β. Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya (α + ) dan (β + ) + = 0 + 7 = 0 + = 0 + 7 = 0 + = 0 EBT-SMA-99-0 Akar-akar

Lebih terperinci

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA PERBANDINGAN KISI-KISI UN 009 DAN 00 SMA IPA Materi Logika Matematika Kemampuan yang diuji UN 009 UN 00 Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh dari penarikan kesimpulan Menentukan negasi pernyataan

Lebih terperinci

VEKTOR II. Tujuan Pembelajaran

VEKTOR II. Tujuan Pembelajaran Kurikulum 03 Kelas X matematika PEMINATAN VEKTOR II Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut.. Memahami tentang pembagian vektor.. Memahami tentang

Lebih terperinci

PAKET 4. Paket : 4. No Soal Jawaban 1 Luas Segiempat PQRS pada gambar di bawah ini adalah. A. 120 cm 2 B. 216 cm 2 C. 324 cm 2 D. 336 cm 2 E.

PAKET 4. Paket : 4. No Soal Jawaban 1 Luas Segiempat PQRS pada gambar di bawah ini adalah. A. 120 cm 2 B. 216 cm 2 C. 324 cm 2 D. 336 cm 2 E. PAKET 4 Jumlah Soal : 0 soal Kompetensi :. Bangun Datar. Trigonometri. Bangun Ruang 4. Barisan dan Deret Compile By : Syaiful Hamzah Nasution No Soal Jawaban Luas Segiempat PQRS pada gambar di bawah ini

Lebih terperinci

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010 PREDIKSI UN 00 SMA IPA BAG. (Berdasar buku terbitan Istiyanto: Bank Soal Matematika-Gagas Media) Logika Matematika Soal UN 009 Materi KISI UN 00 Prediksi UN 00 Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh

Lebih terperinci

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BALONGAN

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BALONGAN PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BALONGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kode. Dok PBM.10 Edisi/Revisi A/0 Tanggal 17 Juli 2017 Halaman 1 dari 8 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

PREDIKSI UAN MATEMATIKA 2008 Oleh: Heribertus Heri Istiyanto, S.Si Blog:

PREDIKSI UAN MATEMATIKA 2008 Oleh: Heribertus Heri Istiyanto, S.Si   Blog: PREDIKSI UAN MATEMATIKA 2008 Oleh: Heribertus Heri Istiyanto, S.Si Email: sebelasseptember@yahoo.com Blog: http://istiyanto.com Berikut soal-soal yang dapat Anda gunakan untuk latihan dalam menghadapi

Lebih terperinci

Robot Besar Canadarm

Robot Besar Canadarm Sumber: www.wikipedia.com Robot esar anadarm Segitiga siku-siku? Tentu istilah ini telah kalian kenal sejak kecil. Jenis segitiga ini memang pantas dipelajari sebab bangun datar ini memiliki banyak terapan.

Lebih terperinci

Jika t = π, maka P setengah C P(x,y) jalan mengelilingi ligkaran, t y. P(-1,0). t = 3/2π, maka P(0,-1) t>2π, perlu lebih 1 putaran t<2π, maka = t

Jika t = π, maka P setengah C P(x,y) jalan mengelilingi ligkaran, t y. P(-1,0). t = 3/2π, maka P(0,-1) t>2π, perlu lebih 1 putaran t<2π, maka = t Fungsi Trigonometri Fungsi trigonometri berdasarkan lingkaran satuan (C), dengan jari-jari 1 dan pusat dititik asal. X 2 + y 2 = 1 Panjang busur AP = t Keliling C = 2π y Jika t = π, maka P setengah C P(,y)

Lebih terperinci

Modul 2 SEGITIGA & TEOREMA PYTHAGORAS

Modul 2 SEGITIGA & TEOREMA PYTHAGORAS Modul 2 SEGITIGA & TEOREMA PYTHAGORAS A. Pengantar Materi yang akan di bahas pada kegiatan pembelajaran ini terdiri atas pengertian segitiga, hubungan sisi-sisi segitiga, jenis-jenis segitiga ditinjau

Lebih terperinci

Pertemuan ke 8. GRAFIK FUNGSI Diketahui fungsi f. Himpunan {(x,y): y = f(x), x D f } disebut grafik fungsi f.

Pertemuan ke 8. GRAFIK FUNGSI Diketahui fungsi f. Himpunan {(x,y): y = f(x), x D f } disebut grafik fungsi f. Pertemuan ke 8 GRAFIK FUNGSI Diketahui fungsi f. Himpunan {(,y): y = f(), D f } disebut grafik fungsi f. Grafik metode yang paling umum untuk menyatakan hubungan antara dua himpunan yaitu dengan menggunakan

Lebih terperinci

TRIGONOMETRI. STANDAR KOMPETENSI: 2.Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya

TRIGONOMETRI. STANDAR KOMPETENSI: 2.Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya TRIGONOMETRI STANDAR KOMPETENSI: 2.Menurunkan rumus trigonometri dan penggunaannya KOMPETENSI DASAR : 2.1 Menggunakan rumus sinus dan cosinus jumlah dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda untuk

Lebih terperinci

1. Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana dari adalah... D E

1. Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana dari adalah... D E 1. Dengan merasionalkan penyebut, bentuk sederhana dari adalah... A. 3-3 + 21-7 21-21 + 7 2. Persamaan (2m - 4)x² + 5x + 2 = 0 mempunyai akar-akar real berkebalikan, maka nilai m adalah... A. -3-3 6 Kunci

Lebih terperinci

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL

Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL "We are the first of the fastest online solution of mathematics" 009 SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 008 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 009 Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL Bidang

Lebih terperinci

18. VEKTOR. 2. Sudut antara dua vektor adalah. a = a 1 i + a 2 j + a 3 k; a = 2. Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian vektor dengan bilangan real:

18. VEKTOR. 2. Sudut antara dua vektor adalah. a = a 1 i + a 2 j + a 3 k; a = 2. Penjumlahan, pengurangan, dan perkalian vektor dengan bilangan real: 8. VEKTOR A. Vektor Secara Geometri. Ruas garis berarah AB = b a. Sudut antara dua vektor adalah. Bila AP : PB = m : n, maka: B. Vektor Secara Aljabar a. Komponen dan panjang vektor: a = a a a = a = a

Lebih terperinci

SISTEM KOORDINAT KARTESIUS

SISTEM KOORDINAT KARTESIUS SISTEM KOORDINAT KARTESIUS Sumbu mendatar disebut absis Sumbu vertical disebut ordinat Maka sumbu mendatar dg sumbu vertical ketemu suatu titik A disebut Koordinat Kwd II A(2,2) Vertikal Y B(-3,3) Horisontal

Lebih terperinci

ILMU UKUR TANAH 2 PENENTUAN POSISI

ILMU UKUR TANAH 2 PENENTUAN POSISI ILMU UKUR TANAH 2 PENENTUAN POSISI Oleh: Andri Oktriansyah JURUSAN SURVEI DAN PEMETAAN UNIVERSITAS INDO GLOBAL MANDIRI PALEMBANG 2017 1. Penentuan Posisi Penentuan posisi titik dikelompokkan dalam dua

Lebih terperinci

Robot Besar Canadarm

Robot Besar Canadarm Sumber: www.wikipedia.com Robot Besar Canadarm Segitiga siku-siku? Tentu istilah ini telah kalian kenal sejak kecil. Jenis segitiga ini memang pantas dipelajari sebab bangun datar ini memiliki banyak terapan.

Lebih terperinci

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BALONGAN

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BALONGAN PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 BALONGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kode. Dok PBM.10 Edisi/Revisi A/0 Tanggal 17 Juli 2017 Halaman 1 dari 8 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Lebih terperinci

TRIGONOMETRI III GRAFIK, IDENTITAS DAN PERSAMAAN TRIGONOMETRI

TRIGONOMETRI III GRAFIK, IDENTITAS DAN PERSAMAAN TRIGONOMETRI TRIGONOMETRI III GRAFIK, IDENTITAS DAN PERSAMAAN TRIGONOMETRI. Identitas a. Sekolah : SMAN 78 Jakarta b. Nama Mata Pelajaran : Matematika X (Wajib) c. Semester : II / Genap d. Kompetensi Dasar :.0 Menjelaskan

Lebih terperinci

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN

KARTU SOAL ULANGAN HARIAN Aturan sinus dan kosinus Siswa dapat menentukan panjang salah satu sisi menggunakan aturan sinus NO. SOAL: 1 a Diketahui segitiga ABC dengan besar sudut A = 45 0, besar sudut C = 110 0 dan panjang sisi

Lebih terperinci

MAKALAH SEGITIGA BOLA. disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Astronomi. Program Studi Pendidikan Fisika. oleh. 1. Dyah Larasati ( )

MAKALAH SEGITIGA BOLA. disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Astronomi. Program Studi Pendidikan Fisika. oleh. 1. Dyah Larasati ( ) MAKALAH SEGITIGA BOLA disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Astronomi Program Studi Pendidikan Fisika oleh 1. Dyah Larasati (4201412042) 2. Lina Kurniawati (4201412091) 3. Qonia Kisbata Rodiya (4201412116)

Lebih terperinci

Catatan Kuliah MA1123 Kalkulus Elementer I

Catatan Kuliah MA1123 Kalkulus Elementer I Catatan Kuliah MA1123 Kalkulus Elementer I Oleh Hendra Gunawan, Ph.D. Departemen Matematika ITB Sasaran Belajar Setelah mempelajari materi Kalkulus Elementer I, mahasiswa diharapkan memiliki (terutama):

Lebih terperinci

1. Akar-akar persamaan 2x² + px - q² = 0 adalah p dan q, p - q = 6. Nilai pq =... A. 6 B. -2 C. -4 Kunci : E Penyelesaian : D. -6 E.

1. Akar-akar persamaan 2x² + px - q² = 0 adalah p dan q, p - q = 6. Nilai pq =... A. 6 B. -2 C. -4 Kunci : E Penyelesaian : D. -6 E. 1. Akar-akar persamaan 2x² + px - q² = 0 adalah p dan q, p - q = 6. Nilai pq =... A. 6-2 -4 Kunci : E -6-8 2. Himpunan penyelesaian sistem persamaan Nilai 6x 0.y 0 =... A. 1 Kunci : C 6 36 3. Absis titik

Lebih terperinci

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA DOKUMEN SEKOLAH MATEMATIKA SMA/MA IPA PAKET NAMA : NO.PESERTA : TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH TAHUN UN PELAJARAN 0/0 SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA PUSPENDIK SMAYANI SMA ISLAM AHMAD YANI BATANG 0 TRY

Lebih terperinci

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA

TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA DOKUMEN SEKOLAH MATEMATIKA SMA/MA IPA PAKET NAMA : NO.PESERTA : TRY OUT UJIAN NASIONAL TAH TAHUN UN PELAJARAN 0/0 SMA/MA PROGRAM STUDI IPA MATEMATIKA PUSPENDIK SMAYANI SMA ISLAM AHMAD YANI BATANG 0 TRY

Lebih terperinci

KISI KISI US Diberikan pernyataan majemuk berkuantor, ingkaran dari pernyataan tersebut majemuk atau pernyataan majemuk berkuantor

KISI KISI US Diberikan pernyataan majemuk berkuantor, ingkaran dari pernyataan tersebut majemuk atau pernyataan majemuk berkuantor KISI KISI US 2014 NO BAB INDIKATOR JENIS SOAL Menentukan penarikan Diketahui buah premis (ada bentuk ekuivalen) menarik kesimpulan dari buah 1 kesimpulan dari beberapa premis premis Menentukan ingkaran

Lebih terperinci

A. 3 B. 1 C. 1 D. 2 E. 5 B. 320 C. 240 D. 200 E x Fungsi invers dari f x ( 1. adalah.

A. 3 B. 1 C. 1 D. 2 E. 5 B. 320 C. 240 D. 200 E x Fungsi invers dari f x ( 1. adalah. . Diketahui premis premis : () Jika Badu rajin belajar dan, maka Ayah membelikan bola basket () Ayah tidak membelikan bola basket Kesimpulan yang sah A. Badu rajin belajar dan Badu patuh pada orang tua

Lebih terperinci

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a

2.1 Soal Matematika Dasar UM UGM c. 1 d d. 3a + b. e. 3a + b. e. b + a b a Soal - Soal UM UGM. Soal Matematika Dasar UM UGM 00. Jika x = 3 maka + 3 log 4 x =... a. b. c. d. e.. Jika x+y log = a dan x y log 8 = b dengan 0 < y < x maka 4 log (x y ) =... a. a + 3b ab b. a + b ab

Lebih terperinci

matematika LIMIT TRIGONOMETRI K e l a s Kurikulum 2006/2013 Tujuan Pembelajaran

matematika LIMIT TRIGONOMETRI K e l a s Kurikulum 2006/2013 Tujuan Pembelajaran Kurikulum 6/ matematika K e l a s XI LIMIT TRIGONOMETRI Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan memiliki kemampuan berikut.. Dapat menghitung it fungsi trigonometri di suatu

Lebih terperinci

PERSAMAAN GARIS BAHAN BELAJAR MANDIRI 4

PERSAMAAN GARIS BAHAN BELAJAR MANDIRI 4 BAHAN BELAJAR MANDIRI 4 PERSAMAAN GARIS PENDAHULUAN Secara umum bahan belajar mandiri ini menjelaskan tentang konsep garis, dan persamaan garis lurus yang dinyatakan ke dalam bentuk implisit maupun bentuk

Lebih terperinci

LINGKARAN. Lingkaran. pusat lingkaran diskriminan posisi titik posisi garis garis kutub gradien. sejajar tegak lurus persamaan lingkaran

LINGKARAN. Lingkaran. pusat lingkaran diskriminan posisi titik posisi garis garis kutub gradien. sejajar tegak lurus persamaan lingkaran LINGKARAN Persamaan Persamaan garis singgung lingkaran Persamaan lingkaran berpusat di (0, 0) dan (a, b) Kedudukan titik dan garis terhadap lingkaran Merumuskan persamaan garis singgung yang melalui suatu

Lebih terperinci

Buku Pendalaman Konsep. Trigonometri. Tingkat SMA Doddy Feryanto

Buku Pendalaman Konsep. Trigonometri. Tingkat SMA Doddy Feryanto Buku Pendalaman Konsep Trigonometri Tingkat SMA Doddy Feryanto Kata Pengantar Trigonometri merupakan salah satu jenis fungsi yang sangat banyak berguna di berbagai bidang. Di bidang matematika sendiri,

Lebih terperinci

PAKET 3 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

PAKET 3 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA Kumpulan Soal - Soal Latihan UN Matematika IPA SMA dan MA 009. (Suprayitno) 33 PAKET 3 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PETUNJUK UMUM. Kerjakan semua soal - soal ini menurut

Lebih terperinci

UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A )

UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A ) UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 004/005 MATEMATIKA (D0) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A ) P MATEMATIKA Program Studi : IPA MATA PELAJARAN Hari/Tanggal : Rabu, Juni 005 Jam : 08.00 0.00 PELAKSANAAN

Lebih terperinci

TRIGONOMETRI. Bab. Di unduh dari : Bukupaket.com. Aturan sinus Aturan kosinus Luas segitiga A. KOMPETENSI DASAR DAN PENGALAMAN BELAJAR

TRIGONOMETRI. Bab. Di unduh dari : Bukupaket.com. Aturan sinus Aturan kosinus Luas segitiga A. KOMPETENSI DASAR DAN PENGALAMAN BELAJAR a 6 TRIGONOMETRI A. KOMPETENSI DASAR DAN PENGALAMAN ELAJAR Kompetensi Dasar 1. Menghayati pola hidup disiplin, kritis, ertanggungjawa, konsisten dan jujur serta menerapkannya dalam kehidupan sehari hari..

Lebih terperinci

BAB 21 TRANSFORMASI GEOMETRI 1. TRANSLASI ( PERGESERAN) Contoh : Latihan 1.

BAB 21 TRANSFORMASI GEOMETRI 1. TRANSLASI ( PERGESERAN) Contoh : Latihan 1. TRANSFORMASI GEOMETRI BAB Suatu transformasi bidang adalah suatu pemetaan dari bidang Kartesius ke bidang yang lain atau T : R R (x,y) ( x', y') Jenis-jenis transformasi antara lain : Transformasi Isometri

Lebih terperinci

PERSAMAAN KUADRAT. Persamaan. Sistem Persamaan Linear

PERSAMAAN KUADRAT. Persamaan. Sistem Persamaan Linear Persamaan Sistem Persamaan Linear PENGERTIAN Definisi Persamaan kuadrat adalah kalimat matematika terbuka yang memuat hubungan sama dengan yang pangkat tertinggi dari variabelnya adalah 2. Bentuk umum

Lebih terperinci

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) : Menerapkan perbandingan,fungsi, persamaan dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) : Menerapkan perbandingan,fungsi, persamaan dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( R P P ) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK : MATEMATIKA : XI/1 Pertemuan ke : 1-3 Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : jam @ 45

Lebih terperinci

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2007 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2007 TINGKAT PROVINSI TAHUN Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SELEKSI OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 007 TINGKAT PROVINSI TAHUN 006 Prestasi itu diraih bukan didapat!!! SOLUSI SOAL Bidang Matematika Bagian Pertama Disusun oleh : Solusi Olimpiade Matematika Tk Provinsi

Lebih terperinci

SILABUS. Aspek : Trigonometri : 1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah

SILABUS. Aspek : Trigonometri : 1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Ma Pelajaan : Memika 3 Beban Belajar = 4 SKS Aspek : Trigonometri Standar : 1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam

Lebih terperinci